UKBM 3.4/4.

4/1/1-3

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI

(UKBM)
(3.4/4.4/1/1-3)

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Ekonomi (Peminatan)
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.4. Mendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar.

4.4. Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas
keseimbangan di pasar.

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.4.8. Menjelaskan pengertian pasar

3.4.9. Menyebutkan jenis-jenis pasar
4.4.8. Mengemukakan secara lisan hasil pengamatan tentang pasar
4.4.9. Melaporkan secara tertulis hasil pengamatan tentang pasar

e. Materi Pokok : Pasar

f. Alokasi Waktu : 6 @ 45 menit
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pengamatan dan observasi, tanya jawab, penugasan, analisis soal,

peserta didik dapat menjelaskan pasar dan dapat menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan menyajikan hasil pengamatan tentang
pasar sehingga anda dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya melalui belajar ekonomi, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).

h. Materi Pembelajaran
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Alam / Rudianto, 2016. Buku
siswa Edisi Revisi, EKONOMI untuk SMA/MA kelas X Kurikulum 2013 yang
Disempurnakan kelompok Peminatan : Penerbit Erlangga Jakarta. Halaman 133-
139.
 UKBM 3.4/4.4/1/1-3

2. Peta Konsep

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di
bawah ini.

Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) akan memanggil managemen Telkomsel

dan Indosat atas dugaan monopoli bisnis di jasa telekomunikasi, pada Jum’at siang ini
(24/6/2016).

KPPU ingin mengetahui kabar Tekomsel yang memborong kartu sim ponsel (sim card).
Sedangkan pemanggilan untuk indosat, terkait kewajaran tarif telepon Rp 1 per detik.

Hal ini diungkapkan ketua KPPU Syarkawi Rauf saat ditemui di kantor Kementerian
Koordinator Bidang Perekonomian, Jakarta.

Pertanyaan:
 Apakah kebijakan yang dilakukan Telkomsel dan Indosat menyalahi peraturan
pemerintah?
 Mengapa strategi usaha telkomsel dan Indosat dikategorikan sebagai pasar
monopoli? Jelaskan!

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan Kalian lanjutkan ke

Kegiatan Belajar 1, 2 dan 3 berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM 8
(EKO 3.4/4.4/1-3) ini.
 UKBM 3.4/4.4/1/1-3

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM 8 (3.4/4.4/1-3) :
a) Baca dan pahami materi pada Buku Astuti, Sari Dwi. 2016. Buku Siswa
Ekonomi X Peminatan Ilmu-ilmu Sosial. Surakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan, hal 111 – 115.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar I dan 2 kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti test
Formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya yakni
UKBM Ke 9 (EKO 3.5/4.5/1-1).

2) Kegiatan Belajar

Ayo……ikuti Kegiatan Belajar berikut dengan penuh kesabaran dan

konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar Mandiri 1

Bacalah uraian materi pada Buku Yang Relevan dengan penuh konsentrasi!

Pelajarilah Materi di bawah ini!

Pasar adalah tempat bertemunya pembeli dan penjual melalui proses permintaan
dan penawaran untuk mengadakan transaksi jual beli barang atau jasa. Pasar
berkaitan dengan kegiatannya bukan tempatnya.

Untuk lebih memahami materi pasar, silahkan anda mengerjakan TTS di

bawah ini!

Across
2. Harga Eceran Tertinggi…
6. Tempat mengenalkan produk baru dan melakukan promosi merupakan peran
pasar bagi…
8. Hanya ada satu penjual dan tidak ada industri yang memproduksi produk
substitusi yang mirip, sehingga tidak ada yang menyaingi. Pernyataan di atas
merupakan pengertian pasar…
10. Kata "masyarakat" sendiri berakar dari kata dalam bahasa Arab yaitu…
11. Suatu struktur pasar di mana hanya terdapat beberapa produsen yang
menghasilkan barang-barang yang bersaing. Merupakan pengertian dari
pasar…

Down
1. Bebas dari campur tangan sehingga harga ditentukan oleh tarik menarik
permintaan dan penawaran, merupakan kebaikan dari pasar persaingan…
3. Pasar merupakan tempat untuk memperoleh data yang dapat dipergunakan
sebagai bahan dalam menganalisis situasi pasar, seperti pergerakan harga
sehari-hari maupun pada saat-saat tertentu (menjelang hari raya atau saat hari
besar lainnya). Hal ini merupakan peran pasar bagi…
4. Pasar dapat dijadikan tempat oleh produsen untuk memperkenalkan
(memasarkan) hasil produksi mereka. Pernyataan ini merupakan fungsi pasar
 UKBM 3.4/4.4/1/1-3

sebagai…
5. Sarana mengetahui trend barang- barang yang beredar di pasar merupakan
peran pasar bagi…
7. Perantara yang menyalurkan produk dari pabrikan (manufacturer) ke pengecer
(retailer) adalah…
9. Tempat bertemunya pembeli dan penjual melalui proses permintaan dan
penawaran untuk mengadakan transaksi jual beli barang atau jasaadalah
pengertian dari…

Jikalau Kalian sudah memahami pembelajaran di atas dan mampu mengerjakan

soal TTS dengan tuntas, silahkan mengerjakan soal di bawah ini!

