TUGAS MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

NAMA : ERINZA ZALSABELLA

NIM : 06131281924070

MATA KULIAH : MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

DOSEN PENGAMPU : MAKMUN RAHARJO, S.SN.,M.SN,

DRS. LAIHAT,M.PD.

DRA. ASNIMAR, M.PD.

 Kelas :3
Tema : 1 (Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup)
Subtema : 2 (Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia)
Pembelajaran : 2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Materi Kebutuhan Media
Alokasi
Pokok/Pokok Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran/Pokok
Waktu Jenis Media Deskripsi
Bahasan Pembahasan
Pengetahuan 3.4 Mencermati kosakata 3.4.1 Mengidentifikasi Menuliskan tentang 2 x 35 menit ICT : Foto Foto anak dan orang tua
teks tentang ciri-ciri, istilah-istilah pada pertumbuhan dan pertumbuhan dan ditempelkan diatas kertas
kebutuhan (makanan dan pertumbuhan dan perkembangan diri perkembangan karton : Siswa
tempat hidup), perkembangan dirinya Tinggi badan, mewawancarai
pertumbuhan, dan proses dari orangtuanya mengenai
perkembangan makhluk sebelum bisa proses pertumbuhan dan
hidup yang ada di berjalan sampai perkembangan yang
lingkungan setempat yang bisa berdiri dialami, Misalnya berat
disajikan dalam bentuk dan tinggi badan saat
lisan, tulis, visual, dan/atau lahir, usia pertama kali
eksplorasi lingkungan merangkak atau berjalan.
Keterampilan 4.4 Menyajikan laporan 4.4.1 Menuliskan cerita Menuliskan cerita Non ICT : Teks Media yang akan saya
tentang konsep ciri-ciri, pertumbuhan dan tentang pertumbuhan cerita tentang buat yaitu berupa
kebutuhan (makanan dan perkembangan dirinya dan perkembangan pertumbuhan dan Foto pertumbuhan dan
tempat hidup), menggunakan informasi dirinya perkembangan perkembangan
pertumbuhan, dan yang diterima diri Tinggi badan, proses dari
perkembangan makhluk sebelum bisa
hidup yang ada berjalan sampai bisa
dilingkungan setempat berdiri, alat dan
secara tertulis bahan yang saya
menggunakan kosakata perlukan dalam
baku dalam kalimat efektif membuat Media ini
adalah Kertas karton,
Kardus, lem, lidi, dan
Foto. Foto tersebut
akan digunting sesuai
bentuk dan
ditempelkan diatas kertas
karton
kemudian dipasang lidi
sebagai pegangan
media. Pada kertas
karton dibuat kantung
kantung kecil untuk
memasukan wayang
wayang tersebut. Cara
penggunaan media
ini didalam kelas yaitu,
Siswa
mewawancarai
orangtuanya mengenai
proses pertumbuhan dan
perkembangan
yang dialami, Misalnya
berat dan tinggi
badan saat lahir, usia
pertama kali
merangkak atau berjalan
kemudian siswa
berdiri didepan kelas
untuk menceritakan
pertumbuhannya sesuai
dengan media
yang sudah dibuat
PETA KONSEP ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN
PROGRES PEMBUATAN MEDIA

1. Alat

- Gunting

- Penggaris

- Cutter

2. Bahan

- Kertas Origami

- Kertas Kambing

- Kertas Karton

- Pensil warna

- Gambar Pertumbuhan anak-anak

- Lem Kertas

- Lidi

- Kardus bekas
Rancangan proses pembuatan media

1. Gunting gambar pertumbuhan anak-anak sampai menjadi dewasa sesuai bentuk

2. Tempetkan diatas kertas kambing agar gambar tersebut bisa berdiri dengan kokoh

3. Tempelkan lidi untuk pegangan gambar tersebut

4. Buat kantong kantong kecil sesuai dengan banyaknya gambar yang ada
5. Tempelkan kertas origami yang sudah dibentuk diatas kertas karton

6. Kemudian masukan gambar bertangkai yang sudah dibuat tadi kedalam kantong sesuai dengan urutan
No Story Board Deskripsi

1 Siapkan gambar pertumbuhan anak dari bayi

sampai dewasa menggunakan kerta hvs dan
gambar diprint sebesar kertas HVS

2 Gunting masing masing gambar tersebut

sesuai dengan bentuk gambar agar terlihat
rapi
3 Tempelkan masing masing gambar yang
sudah digunting dan tempelkan diatas kertas
kambing agar ketika dibentuk wayang kertas
dapat berdiri tegak

4 Beri hiasan pada kertas karton yang sudah

disiapkan seperti pohon, rumput, awan, dan
juga hiasan lainnya agar tampilan tidak
terlalu polos dan menarik
5 Setelah kerta karton dihias sedemikian rupa
kemudian buat saku saku kecil untuk tempat
wayang dan buat 2 kantong untuk
memasukkan kartu biodata peserta didik
6 Siapkan beberapa kartu untuk biodata
peserta didik, kartu dibedakan berdasarkan
jenis kelamin kartu berwarna hijau untuk
siswa laki-laki dan kartu berwarna pink
untuk siswi perempuan
7 Setelah seluruh hiasan dan wayang wayang
dimasukan, media pembelajaran siap
digunakan

8
Hasil Review teman sejawat

Nama : Kurnia Suci Bransa

Nim : 06131281924030

Absen : 30

menurut saya media pembelajaran yang dibuat saudari Erinza sudah bagus seperti adanya kartu untuk menulis biodata siswa dan wayang
yang bisa dipegang sendiri oleh siswa. untuk sarannya pada vidio cara pembuatannya diberikan teks untuk setiap langkah-langkahnya.

Nama : Balqis Fachela

Nim : 06131281924071

No. Absen : 38

Izin menanggapi media dari saudari erinza, media dari saudari erinza terlihat sudaj interaktif peserta didik dilibatkan dalam penggunaan
media tersebut. Peserta didik juga mengkomunikasikan pengalaman serta menceritakan tumbuh kembngnya. Hal ini dpt melatih kepercayaan
diri peserta didik. Saran saya ada baiknya ditambah dalam kegiatan pembelajarannya seperti peserta didik diajak membuat atau menggambar
wayang-wayangn manusia sesuai dengan keinginan peserta didik semisal peserta didik ingin menjadi dokter maka peserta didik mebuat
wayang manusia berbaju dokter. Terimakasih

Tindak lanjut :

1. Untuk menarik kegiatan siswa saya menambahkan kartu biodata dan menambahkan saku untuk menaruh kartu biodata
2. Menambahkan hiasan dikertas karton agar media pembelajaran lebih menarik
Link Gdoc :

https://docs.google.com/document/d/1QXN9Lh7yN3Mgt9dfKCO7cw5swmRl64UICAD69MpLkrg/edit?usp=sharing

Link Youtube peragaan media (Peer Teaching)

https://youtu.be/8cDiBOTKxog