946

TANGGAL UJIAN : Jumat, 10 Mei 2019

WAKTU : 210 menit
JUMLAH SOAL : 160

K ET ERAN G AN : Mata ujian TEST POTENSI SKOLASTIK nomor 01 sampai nomor 80

Penalaran Umum (35 menit)

Bacaan I
Globalisasi merupakan suatu hal yang tidak dapat dihindari dan pasti terjadi. Globalisasi tidak hanya
memberikan implikasi dalam aspek ekonomi, namun jugadalam segala aspek yang pada akhirnya membuat
masyarakat harus beradaptasi. Termasuk perubahan teknologi informasi memungkinkan berita-berita internasional
diketahui seluruh dunia hanya dalam beberapa saat.Pertama, globalisasi dapat membawa keuntungan kepada
sesuatu negara karena globalisasi telah membuat dunia terasa dekat sekali. Jarak individu antara satu negara
dengan negara lain sudah tidak ada batasan lagi. Perkembangan alat teknologi komunikasi seperti radio, televisi,
video, internet telah membuat individu begitu mudah menjangkau wilayah orang lain. Kedua, globalisasi dapat
membawa keburukan kepada sesuatu negara, sebab ia akan menimbulkan imperalisme baru terhadap budaya
sesuatu bangsa.
Perkembangan teknologi komunikasi dan informasi memang telah menjadi imperialism baru dalam dunia
ekonomi, social dan budaya termasuk dalam dunia pendidikan. Dalam dunia pendidikan kemajuan teknologi memiliki
peran yang sangat penting.Pada zaman dahulu pendidikan masih menggunakan sistem pembelajaran yang manual
dan masih sangat sederhana. Pembelajaran yang dilakukan juga masih bersifat teacher centeratau bisa dikatakan
siswa berperan pasif dengan mendengarkan apa yang diterangkan guru. Namun sekarang, siswa sudah lebih aktif
untuk mencari materi tambahan selain dari penjelasan guru. Dahulu, guru menerangkan dan menuliskan materi di
papan tulis tetapi sekarang sudah menggunakan proyektor dalam proses belajar mengajar.
Perkembangan teknologi iniakan memberikan pengaruh yang sangat besar dalam dunia pendidikan, baik
pengaruh positif maupun negatif,khususnya bagi siswa. Dengan teknologi yang semakin canggih ini, siswa dapat
dengan mudah mencari informasi-informasi dari penjuru dunia.Kemudahan-kemudahan yang diberikan oleh
kecanggihan teknologi tersebut membuat siswa lebih cepat dan instan dalam menyelesaikan tugas sekolah. Inilah
yang membuat generasi muda zaman sekarang dapat dikatakan kurang berikhtiar dalam mencari ilmu.Mereka
semakin malas membaca buku karena memakan banyak waktu dan membosankan bagi mereka. Perkembangan
tenknologi ini juga malah akan membuat siswa semakin tidak peduli terhadap lingkungan sekitarnya. Karena
terlihat mereka terlalu asik dengan dunia mereka sendiri saat menggunakan gadget yang dikoneksikan dengan
internet. Terlihat jelas di kalangan siswa SMA, jika tidak membawa handphone sebentar saja akan mebuat mereka
kalang kabut, padahal jika mereka tidak membawa buku tulis atau buku paketnya ke sekolah mereka akan santai
saja.
(Disadur dengan perubahan – kompas)

01. Manakah pernyataan yang merupakan fakta (D) Guru menuliskan materi dipapan tulis tanpa
sesuai bacaan di atas? bantuan teknologi
(A) Siswa bisa mendapatkan informasi mengenai (E) Siswa sangat tertarik belajar dengan
apapun secara mudah memperhatikan guru
(B) Siswa jaman sekarang malas membaca
(C) Globalisasi merubah pemikiran banyak orang 03. Kata berikhtiar dalam paragraf 2 dapat diganti
(D) Generasi muda lebih tertarik perkembangan dengan ....
teknologi (A) Dayaupaya
(E) Siswa lebih sering membawa buku daripada (B) Fokus
handphone (C) Etika
(D) Mindset
02. Pernyataan yang tepat sesuai dengan bacaan (E) Gairah
di atas, kecuali ….
(A) Siswa lebih panik saat tidak membawa
handphone dibanding buku paket
(B) Siswa jaman sekarang kurang berkeinginan
dalam mencari ilmu
(C) Sistem pembelajaran zaman dahulu lebih
sederhana
PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 1 dari 23 halaman
 946
04. Penyebab terjadinya siswa tidak peduli pada
lingkungan sekitarnya dalam bacaan diatas
adalah ….
(A) Kecanggihan teknologi yang berkembang diera
sekarang
(B) Siswa zaman sekarang lebih malas dari
sebelumnya
(C) Sistem pembelajaran yang masih kuno
(D) Terlalu cepatnya perkembangan teknologi
(E) Niatan belajar siswa yang tidak berkembang
Bacaan II
Anak Indonesia ternyata paling malas membaca buku. Salah satu indikatornya, Indonesia menduduki peringkat
kedua terbawah survei minat baca yang dilakukan The Programme for International Student Assessment (PISA).
Enggak cuma itu, kemampuan sains dan matematika pelajar Indonesia juga paling buncit dari 65 negara yang
disurvei PISA.Menurut Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan, wilayah negara yang
luas dan jumlah penduduk besar merupakan salah satu faktor yang memengaruhi buruknya prestasi Indonesia
tersebut. Bahkan, keadaan makin parah pada daerah terpencil dan minim akses transportasi.
“Di sisi lain, kondisi ini menjadi tantangan bagi pemerintah. Jika seluruh tantangan bisa diselesaikan, maka
jumlah penduduk yang besar akan menjadi kekuatan bagi bangsa Indonesia,” ujar Anies, di Hotel Borobudur,
Jakarta Pusat. Ironisnya, Anies mengakui, tidak hanya minat baca, minat anak-anak Indonesia ke perpustakaan juga
rendah. Bahkan, fasilitas perpustakaan memadai di beberapa sekolah pun tidak dimanfaatkan dengan baik.
“Kami memang bertekad meningkatkan minat baca masyarakat mengingat perannya yang berbanding lurus
dengan perkembangan ilmu pengetahuan di Tanah Air,” imbuh Mantan Rektor Universitas Paramadina itu.Komitmen
memperbaiki bidang matematika, sains dan minat baca anak-anak Indonesia ini akan dimulai dengan membenahi
para pengajar. Sebab, guru berperan penting dalam pembelajaran dan percontohan. Anies akan menjadikan para
guru sebagai pelopor utama gerakan menaikkan minat baca.
“Langkahnya adalah membiasakan guru untuk membaca. Kebiasaan guru dalam membaca pasti akan menurun
kepada siswanya,” tutur Anies.Perubahan juga akan dilakukan pada kurikulum. Orientasinya, kata Anies, akan
menuju pembudayaan minat baca. Perpustakaan pun akan dibuat sebagai tempat yang lebih familiar untuk para
siswa.
(Disadur dengan perubahan – okezonenews)
05. Manakah pernyataan yang merupakan fakta sesuai 07. Yang bukan merupakan fakta dari bacaan di atas
bacaan di atas? adalah ...
(A) Kemampuan sains dan matematika paling (A) Para pengajar akan diberi pelatihan untuk
terbaik mengembangkan minat belajar sains dan
(B) Kemauan membaca anak Indonesia cenderung matematika pada anak
tinggi (B) Perpustakaan akan difasilitasi dengan wifi
(C) Minat membaca anak – anak masih sangat untuk kebutuhan siswa
kurang (C) Fasilitas belajar dan membaca dilengkapi
(D) Fasilitas belajar dan membaca sudah memadai dengan komputer agar siswa mudah
(E) Perpustakaan merupakan tempat belajar yang mengakses materi
menyenangkan (D) Peningkatan minat belajar anak dimulai dari
sekolah
06. Hal positif apa yang dapat diambil dari kejadian (E) Kemampuan sains dan matematika siswa yang
pada bacaan di atas? masih sangat lemah.
(A) Peningkatan kemauan membaca dengan
08. Salah satu kemungkinan yang
mempersiapkan sarana dan prasarana yang
menyebabkanburuknya prestasi siswa adalah ….
baik
(A) Para pengajar yang kurang memiliki skill
(B) Siswa akan lebih suka belajar sains dan
sesuai bidangnya
matematika apabila gurunya suka
(B) Pemanfaatan fasilitas perpustakaan yang
(C) Fasilitas belajar siswa akan ditingkatkan
tidak maksimal
(D) Banyak daerah terpencil yang fasilitasnya
(C) Kurangnya peran orang tua dalam mengajak
kurang
siswa membaca
(E) Para pengajar akan diberi seminar
(D) Orientasi membaca yang kurang
menyenangkan
(E) Pola pikir siswa yang tidak berkembang
PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 2 dari 23 halaman
 946
Bacaan III
Pelaksanaan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) sudah berakhir 19 April kemarin. Namun tidak semua
siswa yang akan mengikuti UNBK pekan depan mengikuti ujian tersebut, dengan berbagai macam alasan. Seperti di
SMP Baiturrahim Jambi, 3 dari 47 siswa sekolah ini tidak mengikuti USBN. Mirisnya, alasan mereka tidak mengikuti
USBN karena malas bersekolah lagi.
Hal ini dibenarkan Sekretaris Yayasan Baiturrahim Jambi, Rivai saat dikonfirmasi, Jumat (20/4). “Iya, sejak
kegiatan belajar mengajar (KBM), ketiganya sudah sering tidak masuk dan kerap bolos sekolah,” ujarnya. Menurutnya,
pihak sekolah sudah melakukan pendekatan dengan mendatangi keluarga ketiganya, untuk memastikan alasan
yang jadi masalah selama ini. “Kalau alasan yang kita terima, ketiganya sudah malas bersekolah,” ujarnya. Selain
itu, pihak sekolah juga sebelumnya telah memberikan arahan dan kelonggaran bagi siswanya yang belum mengikuti
ujian kemaren, dengan jadwal ujian susulan. Keluarga ketiga siswa itu, kata Rivai sudah berjanji akan menghantarkan
anaknya untuk datang ke sekolah, agar dapat mengikuti kegiatan belajar seperti biasanya.
“Tapi, nampaknya keinginan bersekolah tidak ada, hingga saat ini tidak ada yang ikut ujian susulan,” ungkapnya.
Pihaknya, lanjut Rivai, merasa prihatin karena siswa tersebut tidak menyelesaikan pendidikan, sebab tinggal hitungan
hari mengenyam pendidikan dijenjang SMP. “Seharusnya orangtua tidak melibatkan anaknya apabila ada
permasalahan didalam keluarga. Karena kalau anak dilibatkan, mereka akandown, semangat belajarnya menurun
dan harus diberikan motivasi,” imbuhnya. Ia berharap siswa yang mengikuti USBN kemarin, lebih siap dalam
menghadapi UNBK nantinya, sehingga mendapatkan hasil memuaskan sesuai yang diharapkan. “Siswa jangan
lupa berdoa dan berusaha, serta terus meningkatkan belajar di rumah,” katanya.
(Disadur dengan perubahan – metrojambi)
09. Fakta yang salah dibawah ini adalah …. 12. Yang merupakan opini dari bacaan diatas
(A) Beberapa siswa tidak mengikuti USBN karena adalah ….
malas bersekolah (A) Kendala USBN di SMP Baiturrahim
(B) 3 siswa di SMP Baiturrahim tidak mengikuti (B) Orangtua melibatkan anaknya apabila ada
USBN permasalahan didalam keluarga
(C) Pihak sekolah memberikan kelonggaran bagi (C) Karena malas bersekolah banyak siswa tidak
siswa yang belum ikut USBN dengan mengikuti ikut USBN
ujian susulan (D) Pihak panitia USBN memberikan kelonggaran
(D) Keinginan bersekolah siswa yang tidak ada bagi peserta yang belum ujian
sehingga tidak mengikuti ujian susulan (E) Siswa wajib belajar dan menjaga kesehatan
(E) Semua siswa lancar ketika mengikuti USBN
disekolah Enam orang, J, K, L, M, N, dan O, duduk di satu deretan
kursi paling depan ketikamenyaksikan sebuah konser
10. Pernyataan yang tepat untuk bacaan di atas di gedung kesenian. Semua kursi menghadap
adalah …. kepanggung dan diberi nomor secara berurutandari kiri
(A) USBN berjalan lancar bagi siswa SMP ke kanan dengan nomor 1 hingganomor 6. Setiap orang
Baiturrahim duduk di satu kursi.
(B) Kelonggaran USBN bagi siswa yang jarang • J tidak duduk di kursi no. 1 atau no. 6
hadir disekolah • L tidak duduk persis di sebelah kanan N
(C) USBN di SMP Baiturrahim yang tidak berjalan • K tidak duduk persis di sebelah kanan N
dengan lancar • O duduk persis di sebelah kiri N
(D) 3 siswa SMP Baiturrahim yang sudah malas
bersekolah dan mengikuti ujian 13. Susunan duduk (dari kursi nomor 1 ke nomor 6)
(E) Terjadi masalah dalam keluarga 3 siswa SMP manakah yang dapat diterima atau
Baiturrahman memenuhikondisi tersebut?
(A) M, K, O, N, J, L
11. Yang menjadi nilai negatif dari kejadian diatas (B) L, M, K, O, N, J
adalah …. (C) L, J, M, O, N, K
(A) Siswa yang sudah malas bersekolah dan tidak (D) K, J, L, O, M, N
mengikuti USBN (E) K, M, N, O, J, L
(B) Siswa rajin berdoa dan belajar saat dirumah
(C) Permasalahan dirumah membuat siswa tidak
ingin mengikuti USBN
(D) Mental siswa yang menurun dan tidak ada
dukungan dari orang tua
(E) Kurangnya sosialisasi akan pentingnya
mengikuti USBN
PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 3 dari 23 halaman
 946
14. Seekor monyet mula-mula berada di 17. 0, 6, 6, 20, 20, ….
ketinggiantertentu oada sebuah tiang. Kemudian (A) 34
ia turun 4meter, naik 3 meter, turun 6 meter, naik 2 (B) 38
meter,naik 9 meter, dan turun 2 meter. Pada (C) 42
ketinggianberapakah sekarang monyet itu berada? (D) 46
(A) 2 meter di atas posisi semula (E) 32
(B) 1 meter di bawah posisi semula
(C) Sama seperti posisi semula 18. 64, 63, 65, 64, …., 65, 67, 66
(D) 1 meter di atas posisi semula (A) 65
(E) 2 meter di bawah posisi semula (B) 66
(C) 68
15. Tentukan nilai n berikut ini. (D) 70
(A) 26 3 5 (E) 78
(B) 28
(C) 32 5 23 4 8 n 6 19. 10 30 32 16 48 50 ...
(D) 42 (A) 58
7 9
(E) 46 (B) 32
(C) 25
16. Tentukan nilai x. (D) 18
(A) 5 (E) 48
(B) 6 2 6 5 7 x 4
(C) 7 20. 15, 8, 45, 64, 75, 512, ...
(D) 8 40 48 (A) 105
(E) 9 (B) 128
(C) 600
(D) 4096
(E) 1096

