Pada hari : Rabu , Tanggal : 07 April 2021, Pukul : 10.30 – 12.10 Wib di aplikasi google
meet telah dipresentasikan makalah dalam tugas kelompok.
Oleh :
Kelompok : 7 ( Tujuh )
Selanjutnya aktivitas diskusi dan tanya jawab dicatat sesuai dengan kondisi yang
sebenarnya (terlampir). Demikianlah berita acara ini dibuat dengan sebenar-benarnya.
Disetujui oleh;
Dosen Pengampu Matakuliah
Berikut aktivitas diskusi berupa pertanyaan, kritik/saran, masukan dari peserta diskusi terhadap
presentasi tugas kelompok (makalah) manajemen kelas oleh kelompok 7 (Tujuh ) serta
tanggapan dari penyaji.
Respon
No Nama Pertanyaan/Kritik/Sar
Nama Tanggapan/Jawaban Penyaji
. Penanya an
Penjawab
1 Sarah Safra Bagaimanakah Dhea Jawabannya :
Yani menanamkan nilai- Latifahanum
a. Selalu beribadah ke pada
nilai agama atau
allah dan meyakini kehendaknya
karakter religis
terhadap peserta didik b. Tidak bergaul dengan
sekarang agar tidak teman yang tidak baik
terjerumus kedalam
c. Dekatkan diri kepada sang
pergaulan bebas?
pencipta
Yang Menambahkan:
1. Nadia Trioktoviani
2. Dhira Rizki
3. Wina Romadona
3. Sri Cara guru Nurhasanah Seperti yang ketahui faktanya
Risdiyanti menanamkan nilai bahwa setiap peserta didik
budi pekerti memiliki karakter dan tabiat yang
berbeda-beda, dimana setiap
peserta didik memiliki latar
belakang keluarganya masing-
masing.
Oleh karena itu, cara saya sebagai
calon guru untuo membentuk
karakter peserta didik yang
memiliki latar belakang yang
berbeda-beda dapat dilakukan
dengan berbagai cara, diantaranya
:
1. Mengidentifikasi permasalahan
secara cermat
2. Mencarikan solusinya
3. Mengevaluasi hasil solusinya
Dalam mencari solusinya
seorang guru harus berusaha:
1. memecahkan permasalahan
dengan diri sendiri, apabila
permasalahan sekolah
dapat dipecahkan sendiri maka
guru berusaha sendiri dengan cara
bijaksana dan
penuh kesabaran.
2. Konsultasi kepada kepala
sekolah, komite, guru lainnya atau
teman, apabila kita
tidak bisa memecahkan masalah
itu dengan sendiri.
Untuk mengutarakan atau
melaksanakan pendidikan yang
berkarakter kepada
siswa maka yang di lakukan
adalah:
1. Memberi tauladan pada
pelaksanaannya
2. Membiasakan siswa
mengucapkan salam di saat masuk
kantor atau kelas
3. Berdoa sebelum dan sesudah
pembelajaran dimulai dan berakhir
4. Membiasakan kepada siswa
untuk mengucapkan terima kasih
apabila diberi
sesuatu
5. Mengajarkan siswa untuk
bersikap sopan dan santun
6. Mencontohkan dengan
membiasakan bersilaturahmi
7. Mengajarkan tutur kata dan
bertingkah laku yang baik
8. Menyarankan siswa untuk
berbuat baik kepada orang tua,
tetangga, teman dan juga
saling menghargai
9. Membiasakan siswa untuk jujur
Yang Menambahi:
1. Mutiara Giska Amalia
Respon
No Nama Pertanyaan/Kritik/Sar
Nama Tanggapan/Jawaban Penyaji
. Penanya an
Penjawab
4 Rosvilani Dimanakah letak Dhea Dimanakah letak keberhasilan
keberhasilan Latifahanum pendidikan karakter?
pendidikan karakter?
Jawaban :
1. Nurul Fadillah
2. Mutiara Giska
3. Wina Romadona
2. Mengidentifikasikan
karakter secara komprehensif
supaya mencakup pemikiran,
perasaan dan perilaku.
3. Mengguanakan
pendekatan yang tajam, proaktif
dan efektif untuk membangun
karakter.
4. Menciptakan komunitas
sekolah yang memiliki kepedulian.
5. Memberi kesempatan
kepada siswa untuk menunjukkan
perilaku yang baik.
6. Memiliki cakupan
terhadap kurikulum yang
bermakna dan menantang yang
menghargai semua siswa,
membangun karakter mereka dan
membantu mereka untuk sukses.
7. Mengusahakan tumbuhnya
motivasi diri para siswa.
9. Adanya pembagian
kepimpinan moral dan dukungan
luas dalam membangun inisiatif
pendidikan karakter.
Yang Menambahi
Tidak ada