BORANG PM 2

SEKOLAH : SJKC SELAT PAGAR

NAMA MURID: CHAN XIN NI POST MORTEM / KLINIKAL PEPERIKSAAN PERTENGAHAN

PEPERIKSAAN / UJIAN TAHUN 2021
NAMA GURU M/P: WAI JIUN MAY

PENCAPAIAN MURID SEMASA

TOV _ PAT20 PPT 2021 OTI 1 PAT21 ETR 2021

SUBJEK
M G G G M G M G M G

24 +8
BI PEM 58 C 33.5 E E 40
=32

BI PEN 52 C 38 E 38 E 40

SERTAKAN LEMBARAN MARKAH MURID (BORANG HC1)

Tujuan /Matlamat :
Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Pemahaman dan Penulisan

Punca Masalah Murid (Murid tidak capai
target OTI/ETR.
1. Kecuaian dalam menjawab soalan
objektif – tidak membaca soalan dengan
teliti.
2. Tidak memahami kehendak soalan
pemahaman dan penulisan.
3. Tidak dapat membina struktur ayat
dengan betul.
4. Kurang memahami kehendak soalan.
5.Kekurangan menguasai perkataan Bahasa
Inggeris.
Tindakan klinikal yang perlu dilakukan
(Apakah yang perlu dilakukan untuk
mencapai matlamat) :
1. Pendedahan teknik menjawab
soalan pemahaman dan penulisan.
2. Memperbanyak latihan bertulis.
3. Memperbanyak latihan menulis
esei.
4. Latihan manghafal satu perkataan
Bahasa Inggeris setiap hari.
Tarikh / Masa (untuk
pelaksanaan setiap tindakan) :
1. Sepanjang tahun dalam
masa pdp
2. Sepanjang tahun dalam
masa Kelas Bimbingan.
Siapa yang harus bertanggungjawab
untuk memastikan matlamat tersebut
tercapai:
1.Guru mata pelajaran, guru mentor
,penjaga murid dan murid berkenaan
Senaraikan bantuan luar yang
diperlukan (Gunakan helaian lain jika
tidak mencukupi):
1. Penjaga membimbing anak
jagaan agar sentiasa membuat
ulang kaji dan menyiapkan kerja
sekolah yang diberi pada setiap
hari.
 5. Memperbanyak latihan dalam
bentuk format UPSR.

Apakah alat yang digunakan untuk Apakah tindakan lain yang diperlukan Apakah sumber yang Apakah cabaran yang mungkin
mengesan masalah. untuk mencapai matlamat? diperlukan? mengganggu untuk mencapai matlamat
1.Buku kerja Menggalak murid untuk banyak 1. Sikap murid malas untuk
2.Latihan bertulis membuat ullangkaji dan membuat Buku latihan yang berformat membuat latihan.
jadual ulangkaji selepas waktu UPSR 2. Susah untuk memahami dan
persekolahan. memberi tindak balas kehendak
soalan apabila dikemukakan oleh
guru dalam perbincangan kelas.
Kekuatan Pelajar / Murid: Seorang murid mampu mengingat pdp yang disampaikan oleh guru dalam kelas.
Perhatian: Borang ini perlu diisi oleh guru subjek.

BORANG PM 2
SJKC SELAT PAGAR
SEKOLAH :

NAMA MURID : CHAN XIN YI POST MORTEM / KLINIKAL PEPERIKSAAN PERTENGAHAN

PEPERIKSAAN / UJIAN TAHUN 2021
NAMA GURU M/P : WAI JIUN MAY

PENCAPAIAN MURID SEMASA

TOV _ PAT20 PPT 2021 OTI 1 PAT21 ETR 2021

SUBJEK
M G G G M G M G M G

26+7=3 40 （40-
BI PEM 26 E 14 E E
3 26）/2

24+8=3 40 （40-
BI PEN 24 E 5 E E
2 24）/2

SERTAKAN LEMBARAN MARKAH MURID (BORANG HC1)

