KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MATEMATIKA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KELAS: VII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargaidan
menghayati ajaran agama
yang dianutnya
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan perilaku konsisten dan teliti dalam
menghayati perilaku jujur, melakukan aktivitas di rumah, sekolah, dan
disiplin, tanggungjawab, masyarakat sebagai wujud implementasi
peduli (toleransi, gotong pemahaman tentang operasi hitung bilangan bulat
royong), santun, percaya dan pecahan
diri, dalam berinteraksi 2.2 Menunjukkan perilaku ingin tahu dalam
secara efektif dengan melakukan aktivitas di rumah, sekolah, dan
lingkungan sosial dan alam masyarakat sebagai wujud implementasi
dalam jangkauan pergaulan penyelidikan operasi bilangan bulat
dan keberadaannya 2.3 Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung
jawab sebagai wujud implementasi kejujuran
dalam melaporkan data pengamatan
2.4 Menunjukkan perilaku disiplin dalam melakukan
aktivitas di rumah, sekolah, dan masyarakat
sebagai wujud implementasi pelaksanakan
prosedur dalam menggambar segitiga, garis tinggi,
garis bagi, garis berat, dan garis sumbunya
menggunakan penggaris, jangka, dan busur
3. Memahami pengetahuan 3.1 Membandingkan dan mengurutkan berbagai jenis
(faktual, konseptual, dan bilangan serta menerapkan operasi hitung bilangan
prosedural) berdasarkan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaatkan
rasa ingin tahunya tentang berbagai sifat operasi
ilmu pengetahuan, 3.2 Memahami pengertian himpunan, himpunan
teknologi, seni, budaya bagian, komplemen himpunan, operasi himpunan
terkait fenomena dan dan menunjukkan contoh dan bukan contoh
kejadian tampak mata 3.3 Menentukan nilai variabel dalam persamaan dan
 pertaksamaan linear satu variabel
3.4 Memahami konsep perbandingan dan
menggunakan bahasa perbandingan dalam
mendeskripsikan hubungan dua besaran
3.5 Memahami pola dan menggunakannya untuk
menduga dan membuat generalisasi (kesimpulan)
3.6 Memahami sifat-sifat bangun datar dan
menggunakannya untuk menentukan keliling dan
luas
3.7 Mendeskripsikan lokasi benda dalam koordinat
Kartesius
3.8 Menaksir dan menghitung luas permukaan bangun
datar yang tidak beraturan dengan menerapkan
prinsip-prinsip geometri
3.9 Memahami konsep transformasi (dilatasi,
translasi, pencerminan, rotasi) menggunakan
objek-objek geometri
3.10 Menemukan peluang empirik dari data luaran
(output) yang mungkin diperoleh berdasarkan
sekelompok data
3.11 Memahami teknik penataan data dari dua variabel
menggunakan tabel, grafik batang, diagram
lingkaran, dan grafik garis
4. Mencoba, mengolah, dan 4.1 Menggunakan konsep aljabar dalam
menyaji dalam ranah menyelesaikan masalah aritmatika sosial
konkret (menggunakan, sederhana
mengurai, merangkai, 4.2 Membuat dan menyelesaikan model matematika
memodifikasi, dan dari masalah nyata yang berkaitan dengan
membuat) dan ranah persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel
abstrak (menulis, 4.3 Menggunakan pola dan generalisasi untuk
membaca, menghitung, menyelesaikan masalah
menggambar, dan 4.4 Menggunakan konsep perbandingan untuk
mengarang) sesuai dengan menyelesaikan masalah nyata dengan
yang dipelajari di sekolah menggunakan tabel dan grafik
dan sumber lain yang sama 4.5 Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir
 dalam sudut pandang/teori besaran yang tidak diketahui menggunakan grafik
4.6 Menerapkan prinsip-prinsip transformasi (dilatasi,
translasi, pencerminan, rotasi) dalam memecahkan
permasalahan nyata
4.7 Menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait
penerapan sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-
layang
4.8 Mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan
menyajikan data hasil pengamatan dalam bentuk
tabel, diagram, dan grafik
4.9 melakukan percobaan untuk menemukan peluang
empirik dari masalah nyata serta menyajikannya
dalam bentuk tabel dan grafik

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika

MAISARAH JASRIYAH, S.Pd

NIP. 19580213 198012 1 001 NIP. 19621026 198503 2 003