Pemahaman Bacaan dan Menulis (25 menit)

Bacaan 1
(1) Skizofrenia adalah penyakit jiwa yang ditandai oleh ketidak acuhan, halusinasi, waham untuk menghukum, dan
merasa berkuasa, tetapi daya pikir tidak berkurang. (2) Pernahkah tiba-tiba mendengar sesuatu yang sebenarnya
tidak ada? (3) Keadaan seperti itu disebut halusinasi, seperti yang dialami pengidap skizofrenia yang ternyata terjadi
juga saat seseorang mengalami stres atau gelisah. (4) Baru-baru ini, ilmuwan mengingatkan para dokter untuk tidak
buru-buru menjatuhkan diagnosis skizofrenia pada pasien yang mendengar sesuatu. (5) Dari 54 pasien yang
dinyatakan skizofrenia, diperkirakan cuma 26 pasien yang benar-benar mengalaminya.
(6) Disebutkan, dokter terlalu cepat mendiagnosis skizofrenia hanya karena pasien mengeluhkan mendengar suara-
suara yang sebenarnya tidak ada. (7) Halusinasi merupakan salah satu gejala yang ditemukan pada gangguan
kejiwaan psikosis, seperti skizofrenia. (8) "Diagnosis yang salah bisa merusak bagi seseorang, khususnya salah
diagnosis terkait gangguan mental," kata Krista Baker, seorang peneliti dari John Hopkins University yang melakukan
penelitian itu, dikutip dari Dailymail.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https://health.detik.com/berita-detikhealth.
Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di
antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.
21. Paragraf 1 dapat dipecah menjadi dua paragraf. 22. Kalimat (8) dapat diubah menjadi dua kalimat.
Satu paragraf baru sebaiknya dimulai dari Kedua kalimat tersebut paling tepat adalah ....
kalimat .... (A) "Diagnosis yang salah bisa merusak bagi
(A) (1) seseorang, khususnya salah diagnosis terkait
(B) (2) gangguan mental," kata Krista Baker, seorang
(C) (3) peneliti dari John Hopkins University yang
(D) (4) melakukan penelitian itu. Argumentasi yang
(E) (5) dikutip dari Dailymail.
(B) Argumrntasi yang dikutip dari Dailymail.
"Diagnosis yang salah bisa merusak bagi

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 4 dari 23 halaman
 946
seseorang, khususnya salah diagnosis terkait 24. Kesalahan penulisan kata terdapat pada
gangguan mental," kata Krista Baker, seorang
kalimat ....
peneliti dari John Hopkins University yang
(A) (1)
melakukan penelitian itu.
(B) (2)
(C) "Diagnosis yang salah bisa merusak bagi
(C) (3)
seseorang, khususnya salah diagnosis terkait
(D) (4)
gangguan mental," kata Krista Baker, seorang
(E) (5)
peneliti dari John Hopkins University yang
melakukan penelitian itu. Sebagaimana Kalimat berikut diikuti oleh tiga butir pertanyaan.
argumentasi yang dikutip dari Dailymail. Pertimbangkan apakah kata atau kalimat pada setiap nomor
(D) Sebagaimana argumentasi yang dikutip dari bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A), atau diganti
Dailymail. "Diagnosis yang salah bisa merusak dengan pilihan yang tersedia (B, C, D, atau E).
bagi seseorang, khususnya salah diagnosis
terkait gangguan mental," kata Krista Baker, Diperkirakan 0580 persen orang dewasa Amerika berpikir
seorang peneliti dari John Hopkins University pelajaran musik akan memperbaiki nilai atau
yang melakukan penelitian itu. 06
meningkatnya kemampuan belajar anak-anak. Anak-
(E) "Diagnosis yang salah bisa merusak bagi anak memang mendapat banyak manfaat dari belajar
seseorang, khususnya salah diagnosis terkait musik, menurut para ahli, dari kebanggaan lewat belajar
gangguan mental," kata Krista Baker, seorang satu lagu baru sampai sebagai saluran 07kreatifitas.
peneliti dari John Hopkins University yang
melakukan penelitian itu. Argumentasi tersebut 25.
dikutip dari Dailymail. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) delapan puluh %
23. Simpulan yang dapat ditarik dari bacaan di atas (C) delapanpuluh persen
adalah .... (D) delapan-puluh persen
(A) Skizofrenia adalah penyakit jiwa yang (E) 80 %
ditandai daya pikir berkurang.
(B) Skizofrenia adalah penyakit jiwa yang 26.
ditandai stres atau gelisah. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(C) Halusinasi bisa terjadi saat seseorang (B) meningkatkan
mengalami stres atau gelisah. (C) meningkati
(D) Sering terjadi, dokter terlalu cepat mendiagnosis (D) meningkat
seseorang menderita skizofrenia hanya karena (E) ditingkatkannya
mengeluhkan mendengar suara-suara yang 27.
sebenarnya tidak ada. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(E) Krista Baker, seorang peneliti dari John Hopkins (B) kreatifitas
University pernah melakukan penelitian (C) kreativitas
(D) kreativitas
tentang skizofrenia. (E) "kreatifitas"