Tujuan /Matlamat:
Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Pemahaman dan Penulisan

Punca Masalah Murid (Murid tidak capai target Tindakan klinikal yang perlu
OTI/ETR. dilakukan (Apakah yang perlu
1. Tidak memahami dan membaca kehendak soalan dilakukan untuk mencapai
objektif dengan teliti. matlamat) :
1.Pendedahan teknik menjawab
2.Tidak memahami kehendak soalan pemahaman. soalan pemahaman.
Tarikh / Masa (untuk Siapa yang harus bertanggungjawab
pelaksanaan setiap untuk memastikan matlamat tersebut
tindakan) : tercapai:
1. Sepanjang tahun Guru mata pelajaran, guru mentor
dalam masa pdpc ,penjaga murid dan murid berkenaan

3.Kecuaian murid dalam penggunaan tanda baca. 2.Memperbanyak latihan menulis
4.Tidak berupaya mengingat bentuk perkataan yang ayat / esei pendek.
telah dipelajari.
3.Latihan manghafal satu perkataan
5.Banyak kesilapan perkataan Bahasa Inggeris yang Bahasa Inggeris setiap hari.
ditulis.
4. Memperbanyak latihan dalam
bentuk format UPSR.
2. Sepanjang tahun Senaraikan bantuan luar yang
dalam masa Kelas diperlukan (Gunakan helaian lain jika
Bimbingan. tidak mencukupi):
1. Penjaga membimbing anak
jagaan agar sentiasa membuat
ulang kaji dan menyiapkan kerja
sekolah yang diberi pada setiap
hari.
Apakah alat yang digunakan untuk mengesan masalah. Apakah tindakan lain yang
diperlukan untuk mencapai
1.Buku kerja matlamat?
2. Latihan bertulis Menggalak murid untuk banyak
membuat ulangkaji dan membuat
jadual ulangkaji selepas waktu
persekolahan.
Kekuatan Pelajar / Murid: Seorang murid yang patuh kepada arahan guru dan memberi jawapan dengan dorongan entrinstik dan intrinstik guru.
Apakah sumber yang Apakah cabaran yang mungkin
diperlukan? mengganggu untuk mencapai matlamat
in
Buku latihan yang 1. Sikap murid malas membuat latihan.
berformat UPSR 2. Sikap murid yang tidak memberi
perhatian ketika guru mengajar dan
guru perlu sentiasa mengingati murid
untuk memberi tumpuan sewaktu
guru mengajar.

BORANG PM 2

SEKOLAH : SJKC SELAT PAGAR

NAMA MURID: LOH JINYU POST MORTEM / KLINIKAL PEPERIKSAAN PERTENGAHAN

PEPERIKSAAN / UJIAN TAHUN 2021
NAMA GURU M/P: WAI JIUN MAY

PENCAPAIAN MURID SEMASA

 TOV _ PAT20 PPT 2021 OTI 1 PAT21 ETR 2021
SUBJEK
M G G G M G M G M G

34+3=3 40 （40-
BI PEM 34 E 28 E E
7 34）/2

34+3=3 40 （40-
BI PEN 34 E 3 E E
7 34）/2

SERTAKAN LEMBARAN MARKAH MURID (BORANG HC1)

Tujuan /Matlamat :
Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Pemahaman dan Penulisan

