Arti Kode UKB 1-1-2 ini ada

1 pasangan
disemester 1
K\d, 1 UKB 1 RPP urutan KD ke

Konsep Dasar Ilmu EkonomiKo18.1.3.1

1. IDENTITAS
a. Nama Mata Pelajaran : Ekonomi
b. Semester : 1(satu)
c. Kompetensi Dasar : Kosep Ilmu Ekonomi

3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi.

4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya
peluang dalam memenuhi kebutuhan.

d. Indikator Pencapaian :
3.11 Menjelaskan Pengertian Prinsip Ilmu Ekonomi
3.1.2 Mengidentifikasi berbagai perinsip ilmu ekonomi
3.1.3 Menjelaskan pengertian motif ekonomi
3.1.4 Mengidentifikasi motif seseorang melakukan tindakan ekonomi
3.1.5 menentukan besarnya biaya peluang
3.1.6 menghitung biaya peluang
4.11 Menyajikan Hasil Analisis Kelangkaan dan Biaya peluang dalam memenuhi
kebutuhan

e. Materi Pokok : Konsep Ilmu Ekonomi

f. Alokasi Waktu : 2 Jam (1 X pertemuan)
g. Tujuan Pembelajaran :
Melalui Penugasan dan analisis, perserta didik dapat menyusun konsep ilmu
ekonomi dari masalah konseptual dan dapat mnyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan biaya peluang, sehingga perserta didik dpat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar
ekonomi, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggung jawab serta
dapat mengembangkan kemapuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi dan
kreatifitas

h. Materi Pembelajaran :
 Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Alam S. 2013. Buku
Siswa ekonomi untuk SMA/MA kelas X. Jakarta: Erlangga ,
hal 3 sd 17
 https://youtu.be/tCSnc7ANjMU
 https://sman1kintamani.com/perpustakaan/buku/E%20MODUL
%20EKONOMI%20X.pdf
 Menunjukkkan konsep-konsep pnting yang harus dikuasai peserta didik secara menyeluruh

Prinsip Ekonomi

Konsep

KONSEP DASAR
Motif Ekonomi
ILMU EKONOMI

Biaya Peluang

2. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan
memahami cerita di bawah ini

Pandemi COVID-19 telah mempengaruhi kehidupan ekonomi di tataran rumah tangga,

dimana 50% diantaranya mengalami kesulitan keuangan. Keterbatasan lapangan
pekerjaan karena kegiatan bisnis yang lesu akibat dari kebijakan Pembatasan Sosial
Berskala Besar (PSBB), menyebabkan berkurangnya pemasukan rumah tangga, disaat
harga berbagai kebutuhan sehari-hari cenderung meningkat.
Akses untuk mendapatkan layanan dasar sosial juga semakin sulit di saat pandemi,
sehingga masyarakat kesulitan untuk memperoleh pangan berkualitas untuk gizi yang
layak, layanan kesehatan, dan pendidikan bagi anak. Perlu analisa lebih dalam terkait
dampak ekonomi-sosial pandemi pada pendapatan dan pengeluaran rumah tangga di
Indonesia, sehingga pemetaan masalah menjadi jelas dan lebih mudah diatasi.
1. Alternatif apa yang kalian lakukan disaat pandemi
2. bagamana cara seseorang agar dapat bertahan
3. bagaiman cara orang tua kalian dalam memenuhi kebutuhan disat
pendapatan berkurang

Untuk dapat menyelesaiakan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjut

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini

b. Kegiatan Inti
Petunjuk Umum UKB
Baca dan pahami materi pada Alam S. 2013. Buku Siswa
ekonomi untuk SMA/MA kelas X. Jakarta: Erlangga ,
hal 3 sd 17.
  Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah
untuk berfikir tingkat tinggi melalui tugas-tugas yang
terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman
b) sebangku atau teman lainnya.
 Kerjakan
genalan konsep berfikir tinggi ( HOTS), Literasi, UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan
pada
c) bagian yang telah disediakan.
 Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui
kegiatan ayo berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan
mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

c. Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan telaten dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1
Definisi
Konseptual
Prinsip Ekonomi adalah
Dengan pengorbanan sekecil-kecilnya memperoleh hasil yang tertentu,dengan pengorbanan tertentu memperoleh hasil yang sebesar-
Motif Ekonomi adalah :
Segala sesuatu yang mendorong manusia melakukan tindakan ekonomi
Tindakan Ekonomi adalah :
Tindakan manusia yang didorong oleh manusia kebutuhan untuk mencapai kemakmuran

