SMK BINA NUSANTARA UNGARAN

Srt. Ijin / SPSS Nomor: 425.1 / 1187

Jl. Ki Sarino Mangun PranotoNo. 5 Ungaran
Telp. 024-6924644 Fax. 024-6924644

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Pembuatan Hiasan Busana

Kelas / Semester : XI / Ganjil
KD / Materi Pokok : 3.4 / Menganalisis rancangan (lab sheet) sulaman fantasi dalam suatu produk
4.4 / Membuat rancangan (lab sheet) sulaman fantasi dalam suatu produk
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi, tanya jawab dan kaji pustaka peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian sulaman fantasi,
menjelaskan macam-macam sulaman fantasi, menentukan persiapan membuat sulaman fantasi secara kritis dan
bertanggung jawab serta penuh rasa ingin tahu dengan menggunakan berbagai sumber; menunjukkan sikap selalu
bersyukur, disiplin, santun, kerjasama serta toleransi.

B. KEGIATAN / LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Aktivitas Pembelajaran
I. Kegiatan Pendahuluan ± 15 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡
➢ Salam dilanjutkan do’a dan pengondisian kelas
➢ Peserta didik memperoleh informasi tentang: kompetensi, materi, tujuan, manfaat dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan

II. Kegiatan Inti ± 60 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡

➢ Peserta didik di bagi dalam beberapa kelompok
➢ Peserta didik mengamati berbagai macam sulaman fantasi
➢ Dengan tanya jawab dan bimbingan peserta didik dapat memahami macam-macam sulaman fantasi
➢ Peserta didik berdiskusi untuk menganalisis macam-macam sulaman fantasi serta alat dan bahan yang
digunakan dalam sulaman fantasi dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
➢ Peserta didik membuat rancangan sulaman fantasi dalam suatu produk
➢ Peserta didik membuat kesimpulan sementara tentang sulaman fantasi
➢ Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
➢ Peserta didik dapat menanyakan hal-hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi
➢ Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan berkaitan dengan sulaman fantasi
III. Kegiatan Penutup ± 15 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡
➢ Refleksi kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilakukan
➢ Menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
➢ Salam

C. PENILAIAN
1. Sikap : Observasi/pengamatan
2. Pengetahuan : Tes tertulis
3. Keterampilan : Portofolio
Kab. Semarang, ..... Juni 2020
Waka Kurikulum Guru Mapel

Agus Sintiya W, S.Kom Ruth Riefdayantika, S.Pd

Mengetahui
Kepala SMK Bina Nusantara
Ungaran

Drs. Sugiyono, M.M

 SMK BINA NUSANTARA UNGARAN
Srt. Ijin / SPSS Nomor: 425.1 / 1187
Jl. Ki Sarino Mangun PranotoNo. 5 Ungaran
Telp. 024-6924644 Fax. 024-6924644

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Pembuatan Hiasan Busana

Kelas / Semester : XI / Ganjil
KD / Materi Pokok : 3.5 / Menerapkan sulaman fantasi dalam suatu produk
4.5 / Membuat sulaman fantasi dalam suatu produk
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x pertemuan)

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi, tanya jawab dan kaji pustaka peserta didik dapat menjelaskan cara membuat dan memindahkan
motif sulaman fantasi, menganalisis pembuatan sulaman fantasi, membuat sulaman fantasi secara kritis dan
bertanggung jawab serta penuh rasa ingin tahu dengan menggunakan berbagai sumber; menunjukkan sikap selalu
bersyukur, disiplin, santun, kerjasama serta toleransi.

E. KEGIATAN / LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Aktivitas Pembelajaran
I. Kegiatan Pendahuluan ± 15 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡
➢ Salam dilanjutkan do’a dan pengondisian kelas
➢ Peserta didik memperoleh informasi tentang: kompetensi, materi, tujuan, manfaat dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan

II. Kegiatan Inti ± 60 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡

➢ Peserta didik di bagi dalam beberapa kelompok
➢ Peserta didik mengamati berbagai macam sulaman fantasi
➢ Dengan tanya jawab dan bimbingan peserta didik dapat memahami macam-macam sulaman fantasi
➢ Peserta didik berdiskusi untuk menganalisis macam-macam sulaman fantasi serta alat dan bahan yang
digunakan dalam sulaman fantasi dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
➢ Peserta didik membuat sulaman fantasi dalam suatu produk sesuai prosedur, kualitas produk dan
keselamatan kerja
➢ Peserta didik membuat kesimpulan sementara tentang sulaman fantasi
➢ Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
➢ Peserta didik dapat menanyakan hal-hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi
➢ Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan berkaitan dengan sulaman fantasi
III. Kegiatan Penutup ± 15 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡
➢ Refleksi kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilakukan
➢ Menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
➢ Salam