Bacaan 2
(1) Rutin meminum air merupakan kegiatan yang mudah, namun susah dilakukan. (2) Anak-anak hingga orang
dewasa, belakangan ini, lebih menyukai minum-minuman manis. (3) ..., minuman tersebut beresiko menyebabkan
kegemukan dan masalah kesehatan lainnya.
(4) Menurut sebuah studi dari Amerika Serikat, disebutkan jika anak tidak meminum cukup air putih bisa terkena
dampak kesehatan yang serius di kemudian hari. (5) Anak-anak setidaknya meminum air tiap hari dan pilihan
minuman utama bagi mereka seharusnya air pula. (6) "Jika mereka tidak meminum air (putih), mereka mungkin akan
meminum minuman lainnya, seperti minuman manis yang kurang sehat karena memiliki lebih banyak kalori," kata
pemimpin studi tersebut, Asher Rosinger, Direktur Water, Health, and Nutrition Lab. di Pennsylvania State Univer-
sity.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https://health.detik.com.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat
di antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 5 dari 23 halaman

28. Elipsis pada kalimat (3) dapat diisi dengan kata ....
(A) Sebab
(B) Karena
(C) Lalu
(D) Padahal
(E) Bahkan
29. Manakah simpulan yang tepat dari paragraf 2?
(A) Seorang anak yang tidak meminum air putih
yang cukup bisa terkena dampak kesehatan
yang serius.
(B) Jika seorang anak tidak meminum air akan
mengalami dampak kesehatan yang serius.
(C) Minuman manis adalah minuman tidak sehat
dan memiliki banyak kalori.
(D) Agar sehat, anak-anak setidaknya tidak boleh
meminum minuman manis dan pilihan
minuman utama bagi mereka seharusnya air
putih.
(E) Asher Rosinger, direktur Water, Health, and
Nutrition Lab di Pennsylvania State University,
adalah seorang ahli di bidang air minum.
30. Kalimat tanya yang TIDAK ada jawabannya pada
bacaan di atas adalah ....
(A) Mengapa minuman manis kurang baik untuk
kesehatan?
(B) Minuman manis yang manakah yang berisiko
bagi kesehatan?
(C) Mengapa anak yang tidak meminum cukup air
putih bisa terkena dampak kesehatan yang
serius di kemudian hari?
(D) Apa risiko dari seorang anak yang tidak
meminum air putis secukupnya?
(E) Belakangan ini, siapa saja yang lebih menyukai
minum-minuman manis?
946
31. Penulisan kata TIDAK baku terdapat dalam
kalimat ....
(A) (1)
(B) (2)
(C) (3)
(D) (4)
(E) (5)
32. Kalimat (4) dapat diperbaiki menjadi ....
(A) Menurut sebuah studi dari Amerika Serikat,
disebutkan jika anak tidak meminum cukup air
putih, maka bisa terkena dampak kesehatan
yang serius di kemudian hari.
(B) Menurut sebuah studi dari Amerika Serikat,
disebutkan bahwa jika tidak meminum cukup
air putih, anak bisa terkena dampak kesehatan
yang serius pada kemudian hari.
(C) Menurut sebuah studi dari Amerika Serikat,
menyebutkan bahwa jika anak tidak meminum
cukup air putih bisa terkena dampak kesehatan
yang serius pada kemudian hari.
(D) Menurut sebuah studi dari Amerika Serikat, jika
anak tidak meminum cukup air putih disebutkan
bisa terkena dampak kesehatan yang serius
pada kemudian hari.
(E) Menurut sebuah studi dari Amerika Serikat,
menyebutkan bahwa anak yang tidak meminum
cukup air putih bisa terkena dampak kesehatan
yang serius pada kemudian hari.

Bacaan 3
(1) Seorang pria di Cilegon, Acep Sumekar alias Miing Sumaker, punya kebiasaan tak lazim. (2) Ia mengonsumsi 12
butir obat sakit kepala setiap hari. (3) Ia sudah menjalani kebiasaan tersebut selama 29 tahun.

(4) Minum obat sakit kepala berlebihan seperti ini tentu sangat tidak dianjurkan. (5) Bahkan, bisa memicu rebound
headache, yakni sakit kepala akibat terlalu banyak minum obat.

(6) Ahli saraf dari RS Pusat Otak Nasional (RS PON), dr. Indah Aprianti Putri, Sp.S., menjelaskan bahwa overused
medication atau obat-obatan yang dikonsumsi berlebihan justru berakibat buruk bagi kesehatan. (7) Rebound headache
adalah salah satu contohnya. (8) "Rebound headache adalah proses sakit kepala yang dirasakan akibat minum obat
berlebihan. (9) Konsumsi obat lebih dari dosis justru memicu munculnya sakit kepala. (10) Kondisi ini kerap terjadi
pada orang dengan migrain, yang ditandai sakit kepala berdenyut pada satu sisi kepala," jelasnya.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https://health.detik.com/berita-detikhealth.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di
antara pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 6 dari 23 halaman
 946
33. Kalimat manakah yang dapat disisipkan di akhir Bacaan berikut diikuti oleh empat butir pertanyaan.
paragraf 1? Pertimbangkan apakah kata atau kalimat pada setiap nomor
(A) Setiap kali ia minum obat sakit kepala, bercetak tebal TIDAK PERLU DIPERBAIKI (A), atau diganti
kepalanya terasa ringan dan enak. dengan pilihan yang tersedia (B, C, D, atau E).
(B) Ia selalu mengikuti anjuran dokter sehingga
rutinitas itu terus-menerus terjadi. Perokok dapat 37di bedakan menjadi dua, yaitu perokok
(C) Sakit kepala yang dialaminya memang tidak aktif dan perokok pasif. Perokok aktif adalah 38siapa
bermasalah bagi keluarganya. yang merokok. Perokok pasif adalah mereka yang tidak
(D) Suatu ketika, ia mengalami sakit kepala yang merokok, tetapi menghirup asap rokok di suatu ruangan.
melebihi dari biasanya.
(E) Sebaiknya ia tetap mempertahankan kebiasaan Menurut penelitian, perokok pasif 39memiliki resiko
itu supaya kebal terhadap sakit kepala. yang lebih besar dibandingkan perokok aktif. Jadi, orang
yang merokok di dalam ruangan 40dapat terganggu
34. Argumentasi manakah yang mendukung pendapat kesehatan orang lain.
dr. Indah Aprianti Putri, Sp.S. dalam bacaan di atas?
(A) Migrain memang tidak terlalu perlu dihiraukan, 37.
toh sebentar rasa migrainnya hilang. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(B) Meminum obat sakit kepala tidak perlu (B) perbedaan
persetujuan dokter asal tidak berlebihan. (C) terbeda
(C) Tidak semua overused medication berdampak (D) membedakan
buruk, asal hati-hati mengonsumsi. (E) dibedakan
(D) Rebound headache dapat kita hindarkan jika kita
tidak mengonsumsi obat kepala secara 38.
berlebihan.. (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(E) Satu faktor penyebab sakit kepala adalah (B) semua mereka yang merokok
pikiran, jadi hindarkanlah berpikir berlebihan. (C) para orang-orang yang perokok
(D) Mereka yang perokok
35. Kata dosis pada kalimat (9) memiliki persamaan (E) mereka yang merokok
makna dengan ....
(A) aturan 39.
(B) takaran (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
(C) saran (B) memiliki resiko
(D) kuota (C) memiliki risiko
(E) anjuran (D) memiliki risiko
(E) memiliki risiko
36. Yang manakah kalimat yang mengandung makna
setuju atas pandangan dr. Indah Aprianti Putri, Sp.S. 40.
yang berkaitan dengan gagasan pokok bacaan di (A) TIDAK PERLU DIPERBAIKI
atas? (B) dapat mengganggu
(A) Dokter Indah Aprianti Putri, Sp.S. memang (C) dapat menggangu
dapat dipercaya, tetapi menurut saya ia terlalu (D) dapat terganggu
berlebihan mempermasalahkan overused (E) dapat mengganggu
medication.
(B) Sebagai ahli saraf, pendapat dr. Indah Aprianti
Putri, Sp.S. dapat dipercaya dan sangat
berguna sebagai petunjuk agar kita tidak
mengonsumsi obat secara berlebihan.
(C) Sebenarnya, tanpa informasi dari dr. Indah
Aprianti Putri, Sp.S. ini pun kita sudah tahu
bahwa mengonsumsi obat berlebihan kurang
baik.
(D) Walaupun penting, pendapat dr. Indah
Aprianti Putri, Sp.S. ini sudah hal biasa dalam
ilmu kesehatan.
(E) Para pengonsumsi obat yang berlebihan wajib
membaca uraian dr. Indah Aprianti Putri, Sp.S.
ini.
PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 7 dari 23 halaman
 946
PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN UMUM

