RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3

BIDANG: SUKATAN DAN
GEOMETRI KELAS: 3 Satria MINGGU: 31
MASA: 1.40 – 2.40 TARIKH: 8/11/2022
TAJUK: 5.0 MASA DAN WAKTU
UNIT: MASA TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
TOPIK: TAMBAH DAN TOLAK MASA
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.6 5.6.1(i)(ii)(iii)(iv)(v) Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid berjaya:-
(i) Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung 1. Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung
tambah dan tolak hingga tiga nilai masa. tambah dan tolak hingga tiga nilai masa dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 38-39.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang operasi bergabung tambah
dan tolak masa. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
2. Murid dibimbing untuk membuat operasi mengikut turutan yang diberi.
3. Murid berbincang tentang dalam operasi yang melibatkan tambah dan tolak,
_____ / _____ murid dapat mencapai
sama ada operasi tambah dilakukan dahulu atau operasi tolak, jawapannya
objektif pembelajaran dengan
adalah sama.
bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing untuk menukar unit apabila menambah dan menolak masa.
pengukuhan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Setiap kumpulan
diberikan kad soalan yang berbeza.
_____ / _____ murid tidak dapat
6. Setiap kumpulan diminta menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung
mencapai objektif pembelajaran dan
tambah dan tolak masa berpandukan contoh dalam buku teks.(PAK 21)
diberi latihan pemulihan.
7. Murid diminta berkongsi jalan penyelesaian dan jawapan kepada ahli
kumpulan lain.
PdPC pada hari ini:
8. Murid menjawab soalan yang diberi dalam masa yang ditetapkan. (PBD)
Memuaskan
9. Guru membuat perbincangan jawapan dengan murid. (KBAT)
Tidak memuaskan
Penutup:-
10. Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________