KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SD ANUJAYA

Jenjang : SD
Kelas : VI (Enam)
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 soal (No. 1 s.d. 40)
Uraian : 5 soal (No. 41 s.d. 45)
Alokasi Waktu : 120 menit

No. Kelas/ Kompetensi Dasar Materi Indikator Nomo Bentuk Kel Kel Kel Kel Kel
Level r Soal Soal 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6
1 II-VI 3.1 Merinci Disajikan sepenggal cerita, siswa
L1 ungkapan, dapat,
L1 ajakan, perintah, - menentukan kalimat 1 PG x
Kalimat
L3 penolakan yang penolakan,
ajakan;
terdapat dalam - menentukan kalimat perintah 2 PG x
perintah,
teks cerita atau - menjelaskan makna
penolakan,
lagu yang ungkapan 3 PG x
ungkapan
menggambarkan yang terdapat dalam cerita tersebut.
sikap hidup rukun

2 VI Disajikan sebuah narasi, siswa

dapat, 4 PG x
L3 - menjelaskan makna tersirat,
3.8 Menggali Makna tersirat;
- menjelaskan maksud salah 5 PG x
informasi yang istilah;
satu istilah, 6 PG x
terdapat pada teks sinonim;
L2 - menemukan sinonim salah
nonfiksi antonim
satu kata,
yang terdapat dalam narasi.
3 3/L3 3.8. Menguraikan Pesan dalam Disajikan teks dongeng, peserta
pesan dalam dongeng didik dapat,
dongeng yang - menyimpulkan pesan yang 7 PG x
disajikan secara terdapat dalam dongeng
lisan, tulis, dan tersebut.
visual dengan - membuat kalimat yang 8 PG x
tujuan untuk isinya bertentangan dengan
kesenangan pesan yang terdapat dalam
dongeng tersebut.
4 3/ L3 3.10 Mencermati Kalimat saran Disajikan sepenggal teks
ungkapan atau percakapan berisi konflik anak
L3 kalimat saran, yang belum terselesaikan, peserta
masukan, dan didik dapat,
penyelesaian - menemukan konflik 9 PG x
masalah tersebut dengan tepat.
(sederhana) - memberikan jalan keluar 10 PG x
dalam teks tulis. atas konflik tersebut secara
baik dan benar.
5 IV / L3 3.1 Mencermati Gagasan Disajikan satu paragraf, peserta
gagasan pokok pokok dan didik dapat, 11 PG x
dan gagasan gagasan - menemukan gagasan pokok
pendukung yang pendukung / paragraf tersebut dengan 12 PG x
diperoleh dari paragraf tepat.
teks lisan, tulis - menunjukkan dua gagasan
atau visual pendukung yang benar
dalam paragraf tersebut.

6 IV / L3 3.3 Menggali Teks o Disajikan sebuah teks 13 PG x

informasi dari wawancara wawancara, peserta didik dapat
seorang tokoh menemukan informasi penting
melalui dari teks tersebut dengan tepat.
wawancara
 menggunakan o Disajikan sepenggal informasi
daftar pertanyaan berupa jawaban wawancara,
peserta didik dapat menafsirkan 14 PG x
pertanyaan yang digunakan
untuk menggali informasi
tersebut.

o Disajikan tabel berisi beberapa

kata tanya dan jawaban secara
acak, peserta didik dapat
menentukan pasangan kata 15 PG x
tanya dengan jawaban yang
benar.
7 IV/ L3 3.4 Membandingkan Teks petunjuk Disajikan teks petunjuk 16 PG x
teks petunjuk penggunaan penggunaan dua alat kebersihan
penggunaan dua (misalnya pel kain dan pel tongkat),
alat yang sama peserta didik dapat menemukan
dan berbeda. perbedaan cara penggunaan kedua
alat tersebut dengan tepat.

8 IV / L3 3.6 Menggali isi dan Isi dan amanat Disajikan puisi satu bait tanpa
amanat puisi puisi judul, peserta didik dapat, 17 PG x
yang disajikan - memprediksi judul puisi
secara lisan dan yang sesuai dengan isi puisi 18 PG x
tulis dengan tersaji.
tujuan untuk - menjelaskan isi puisi
kesenangan. dengan benar.