Bacaan 1
(1) Lembaga Antariksa AS, NASA, telah merilis gambar panorama interaktif Mars yang diambil oleh kendaraan
Curiosity Rover. (2) Foto 360 derajat itu diambil tanggal 5 Agustus, hampir empat tahun setelah kendaraan penjelajah
itu mendarat di Planet Merah, di dalam Kawah Gale yang terkenal.
(3) Salah satu dari pemandangan yang paling spektakuler adalah Bukit Murray yang berpuncak datar. (4) NASA
mengatakan formasi ini relatif tahan terhadap erosi angin sehingga memungkinkan terlihatnya lapisan batu yang
merupakan permukaan Mars. (5) NASA mengatakan kendaraan itu memeriksa lapisan-lapisan lebih baru dari planet
tersebut. (6) Salah satu tujuannya akan memeriksa sisa-sisa apa yang ada pada planet yang dulunya mungkin ada
danau air tawar yang telah menyokong kehidupan mikrobial sebelum Mars menjadi kering.
(7) Kendaraan itu juga menganalisa atmosfer Mars, mengumpulkan informasi yang akan digunakan untuk
merencanakan misi berawak ke planet tersebut.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https:/www.voaindonesia.com.
Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.
41. Kalimat opini pada bacaan di atas adalah .... 43. Relasi yang tepat menggambarkan hubungan
(A) kalimat (1) paragraf 2 dan paragraf 3 adalah ....
(B) kalimat (2) (A) walaupun demikian
(C) kalimat (5) (B) lalu
(D) kalimat (6) (C) oleh karena itu
(E) kalimat (7) (D) sungguhpun demikian
(E) sedangkan
42. Terdapat penulisan unsur serapan yang salah
pada .... 44. Kata yang paling sesuai menggantikan kata
(A) kalimat (1) menyokong pada kalimat (6) adalah ....
(B) kalimat (3) (A) menunjang
(C) kalimat (4) (B) mendukung
(D) kalimat (6) (C) membantu
(E) kalimat (7) (D) menuntun
(E) mendorong
Bacaan 2
(1) Studi yang dilakukan NASA menghasilkan penemuan bahwa Scott Kelly tidak lagi menjadi kembar identik bagi
saudaranya setelah ia berada di luar angkasa selama satu tahun. (2) Hal ini bukan dikarenakan DNA nya berubah
karena pada dasarnya mereka tetap kembar identik. (3) Hanya saja, melalui studi ini ingin menjelaskan bagaimana
tubuh seseorang bereaksi terhadap lingkungannya, dalam kasus ini bagaimana reaksi DNA yang dipengaruhi oleh
luar angkasa. (4) Hasil sebuah studi lain menunjukkan bahwa perubahan yang terjadi pada Scott sangatlah kecil
sekali, hanya 7 %. (5) Satu kutipan dari artikel yang diterbitkan oleh NASA menjelaskan bahwa para peneliti sekarang
mengetahui bahwa sebanyak 93 % gen Scott kembali normal setelah mendarat di Bumi. (6) Namun, tersisa 7 % yang
kemungkinan akan diikuti dengan perubahan jangka panjang pada gen yang terkait dengan sistem kekebalannya,
perbaikan DNA, jaringan pembentukan tulang, hipoksia, dan hiperkapnia.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https://tirto.id/daftar-penemuan-sains-teknologi-sepanjang-tahun-2018.

Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.
45. Kalimat manakah yang efektif? 46. Bacaan di atas dapat diubah menjadi dua paragraf.
(A) (1). Paragraf ke-2 tepatnya dimulai dari kalimat ....
(B) (2). (A) (1)
(C) (3). (B) (3)
(D) (4). (C) (4)
(E) (6). (D) (5)
(E) (6)

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 8 dari 23 halaman
 946
47. Manakah pernyataan tersirat yang TIDAK sesuai 48. Pemakaian konjungsi yang SALAH ditemukan
dengan bacaan di atas? dalam kalimat ....
(A) Para peneliti telah mengetahui bahwa (A) (1)
dominan gen milik Scott kembali normal (B) (2)
setelah mendarat di Bumi. (C) (4)
(B) Sistem kekebalan, DNA, jaringan pembentukan (D) (5)
tulang, hipoksia, dan hiperkapnia terpengaruh (E) (6)
jika seseorang berada di luar angkasa.
(C) Luar angkasa memengaruhi DNA seseorang
dalam merespon lingkungannya.
(D) Scott Kelly terlahir secara kembar dengan
saudaranya.
(E) Pada saat berada di luar angkasa, Scott Kelly
mengalami perubahan DNA.
Bacaan 3
(1) Sebuah studi baru yang dipimpin peneliti di Institut Zoologi Kunming, Cina, menggabungkan gen otak manusia
dengan kera. (2) Para peneliti menciptakan spesimen transgenik yang menunjukkan keterampilan pemecahan masalah
yang lebih maju dari pada kera yang tidak dimodifikasi. (3) Apa yang dilakukan para ilmuwan itu terdengar, seperti
alur film fiksi ilmiah yang buruk. (4) Ilmuwan menentukan pengubahan pada otak primata yang mendorong cabang
pohon evolusi dengan cara revolusioner dan menakutkan.
(5) Para ahli genetika telah mengidentifikasi banyak gen yang berbeda antara manusia dengan primata. (6) Akan
tetapi, menentukan gen mana yang mungkin menyebabkan perubahan dalam kimia otak terbukti sangat menantang.
(7) Beberapa gen dianggap terkait dengan ucapan tingkat lanjut, sementara yang lain tampaknya terkait dengan
ukuran otak secara keseluruhan. (8) Menariknya, para peneliti mencatat bahwa otak monyet itu tidak lebih besar dari
rekan-rekannya yang tidak dimodifikasi, tetapi mereka melakukan lebih baik dengan latihan memori jangka pendek.
Diadaptasi dengan pengubahan dari https://www.msn.com/id-id/berita/teknologidansains.
Bacalah tulisan di atas, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang tepat di antara
pilihan jawaban A, B, C, D, atau E.
49. Penggunaan kata yang menunjukkan 51. Kalimat manakah di bawah ini yang TIDAK PERLU
ketidakefektifan kalimat ditunjukkan pada .... DIPERBAIKI?
(A) dengan pada kalimat (1) (A) (2).
(B) dari pada pada kalimat (2) (B) (3).
(C) antara pada kalimat (5) (C) (4).
(D) sementara pada kalimat (7) (D) (5).
(E) tetapi pada kalimat (8) (E) (6).

50. Manakan yang merupakan unsur inti kalimat (2)? 52. Bacaan di atas dapat dikembangkan dengan
(A) Peneliti menciptakan. menambah paragraf baru dengan gagasan pokok
(B) Peneliti menunjukkan. seperti di bawan ini, KECUALI ....
(C) Kera dimodifikasi. (A) Hal-hal menakutkan akibat perubahan pada
(D) Keterampilan lebih maju. otak primata.
(E) Keterampilan dimodifikasi. (B) Fakta-fakta yang menguatkan bahwa ukuran
otak monyet tidak berubah setelah dimodifikasi.
(C) Pendapat ahli lain yang mendukung hasil
peneliti di Institut Zoologi Kunming, Cina,
dalam hal penggabungan gen otak manusia
dengan kera.
(D) Uraian gen yang dianggap terkait dengan
ucapan tingkat lanjut dan ukuran otak secara
keseluruhan.
(E) Manfaat penelitian yang dilakukan oleh peneliti
di Institut Zoologi Kunming, Cina, dalam hal
penggabungan gen otak manusia dengan kera.

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 9 dari 23 halaman
 946
Pengetahuan dan Pemahaman Umum (25 menit)

Tools and hand bones excavated from the Swartkrans cave complex in South Africa suggest that a close relative
of early humans known as Australopithecus robustus may have made and used primitive tools long before the
species became extinct 1 million years ago. It may even have made and used primitive tools long before humanity’s
direct ancestor, Homo habilis, or “handy man,” began doing so. Homo habilis and its successor, Homo erectus,
coexisted with Australopithecus robustus on the plains of South Africa for more than a million years.
The Swartkrans cave in South Africa has been under excavation since the 1940’s. The earliest fossil-containing
layers of sedimentary rock in the cave date from about 1.9 million years ago and contain extensive remains of animals,
primitive tools, and two or more species of apelike hominids. The key recent discovery involved bones from the hand
of Australopithecus robustus, the first time such bones have been found.
The most important feature of the Australopithecus robustus hand was the pollical distal thumb tip, the last bone
in the thumb. The bone had an attachment point for a “uniquely human” muscle, the flexor pollicis longus, that had
previously been found only in more recent ancestors. That muscle gave Australopithecus robustus an opposable
thumb, a feature that would allow them to grip objects, including tools. The researchers also found primitive bone and
stone implements, especially digging tools, in the same layers of sediments.
Australopithecus robustus were more heavily built- more “robust” in anthropological terms-than their successors.
They had broad faces, heavy jaws, and massive crushing and grinding teeth that were used for eating hard fruits,
seeds, and fibrous underground plant parts. They walked upright, which would have allowed them to carry and use
tools. Most experts had previously believed that Homo habilis were able to supplant Australopithecus robustus
because the former’s ability to use tools gave them an innate superiority. The discovery that Australopithecus robustus
also used tools means that researchers will have to seek other explanations for their extinction. Perhaps their reliance
on naturally occurring plants led to their downfall as the climate became drier and cooler, or perhaps Homo habilis,
with their bigger brains, were simply able tomake more sophisticated tools.

53. It can be inferred from the first paragraph that all of 55. Which of the following does the author mention as
the following may have made andused tools the most important recent discovery made in the
EXCEPT. Swartkrans cave?
(A) Australopithecus robustus (A) Tools
(B) Homo habilis’ successor (B) Teeth
(C) Homo erectus (C) Heavy jaws
(D) Homo habilis (D) Plant fossils
(E) Australopithecus robustus’ ancestors (E) Hand bones

54. The word “extensive” in paragraph 2 is closest in 56. What does the third paragraph ‘mainly discuss?
meaning to (A) Features of Australopithecus robustus’ hand
(A) numerous (B) Purposes for which hominids used tools
(B) offspring (C) Methods used to determine the age of fossils
(C) exposed (D) Significant plant fossils found in layers of
(D) ancient sediment
(E) valuable (E) Australius robustus so named because of its
ancestor

Stress can have varying effects on eating problems and weight. Often stress is related to weight gain and obesity.
Many people develop cravings for salt, fat and sugar to counteract tension and, thus, gain weight. Weight gain can
occur even with a healthy diet in some people exposed to stress. In a 2000 study, lean women who gained weight in
response to stress tended to be less able to adapt to and manage stressful conditions. The release of cortisol, a major
stress hormone, appears to promote abdominal fat and may be the primary connection between stress and weight
gain in such people. In contrast, some people suffer a loss of appetite and consequently lose weight. In rare cases,
stress may be trigger hyperactivityof the thyroid gland, stimulating appetite but causing the body to burn up calories
at a faster than nominal rate. Chronically elevated levels of stress chemicals have been observed in patients with
anorexia and bulimia. Some studies, however, have not found any strong link between stress and eating disorders.