CONTOH
Setelah kalian belajar tentang biaya Pelung pada contoh legiatan
1, sekarang perhatikan gambar beikut
 Faktual

Kontekstual
dan faktual

Soal

Setelah Melihat gambar diatas tanyakan pada salah satu pedagang disekitar rumahmu
mengapa mereka berjualan? dan bagaimana agar mereka bisa memperoleh
keuntungan.? Serta tanyakan pada PakDe/OM/Kakak/saudara kalian Mengapa
mereka bekerja ? dan caranya mengelola hasil pekerjaannya agar dapat memenuhi
segala kebutuhan rumah tangganya ?
Ayo berlatih!!
 COVID-19 juga mendorong sebagian orang untuk bertindak secara salah dalam rangka bertahan hidup.
Fenomena panic buying merupakan salah satu contohnya. Tindakan panic buying dan menimbun
barang-barang kebutuhan sehari-hari merupakan bentuk ketidakmampuan sebagian dari kita untuk
mentoleransi stress yang timbul karena ketidakpastian yang muncul akibat adanya virus Corona. Isolasi
diri yang dilakukan sebagai tindakan preventif terhadap infeksi COVID-19 juga merupakan faktor
pendorong psikologis sebagian dari kita akhirnya melakukan penimbunan (Norberg & Rucker, 2020).
Seperti yang telah diketahui, alasan mereka melakukan penimbunan adalah untuk berjaga-jaga, tetapi
mereka malah terdorong untuk membeli barang-barang yang tidak diperlukan. Padahal, tindakan seperti
itu akan merugikan kelompok masyarakat lain yang tidak mampu untuk berbelanja dalam skala besar
sehingga mereka akan kesulitan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Fenomena panic buying juga
kemudian dimanfaatkan oleh sebagian pihak yang hanya mencari keuntungan dengan cara menaikkan
harga ke angka yang tidak rasional dan juga melakukan penipuan yang biasanya dilakukan melalui toko
online.
Untuk mengontrol perilaku tersebut, kita harus berusaha untuk tetap berpikir rasional walaupun sulit
dilakukan di saat seperti ini. Dalam situasi seperti ini, kita dapat menggunakan metode Cognitive
Behavioural Therapy (CBT) untuk menghindari pengambilan keputusan yang didasarkan pada emosi
sesaat dan tindakan yang terburu-terburu (Norberg & Rucker, 2020). Metode ini dapat membantu kita
untuk meningkatkan kemampuan mengatur emosi, membantu kita untuk tidak terjebak dalam pemikiran
yang salah, dan mengembangkan kemampuan kita dalam memecahkan suatu masalah (Beck, 2011 &
Benjamin, dkk 2011). Metode CBT bisa membantu kita untuk mengurangi kecemasan serta rasa takut
yang timbul karena adanya pandemi COVID-19 ini.
Contoh aplikasi metode ini dapat kita terapkan untuk menghindari panic buying dengan cara membuat
daftar barang yang memang kita perlukan untuk bertahan hidup selama 2-3 minggu ke depan. Selain
itu, kita bisa menggunakan metode ini untuk menganalisis berita-berita yang kita terima terkait COVID-
19 ini, agar kita tidak mudah termakan hoax yang akan meningkatkan kecemasan kita.
Pandemi COVID-19 telah merubah berbagai aspek dalam keseharian kita. Kecemasan dan rasa tidak
aman yang dialami sebagian besar dari kita harus bisa disikapi dengan rasional agar kita bisa bertahan
hidup dan juga membantu orang lain bertahan. Penerapan pola hidup sehat dan mengikuti anjuran
pemerintah juga harus kita lakukan sebagai upaya mencegah penyebaran COVID-19.
 Berdasarkan artikel diatas ..
1. Tunjukkan motif ekonomi apa saja yang dilakukan orang dalam
menghadapi pandemi
2. Jelaskan bagaimana sesorang harus bertindak berdasarkan Prinsip
ekonomi ?
3. bagaimana skap kita dalam menghadapi dampak pandemi dikehidupan
kita sehari hari terutama masalah kebutuhan kita

Apabila kalian sudah mampu menyelesaiakn soal ini kalian bisa lanjut pada kegitan 2
 Kegiatan Belajar 2

Bacalah Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi

Biaya Peluang ( Opportunity cost )adalah Biaya yang dikorbankan ketika

memilih salah alternatif dalam suatu kegiatan .