F. PENILAIAN
4. Sikap : Observasi/pengamatan
5. Pengetahuan : Tes tertulis
6. Keterampilan : Project
Kab. Semarang, ..... Juni 2020
Waka Kurikulum Guru Mapel

Agus Sintiya W, S.Kom Ruth Riefdayantika, S.Pd

Mengetahui
Kepala SMK Bina Nusantara
Ungaran

Drs. Sugiyono, M.M

Lampiran 1: Penilaian Sikap

Indikator perkembangan sikap jujur, tanggung jawab, disiplin, bekerja sama, dan santun
1. Jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas.
2. Jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan
belum konsisten.
3. Jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai
konsisten.
4. Jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan
konsisten.
Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Tanggung
Jujur Disiplin Bekerja sama Santun
jawab
No Nama
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Lampiran 2: Penilaian Pengetahuan

A. KISI – KISI SOAL
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran Indikator Soal Jenis
Dasar Kompetensi Soal
3.5 3.5.1 Menjelaskan • Sulaman fantasi 1. Memahami pengertian sulaman PG
Menerapkan cara membuat motif fantasi
sulaman untuk teknik sulaman 2. Memahami ciri-ciri sulaman
fantasi dalam fantasi
fantasi
suatu produk 3.5.2 Menjelaskan
cara pemindahan 3. Menjelaskan langkah-langkah
motif sulaman fantasi membuat sulaman fantasi
3.5.3 Menjelaskan 4. Menyebutkan benang yang
cara mengerjakan digunakan pada sulaman fantasi
tusuk-tusuk hias 5. Memahami jenis-jenis tusuk
dalam sulaman fantasi hias pada sulaman fantasi

B. SOAL
1. Teknik menghias kain dengan menggunakan bermacam-macam tusuk hias dengan membentuk motif -motif
tertentu dengan menggunakan macam-macam teknik hias adalah …..
A. Sulaman bordir
B. Sulaman Holbein
C. Sulaman merubah corak
D. Sulaman Fantasi
E. Sulaman meletakkan benang
2. Ciri utama sulaman fantasi adalah .....
A. Terdiri dari 3 macam tusuk hias dan 3 macam warna benang
B. Terdiri dari 2 macam tusuk hias dan 3 macam warna benang
C. Terdiri dari 3 macam warna benang dan 3 macam motif desain
D. Terdiri dari 2 macam warna benang dan 3 macam tusuk hias
E. Terdiri dari 3 macam tusuk hias dan 3 macam motif desain
3. Urutan mengerjakan sulaman fantasi, setelah motif hias dirancang pada kertas maka selanjutnya .....
1. Merapikan
2. Memasang pembidang pada bahan
3. Menghias bahan dengan membuat tusuk hias sesuai desain yang dibuat
4. Memindahkan motif hias pada bahan yang akan dihias dengan karbon jahit
 Urutan di atas yang benar adalah .....
A. 4,3,2,1
B. 2,4,1,3
C. 4,2,3,1
D. 3,2,4,1
E. 2,3,4,1
4. Benang yang tepat digunakan untuk sulaman fantasi adalah …..
A. Benang katun Moulin
B. Benang jahit katun
C. Benang wol
D. Benang nylon
E. Benang polyester
5. Berikut ini adalah tusuk hias yang dapat digunakan untuk sulaman fantasi, kecuali …..
A. Tusuk tangkai
B. Tusuk silang
C. Tusuk tikam jejak
D. Tusuk rantai
E. Tusuk satin

C. KUNCI JAWABAN DAN SKOR

1. D. Sulaman Fantasi (skor 2)
2. A. Terdiri dari 3 macam tusuk hias dan 3 macam warna benang (skor 2)
3. C. 4,2,3,1 (skor 2)
4. A. Benang katun Moulin (skor 2)
5. B. Tusuk silang (skor 2)

Lampiran 3: Materi Pembelajaran