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 10 dari 23 halaman
 946
57. According to the text, why do eating problem 59. What is the meaning of the word ‘chronically’?
appear? (A) Important
(A) It appears because of stress (B) Emergence
(B) It appears because of obesity (C) Logically
(C) It appears because of weight gain (D) Continuously
(D) It appears because of diet programs (E) Historically
(E) It appears because of anorexia and bulimia
60. Who are observed to find out the levels of stress
58. What do many people do to counteract tension? chemicals?
(A) They develop cravings for fruit and vegetables (A) All patients
(B) They develop cravings for some supplements (B) Patients with anorexia and bulimia
(C) They develop cravings for salt, sugar, and fat (C) Patients with anorexia
(D) They develop cravings for salt, sugar and (D) Patients with bulimia
vitamins (E) Patients with unhealthy diet
(E) They develop cravings for cartisol

Pengetahuan Kuantitatif (35 menit)

61. Grafik di bawah ini yang bukan merupakan
x 2 3 x
63. Untuk x  2 dan x  3 , hasil perkalian
adalah fungsi dari adalah .... 4 x 8
4 2x
oleh x  3 adalah ....
(A) (D) (A)  x
1
(B)  x
2
1
(C) 
x

(B) (E) 1
(D) x
2
(E) x

64. Titik di bawah ini yang tidak berada di dalam

daerah penyelesaian 4 x  3 y  12  0 adalah ....
(A) 1,5 
(C)
(B)  0,2 
(C)  1,4 
(D)  2,1
62. Pada diagram Venn di bawah ini, daerah yang
diarsir adalah .... (E)  3,3
(A) A   B  C 
65. Diketahui xy  z=  x  2 y  y  2 z  .
(B) B   A  C 
Jika 3  2  a = 7 maka nilai a = ....
(C) C   A  C  (A) 4
(B) 2
(D) A   B  C  (C) 1
1
(E) B   A  C  (D)
2
1
(E)
4

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 11 dari 23 halaman
 946
66. Di bawah ini, nilai yang lebih besar dari 35% 70. Dalam sebuah kotak terdapat banyak kunci dan
hanya satu kunci yang bisa membuka sebuah
15
dari adalah .... 1
56 pintu brankas dengan peluang . Jika Anton
5
13 melakukan pengambilan sebanyak 3 kali, maka
(A) 15% dari
24 peluang terbukanya pintu brankas adalah ....
21 64
(B) 55 % dari (A)
88 125

9 48
(B)
(C) 14 % dari 125
16
16
11 (C)
125
(D) 45 % dari
72 12
(D)
3 125
(E) 70 % dari
40 4
(E)
125
67. Nilai x pada gambar di bawah ini adalah ....
71. Dua buah bilangan komposit kurang dari 10. Jika
140o
60o hasil kali kedua bilangan merupakan bilangan
(A) 40 yang terdiri atas dua angka, maka hasil jumlah
(B) 50 kedua bilangan yang mungkin adalah....
(C) 60 (1) 13
(D) 70 50o (2) 14
(E) 80 xo
(3) 15
(4) 16
68. Pada gambar di bawah ini, keliling lingkarannya
adalah 16 maka luas daerah yang diarsir 72. Titik  a ,b  terletak pada sebuah kurva
adalah ....
 x 1  y  4.  a , b  yang mungkin adalah ....
2 2
(A) 64  128
(B) 64 (1)  0,3
(C) 128 (2) 1,2 
(D) 32  64
(3)  2,1
(E) 96
(4) 3,0
69. Diketahui A : B : C = 2 : 3 : 1 dan B : D : E = 6 : 5 : 4.
Jika A + B + C + D = 51 maka nilai E = .... 73. Dalam sebuah kantong terdapat m buah bola
(A) 6 merah dan 2m buah bola hitam. Dari dalam
(B) 12 kantong diambil 3 buah bola sekaligus dan
(C) 15
(D) 18 1
peluang terambilnya semua bola merah adalah .
(E) 21 84
(1) banyaknya bola adalah 9 buah
(2) banyaknya bola merah adalah 5 buah
(3) peluang terambilnya 1 buah bola hitam
9
adalah
42
(4) peluang terambilnya 1 buah bola merah
7
adalah
84

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 12 dari 23 halaman
 946
2 Petunjuk
74. Harga 1 kg bawang merah kali harga 1 kg tomat. (A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab
3
Nia membeli 3 kg bawang merah dan 2 kg tomat pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak
seharga Rp.24.000,00 sedangkan Nino membeli cukup.
5 kg bawang merah dan 2 kg tomat dan (B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab
membayarnya dengan uang pecahan Rp.50.000,00 pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas cukup.
dan berikut berdasarkan informasi yang (C) DUA pernyataan BERSAMA_SAMA cukup
diberikan? untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU
pernyataan SAJA tidak cukup.
P Q (D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab
pertanyaan, dan pernyataan (2) SAJA cukup
Kembalian uang Nino Rp.20.000,00 (E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup
untuk menjawab pertanyaan
(A) P>Q
(B) Q>P
77. Pada segitiga ABC siku-siku A, panjang sisi
(C) P=Q
AD = 2 cm dan BD = 4 cm. Berapakah panjang
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk
sisi DE ?
memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas.

75. Diketahui 5 buah bilangan a, b, 5, 3, 6. Modus dari

kelima bilangan tersebut adalah 2.
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas
P dan Q berikut berdasarkan informasi yang
diberikan?
P Q
M e d ia n k e lim a
R a n g e k e lim a b ila n g a n
b ila n g a n
terse b u t Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut
terse b u t
cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
(A) P>Q (1) Luas ABC = 8 cm2
(B) Q>P (2) Titik E merupakan titik tengah BC
(C) P=Q
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk 78. Perhatikan gambar trapesium ABCD di bawah ini.
memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas. Berapakah nilai x ?

76. Seorang ibu mempunyai 5 orang anak. Anak tertua D C

berumur 2p tahun, yang termuda berumur p tahun. E
Tiga anak lainnya berturut-turut berumur 2p -2,
p + 2, p + 1 tahun. Rata-rata umur mereka
adalah 17 tahun.
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas B
A
P dan Q berikut berdasarkan informasi yang
diberikan? Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut
P Q cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
Umur anak tertua 24 (1) Besar   BED   1100
(A) P>Q (2) AB : BC : CD = 4 : 3 : 2
(B) Q>P
(C) P=Q
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk
memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas.

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 13 dari 23 halaman
 946
79. Untuk x dan y bilangan bulat positif, berapakah
80. Titik A  x, y  terletak pada sebuah garis g dengan
nilai x + y?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut persamaan 2 x  3 y  p . Apakah titik A berada
cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut. di kuadran I ?
(1) x2 - 4y2 = 21 Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut
1 1 1 cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
(2) x  y  3 (1) garis g sejajar dengan garis 2x - 3y + 6 = 0
(2) p3 + p2 + 5p > 0

Mata ujian TEST KEMAMPUAN AKADEMIK Saintek nomor 81 sampai nomor 160
Matematika (22,5 menit)
81. Jika suku banyak p ( x )  x 4  4 x 3  3ax 2  2bx  c 1
x
1
1
habis dibagi x 3  3x 2  3x  1 , maka nilai 84. Jika  x  3 dx  A , maka  x  3 dx  ….
0 0
(a  b )c  …
1 A
(A) 4 (A)
3
(B) 6
(C) 8 A 1
(B)
(D) 12 3
(E) 16 (C) A  1
(D) 1  A
b (E) 3  3 A
3 a3  2
82. Jika x3
lim  A , maka nilai dari
x 2 x 2 85. Rafi mau membuat rekening dengan sistem bunga
majemuk dengan saldo awalnya P . Jika 4 tahun
27 b yang akan datang saldonya Q dan 6 tahun yang
3 27 a 3   4x  2
lim x3  ..... Q
x 2 x2  4 akan datang saldonya 2P , maka nilai
P
4A  3 adalah ….
(A)
4 (A) 2 2
4  3A (B)
(B) 2
4
(C) 3 2
3A  4
(C) (D) 3 4
4
3A  4 (E) 23 2
(D)
4
A 4 86. Dalam sebuah kotak terdapat n bola hitam dan n
(E) bola putih. Dari dalam kotak diambil 3 bola
4
sekaligus secara acak. Jika peluang terambilnya 3
1 n 2
1 2  bola putih adalah maka nilai dari  …
83. Diketahui matriks A    . Jika B dan C adalah 12 2n  1
3 4 1
(A)
1 1 6
matriks 2 2 yang memenuhi AB  AC    , 1
 4 2 (B)
4
maka det 2B  C   … 1
(C)
(A) 4 3
(B) 2 1
(C) 1 (D)
2
(D) – 2 2
(E) – 4 (E)
3
PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 14 dari 23 halaman
 946
87. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
91. Jarak terdekat kurva y  x  2 terhadap garis
2 x  21  x  1 adalah …
x  4 y  4  0 adalah ….
(A) 2  x  3
(B) 1  x  3 8
(A)
(C) x  1 17
(D) x  3 log 2
4
(B)
(E) x  2 log 3 17
3
88. Garis y  ax  b digeser ke atas sejauh 2 satuan, (C)
17
kemudian dicerminkan tehadap sumbu x terbentuk
2
garis y  2x  1 . Nilai 3a  2b  … (D)
17
(A) 13
(B) 12 1
(C) 0 (E)
17
(D) – 12
(E) – 13
92. Diketahui f dan g merupakan fungsi kontinu
89. Diketahui x 1 , x 2 , x 3 , x 4 ....., x n merupakan yang mempunyai turunan pada interval (0, 6) .
suku suku barisan arithmatika. Jika Grafik f ' dan g ' ditunjukkan seperti gambar
n (3n  7) di bawah.
x 1  x 2  x 3  x 4  .....  x n 
2
maka x 1  x 3  x 5  x 7  .....  x 2n 1  …
n (3n  17)
(A)
4
n (6n  3)
(B)
2
(C) n (3n  2)
(D) n (6n  1) Nilai fungsi f dan g diberikan seperti tabel di bawah
(E) n (6n  4) x=1 x=2 x=3 x=4 x=5
f (x) 3 4 1 5 2
90. Pada kubus ABCD.EFGH, titik P terletak pada sisi g (x) 3 4 5 2 1
CD sehingga BP : PC = 1 : 2. Jika PGA  α maka
Jika h  x    f  g  x  maka h '  2   .....
cos α  …
(A) 15
2 (B) 12
(A)
39 (C) 9
(D) 6
14 (E) 5
(B)
39
93. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan
5
(C) 2x  16  x  2  11 adalah (a , b ) maka nilai dari
39
b a  …
2
(D) 
130 (A) 8
(B) 7
5 (C) 6
(E) 
130 (D) 5
(E) 4

