LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
( LKPD )
MATAPELAJARAN : SEJARAH INDONESIA
KELAS
Indikator
3.1.1 Menjelaskan konsep berfikir
kronologis, diakronik,
sinkronik, ruang
dan waktu dalam sejarah
3.1.2 Memberi contoh konsep
berfikir kronologis, diakronik,
sinkronik, ruang
dan waktu dalam sejarah
4.1.1 Mengolah informasi mengenai
Keterkaitan konsep berfikir
kronologis,
diakronik, sinkronik, ruang
dan waktu dalam sejarah
4.1.2 Mempresentasikan hasil
keterkaitan konsep berfikir
kronologis, diakronik,
sinkronik, ruang, dan waktu
dalam peristiwa sejarah
Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD)
: X UMUM
Tujuan pembelajaran
1. Setelah menggali informasi peserta didik
mampu menjelaskan konsep berfikir
kronologis, diakronik, sinkronik. ruang dan
waktu dalam sejarah
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi
peserta didik mampu mengaitkan antara
konsep berfikir kronologis, diakronik,
sinkronik. ruang dan waktu dalam sejarah
3. Dengan berdiskusi dan kerja kelompok,
peserta didik dapat mengolah informasi
secara tertulis hasil keterkaitan konsep
berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang, dan waktu dalam peristiwa sejarah
4. Dengan berdiskusi dan kerja kelompok,
peserta didik dapat mempresentasikan hasil
keterkaitan konsep berpikir kronologis,
diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu
dalam peristiwa sejarah
Halaman - 1
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Nama Peserta Didik :
Kelas :
Nama Kelompok :
Waktu : 2 x 45 menit

Topik : Konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, Ruang dan

waktu dalam sejarah

Tujuan :

Setelah mengerjakan LKPD pesertadidik diharapakan kalian mampu:

1. Menjelaskan konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan
waktu dalam sejarah
2. Memberi contoh konsep berfikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan
waktu dalam sejarah

KEGIATAN 1
DISKUSI
KELOMPOK

Langkah-langkah Kegiatan Diskusi :

1. Perhatikan materi yang disampaikan oleh guru mengenai konsep berfikir

kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah serta pelajari
modul pembelajaran
2. Buatlah kelompok yang terdiri 3 orang!
3. Diskusikan bersama kelompok apa yang dimaksud dengan konsep berfikir
kronologis, sinkronik dan diakronik menurut pendapat kelompokmu dan
berikan masing-masing contohnya!
4. Tuliskan hasil diskusi pada LKPD
5. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok lain
memberikan tanggapan

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 2

 Lembar Hasil
Diskusi

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 3

 KEGIATAN 2
TUGAS
INDIVIDU

1. Kerjakan tugas mandiri di bawah ini!

2. Perhatikan runtutan gambar di bawah ini!

Gambar (1) Gambar (2)

Gambar (3) Gambar (4)

Gambar (5) Gambar (6)

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 4

 Gambar (7) Gambar (8)

Gambar (9)

1. Berdasarkan apa yang kamu amati analisislah runtutan gambar di atas dan
hubungkan gambar-gambar di atas dengan konsep berfikir dalam sejarah!

2. Bacalah pernyataan dibawah ini!

“Keadaan ekonomi di Indonesia pada tahun 1998 sangatlah terpuruk. Terjadi

kerusuhan dimana-mana. Bahkan sampai presiden Soeharto mengundurkan
diri. Terdapat banyak hutang perusahaan dan negara yang jatuh tempo pada
tahun 1998 yang membuat banyak perusahaan gulung tikar. Akibatnya angka
pengangguran meningkat pesat. Pelemahan nilai tukar Rupiah terhadap Dolar
Amerika Serikat hingga Rp 15.000 per Dolar Amerika Serikat membuat
harga-harga barang meningkat pesat. Akibatnya inflasi semakin tidak
terkendali. Pendapatan per kapita Indonesia juga menurun drastis dari 1.155
US$/kapita pada tahun 1996 menjadi 610 US$/ kapita pada tahun 1998”.

Berdasarkan apa yang telah kamu baca, teks di atas menggunakan konsep
berfikir apa dalam sejarah? Dan jelaskan mengapa demikian!

3. Bacalah teks di bawah ini!

“Tentara Inggris bersama NICA mendarat di Surabaya pada Tanggal 25

Oktober 1945. Setelah insiden perobekan bagiaN biru bendera Belanda, pada
tanggal 27 Oktober 1945 meletuslah pertempuran pertama antara Indonesia
melawan tentara Inggris. Gencatan senjata antara pihak Indonesia dengan
pihak tentara Inggris ditandatangani pada tanggal 29 Oktober 1945. Setelah
gencatan

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 5

 senjata, bentrokan tetap saja terjadi sampai berpuncak pada terbunuhnya
Brigadir Jenderal Mallaby (pimpinan tentara Inggris untuk Jawa Timur) pada
tanggal 30 Oktober 1945 sekitar Pukul 20.30. Pengganti Mallaby, Mayor
Jenderal Eric Carde Robert Mansergh mengeluarkan ultimatum pada 10
November 1945 untuk meminta pihak Indonesia menyerahkan persenjataan
dan menghentikan perlawanan. Ultimatum itu tidak dihiraukan. Pada tanggal
10 November 1945 pagi tentara Inggris Melancarkan serangan besar-besaran”

Berdasarkan apa yang telah kamu baca, teks di atas menggunakan konsep
berfikir apa dalam sejarah? Dan jelaskan mengapa demikian!

