SIMULASI 5

TPS − PENGETAHUAN DAN

PEMAHAMAN UMUM
(BAHASA INDONESIA)

5.1 Relasi Makna 3. Kalimat pendukung atau penjelas adalah kalimat

yang mendeskripsikan kalimat utama.
a. Sinonim adalah kata-kata yang memiliki makna 4. Judul adalah bagian karangan/paragraf yang
sama. memayungi isi.
1. Sinonim persis atau lengkap (saling Syarat judul
menggantikan) a. provokatif/sensasional/menarik,
Contoh: gasal = ganjil b. singkat (berbentuk frasa),
absurd = janggal c. relevan atau sesuai dengan isi,
realisasi = pelaksanaan = perwujudan = d. logis,
manifestasi = e. spesifik, dan
pengejawantahan f. ditulis dengan huruf awal capital, kecuali kata
2. Sinonim mirip (tidak saling menggantikan) tugas.
Contoh: besar = makro = kolosal = raya = Contoh: Peranan Bahasa dalam Berkomunikasi
agung = akbar 5. Pungtuasi atau tanda baca adalah tanda-tanda baca
yang ada dalam suatu paragraf.
b. Antonim adalah kata-kata yang memiliki makna
berlawanan.
Contoh: prominen >< biasa 5.4 Jenis Makna
nomadik >< menetap
a. Leksikal adalah makna kata berdasarkan kamus
atau leksikon (makna kata berdefinisi).
Contoh: Makan adalah memasukkan sesuatu ke
dalam mulut, mengunyah, dan menelannya.
1. Alokasi anggaran untuk bidang pertahanan dan b. Gramatikal adalah makna kata yang terjadi
keamanan tahun ini dirasakan belum memadai karena
bagi Polri untuk memelihara keamanan dan 1. dilekati imbuhan, misalnya, penulis, tulisan,
ketertiban masyarakat. ditulis, penulisan;
Alokasi dalam kalimat tersebut bermakna 2. kata depan dan penghubung yang ditempatkan
(A) penempatan. (D) penetapan. dalam kalimat;
(B) penjatahan. (E) pemenuhan. Contoh: Ir. Kokorobeth tiba di Bandung. (di:
(C) penyediaan. menyatakan tempat)
3. kata (dasar) yang mengalami pengulangan
B atau penggabungan.
Contoh: pukul-memukul, buku-buku, dua
besar, tanya jawab
5.2 Informasi Tersurat pada Teks
c. Denotasi adalah makna lugas, apa adanya, satu
Informasi tersurat adalah informasi yang tertulis alternatif, sebenarnya.
secara jelas dalam bacaan. Pokok-pokok informasi Contoh: Menjelang Idul Adha paman mencari
terangkum dalam rumus ADIK SIMBA (apa, di kambing hitam.
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana).
d. Konotasi adalah makna kiasan, ungkapan, idiomatis,
sampingan, tambahan, banyak alternatif, tidak
5.3 Unsur Paragraf
sebenarnya.
1. Topik = tema = gagasan utama = gagasan pokok = Contoh: Nenek makan hati karena kakek bermata
gagasan inti = inti masalah = ide pokok = pokok keranjang.
pembicaraan = pokok pikiran adalah masalah utama
dalam paragraf
2. Kalimat utama = kalimat topik adalah kalimat
inti suatu paragraf (biasanya terdapat topik atau
gagasan utama).

247
248  Revolusi Belajar KODING TPS Super Intensif UTBK SBMPTN-TKA Saintek_14.04.3.19.03.04.00.278