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 15 dari 23 halaman
 946
94. Jika A  3 sin x  4 cos y dan B  3 cos x  4 sin y 97. Jika a log b  b log a  5 maka nilai yang

A  B  .....
2 2
maka nilai maksimum dari mungkin dari a log b  b log a adalah …
(A) 1
(B) 5 (A) 3
(C) 6 2 (B) 2
(D) 7 (C) 7
(E) 7 2 (D) 3
(E) 11

95. Jika r bilangan positif dan garis x  y r

98. Garis singgung kurva y  2x 3  3x 2  6x  3 di
menyinggung persamaan lingkaran x 2  y 2  r ,
titik x  a dan x  a  1 saling sejajar. Maka jarak
maka nilai r  … kedua titik singgung tersebut adalah …

1 (A) 5
(A)
4 (B) 26
1 (C) 3 3
(B)
2
(C) 2 (D) 2 7
(D) 2 2 (E) 2 29
(E) 2
 x 2  y  16
96. Segitiga ABC dan segitiga ABE mempunyai alas 99. Diketahui sistem persamaan  2 2
 x  y  11 y  19
yang sama yaitu AB. Jika EAB dan ABC
merupakan siku siku , AB = 4, BC = 4, AE = 12 dan mempunyai penyelesaian (a , b ) dan (c , d ) . Nilai
AC dan BE berpotongan di titik D, maka jumlah
b d …
luas segitiga ADE dengan luas segitiga BDC (A) – 12
adalah …. (B) – 10
(C) 2
E
(D) 10
(E) 12
C

D 100.Misalkan f ( x )  f ( x  5) untuk semua nilai x

5 4
belangan real. Jika  f ( x )dx  3 dan  f (x )dx  2
A B
1 5

(A) 42 10
(B) 40 maka nilai dari  f (x )dx …
(C) 20 5
(D) 18 (A) 1
(E) 16 (B) 2
(C) 4
(D) 6
(E) 8

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 16 dari 23 halaman
 946
Fisika (22,5 menit) 106.Selembar karet tetapan elastisitasnya k seperti
gambar (1). Lembar karet kemudian dilipat simetris
101.Besaran yang dimensinya MT-3 adalah:
seperti gambar (2). Tetapan elastisitas karet pada
(A) tekanan
gambar (2) itu adalah
(B) torsi
(C) energi/luas
(D) daya/luas
(E) energi/volum

102.Pasangan yang merupakan besaran pokok gbr (1) gbr (2)

di bawah ini adalah
(A) frekuensi, massa, panjang (A) 4k
(B) kuat arus, suhu, mol zat (B) k/4
(C) sudut, frekuensi, mol zat (C) 2k
(D) kuat arus, mol zat, resistivitas (D) k/2
(E) massa jenis, panjang, suhu (E) k

Data berikut untuk soal nomor 103 dan nomor 104: Data berikut untuk soal nomor 107 dan nomor 108:
Balok A bermassa 0,5 kg bergerak pada permukaan meja Partikel bermuatan listrik q dan bermassa m memasuki
dengan laju tetap v = 26 m/s. Balok itu menumbuk balok daerah bermedan magnet homogen B. Gerak partikel
B yang bermassa 5 kg diam di pinggir meja yang itu pada bidang xy dengan laju linier v o mengapit
tingginya 1,8 m. Selama tumbukan, gaya yang sudut θ terhadap sumbu x.
diberikan balok B ke balok A seperti gambar di bawah.
y
F (kN)
v 2 x
A B
z
1 O
B
t (ms) 
2 4 6 8 10 q

103.Setelah tumbukan, kelajuan linier balok B adalah 107.Jari-jari lintasan partikel di dalam medan
(A) 2,0 m/s (D) 2,5 m/s magnet adalah
(B) 2,2 m/s (E) 3,0 m/s
 mvo   2mv o 
(C) 2,4 m/s (A)  qB  sin θ (D)  qB  sin θ
   
104.Balok B jatuh di lantai pada jarak horizontal
(A) 1,20 m (D) 1,50 m  mvo   mvo 
(B) 1,32 m (E) 1,80 m (B)  qB  cos θ (E)  2qB  sin θ
   
(C) 1,44 m
 mvo 
105.Tersedia sebuah alat yang beroperasi normal pada (C)  qB  tan θ
12 V dan 2 A, dan tiga buah resistor masing-masing  
hambatannya 3  . Jika alat hendak dipasang pada
108.Jarak yang ditempuh partikel sepanjang sumbu x
kutub batere 24 V yang tidak memiliki hambatan di dalam medan magnet selama tiga kali periode
dalam, agar alat beroperasi normal maka adalah
(A) alat dipasang paralel dengan dua resistor
(B) alat dipasang seri dengan tiga resistor  2 mvo   2 mvo 
(C) tiga resistor dipasang paralel, lalu seri ke alat (A)  qB  cos θ (D)  qB  sin θ
   
(D) dua resistor dipasang seri, lalu paralel ke alat
(E) dua resistor dipasang seri, lalu seri ke alat  6 mvo   3 mv o 
(B)  qB  sin θ (E)  qB  cos θ
   

 6 mvo 
(C)  qB  cos θ
 

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 17 dari 23 halaman
 946
109.Sebuah bejana berpiston berisi gas ideal dalam 113.Tiga benda bermassa sama tetapi berbeda bentuk
keadaan kontak termal dengan reservoir panas digantung dengan tali ringan di dalam air, seperti
sehingga suhu gas di bejana tetap. Jika piston gambar berikut:
ditekan perlahan-lahan, maka yang terjadi adalah
(A) panas mengalir dari reservoir ke gas
(B) tekanan gas berkurang TA TB TC
(C) energi internal gas makin besar
(D) energi internal gas berkurang
(E) panas mengalir dari gas ke reservoir
A B C
110.Kapal tongkang yang panjangnya 50 m dan
lebarnya 10 m diisi dengan batu bara menyebabkan Massa jenis ( ρ ) ketiga benda itu ρ A < ρ B < ρC .
kapal turun 2 m ke dalam air. Kerapatan jenis air 1
Besar gaya tegangan pada tali (T) yang
gr/ cm3. Berat batu bara yang diisi ke kapal itu menggantung benda itu adalah
adalah
(A) TA > TB > TC
(A) 103 kN (D) 106 kN
(B) TB > TA > TC
(B) 10 kN
4
(E) 107 kN
(C) TA = TB > TC
(C) 10 kN
5
(D) TA = TB = TC
(E) TA < TB < TC
111.Bola ditendang dari tanah, t detik kemudian bola
jatuh ke tanah pada jarak horizontal x. Gesekan
114.Sebuah benda tegak ditempatkan di depan cermin
udara diabaikan dan percepatan grafitasi
cekung pada jarak yang lebih kecil dari panjang
adalah g. Tinggi bola di atas tanah saat mencapai
fokus cermin tersebut. Sifat bayangan yang terjadi
puncak lintasannya adalah
adalah
1 1 2 (A) nyata, terbalik, diperbesar
(A)
2
gt 2  (D)
8
gt  (B) maya, terbalik, diperbesar
(C) maya, tegak, diperbesar
1 1
(B)
4
gt 2  (E)
9
 gt 2  (D) maya, tegak diperkecil
(E) nyata, terbalik, diperkecil
1
(C)
6
 gt 2  115.Ketika sinar matahari dilewatkan melalui prisma,
diamati bahwa sinar ungu mengalami deviasi
yang lebih besar dari sinar merah, seperti gambar
112.Pada grafik di bawah, P adalah tekanan gas, dan V berikut
adalah volume sejumlah gas ideal.
merah
P
a ungu

Dapat disimpulkan bahwa

V-1 (A) di dalam prisma, panjang gelombang sinar
b merah lebih kecil dari panjang gelombang sinar
ungu.
Jika energi kinetik translasi rata-rata molekul gas (B) indeks bias prisma terhadap sinar merah sama
adalah E, maka jumlah molekul gas adalah dengan dari indeks bias prisma terhadap sinar
ungu
3a 2b (C) di dalam prisma, laju rambat sinar merah lebih
(A) (D)
2bE 3aE kecil dari laju rambat sinar ungu
(D) indeks bias prisma terhadap sinar merah lebih
3b a besar dari indeks bias prisma terhadap sinar
(B) (E)
2aE 3bE ungu
2a (E) di dalam prisma, sinar merah merambat lebih
(C) cepat dari sinar ungu
3bE

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 18 dari 23 halaman
 946
116.Jika seorang pendengar bergerak dengan laju u 120.Balok yang massanya m didorong oleh gaya
menuju sumber bunyi yang diam, maka frekuensi horizontal F menaiki bidang miring licin dengan
bunyi yang didengarnya adalah f1. Jika sumber laju yang tetap, seperti gambar di bawah
bunyi itu yang bergerak dengan laju u menuju
pendengar yang diam, maka frekuensi bunyi yang
didengar adalah f2. Jika frekuensi sumber bunyi F
adalah f, maka 
(A) f1 = f2 > f Besar gaya F adalah
(B) f1 > f2 > f
(C) f < f1 < f2 (A) mg sin θ
(D) f1 > f > f2 (B) mg tan θ
(E) f2 > f > f1
(C) mg cos θ
117.Untuk melewati parit yang lebarnya 12 m, mobil (D) mg cot θ
yang diam pada jarak 25 m dari tepi parit dipercepat
dengan percepatan tetap. mg
(E) sin θ