SELAMAT MENGERJAKAN

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 6

Lembar Jawaban

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................
Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 7
......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 8

E. Penilaian

Instrumen dan Rubrik Penilaian Tugas Kelompok

No Nama Siswa Kedisiplinan Percaya Diri Mengahargai Nilai
Pendapat Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Ririn Destiasari

2 Tri Wahyu Indah W

3 Ulung Diantoro

4 Wahyu Winarko

5 Youngky Oktarius K

6 Yuliana Pramitasari

7 Ardian Agus M

8 Choirunnisa Rahayu

9 Devi Tika Pratiwi

Rubrik Penilaian

ASPEK YANG
NO INDIKATOR DINILAI KRITERIA

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 9

 PENILAIA
PENILAIAN 1 2 3 4 N
1 Kedisiplin Tertib Mengerjak Tidak Tidak 4 = jika
mengikuti an tugas melakukan membuat empat
instruksi tepat waktu kegiatan kondisi kelas indikator
yang tidak menjadi tidak terlihat
diminta kondusif 3 = jika tiga

2 Percaya Diri Dapat Tidak takut Tidak takut Menyampaikan indikator

untuk
menjawab mengemuk tampil data dan terlihat
pertanyaan akan di depan informasi 2 = jika dua
dengan pendapat secara baik indikator
kemampua terlihat
n dan percaya
dan diri 1 = jika satu
bahasanya indikator
sendiri terlihat
3 Menghargai Menerima Peran serta Mengajukan Berkomunikas
Pendapat saran dari aktif dalam usul i dengan
teman atau kegiatan pemecahan bahasa yang
kelompok diskusi masalah tidak
lain kelompok menyinggung
perasaan
Kategori nilai sikap:
Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

Penilaian Ranah Keterampilan

a. Instrumen Penilaian Keterampilan

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 10

 Menyajikan hasil penerapan konsep berpikir
kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan
waktu dalam peristiwa sejarah dalam bentuk
tulisan atau bentuk lain

KD 4.1

Alokasi Waktu : 2 JP
Nama Peserta
didik : ______________________ Kelas : .../...
NO RINCIAN TUGAS KINERJA BOBOT SKOR
1. Menyiapkan peralatan yang diperlukan 10
2. Relevansi merujuk pada keterkaitan fakta yang diamati dengan 20
informasi yang dibutuhkan untuk mencapai kompetensi dasar
atau tujuan pembelajaran.
3. Kelengkapan : semakin banyak komponen fakta yang terliput 30
4. Kebahasaan : Mendeskripsikan fakta-fakta yang dikumpulkan 30
dalam bahasa tulis yang efektif (tata kalimat yang benar dan
mudah dipahami).
5. Keindahan : Penyajian produk yang dapat menarik minat 10
pembaca.
NILAI
AKHIR 100

b) Rubrik Penilaian
No. Rincian Tugas SKOR Kriteria penilaian
Kinerj
a
1. Peralatan 0 Tidak ada persiapan
Menyiapkan tapi kurang lengkap dan tidak sesuai
Menyiapkan peralatan 5 prosedur
yang Menyiapkan peralatan dengan lengkap dan sesuai
diperlukan 10 prosedur
2. Relevansi 0 Tidak mengerjakan
Merujuk pada 10 Informasi yang ditemukan kurang sesuai dengan

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 11

 materi
keterkaitan fakta pembelajaran
Informasi dan fakta yang ditemukan terkait dengan
20 materi pembelajaran
yang diamati dengan

informasi yang
dibutuhkan untuk
mencapai
kompetensi dasar
atau tujuan
pembelajaran
3. Kelengkapan 0 Tidak mengerjakan
Banyaknya 10 Hanya menemukan fakta secara garis besar
komponen fakta
30 Menemukan fakta-fakat lebih mendetail.
yang relevan
4. Kebahasaan 0 Tidak mengerjakan
Kalimat dan tata bahasa yang digunakan rancu dan
Mendeskripsikan 10 tidak sistematis
fakta-fakta yang

Mendeskripsikan dengan kalimat dan tata bahasa yang

30 santun dan mudah dipahami
Dikumpulkan dalam

Bahasa tulis yang

efektif (tata kalimat
Yang benar dan
mudah dipahami).

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 12

Lembar Kerja Peserta Dididk (LKPD) Halaman - 13