SMK TARUNA FARMA

PROGRAM FARMASI
Alamat : Jl. JosroyoTimur No. 26-28 Jaten, Karanganyar
( Belakang Kecamatan Jaten ) Telp. (0271) 5876054
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Farmasi Klinis Kefarmasian
2021/2022
A. Identitas Program Pendidikan, meliputi:
Nama Sekolah : SMK TARUNA FARMA
Mata Pelajaran : Ilmu Resep
Kelas/Semester : XII/ Gasal
Materi Pokok : Sediaan Obat bentuk pil
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
B. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu menjelaskan Pengertian pil
 Siswa mampu menjelaskan Keuntungan dan kerugian sediaan pil
 Siswa mampu menjelaskan alat-alat pembuatan pil
 Siswa mampu menjelaskan cara membuat pil
Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar :
Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian
Alat / bahan : laptop, LCD proyektor, papan tulis
Sumber Belajar : power point, buku materi Ilmu Resep EGC Farmasi, internet
C. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
1. Melakukan pembukaan untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya, serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Sediaan
Obat bentuk pil
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
2. Kegiatan Inti (70 menit)
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Sediaan Obat bentuk pil
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai
Thinking dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi Sediaan Obat bentuk pil
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Sediaan Obat
bentuk pil. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
3. Penutup (10 menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian : Tes tulis uraian dan pilihan ganda
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek
3. Penilaian sikap

Mengetahui, Karanganyar, 25 Juni 2021

Kepala Sekolah SMK Taruna Farma Guru Mata Pelajaran

dr.Ananta Nofan Zubaidi., M.Biomed Rifkarosita Putri Ginaris., M.Farm

 SMK TARUNA FARMA
PROGRAM FARMASI
Alamat : Jl. JosroyoTimur No. 26-28 Jaten, Karanganyar
( Belakang Kecamatan Jaten ) Telp. (0271) 5876054

LAMPIRAN

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan dengan observasi selama proses pembelajaran berlangsung khususnya pada
saat kegiatan kerja kelompok berlangsung.
2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan peserta didik dilakukan dengan tes tulis dengan soal pilihan ganda.
3. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam mengkomunikasikan hasil pembelaj aran
baik secara lisan maupun secara tertulis uraian.
4. Prosedur remidi dan Pengayaan
- Siswa yang belum memenuhi KBM diberikan Remidial Teaching (Tugas Mandiri Tidak Terstruktur) dan atau latihan soal secara
mandiri.
- Selain itu siswa diberi Pengayaan secara mandiri
PENILAIAN PENGETAHUAN
 TES TERTULIS : Essay
Kisi-kisi soal
Kompetensi Bentuk
IPK Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Soal Soal
Dasar
KD 3.9.  Menjelaskan teknik  Menjelaskan  Pengertian pil PG 1. suatu sediaan berupa massa bulat,
Menerapkan Pengertian pil  Alat-alat membuat pil mengandung satu atau lebih bahan
pembuatan sediaan
pembuatan  Menjelaskan  Bahan pil
obat, merupakan pengertian dari....
sediaan obat pil Keuntungan dan a. Kapsul
bentuk pil  Cara mengerjakan pil b. Pil
kerugian sediaan pil
 Menjelaskan alat-alat c. Tablet
KD 4.9. pembuatan pil d. Suspensi
Membuat  Menjelaskan bahan e. Emulsi
sediaan obat untuk membuat pil
bentuk pil  Menjelaskan cara Esay 2. Sebutkan keuntungan dan
membuat pil kerugian sediaan pil !
 SMK TARUNA FARMA
PROGRAM FARMASI
Alamat : Jl. JosroyoTimur No. 26-28 Jaten, Karanganyar
( Belakang Kecamatan Jaten ) Telp. (0271) 5876054

Kunci Jawaban Pengetahuan :

1. Jawaban : B
2. Keuntungan :
- Menutupi rasa obat yang tidak enak.
- Relatif lebih stabil dibanding sediaan lain yang mudah bereaksi dengan udara dan cahaya.
- Baik untuk obat yang dikehendaki memberikan aksi yang lambat.
- Mudah digunakan atau ditelan.
Kerugian :
- Kurang cocok untuk obat yang dikehendaki memberikan aksi yang cepat
- Obat tertentu dalam larutan pekat dapat mengiritasi lambung.
- B.O. Padat volominous dan B.O. Cair dalam jumlah lebih