Kimia (22,5 menit)

10 m
121.Pada pemanasan 27 gram cuplikan raksa (II) oksida
2,8 m (Mr = 216) dihasilkan 1,6 gram gas oksigen
12 m (Mr = 32) Reaksi yang terjadi :
HgO  Hg + O2
Besar percepatan minimum agar mobil bisa Kadar raksa (II) oksida dalam cuplikan adalah ....
melewati parit adalah (A) 80 %
(A) 2,0 m/s2 (D) 2,6 m/s2 (B) 60 %
(B) 2,2 m/s 2
(E) 2,8 m/s2 (C) 50 %
(C) 2,5 m/s 2 (D) 40 %
(E) 20 %
118.Taraf intensitas suara pabrik pada jarak 20 m dari
pabrik terdengar pada level 50 dB. Agar suara 122.Serbuk Fe dan serbuk Pb dimasukkan ke dalam
pabrik itu terdengar pada level 30 dB, jarak ke pabrik suatu larutan yang mengandung Fe2+ dan Pb2+
haruslah dengan konsentrasi masing-masing 1,0 M. Dari
(A) 40 m (D) 200 m data E0 Fe = -0,44 Volt dan E0 Pb = -0,13 Volt, maka
(B) 100 m (E) 400 m akan terjadi reaksi …
(C) 150 m (A) Yang mengahasilkan Fe2+ dan Pb2+
(B) Yang mengahasilkan Fe2+ dan Pb
119.Pada rangkaian di bawah, E = 9 V dan r = 1 ohm, (C) Yang menghasilkan Fe dan Pb
dan voltmeter ideal V. Batere memasok arus (D) Yang menghasilkan Fe dan Pb2+
ke rangkaian sebesar 3 A, dan daya disipasi pada (E) Pengendapan Fe dan Pb
R2 = 12 W
123.Elektrolisis larutan NiSO 4 menghasilkan gas
sebanyak 22,4 L pada keadaan standar. Massa
3A
nikel yang mengendap adalah .... (Ar Ni = 59)
E (A) 29,5 gram
r V R1 R2 (B) 59,0 gram
(C) 98,5 gram
(D) 118 gram
Besar hambatan R1 dan R2 adalah (E) 236 gram
(A) R1 = 6  ; R2 = 3  124.Oksida di bawah ini jika bereaksi dengan air
(B) R1 = 6  ; R2 = 2  yang membentuk asam kuat adalah...
(A) CaO
(C) R1 = 4  ; R2 = 3 
(B) SO3
(D) R1 = 3  ; R2 = 6  (C) P4O10
(E) R1 = 2  ; R2 = 1  (D) SiO2
(E) Cl2O3
PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 19 dari 23 halaman
 946
125. Senyawa yang bersifat polar adalah … Informasi pada tabel di bawah ini digunakan untuk
(1) CHCl3 menjawab pertanyaan nomor 130 - 132
(2) PCl3
U ns u r N o m o r a to m
(3) NH3
(4) CO2 P 9
Q 17
126.Elektron terakhir dalam atom unsur mempunyai R 35
bilangan kuantum n = 4 ; l = 2 ; m = -1 ; s = 1/2. S 53
Unsur tersebut dalam sistem periodik unsur terletak T 85
pada …
(A) Golongan IIB, periode 5 130.Unsur yang memiliki afinitas elektron terbesar
(B) Golongan IVB, periode 4 adalah
(C) Golongan IVA, periode 4 (A)  P (D)  S
(D) Golongan IVB, periode 5 (B)  Q (E)  T
(E) Golongan IIB, periode 4 (C)  R
131.Unsur dalam molekul diatomik yang berbentuk
Informasi untuk soal no 127 s.d. 128 cair pada suhu ruang/kamar adalah
(A)  P
Berikut ini adalah kurva perubahan konsentrasi
(B)  Q
terhadap waktu
(C)  R
(D)  S
(E)  T

0,50
132.Jumlah elektron yang terdapat pada kulit ke 4
0,40 dari ion 35R– adalah…
P
(A)  1
0,30 (B)  2
Q (C)  7
0,20
(D)  8
0,10 (E)  18
R

Informasi untuk soal nomor 13 - 15

(M) Waktu reaksi Sebanyak 20 ml larutan metilamina ( CH3NH2 ) 0,05M
( Kb = 5 × 10-4 ) dititrasi dengan larutan HCl 0,02 M.

133.pH larutan CH3NH2 sebelum dititrasi adalah…

127.Persamaan hukum kesetimbangan yang sesuai
(A) 2 – 2 log 2
dengan gambar adalah…
(B) 2 + log 2
(A) Q + R  P (C) 3 – log 2
(B) 2P  Q+2R (D) 12 + 2 log 2
(C) P  2Q + R (E) 12 – log 2
(D) 2Q + R  P
134.pH larutan setelah dititrasi dengan 25 ml HCl
(E) P + Q  R adalah ....
(A) 3 – log 2
128.Persamaan laju reaksi yang tepat adalah… (B) 4 – log 5
(A) v = k [P]a [Q]b [ R]c (C) 8 – log 2
(B) v = k [P]a [Q]b (D) 10 + 2 log 2
(C) v = k [Q]a [ R]b (E) 11 – log 2
(D) v = k [P]a
(E) v = k [P]a [ R]b

129.Senyawa berikut yang dapat memutar sinar

terpolarisasi adalah ....
(1) 2-butanol
(2) 2-kloropropana
(3) 2-klorobutana
(4) 2-Kloro-2-metilbutana
PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 20 dari 23 halaman
 946
135.Setelah penambahan 60 ml HCl, campuran 140.Sebanyak 5,13 g Ba(OH)2 (Mr=171) dimasukkan ke
diencerkan dengan air sampai 100 ml. pH larutan dalam suatu tabung yang berisi 100 mL HCl 0,3 M
yang terbentuk adalah... menurut reaksi (belum setara) berikut:
(A) 2 – 2 log 2 Ba(OH)2(aq) + HCl(aq)  BaCl2(aq) + H2O(l)
(B) 2 + log 2 Konsentrasi Ba(OH)2 setelah reaksi adalah ....
(C) 3 – log 2 (A) 0,025 M
(D) 12 + 2 log 2 (B) 0,050 M
(E) 12 – log 2 (C) 0,075 M
(D) 0,100 M
Informasi untuk soal nomor 136 s.d. 137. (E) 0,150 M
Diketahui reaksi :
KBrO3(aq) + 3SO2(g) + 3H2O(l)  3H2SO4(aq) + KBr(aq) Biologi (22,5 menit)
Pada percobaan tersebut digunakan 4,5 mmol gas SO2 141.Pneumatofor pada tumbuhan mangrove
dan 50 ml larutan KBrO3 0,1 M yang diperoleh dari merupakan salah satu contoh modifikasi akar
pengenceran larutan KBrO3 yang lebih pekat. untuk mendukung kehidupannya. Fungsi utama
pneumatofor adalah untuk ….
136.Jika dalam pengenceran digunakan 4 mL larutan (A) menyimpan cadangan makanan
KBrO3 pekat, konsentrasi larutan KBrO3 pekat (B) pertukaran gas
tersebut adalah .... (C) melekatkan tumbuhan mangrove dengan
(A) 1,0 M struktur tanah yang labil
(B) 1,25 M (D) menyokong tumbuhan mangrove agar tetap
(C) 2,0 M kokoh terhadap ombak
(D) 2,5 M (E) mendeteksi osmoralitas kadar garam pada air
(E) 3,0 M di habitatnya

137.Jika pada percobaan tersebut gas SO 2 habis 142.Di suatu ekosistem terestrial diketahui produsen
bereaksi, massa KBr (Mr = 120) yang dihasilkan memiliki 18.000 kkal energi dalam zat organik
adalah .... di tubuhnya. Pada peristiwa aliran energi di
(A) 0,10 gram ekosistem tersebut, hewan herbivora memiliki
(B) 0,18 gram energi sebesar ….
(C) 0,20 gram (A) 18.000 kkal
(D) 0,36 gram (B) 1800 kkal
(E) 0,30 gram (C) 180 kkal
(D) 18 kkal
138.Nomor atom X adalah 31. Konfigurasi elektron ion (E) 1,8 kkal
X3+ adalah …
(A)  1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4 143.Double fertilization pada Angiospermae terjadi
(B)  1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d8 di ….
(C)  1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4p2 (A) anthera
(D)  1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 (B) stigma
(E)  1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6 4p2 (C) ovule
(D) receptacle
139.Orbital hibrida yang digunakan oleh atom C (E) filament
(nomor atom = 6) untuk berikatan pada molekul
benzena, C6H6 adalah … 144.Persilangan individu bergenotip AaBbCc dengan
(A)  sp individu bergenotip AABbCc akan memperoleh
(B)  sp2 keturunan bergenotip AaBBcc dengan peluang
(C)  sp3 sebebsar ….
(D)  sp2d (A) 12,5%
(E)  dsp2 (B) 3,125%
(C) 25%
(D) 1,5625%
(E) 50%