Punca Masalah Murid (Murid tidak capai
target OTI/ETR.
1.Tidak memahami kehendak soalan objektif
dengan sepenuhnya.
2.Tidak memahami kehendak soalan
pemahaman .
3.Tidak menjawab kehendak soalan dengan
tepat.
4.Tidak berupaya mengingat bentuk
perkataan yang telah dipelajari.
5. Tidak dapat membina ayat / esei yang
pendek dalam Bahasa Inggeris
Tindakan klinikal yang perlu dilakukan
(Apakah yang perlu dilakukan untuk
mencapai matlamat) :
1. Pendedahan teknik menjawab
soalan pemahaman.
2. Memperbanyak latihan dalam
bentuk format UPSR.
3. Memperbanyak latihan menulis esei.
4. Mengingatkan murid supaya
membaca soalan dengan teliti.
5. Membaca sepintas lalu ayat pendek
yang telah ditulis.
Tarikh / Masa (untuk
pelaksanaan setiap tindakan) :
1.Sepanjang tahun dalam masa
pdp
2.Sepanjang tahun dalam masa
Kelas Bimbingan.
Siapa yang harus bertanggungjawab
untuk memastikan matlamat tersebut
tercapai:
Guru mata pelajaran, guru mentor
,penjaga murid dan murid berkenaan
Senaraikan bantuan luar yang
diperlukan (Gunakan helaian lain jika
tidak mencukupi):
1.Penjaga perlu membimbing anak
jagaan agar sentiasa membuat ulang kaji
dan menyiapkan kerja sekolah yang
diberi.
Apakah alat yang digunakan untuk Apakah tindakan lain yang diperlukan Apakah sumber yang Apakah cabaran yang mungkin
mengesan masalah. untuk mencapai matlamat? diperlukan? mengganggu untuk mencapai matlamat
Menggalak murid untuk banyak in
1. Latihan bertulis membuat ulangkaji dan membuat Buku latihan yang berformat 1. Sikap murid tidak minat dan
2.Buku Kerja jadual ulangkaji selepas waktu UPSR malas untuk membuat latihan
persekolahan. yang diberi.
2. Sikap murid yang tidak memberi
perhatian ketika guru mengajar
dan guru perlu sentiasa
mengingati murid untuk
memberi tumpuan sewaktu guru
mengajar.
Kekuatan Pelajar / Murid: Seorang murid mampu menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru dalam kelas.

SEKOLAH : SK
PENCAPAIAN MURID 2014

NAMA : ABD MANAN BIN HJ MOHAMED

KELAS: SIPartner +

TOV U1 OTI 1 PPT OTI 2 PP OTI 3 PAT ETR

Bil. SUBJEK M GRED M GRED M GRED M GRED M GRED M GRED M GRED M GRED M GRED

1 BAHASA MELAYU PEMAHAMAN 34 D 56 C 46 C E 57 C E 69 B E 80 A

2 BAHASA MELAYU PENULISAN 45 C 47 C 56 C E 67 B E 78 B E 89 A
3 BAHASA INGGERIS 35 D KAEDAH
40C 49 MENGGUNAKAN
C E 62 B BORANG
E 76 B PM 2
E 89 A
4 MATEMATIK 78 B 80 A 81 A E 84 A E 87 A E 90 A
Borang PM2 ialah boring
5 SAINS yang digunakan untuk
64 B melaksanakan
90 A 71 B PostE Mortem
77 B / Klinikal
E 84 pencapain
A E setiap
90 A murid yang GAGAL CAPAI Target OTI /
ETR. 6 BAHASA CINA PEMAHAMAN E E 0 E E 0 E E 0 E E E
7 BAHASA CINA PENULISAN E E 0 E E 0 E E 0 E E E
Langkah 1 TOV U1 OTI 1 PPT OTI 2 PP OTI 3 PAT ETR
JUMLAH JUMLAH JUMLAH JUMLAH JUMLAH JUMLAH JUMLAH JUMLAH JUMLAH
1. Semak pencapaian murid dalam borang
Gred A Headcount
0 2 Murid
1 (Borang
0 HC
1 2).seperti
0 2di bawah
0 ( boleh
5 didapati pada fail BORANG PANITIA
SEKOLAH) Gred B
Gred C
2
1
0
3
1
3
0
0
3
1
0
0
3
0
0
0
0
0
Gred D 2 0 0 0 0 0 0 0 0
Gred E 2 2 2 7 2 7 2 7 2
Jumlah 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Lulus 3 5 5 0 5 0 5 0 5
Gagal 4 2 2 7 2 7 2 7 2
GPM 3.57 3.00 3.14 5.00 2.86 5.00 2.57 5.00 2.14

* Jangan taip di sel yang diwarnakan.