Kriteria Penskoran :
No. Soal Skor
1 2
2 10
Jadi skor ideal = 100

Mengetahui, Karanganyar, 25 Juni 2021

Kepala Sekolah SMK Taruna Farma Guru Mata Pelajaran

dr.Ananta Nofan Zubaidi, M.Biomed Rifkarosita Putri Ginaris, M.Farm

 SMK TARUNA FARMA
PROGRAM FARMASI
Alamat : Jl. JosroyoTimur No. 26-28 Jaten, Karanganyar
( Belakang Kecamatan Jaten ) Telp. (0271) 5876054
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Farmasi Klinis Kefarmasian
2021/2022
A. Identitas Program Pendidikan, meliputi:
Nama Sekolah : SMK TARUNA FARMA
Mata Pelajaran : Ilmu Resep
Kelas/Semester : XII/ Gasal
Materi Pokok : Sediaan Obat bentuk suppositoria
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
B. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu menjelaskan pengertian suppositoria
 Siswa mampu menjelaskan mengenai bahan suppositoria
 Siswa mampu menjelaskan cara mengerjakan obat dalam suppositoria
Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar :
Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian
Alat / bahan : laptop, LCD proyektor, papan tulis
Sumber Belajar : power point, buku materi Ilmu Resep EGC Farmasi, internet
C. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
1. Melakukan pembukaan untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya, serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Sediaan
Obat bentuk suppositoria
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
2. Kegiatan Inti (70 menit)
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Sediaan Obat bentuk suppositoria
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai
Thinking dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi Sediaan Obat bentuk suppositoria
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Sediaan Obat
bentuk suppositoria. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
3. Penutup (10 menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian : Tes tulis uraian dan pilihan ganda
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek
3. Penilaian sikap

Mengetahui, Karanganyar, 25 Juni 2021

Kepala Sekolah SMK Taruna Farma Guru Mata Pelajaran

dr.Ananta Nofan Zubaidi, M.Biomed Rifkarosita Putri Ginaris, M.Farm

 SMK TARUNA FARMA
PROGRAM FARMASI
Alamat : Jl. JosroyoTimur No. 26-28 Jaten, Karanganyar
( Belakang Kecamatan Jaten ) Telp. (0271) 5876054

LAMPIRAN

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan dengan observasi selama proses pembelajaran berlangsung khususnya pada
saat kegiatan kerja kelompok berlangsung.
2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan peserta didik dilakukan dengan tes tulis dengan soal pilihan ganda.
3. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam mengkomunikasikan hasil pembelajran baik
secara lisan maupun secara tertulis uraian.
4. Prosedur remidi dan Pengayaan
- Siswa yang belum memenuhi KBM diberikan Remidial Teaching (Tugas Mandiri Tidak Terstruktur) dan atau latihan soal secara
mandiri.
- Selain itu siswa diberi Pengayaan secara mandiri

PENILAIAN PENGETAHUAN
 TES TERTULIS : Pilihan Ganda dan Essay
Kisi-kisi soal
Kompetensi Bentuk Soal
IPK Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Soal
Dasar
KD 3.10.  Menjelaskan  Menjelaskan pengertian dan  Pengertian PG 1. Sediaan padat dalam
Menerapkan teknik macam-macam suppositoria  Macam –macam suppositoria berbagai bobot dan bentuk
pembuatan pembuatan  Menjelaskan keuntungan dan  Keuntungan suppositoria
yang diberikan melalui rektal,
sediaan obat sediaan tujuan penggunaan sediaan vagina atau ureta disebut ….
bentuk suppositoria  Tujuan penggunaan obat bentuk a. Tablet
suppositoria
suppositoria  Menjelaskan bahan dasar suppositoria b. Kapsul
suppositoria  Bahan dasar suppositoria c. Suppositoria
KD 4.10.  Menjelaskan metode  Metode pembuatan suppositoria d. Emulsi
Membuat pembuatan suppositoria  Pengemasan suppositoria e. Suspensi
sediaan obat  Menjelaskan cara pengemasan 2. Sebutkan golongan bahan
 Pemeriksaan mutu suppositoria
bentuk suppositoria dasar suppositoria !
suppositoria  Menjelaskan pemeriksaan
mutu suppositoria Essay
 SMK TARUNA FARMA
PROGRAM FARMASI
Alamat : Jl. JosroyoTimur No. 26-28 Jaten, Karanganyar
( Belakang Kecamatan Jaten ) Telp. (0271) 5876054

Kunci Jawaban Pengetahuan :