1. Sebutkan cara yang dilakukan penjual pada pasar persaingan sempurna dalam
menarik minat pembeli mengingat barang yang ditawarkan bersifat homogen.
2. Jelaskan mengapa pada pasar persaingan sempurna dan pasar monopoli
konsumen sama-sama tidak punya pilihan lain dalam membeli barang!
3. Mengapa dalam pasar monopolistik dapat memacu kreativitas produsen?
4. Mengapa dalam pasar monopolistik pembeli tidak mudah berpindah ke
produk lain?
5. Sebutkan contoh pasar persaingan sempurna yang ada di sekitarmu!
 UKBM 3.4/4.4/1/1-3

Kegiatan Belajar Mandiri 2

Untuk memulai pelajaran dan me-review materi yang lalu saatnya kita melakukan
permainan bersama

1. Berkumpulah dalam Kelompok masing-masing !

2. Setiap Kelompok akan ditunjuk secara urut oleh Guru untuk memilih dan
menjawab dari 16 pertanyaan yang telah disediakan Guru.
3. Pertanyaan yang tidak terjawab dilempar ke Kelompok Lain yang bisa
menjawab pertanyaan tersebut.
4. Begitu seterusnya secara urut sampai pertanyaan habis.
5. Kelompok yang mampu membentuk garis vertikal/diagonal/vertikal 3 kolom
secara urut dinyatakan sebagai Kelompok Pemenangnya

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

13 14 15 16

Kegiatan pada pertemuan kali ini, Kalian lanjutkan dengan membuat perencanaan
observasi atau pengamatan yang akan Kalian lakukan di pasar tradisional terdekat
dengan kelompok Kalian masing-masing, dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Susunlah perencanaan untuk mengunjungi pasar tradisional yang ada di
lingkunganmu guna mengetahui kelebihan dan kekurangan pasar tradisional !
2. Kunjungilah pasar tradisional setelah perencanaan yang Kalian buat selesai di
luar jam sekolah !
3. Amatilah aktivitas yang terjadi di pasar tersebut !
4. Untuk mengetahui informasimu tentang pasar tradisional, wawancarailah
beberapa pengunjung. Alasan apa yang menyebabkan mereka lebih memilih
berbelanja di pasar tradisional.
5. Catatlah hasil pengamatan dan wawancaramu !
6. Buatlah laporan menurut sistematika laporan yang baik dan benar yang sudah
Kalian peroleh pada pelajaran Bahasa Indonesia !
7. Kumpulkan ke gurumu pada pertemuan berikutnya !
 UKBM 3.4/4.4/1/1-3

8. Siapkan power point untuk presentasi pada pertemuan berikutnya !

Kegiatan Belajar Mandiri 3

1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan pasar

2. Kelompok lain dipersilahkan menanggapi presentasi
3. Kelompok yang sudah presentasi, langsung mengumpulkan laporan
pengamatan pasar

Setelah semua kelompok mempresentasikan hasil pengamatan, jawablah

pertanyaan berikut sebagai refleksi dan evaluasi terhadap pengamatan yang kalian
lakukan.
1. Apakah kalian senang melakukan pengamatan di pasar? Mengapa!
2. Jika ‘ya’ apa yang membuat kalian senang? Jika ‘tidak’ mangapa hal itu terjadi?
3. Makna apa yang dapat kalian ambil ketika berada di pasar?

a. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2,
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM
ini di tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami pengertian pasar?

2. Apakah kalian telah memahami jenis-jenis pasar?

3. Dapatkah kalian menjelaskan jenis-jenis pasar?

4. Dapatkah kalian mengemukakan pengamatan

tentang pasar secara lisan?
5. Dapatkah kalian mengemukakan pengamatan
tentang pasar secara tertulis?

Jikalau menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru
atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
 UKBM 3.4/4.4/1/1-3

Di mana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pasar dalam rentang 0 – 100, tuliskan
ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi pasar lanjutkan

kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Pasar

Agar dapat dipastikan bahwasanya Kalian telah menguasi materi permintaan dan
penawaran maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-
masing.

1. Bagaimana keberadaan pasar persaingan sempurna dalam kenyataannya di

Masyarakat? Beri penjelasan!
2. Identifikasikan monopoli apa saja yang terdapat di Masyarakat!
3. Jelaskan ciri-ciri pasar persaingan sempurna!
4. Gambarkan pasar persaingan sempurna yang menunjukkan rugi minimum
beserta penjelasan yang diperlukan!
5. Gambarkan pasar persaingan monopoli yang menunjukkan rugi minimum
beserta penjelasan yang diperlukan!
6. Berikan penjelasan tentang diferensiasi produk dalam pasar persaingan
monopolistik!
7. Mengapa dalam pasar oligopoli terjadi kurva permintaan yang patah (kinkerd
demand curve)!
8. Berikan tiga contoh jenis pasar yang tergolong dalam pasar oligopoli!
9. Identifikasi ciri-ciri pasar persaingan sempurna dan pasar monopoli!
10. Coba kamu amati lingkungan sekitarmu tentang kegiatan ekonomi yang
menunjukkan adanya pasar! Identifikasikan kegiatan pasar tersebut dan
klasifikasikan jenis pasar tersebut ke dalam kelompok pasar persaingan
sempurna ataukah pasar persaingan tidak sempurna!

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti Kegiatan Belajar 1, 2 dan 3,

bagaimana penyelesaian permasalahan pada kebijakan Telkomsel dan Indosat
dalam melakukan strategi bisnisnya? Silahkan Kalian berdiskusi dengan Teman
Sebangku atau Teman Lain. Kemudian tuliskan penyelesaian ekonomi tersebut di
Buku Kerja Masing-Masing!.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM 8 (EKO 3.4/4.4/1-3) materi permintaan dan
penawaran,. Bilamana sudah paham dan tuntas, mintalah Test Formatif kepada
Guru Kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya yakni UKBM Ke 9 (EKO
3.5/4.5/1-1).. Sukses untuk Kalian !!!