KISI-KISI SOAL PENALARAN MATEMATIS

SATUAN PENDIDIKAN : SMA POKOK BAHASAN : Statistika

KELAS : XI (Sebelas) STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan aturan statistika dalam
pemecahan masalah.

Indikator
Materi Pokok No.
Aspek yang diukur Skor
(Siswa dapat:) Soal
1 2 3 4 5
Tabel Distribusi Melengkapi unsur gambar Kemampuan memperkirakan jawaban dan proses solusi
Frekuensi, Diagram diagram batang yang disajikan
Batang, Garis, dan menyusun cerita singkat 1a 3
Lingkaran, Dan yang sesuai dengan sajian visual
Ogive tersebut.
Membaca data yang disajikan Kemampuan memberikan penjelasan dengan menggunakan
2b 2
dan menyimpulkannya model, fakta dan hubungan dalam menyelesaikan soal
Membaca data yang disajikan
Kemampuan menarik kesimpulan logis 2c 2
dan menyimpulkannya
Ukuran Pemusatan Menghitung nilai rata-rata dari Kemampuan menarik kesimpulan yang logis
(rata-rata, median, data yang disajikan 3b 4
modus)
Menghitung ukuran pemusatan Kemampuan memberikan penjelasan dengan menggunakan
4c 8
dari data yang disajikan model, fakta dan hubungan dalam menyelesaikan soal
Membaca data yang disajikan Kemampuan menarik kesimpulan yang logis
4d 2
dan menyimpulkannya
Menghitung nilai rata-rata dari Kemampuan mengikuti arumen yang logis
5a 4
data yang disajikan
Ukuran Penyebaran Menghitung nilai deviasi rata- Kemampuan menarik kesimpulan yang logis
(Deviasi Rata-rata) 5b 5
rata dari data yang disajikan
 KISI-KISI SOAL REPRESENTASI MATEMATIS

SATUAN PENDIDIKAN : SMA POKOK BAHASAN : Statistika

KELAS : XI (Sebelas) STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan aturan statistika dalam
pemecahan masalah.
Indikator
Materi Pokok No.
Aspek yang diukur Skor
(Siswa dapat:) Soal
1 2 3 4 5
Tabel Distribusi Frekuensi, Melengkapi unsur gambar diagram Kemampuan menyusun cerita
Diagram Batang, Garis, Lingkaran, batang yang disajikan dan menyusun atau teks tertulis
1b 4
Dan Ogive cerita singkat yang sesuai dengan
sajian visual tersebut.
Menggambar diagram garis dari data Kemampuan menggambar atau
yang disajikan 2a 4
membuat ekspresi
Membaca data yang disajikan Kemampuan membuat ekspresi
2d 4
matematis
Menjelaskan sajian data dari ukuran Kemampuan
tertentu memvisualisasikan atau 3a 3
membuat ekspresi matematis
Menggambarkan ogive Kemampuan menggambar atau
4a 6
membuat ekspresi
Histogram dan Poligon Frekuensi Menggambarkan poligon frekuensi Kemampuan menggambar atau
4b 6
dari data yang disajikan membuat ekspresi
Ukuran Penyebaran (Deviasi Rata- Menyimpulkan karakteristik data Kemampuan menyusun cerita
rata) hubungannya dengan ukuran atau teks tertulis 5c 2
penyebaran
 SOAL PENALARAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS
SATUAN PENDIDIKAN : SMA
POKOK BAHASAN : STATISTIKA
KELAS : XI (SEBELAS)
WAKTU : 90 MENIT
Petunjuk:
Tulislah nama, nomor urut absensi dan kelas pada bagian atas di lembar jawaban
yang telah disediakan!
Di bawah ini diberikan sejumlah soal matematika, selesaikan semua soal pada lembar
jawaban yang telah disediakan!
Soal jangan dicorat-coret dan dikembalikan lagi dalam keadaan bersih!

1.
120 - a. Lengkapilah
diagram di
- samping dengan
judul dan unsur-
- unsur yang
relevan.
-
b. Susunlah cerita
60 - singkat yang
sesuai dengan
- grafik di
samping.
20 -

2003 2004 2005 2006 2007

2. Selama epidemi influensa, banyaknya siswa suatu sekolah yang tidak masuk
sekolah dalam sepuluh hari berturut-turut adalah sebagai berikut:
Hari 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Banyaknya
30 35 60 78 87 83 69 43 30 29
absen
a. Gambarlah diagram garis dari data di atas
b. Kapankah terjadi banyak siswa yang tidak masuk (absen) paling tinggi?
c. Berapa hari terjadi sekurang-kurangnya 50 siswa yang tidak masuk (absen)?
d. Berdasarkan diagram garis yang telah dibuat, nyatakan dengan kalimatmu
sendiri tentang kejadian epidemi influensa yang menimpa siswa pada sekolah
itu.
3. Peserta ujian matematika terdiri atas 50 orang siswa kelas A, 30 orang kelas B
dan 20 orang siswa kelas C. Nilai rata-rata seluruh siswa yang mengikuti ujian
adalah 7,2, sedangkan nilai rata-rata siswa kelas B dan C saja adalah 8,0.
a. Buatkan tabel dari soal tersebut.
b. Tentukan nilai rata-rata siswa kelas A.

4. Nilai matematika dan Bahasa Inggris suatu Tabel.

kelompok siswa tampak pada Tabel di Hasil Tes Matematika
samping. Siswa Kelas X
a. Lukislah frekuensi kumulatif lebih dari
Nilai Frekuensi
(ogive negatif) dari data tersebut.
21-30 2
b. Gambarkan Histogram dan poligon
31-40 3
frekuensi dari distribusi tersebut
41-50 6
c. Apakah nilai modus, median dan rata-
51-60 10
rata pada data tersebut berdekatan?
61-70 12
Berikan penjelasan!
71-80 10
d. Bila situasinya berubah, dimana
81-90 4
banyaknya siswa yang mendapatkan
91-100 3
nilai dalam kelompok 71-80 adalah 20
orang dan siswa yang mendapatkan nilai Jumlah 50
dalam kelompok 51-60 adalah 8 orang,
apakah nilai rata-rata tes matematika
lebih besar, lebih kecil atau sama?
Berikan penjelasan!

5. Sekelompok tim kesehatan Tabel.

melakukan survey terhadap Hasil Survey Tim Kesehatan pada 5 Desa
penyebaran dua penyakit di JENIS PENYAKIT
masyarakat pada 5 desa dalam NAMA
DEMAM
sepekan ini. Berikut hasilnya DIARE
DESA BERDARAH
disajikan dalam tabel di samping (orang)
(orang)
ini. Sukamaju 3 15
a. Hitung nilai rata-rata dari
penyebaran dua penyakit di 5 Sukaasih 5 14
desa berdasarkan hasil Sukasenang 52 16
survey.
b. Hitunglah nilai Deviasi rata- Sukakarya 2 17
rata dari penyebaran dua Sukawangi 10 13
penyakit di 5 desa
berdasarkan hasil survey.
c. Apa yang dapat kalian simpulkan dari data hasil survey hubungannya dengan
nilai rata-rata dan deviasi rata-ratanya.