1. C
2. - Bahan dasar berlemak
- Bahan dasar yang dapat bercampur atau larut dalam air
- Bahan dasar lain

Kriteria Penskoran :
No. Soal Skor
1 2
2 10
Jadi skor ideal = 100

Mengetahui, Karanganyar, 25 Juni 2021

Kepala Sekolah SMK Taruna Farma Guru Mata Pelajaran

dr.Ananta Nofan Zubaidi, M.Biomed Rifkarosita Putri Ginaris, M.Farm

 SMK TARUNA FARMA
PROGRAM FARMASI
Alamat : Jl. JosroyoTimur No. 26-28 Jaten, Karanganyar
( Belakang Kecamatan Jaten ) Telp. (0271) 5876054

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Farmasi Klinis Kefarmasian
2021/2022
A. Identitas Program Pendidikan, meliputi:
Nama Sekolah : SMK TARUNA FARMA
Mata Pelajaran : Ilmu Resep
Kelas/Semester : XII/ Genap
Materi Pokok : Sediaan Obat bentuk tablet
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
B. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu menjelaskan pengertian tablet
 Siswa mampu menjelaskan mengenai bahan tablet
 Siswa mampu menjelaskan cara mengerjakan obat dalam tablet
Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar :
Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian
Alat / bahan : laptop, LCD proyektor, papan tulis
Sumber Belajar : power point, buku materi Ilmu Resep EGC Farmasi, internet
C. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
1. Melakukan pembukaan untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya, serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Sediaan
Obat bentuk tablet
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
2. Kegiatan Inti (70 menit)
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Sediaan Obat bentuk tablet
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai
Thinking dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan
dengan materi Sediaan Obat bentuk tablet
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Sediaan Obat
bentuk tablet. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
3. Penutup (10 menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian : Tes tulis uraian dan pilihan ganda
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek
3. Penilaian sikap

Mengetahui, Karanganyar, 25 Juni 2021

Kepala Sekolah SMK Taruna Farma Guru Mata Pelajaran

dr.Ananta Nofan Zubaidi, M.Biomed Rifkarosita Putri Ginaris, M.Farm

 SMK TARUNA FARMA
PROGRAM FARMASI
Alamat : Jl. JosroyoTimur No. 26-28 Jaten, Karanganyar
( Belakang Kecamatan Jaten ) Telp. (0271) 5876054

LAMPIRAN

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan dengan observasi selama proses pembelajaran berlangsung khususnya pada
saat kegiatan kerja kelompok berlangsung.
2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan peserta didik dilakukan dengan tes tulis dengan soal pilihan ganda.
3. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam mengkomunikasikan hasil pembelajran baik
secara lisan maupun secara tertulis uraian.
4. Prosedur remidi dan Pengayaan
- Siswa yang belum memenuhi KBM diberikan Remidial Teaching (Tugas Mandiri Tidak Terstruktur) dan atau latihan soal secara
mandiri.
- Selain itu siswa diberi Pengayaan secara mandiri

PENILAIAN PENGETAHUAN
 TES TERTULIS : Pilihan Ganda dan Essay
Kisi-kisi soal
Kompetensi Bentuk Soal
IPK Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Soal
Dasar
KD 3.10.  Menjelaskan  Menjelaskan pengertian dan  Pengertian PG 1. Tablet yang dikehendaki efek
Menerapkan teknik macam-macam tablet  Macam –macam tablet cepat dan digunakan di bawah
pembuatan pembuatan  Menjelaskan keuntungan dan  Keuntungan tablet
lidah dinamakan tablet ….
sediaan obat sediaan tujuan penggunaan sediaan a. Kempa
bentuk tablet tablet  Tujuan penggunaan obat bentuk b. Cetak
tablet
 Menjelaskan bahan dasar tablet c. Bukal
KD 4.10. tablet  Bahan dasar tablet d. Sublingual
Membuat  Menjelaskan metode  Metode pembuatan tablet e. Efervescent
sediaan obat pembuatan tablet  Pengemasan tablet 2. Jelaskan definisi dari tablet
bentuk tablet  Menjelaskan cara pengemasan bukal
 Pemeriksaan mutu tablet
tablet
 Menjelaskan pemeriksaan
mutu tablet Essay
 SMK TARUNA FARMA
PROGRAM FARMASI
Alamat : Jl. JosroyoTimur No. 26-28 Jaten, Karanganyar
( Belakang Kecamatan Jaten ) Telp. (0271) 5876054

Kunci Jawaban Pengetahuan :

1. D
2. Tablet Bukal adalah tablet dengan meletakkan diantara pipi dan gusi

Kriteria Penskoran :
No. Soal Skor
1 2
2 10
Jadi skor ideal = 100

Mengetahui, Karanganyar, 25 Juni 2021

Kepala Sekolah SMK Taruna Farma Guru Mata Pelajaran

dr.Ananta Nofan Zubaidi, M.Biomed Rifkarosita Putri Ginaris, M.Farm