5.2 Latihan Soal dikarenakan efek koriolis, tetapi dinamika atmosfer

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor
1 s.d. 4.
(1) Dalam pembahasan mengenai kepemimpinan,
kita kerapkali membaca ulasan perbedaan antara
manajer dan pemimpin. (2) Di lapangan dan di atas
kertas, kita melihat kalau pemimpin mempunyai derajat
yang lebih tinggi dari manajer. (3) Manajer lebih
dipandang sebagai ahli dalam melaksanakan dan
menjadi motor untuk mencapai hasil yang diinginkan.
(4) Sementara itu, pemimpin dipandang mempunyai
peran yang lebih strategis. (5) Ia harus mempunyai visi
ke masa depan, menentukan arah, memiliki strategi, dan
memiliki kemampuan persuasi untuk membawa orang-
orang yang dipimpinnya bergerak ke arah yang
diinginkan.
1. Topik utama teks tersebut adalah
(A) perbedaan antara manajer dan pemimpin.
(B) derajat pemimpin yang lebih penting
daripada manajer.
(C) peran penting manajer dan pemimpin.
(D) fungsi pemimpin dan manajer.
(E) peran-peran pemimpin dan manajer.
2. Padanan kata visi dalam kalimat (5) adalah
(A) pedoman. (D) tujuan.
(B) pandangan. (E) ideologi.
(C) haluan.
3. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut
adalah
(A) Seorang manajer memiliki posisi yang
lebih tinggi dibandingkan bawahannya.
(B) Pemimpin berpikir lebih jauh ke depan
dibandingkan dengan orang biasa.
(C) Manajer merupakan ahli dan menjadi
motor untuk mencapai hasil yang
diinginkan.
(D) Pemimpin selalu percaya bahwa
keputusannya dapat memajukan
perusahaan.
(E) Manajer meniru setiap keahlian dan
kepribadian orang lain serta
mengadopsinya.
4. Konjungsi kalau pada kalimat (2) teks tersebut
dapat diganti dengan kata
(A) apabila. (D) bahwa.
(B) jikalau. (E) sehingga.
(C) ketika.
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor
5 s.d.8.
(1) Angin kencang dan puting beliung terjadi
akibat efek pemanasan dan dinamika atmosfer. (2)
Hanya saja, puting beliung dipicu oleh efek
pemanasan lokal di daratan. (3) Pusarannya tidak
lokal. (4) Pada musim pancaroba terjadi peralihan
angin dari selatan ke utara (bulan Maret—Mei) atau
dari utara ke selatan (bulan September—November).
(5) Pada musim pancaroba itulah, distribusi panas di
wilayah Indonesia seolah terkungkung di dalam
wilayah Indonesia yang memicu temperatur tinggi di
beberapa kota.
(6) Pemanasan lokal di wilayah minim
pepohonan, pada siang hari yang terik disertai
dinamika atmosfer lokal sedemikian rupa, akan
terjadi udara basah yang hangat naik cepat
membentuk awan hujan yang tebal. (7) Naiknya
udara basah dengan cepat dapat mencapai ketinggian
beberapa kilometer yang suhunya mencapai titik
beku sehingga sebagian titik-titik air berkondensasi
membentuk butiran es. (8) Kejadian selanjutnya
adalah turunnya angin dengan cepat disertai dengan
hujan lebat dan kadang-kadang disertai juga dengan
butiran-butiran es. (9) Naiknya udara dengan cepat
disertai dengan pusaran angin yang bersifat lokal
itulah yang dinamakan puting beliung. (10) Angin ini
sangat merusak, tetapi bersifat lokal dan waktunya
sangat singkat.
5. Topik paragraf kedua adalah
(A) pemanasan lokal.
(B) terbentuknya awan hujan yang tebal.
(C) terjadinya puting beliung.
(D) akibat naiknya angin basah.
(E) sifat angin puting beliung.
6. Pernyataan yang tidak berhubungan dengan teks
tersebut adalah
(A) Pemanasan dan dinamika atmosfer
merupakan sebab timbulnya angin kencang
dan puting beliung.
(B) Angin puting beliung sangat merusak,
tetapi bersifat lokal dan waktunya sangat
singkat.
(C) Pada musim pancaroba, distribusi panas di
wilayah Indonesia memicu temperatur
tinggi di beberapa kota.
(D) Pada musim penghujan, tidak hanya banjir
dan longsor yang perlu diwaspadai, tetapi
juga angin puting beliung.
(E) Pada musim pancaroba terjadi peralihan
angin dari selatan ke utara atau dari utara
ke selatan.
7. Dalam teks tersebut, terdapat penggunaan
bentukan kata yang tidak tepat, yaitu
(A) dinamakan (kalimat 9).
(B) berkondensasi (kalimat 7).
(C) pepohonan (kalimat 6).
(D) terkungkung (kalimat 5).
(E) dikarenakan (kalimat 3).
Revolusi Belajar KODING TPS Super Intensif UTBK SBMPTN-TKA Saintek_14.04.3.19.03.04.00.278  249
8. Kata minim pada kalimat (6) berantonim dengan kata
(A) banyak. (D) beragam.