Definisi Biaya peluang muncul dari alternatif yang tidak bisa kita lakukan , atau bisa
juga dikatakan biaya peluang adalah pengorbanan yang dilakukan oleh seseorang karena menentukan suatu pilihan

Kontekstual, Komunikatif

Contoh : 1
Berikut ini contoh biaya peluang
Soal ini
HOTS, C4
Contoh 2

Aalisa,kritis

Soal .

1. Berdasarkan contoh-contoh diatas jelaskan kapan terjadinya biaya peluang..?

2. Harti seorang yang baru lulus SMA ditawari pekerjaan
sebagai pramuniaga toko dengan gaji Rp 600.000,- perbulan,
sebagai pegawai administrasi Rumah Sakit swasta dengan
Gaji Rp.1.000. 000,-, sebagai karyawan pabrik dengan Gaji Rp
750.000, Dia Memilih melanjutkan kuliah . Tentukan Berapa
biaya Peluang yang dikorbankan ?

Ayoo berlatih!
Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di atas, maka:
1. Berikanlah 2 (dua) contoh kegiatan terjadinya biaya
peluang !!
2. Jika diberikan permasalahan dibawah ini
Kombinasi Produksi Minuman Roti
A 15 3
B 10 5
C 7 8
Berdasarkan tabel diatas :
3. Tentukan besarnya satuan produksi yang dikorbankan untuk
memproduksi 10 minuman
4. Jelaskan alasanmu dari jawaban soal diatas dan tuliskan pada
buku pekerjaan kalian !
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada UKB berikutn
 c.Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2,
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang
sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan
materi pada UKB ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami pengertian prinsip
,motif ekonomi dan biaya peluang ?
2. Dapatkah kalian menjelaskan prinsip ekonomi,motif
ekonomi dan Biaya peluang ?
3. Dapatkah kalian menentukan masalah kontekstual
yang yang terkait dengan prinsip ekonomi, motif
ekonomi dan biaya peluangl?
4. Dapatkah kalian menghitung masalah kontekstual
yang berkaitan dengan biaya peluang ?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka
pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan
pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, yang sekiranya perlu kalian ulang
dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi prinsip,motif ekonomi dan biaya peluang
dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi P,M.BP,

lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.
 Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi
Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi PMBP, maka
kalian kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-
masing.
a. Bagaimana bunyi prinsip ekonomi ?
b. Apa yang dimaksud dengan motif ekonomi ?
c. Sebutkan macam-macam motif ekonomi ?
d. Ibu Rita seorang yang memiliki usaha catering setiap hari beliau pergi
kepasar untuk belanja bahan pokok sebagai bahan baku usaaha
cateringnya . jelaskan alasannya mengapa Ibu Rita melakukan tindakan
ekonomi berdasar pada prinsip ekonomi ?
e. Fani seorang tenaga kerja berpeluang menjadi penjaga toko dengan
gaji Rpl.500.000,00/bulan, menjadi sales barang kosmetik dengan
gaji Rpl.200.000,00/bulan, dan berpeluang menjadi karyawan swasta
dengan gaji Rp2.000.000,00.
Tentukan biaya peluang yang dikorbankan Fani ?.
d. Bu Julia seorang pegawai untuk menambah penghasilan berencana membuka usaha
warung nasi dengan memprediksi keuntungan Rp250.000,00 per hari, berjualan sayur
dan buah – buahan Rp200.00,00 Per hari dan membuka usaha dagang khusus batik
sprei, sarung bantal, pakaian dari anak sampai dengan orangtua, satu bulan memperoleh
keuntungan Rp9.000.000,00. Karena keterbatasan modal, ia hanya mampu membuka
salah satu jenis usaha.
Hitunglah Besar Biaya Peluang (1 Bulan = 30 hari) apabila Bu Julia membuka Usaha
dagang khusus batik dan sprei, sarung bantal, pakaian dari anak sampai dengan orang
tua adalah….