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 21 dari 23 halaman

145.Berikut yang berkaitan dengan non-disjunction
saat meiosis, KECUALI ….
(A) menyebabkan abnormalitas, misalnya sindrom
Down
(B) menyebabkan monosomi, yaitu hilangnya satu
kromosom
(C) kromosom homolog gagal berpisah saat
anafase I
(D) menyebabkan trisomi, dimana individu
memiliki jumlah kromosom berlebih
(E) menghasilkan individu sindrom Turner
dengan gonosom XXY
146.Dalam suatu ekosistem, produsen memiliki
peranan terutama untuk ….
(A) mengubah senyawa karbon anorganik menjadi
senyawa karbon anorganik
(B) menyerap radiasi matahari
(C) menghasilkan sampah organik untuk
dekomposer
(D) mendaur ulang energi dari tingkat trofik lainya
(E) mengurangi panas
147.Pernyataan yang salah menyangkut sistem
sirkulasi darah manusia ….
(A) merupakan peredaran darah tertutup ganda
(B) memiliki pembuluh arteri yang lebih tebal dan
elastis daripada pembuluh vena
(C) darah paling kaya oksigen terdapat pada arteri
pulmonalis, sedangkan darah paling kaya
karbon dioksida terdapat pada vena
pulmonalis
(D) otot ventrikel kiri lebih tebal daripada otot
ventrikel kanan dan otot ventrikel kanan lebih
tebal daripada otot atrium
(E) aliran darah pada pembuluh kapiler lebih
lambat daripada aliran darah pada arteriol
dan aliran darah pada arteriol lebih lambat
daripada aliran darah pada arteri
148.Tahapan kloning gen insulin manusia adalah
sebagai berikut :
1. isolasi gen insulin dari manusia
2. penyisipan DNA donor ke dalam vektor
kloning
3. pemotongan DNA donor dan vektor
menggunakan enzim restriksi endonukelase
4. transformasi vektor rekombinan ke dalam sel
bakteri
5. deteksi ekspresi gen insulin pada sel bakteri
6. pembuatan cDNA gen insulin
Urutan yang benar tahapan pekerjaan yang harus
dilakukan adalah ….
(A) 1-2-3-4-5-6
(B) 1-2-4-3-5-6
(C) 1-6-2-3-4-5
(D) 1-6-3-2-4-5
(E) 1-3-2-4-6-5
PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek
946
149.Energi yang hilang saat terjadi aliran energi
antara tingkatan trofik disebabkan oleh peristiwa
berikut, KECUALI ….
(A) respirasi
(B) pertumbuhan
(C) reproduksi
(D) penurunan biomassa
(E) kematian non predatory
150.Bila mata seseorang secara tiba–tiba terkena
cahaya berintensitas tinggi, maka secara refleks
mata akan mengurangi jumlah cahaya yang masuk.
Bagian di sistem saraf pusat yang berperan
mengatur proses tersebut adalah ….
(A) cerebrum
(B) mesensefalon
(C) cerebellum
(D) medulla oblongata
(E) medulla spinalis
151.Pernyataan yang tepat tentang sistem osmoregulasi
pada ikan adalah ….
(A) ginjal ikan bertipe opistonefros
(B) ikan air tawar bersifat hipotonis terhadap
lingkugannya
(C) ikan air laut mengekspresikan urin dalam
jumlah banyak
(D) ikan air tawar secara aktif mengeluarkan
garam melalui insang
(E) saluran pengeluaran pada ginjal ikan tersebut
vesica pneumatica
152.
Perhatikan gambar berikut ini :
Pernyataan yang tidak tepat berdasarkan gambar
adalah ….
(A) garis keturunan yang mengarah pada
salamander adalah yang pertama berdivergensi
(B) salamander adalah kelompok saudari
terhadap kelompok yang mencakup kadal,
kambing dan manusia
(C) salamander berkerabat sama dekatnya dengan
kambing maupun manusia
(D) manusia bukan merupakan hasil evolusi dari
kambing
(E) kadal berkerabat lebih dekat dengan
salamander dibandingkan dengan manusia
Halaman 22 dari 23 halaman
 946
153.Bagian tubuh Pteridophyta yang menunjukkan 157.Pernyataan berikut yang tidak tepat mengenai
tingkat perkembangan lebih maju dibanding seleksi alam yang dikemukakan oleh Charles
Bryophyta adalah …. Darwin adalah ….
(A) gigi peristom (A) variasi genetik terjadi di antara individu di
(B) kapsul spora dalam populasi
(C) jaringan steril (B) kemampuan reproduksi spesies menyebabkan
(D) rizoid multiseluler peningkatan populasi
(E) jaringan pengangkut (C) organisme akan bersaing untuk mendapatkan
sumber daya alam
154.Suatu takson yang anggotanya memiliki struktur (D) individu yang mampu beradaptasi dengan baik
tubuh lebih kompleks daripada anggota pada habitatnya akan mewariskan sifat unggul
Platyhelminthes tetapi lebih primitif daripada pada generasi berikutnya
anggota Arthropoda adalah …. (E) peningkatan populasi berlangsung terus
(A) Annelida menerus
(B) Echinodermata
(C) Chordata 158.Pernyataan berikut yang tidak tepat berkaitan
(D) Porifera dengan enzim ….
(E) Coelenterata (A) enzim bekerja secara spesifik
(B) laju kerja enzim dipengaruhi oleh suhu
155.Reaksi siklus Calvin tidak secara langsung (C) enzim tidak ikut bereaksi
tergantung pada cahaya, tetapi biasanya tidak (D) sintesis enzim hanya dapat berlangsung
terjadi pada malam hari. Hari ini terjadi karena …. di dalam sel hidup
(A) konsentrasi CO 2 di udara menurun pada (E) enzim hanya dapat mengkatalis reaksi yang
malam hari berlangsung di dalam sel
(B) enzim Rubisco diaktivasi oleh cahaya
(C) stomata tanaman umumnya menutup pada 159.Sel epitelium intestinal umumnya berfungsi
malam hari dalam hal ….
(D) siklus Calvin tergantung pada produk dari (A) proteksi
reaksi cahaya (B) difusi
(E) suhu rendah pada malam hari menghambat (C) absorpsi
fiksasi CO2 (D) filtrasi
(E) kontraksi
156.Berikut adalah proses–proses yang terjadi
pada metabolisme : 160.Berikut adalah akseptor elektron yang
1. glikosis berperan pada respirasi seluler, KECUALI ….
2. kemosintesis (A) NAD+
3. respirasi (B) NADP+
4. fotosintesis (C) FAD+
5. fermentasi (D) O2
Proses–proses yang terjadi pada katabolisme (E) asetaldehid
karbohidrat adalah ….
(A) 1, 2, dan 3
(B) 2, 3, dan 4
(C) 1, 3, dan 5
(D) 3, 4, dan 5
(E) 1, 2, dan 5

PROSUS INTEN - Try Out ke-12 Tes Kompetensi Saintek Halaman 23 dari 23 halaman

01. Sebelum mengerjakan ujian, telitilah terlebih
dahulu jumlah dan nomor halaman yang
terdapat pada naskah ujian.
02. Tulislah nomor peserta saudara pada lembar
jawaban di tempat yang disediakan, sesuai
dengan petunjuk yang diberikan oleh petugas.
03. Bacalah dengan cermat setiap Petunjuk Khusus
Penjawaban Soal yang menjelaskan cara
menjawab soal.
04. Pikirkanlah sebaik-baiknya sebelum menjawab
tiap soal, karena setiap jawaban yang benar
mempunyai nilai 1 dan yang salah dan kosong
mempunyai nilai 0.
05. Jawablah lebih dahulu soal-soal yang menurut
saudara mudah, kemudian lanjutkan dengan
menjawab soal-soal yang lebih sukar sehingga
semua soal terjawab.
06. Isilah bulatan pada lembar jawaban ujian yang
disediakan dengan cara dan petunjuk yang telah
diberikan oleh petugas.
PETUNJUK
Contoh Soal Model A :
1. (Pernyataan soal .......................)
(A) (........................)
(B) (........................)
(C) (........................)
(D) (........................)
(E) (........................)
Contoh Soal Model B :
1. (Pernyataan I ................................)
SEBAB
(Pernyataan II ................................)
Contoh Soal Model C :
1. (Pernyataan .......................)
(1) (........................)
(2) (........................)
(3) (........................)
(4) (........................)
Dilarang keras memperbanyak dan menjual kepada umum tanpa seizin
Lembaga Konsultasi, Persiapan, dan Pemantapan UM-PTN
PETUNJUK UMUM
07. Untuk keperluan coret-mencoret harap
dipergunakan tempat yang terluang pada
naskah ujian ini dan jangan sekali-kali
menggunakan lembar jawaban.
08. Selama ujian saudara tidak dipekenankan
bertanya atau minta penjelasan mengenai soal-
soal yang diujikan kepada siapa pun, termasuk
pengawas ujian.
09. Setelah ujian selesai, harap saudara tetap duduk
di tempat saudara sampai pengawas datang ke
tempat saudara untuk mengumpulkan lembar
jawaban.
10. Perhatikan agar lembar jawaban ujian tidak
kotor, tidak basah, tidak terlipat dan tidak
sobek.
11. Kode naskah ujian ini :
946
KHUSUS PENJAWABAN SOAL
Untuk menjawab Soal Model A, pilih satu jawaban yang paling tepat
(A) jika (A) yang betul
(B) jika (B) yang betul
(C) jika (C) yang betul
(D) jika (D) yang betul
(E) jika (E) yang betul
Untuk menjawab Soal Model B, pilihlah jawaban :
(A) jika pernyataan I betul, Pernyataan II betul, dan keduanya menunjukkan hubungan
(B) jika pernyataan I betul, Pernyataan II betul, tetapi keduanya tidak menunjukkan
hubungan sebab akibat
(C) jika pernyataan I betul dan Pernyataan II salah
(D) jika pernyataan I salah dan Pernyataan II betul
(E) jika pernyataan I dan Pernyataan II, keduanya salah
Untuk menjawab Soal Model C, pilihlah jawaban :
(A) jika (1), (2), dan (3) yang betul
(B) jika (1) dan (3) yang betul
(C) jika (2) dan (4) yang betul
(D) jika hanya (4) yang betul
(E) jika semuanya betul
DOKUMEN INTEN
 TRY OUT
Seleksi Bersama
Masuk Perguruan Tinggi Negeri
Tahun 2019

T E S POTENSI SKOLASTIK DAN

TES KOMPETENSI AKADEMIK

SAINTEK
KODE
946