(B) lapang. (E) ukuran.
(C) merata.
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor
9 s.d.12.
(1) Perkembangan teknologi yang demikian cepat
telah menimbulkan dampak positif dan negatif pada
berbagai aspek kehidupan manusia. (2) Dampak
positifnya adalah kemudahan dan keuntungan yang
diperoleh oleh manusia, namun dampak negatifnya
adalah kerugian dan kesusahan yang menimpa manusia.
(3) Terkait dengan dampak itu, ternyata manusia tidak
dapat menghindarkan diri dari ketergantungannya pada
teknologi. (4) Dalam menghadapi perkembangan
teknologi itulah, Menteri Riset dan Teknologi RI
menyikapi dengan merumuskan misi kebijakan strategis
pembangunan ilmu pengetahuan dan teknologi. (5)
Dalam rumusan tersebut tampak bahwa berteknologi
menuntut keterampilan berteknologi dan nilai-nilai etika
dan moral.
(6) Teknologi sering diartikan sebagai suatu
hasil cipta karya manusia guna mempermudah dan
mengatasi berbagai persoalan hidup dan kehidupan.
(7) Teknologi juga berarti penerapan berbagai
prosedur hasil penelitian ilmiah dan pengalaman
praktis untuk mengatasi berbagai problem dalam
aktivitas kehidupan sehari-hari. (8) Manusialah yang
menjadi subjek pembuat, pengembang, dan pengguna
teknologi. (9) Hal itu berarti bahwa komponen yang
sangat berperan dalam berteknologi adalah manusia
itu. (10) Oleh karena itu, bagaimana seharusnya
kemampuan teknologi itu disikapi jelas bukan
sepenuhnya merupakan tanggung jawab manusia itu
sendiri.
9. Gagasan utama paragraf (1) teks tersebut adalah
(A) peranan teknologi bagi kehidupan.
(B) dampak perkembangan teknologi.
(C) komponen penting dalam teknologi.
(D) keterampilan dalam berteknologi.
(E) ketergantungan pada teknologi.
10. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut
adalah
(A) Kenyamanan dari perkembangan teknologi
dapat berpengaruh terhadap gaya hidup.
(B) Munculnya alat komunikasi baru
merupakan dampak perkembangan
teknologi.
(C) Perkembangan teknologi membawa
bagian−bagian dunia yang mudah
dijangkau.
(D) Manusia tidak dapat dipersalahkan atas
kemajuan teknologi yang semakin pesat.
(E) manusia tidak dapat menghindarkan diri
dari ketergantungannya pada teknologi.
11. Makna kata strategis dalam kalimat (4) adalah
(A) rencana baik.
(B) baik letaknya.
(C) berhubungan.
(D) tempat yang baik.
(E) sasaran khusus.
12. Konjungsi namun pada kalimat (2) dapat diganti
dengan
(A) melainkan. (D) sedangkan.
(B) tetapi. (E) meskipun.
(C) akan tetapi.
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor
13 s.d. 16.
(1) Berbagai penelitian telah mengkaji manfaat
pemberian air susu ibu (ASI) ekslusif menurunkan
mortalitas bayi dan morbiditas bayi, mengoptimalkan
pertumbuhan bayi, membantu perkembangan
kecerdasan anak, dan memperpanjang jarak
kehamilan ibu. (2) Di Indonesia, Kementerian
Kesehatan Republik Indonesia melalui program
prevalensi ASI eksklusif 6 bulan sebesar 80%.
(3) Tapi, hal ini sulit dicapai, bahkan tren prevalensi
ASI eksklusif dari tahun ke tahun terus menurun. (4)
Data Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia
1997—2007 memperlihatkan penurunan prevalensi
ASI eksklusif dari 40,2% pada tahun 1997 menjadi
39,5% dan 32% pada tahun 2003 dan 2007.
(5) Alasan kegagalan praktik ASI eksklusif
bermacam-macam, antara lain budaya pemberian
makanan pralaktal, keharusan pemberian tambahan
susu formula karena ASI tidak keluar, berhenti
pemberian ASI karena bayi atau ibu sakit, ibu harus
bekerja, dan ibu yang ingin mencoba susu
formula.(6) Studi kualitatif Fikawati Syafiq
melaporkan bahwa faktor kegagalan ASI eksklusif
terjadi karena ibu kurang mempunyai pengetahuan
dan pengalaman dan karena ibu tidak difasilitasi
melakukan IMD (inisiasi menyusu dini).
13. Maksud ungkapan inisiasi menyusu dini dalam
teks tersebut adalah
(A) pemberian ASI eksklusif selama 6 bulan
setelah dilahirkan.
(B) pemberian ASI secara dini selama 6 bulan
setelah dilahirkan.
(C) pemberian ASI pada bayi lahir normal
secara eksklusif selama enam bulan.
(D) usaha mendorong bayi menyusu sendiri
secara dini.
(E) usaha mendorong bayi menemukan ASI
dan menyusu secara mandiri segera setelah
dilahirkan.
250  Revolusi Belajar KODING TPS Super Intensif UTBK SBMPTN-TKA Saintek_14.04.3.19.03.04.00.278