2. Calon tidak mencapai OTI 1 dalam peperiksaan yang dijalankan iaitu hanya dapat 47 markah (BM Penulisan)– sepatutnya Calon mendapat
56 Markah dalam OTI 1 (Target Operasi)
3. Guru BM Calon perlu melaksanakan post-mortem secara klinikal kepada calon
4. Guru perlu mencari ubat yang sesuai untuk calon untuk mencapai target.
5. Jika calon tidak capai OTI 2 dan OTI 3, post-mortem juga perlu dilaksanakan, jika tidak calon tidak boleh mencapai ETR.
Langkah 2
1. Apakah yang diperlukan?
1.1. Soalan dan jawapan murid
1.2. PEDIA analisis item
2. Analisis jawapan murid menggunakan Program PEDIA untuk mengesan kelemahannya.
3. Catatkan markah murid dalam Borang PM 2 iaitu dalam ruang Pencapaian Semasa dan Matlamat sertaTarget Untuk Capai
OTI/ETR yang boleh didapati dalam Borang HC 2 di atas (Perlu dicatat semua subjek untuk dilihat lebih jelas)
4. Catatkan kelemahan murid dan senaraikan dalam Borang PM2 dalam ruang Punca Masalah Murid (Murid tidak capai target
OTI/ETR),
(Tindakan Guru Subjek berkenaan)
5. Senaraikan tindakan, ikut punca masalah murid dalam ruangan Tindakan klinikal yang perlu dilakukan (Apakah yang perlu dilakukan
untuk mencapai matlamat)
6. Senaraikan tarikh dan masa setiap tindakan yang akan dilaksanakan dalam ruangan Tarikh / Masa (untuk pelaksanaan setiap tindakan).
7. Tuliskan Siapa yang harus bertanggungjawab untuk memastikan matlamat tersebut tercapai.
8. Tuliskan Apakah alat yang digunkan untuk mengesan masalah.
9. Tuliskan Apakah sumber yang diperlukan ?
10. Tuliskan Apakah cabaran yang mungkin mengganggu untuk mencapai matlamat ini?
11. Tuliskan Kekuatan Pelajar / Murid (Perlu ditulis untuk melihat peluang)
Langkah 3
1. Tindakan perlu dilaksanakan oleh guru berdasarkan apa yang dicadangkan.
2. Guru Besar / Pengetua boleh menyemak tindakan guru tersebut
3. Borang ini boleh digunakan dalam Dialog Prestasi Guru Besar / Pengetua bersama guru kelas.
4. Borang ini juga boleh digunakan dalam Dialog Prestasi bersama ibubapa (salinan boleh diberikan kepada ibubapa) – Sarana Ibubapa.
Tindakan lain yang boleh dilakukan oleh guru subjek berkenaan.
1. Uiian Semua (RETEST)) sehingga murid boleh menjawab soalan berkenaan
2. Menukar / klonkan soalan berkenaan untuk dijawab oleh murid sehingga murid faham dan dapat menjawab ATAU murid hafal soalan
seumpamanya.
APA YANG PENTING YANG PERLU DILAKUKAN OLEH GURU SUBJEK
******************SELESAIKAN MASALAH MURID PADA HARI YANG SAMA SEMASA PdP ATAU MASA LAIN PADA HARI SAMA.
SELAMAT MENCUBA SUPAYA POST MORTEM MENJADI LEBIH BERMAKNA.
Borang lain yang boleh digunakan.
1. Borang Markah Murid untuk buku Rekod Mengajar
2. Borang Headcount Panitia