9 IV / L2 3.7 Menggali Pengetahuan Disajikan sebuah teks nonfiksi,

pengetahuan baru dalam teks peserta didik dapat menjawab
yang terdapat pertanyaan,
pada teks - mengapa 19 PG x
nonfiksi - bagaimana
atas teks tersebut dengan benar. 20 PG x
10 IV / L2 3.8 Membandingkan Perbandingan Disajikan sebuah teks nonfiksi,
hal yang sudah pengetahuan peserta didik dapat, 21 PG x
diketahui dengan yang sudah - menemukan pasangan
yang baru dimiliki dan informasi yang merupakan
diketahui dari pengetahuan pengetahuan baru dan
teks nonfiksi yang baru pengetahuan lama yang
didapatkan terdapat dalam teks tersebut,
- menentukan pernyataan
yang sesuai dengan isi teks
tersaji. 22 PG x

11 IV 3.10. Watak tokoh Disajikan sepenggal cerita, peserta

L3 Membandingkan cerita didik dapat
watak setiap
tokoh pada teks - menjelaskan perbedaan
fiksi watak dua tokoh yang 23 PG x
terdapat dalam cerita
tersebut.
- menentukan tokoh dalam
cerita yang patut dijadikan 24 PG x
teladan beserta dengan
alasan yang tepat.

12 V 3.3. Meringkas teks Teknik Disajikan teks eksplanasi, siswa 25 PG x

L3 penjelasan membuat dapat meringkas isi teks tersebut
(eksplanasi) dari ringkasan dengan tepat.
media cetak atau
elektronik
13 V 3.4. Menganalisis Iklan Disajikan sebuah iklan, siswa 26 PG x
L3 informasi yang mampu menjelaskan isi pesan iklan
disampaikan dengan tepat.
paparan iklan dari
media cetak atau
eleltronik
14 V 3.5. Menggali Informasi dari Disajikan teks narasi sejarah, 27 PG x
L1 informasi penting teks narasi peserta didik dapat:
dari teks narasi sejarah - menyebutkan tokoh dengan
sejarah yang karakter tertentu yang
L3 disajikan secara terlibat dalam peristiwa
lisan dan tulis tersebut,
menggunakan - menganalisis penyebab x
aspek: apa, terjadinya peristiwa dalam 28 PG
dimana, kapan, teks dengan benar.
siapa, mengapa,
dan bagaimana

15 V 3.8. Menguraikan Urutan Disajikan 5 gambar peristiwa 29 PG x

urutan peristiwa peristiwa secara acak, siswa dapat
L3 atau tindakan mengurutkan gambar tersebut
yang terdapat dengan benar.
pada teks
nonfiksi
16 V/ L2 3.6 Menggali isi dan Pantun Disajikan sebait pantun yang diacak
amanat pantun larink-lariknya, peserta didik dapat,
yang disajikan - menemukan isi pantun
secara lisan dan tersebut dengan benar.
tulis dengan 30 PG x
tujuan untuk - menjelaskan amanat yang
kesenangan terkandung dalam pantun
tersebut. 31 PG x

17 V/ L2 3.9 Mencermati Kalimat efektif Disajikan penggalan surat 32 PG x

penggunaan dan ejaan undangan yang di dalamnya
kalimat efektif terdapat kalimat tidak efektif,
dan ejaan dalam peserta didik dapat mengubah
surat undangan kalimat tidak efektif tersebut
(ulang tahun, menjadi kalimat efektif dengan
kegiatan sekolah, benar.
kenaikankelas,dll
 ) Disajikan kalimat dengan tiga
kesalahan penggunaan ejaan, siswa 33 PG x
dapat memperbaiki kalimat tersebut
dengan ejaan yang tepat.

Disajikan kalimat yang di dalamnya

terdapat kesalahan tiga kata tidak
baku, peserta didik dapat 34 PG x
memperbaiki kesalahan tersebut.