14. Topik yang sesuai dengan teks tersebut adalah 17. Kalimat topik paragraf (1) teks tersebut adalah
(A) inisiasi menyusui dini. (A) Suku Wana adalah suku terasing yang
(B) pemberian ASI pada bayi yang lahir mendiami hutan belantara di wilayah
normal. Sulawesi Tengah.
(C) manfaat program pemberian ASI eksklusif (B) Pola hidup suku itu dipengaruhi oleh
selama 6 bulan. sistem adat yang dianut oleh mereka.
(D) kesuksesan program pemberian ASI (C) Penyikapan mereka terhadap hutan yang
eksklusif selama 6 bulan. dianggap sebagai petunjuk dalam
(E) kendala pelaksanaan program pemberian menjalani hidup.
ASI eksklusif selama 6 bulan. (D) Bagi suku Wana, hutan menyediakan apa
saja yang dibutuhkan mereka dalam hidup.
15. Konjungsi tapi pada kalimat (3) dapat diganti (E) Suku Wana terasing karena wilayah
dengan mereka yang “terisolasi” dan keadaan
(A) namun. (D) sedangkan. ketidakberdayaan.
(B) tetapi. (E) melainkan.
(C) meskipun. 18. Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan
adalah
16. Bentukan kata yang tepat untuk mengganti kata (A) Suku Wana terisolasi dari peradaban
berhenti pada kalimat (5) adalah modern karena tinggal di atas pohon.
(A) perhentian. (D) menghentikan. (B) Suku Wana sangat memedulikan
(B) dihentikan. (E) penghentian. kebersamaan mereka dengan alam.
(C) terhenti. (C) Setiap hari suku Wana mengerjakan lahan
kebun dan menuai tanaman.
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor (D) Kapongo hanya disajikan ketika suku
17 s.d.20. Wana membuka lahan baru.
(1) Suku Wana adalah suku terasing yang (E) Suku Wana tidak sengaja mengisolasi
mendiami hutan belantara di wilayah Sulawesi keberadaan mereka terhadap peradaban
Tengah. Mereka disebut suku terasing karena wilayah modern.
mereka yang “terisolasi” dan ketidakberdayaan dari
suku ini. Mereka membuat rumah dan tinggal di atas 19. Konjungsi sehingga pada paragraf (3) dapat
pohon. Suku ini pun enggan bertemu dengan orang diganti dengan
luar. Mereka telah lama terisolasi dari peradaban (A) oleh karena itu. (D) setelah itu.
modern. (B) selain itu. (E) lagi pula.
(2) Pola hidup suku itu dipengaruhi oleh sistem (C) tambahan pula.
adat yang dianut oleh mereka. Mereka menyandarkan
hidup mereka pada hutan adat. Penyikapan mereka 20. Kata siklus pada paragraf (3) dapat dipadankan
terhadap hutan yang dianggap sebagai petunjuk dengan kata
dalam menjalani hidup memberi arah hidup orang (A) rangkaian. (D) masa.
Wana sehari-hari. Di luar hari-hari mengerjakan (B) kronologis. (E) daur.
lahan kebun dan masa menuai tanaman, mereka (C) sistemik.
menghabiskan hari-hari mereka di hutan tropis Cagar
Alam Morowal. Bagi suku Wana, hutan menyediakan
apa saja yang dibutuhkan mereka dalam hidup.
(3) Kehidupan orang Wana sangat bergantung
pada kearifan lingkungan alam sekeliling mereka.
Sehingga, mereka sangat memercayai adanya ruh
(spirit) yang menjaga atau memelihara setiap jengkal
tanah dan hutan. Setiap kerusakan lingkungan
ataupun perubahan siklus alam yang tidak berjalan
sebagaimana biasanya dipercayai sebagai tanda
murkanya sang penjaga. Untuk mencegah kemurkaan
para penjaga yang memelihara lingkungan, mereka
memberi persembahan atau sesajen (kapongo) di
setiap bukit atau bagian dari hutan ketika, misalnya,
mereka akan membuka lahan ladang baru.
Perlengkapan kapongo terdiri atas sirih pinang,
kapur, dan tembakau, yang diletakkan pada sebuah
rumah yang tingginya sekitar 40—50 cm dari
permukaan tanah.