18 VI/L1 3.6 Mencermati Petunjuk dan Disajikan ilustrasi dan teks formulir 35 PG x
petunjuk dan isi isi teks rumpang, peserta didik dapat
teks formulir formulir melengkapi bagian formulir yang
(pendaftaran, rumpang berdasarkan ilustrasi
kartu anggota, tersaji dengan tepat.
pengiriman uang
melalui
bank/kantor pos,
daftar riwayat
hidup, dsb. )

19 VI/L3 3.7 Memperkirakan Informasi Disajikan judul teks nonfiksi, 36 PG x

informasi yang dalam teks peserta didik dapat memprediksi isi
dapat diperoleh dari judul tersebut dengan benar.
dari teks nonfiksi
sebelum
membaca (hanya
berdasarkan
membaca
judulnya saja)
20 V/L3 3.1 Menentukan Paragraf Disajikan sebuah paragraf, peserta 37 PG x
pokok pikiran (pikiran pokok, didik dapat menemukan kalimat
dalam teks lisan kalimat utama, utama paragraf tersebut dengan
dan tulis kalimat benar.
penjelas)
21 V/L2 3.7. Menguraikan Konsep / Disajikan sebuah penggalan teks 38 PG x
konsep-konsep Informasi nonfiksi, peserta didik mampu
yang saling dalam teks non menjelaskan maksud salah satu
berkaitan pada fiksi kalimat yang diberi tanda dalam
teks nonfiksi teks tersebut dengan tepat.

22 VI/L1 3.1. Menyimpulkan Laporan hasil Disajikan teks laporan hasil 39 PG x

informasi pengamatan pengamatan, siswa dapat
berdasarkan teks menyimpulkan isi laporan tersebut.
laporan hasil
pengamatan yang
didengar dan
dibaca.
23 VI/L3 3.5 Membandingkan Karakteristik Disajikan dua teks berbeda bentuk 40 PG x
karakteristik teks teks puisi dan yang terdiri atas puisi dan prosa,
puisi dan teks teks prosa peserta didik mampu
prosa menyimpulkan persamaaan kedua
teks tersebut dengan benar.

24 IV/ L3 3.4 Membandingkan Teks petunjuk Disajikan dua gambar alat 41 Uraian x4
teks petunjuk penggunaan elektronik sejenis, siswa dapat
penggunaan dua alat membandingkan petunjuk
alat yang sama penggunaan dua alat tersebut
dan berbeda dengan benar.
25 VI/ L3 3.3 Menggali isi teks Teks Pidato Disajikan sepenggal teks pidato, 42 Uraian x3
pidato yang peserta didik dapat mejelaskan isi
didengar dan pokok pidato tersebut.
dibaca
26 V / L2 3.4. Menganalisis Informasi Disajikan gambar iklan, siswa 43 Uraian x2
informasi yang paparan iklan dapat menjelaskan maksud gambar
disampaikan dari media iklan tersebut dengan tiga kalimat.
paparan iklan dari cetak atau
media cetak atau elektronik
eleltronik
27 V/ L2 3.9 Mencermati Penggunaan Disajikan teks surat undangan 44 Uraian x2
penggunaan kalimat efekti dengan terdapat kesalahan kalimat
kalimat efektif dan ejaan tidak efektif, peserta didik dapat
dan ejaan dalam dalam surat memperbaiki kesalahan kalimat
surat undangan undangan tersebut dengan tepat.
(ulang
tahun,kegiatan
sekolah,
kenaikankelas,dll
)
28 VI/L3 3.5 Membandingkan Karakteristik Disajikan satu bait puisi anak, 45 Uraian x4
karakteristik teks teks puisi dan siswa dapat membuat prosa atas
puisi dan teks teks prosa puisi tersebut dengan benar.
prosa

Rincian Kerja

Kelompok Pekerjaan Pekerjaan Ket

PG Uraian
1 1-8 41 Setiap Dibuatkan Kunci Jawaban
2 9-16 42 Soal Dibuatkan Penskoran
3 17-24 43 dibuat 5 Buat Penyebaran Kunci
Kali Terlebih Dahulu
4 25-32 44 Buat Soal bukan Mencari
Soal
5 33-40 45