RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan

: SMK N 1 Karanganyar

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/Semester

: X/1

Materi Pokok

: Pasar Modal dan Pasar Uang

Alokasi Waktu

: 2x 45 menit (2x pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, pro-aktif, dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1.
Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran
Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan
memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disipilin,jujur,teliti,tanggung jawab, obyrktif, kritis,

inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukkan pekerjaan sebagai
bagian dari sikap ilmiah.
2.3. menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.1. Menjelaskan pasar uang dan pasar modal
4.1. Mengidentifikasi lembaga-lembaga pasar uang dan pasar modal
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Mengidentifikasikan konsep pasar uang
2. Mengklasifikasikan produk pasar uang
3. Mendeskripsikan fungsi pasar uang
4. Mendeskripsikan manfaat pasar uang
5. Mengidentifikasikan konsep pasar modal
6. Mengklasifikasikan jenis produk dalam bursa efek
7. Mendiskripsikan badan pelaksanan pasar modal
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode ceramah dan tanya jawab,
peserta didik dapat menjelaskan konsep pasar uang
2. Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi, peserta didik dapat
menjelaskan jenis-jenis pasar uang
3. Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode ceramah , peserta didik dapat
menjelaskan manfaat penganggaran
4. Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode pengamatan berkelompok,
peserta didik mampu mendeskripsikan manfaat pasar uang
5. Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode ceramah dan tanya jawab,
peserta didik dapat menjelaskan konsep pasar uang
6. Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi , peserta didik mampu
mengklasifikasikan jenis produk dalam bursa efek
7. Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode pengamatan berkelompok,
peserta didik mampu mendeskripsikan badan pelaksanaan pasar modal
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep pasar uang
2. Produk yang diperjual belikan dalam pasar uang
3. Manfaat pasar uang
4. Konsep pasar modal
5. Produk yang diperjual belikan di pasar modal
6. Badan pelaksanaan pasar modal

F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode
: Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab, pengamatan, penugasan
3. Model
: Problem Base Learning
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
: Powerpoint
2. Alat
: Laptop, LCD, spidol, papan tulis, buku materi
3. Sumber pembelajaran :
a. Dayananda, D., et al. (2002). Capital Budgeting. Cambridge: Cambridge
University Press.

H. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan kesatu (2 x 45 menit)
Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi
Waktu

Pendahuluan

a) Mengucapkan salam dan berdoa bersama

5 menit

b) Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama

pembelajaran
c) Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang
akan diajarkan
d) Apersepsi : siswa mendengarkan arahan yang di berikan
oleh guru mengenai pasar uang , produk yang diperjual
belikan, fungsi-fungsi pasar uang manfaat pasar uang
e) Peserta didik menjawab pertanyaan dari guru tentang apa
Inti

yang diketahui tentang pasar uang

Membagi siswa menjadi 7 kelompok (masing-masing
beranggotakan 4 orang.
Mengamati :
a. Peserta didik membaca buku mengenai pasar modal
b. Peserta didik mendengarkan dan mengamati materi
pasar uang dan yang diterangkan guru
c. Siswa mengamati penjelasan pasar uang dan pasar
modal yang diberikan guru
Menanya :
a. Siswa saling Tanya jawab tentang materi yang
dibahas
Mengeksplorasi
b. Siswa mengumpulkan data/ informasi tentang pasar
uang
Mengasosiasi
a. Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan
informasi / data dari sejumlah pertanyaan yang

30 menit

diajukan teman melalui serta menjelaskan materi

tentang pasar uang
Mengkomunikasikan :
a. Guru meminta siswa menyampaikan hasil analisis
dan simpulan jawaban menurut pendapatnya
b. Peserta didik yang menjawab benar akan diberi nilai.
Penutup

a. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah

10 menit

dipelajari hari itu dilakukan peserta didik bersama

guru
b. Peserta didik memperhatikan tugas yang diberikan
oleh guru
c. Peserta didik menjawab salam dari guru
45 menit
Pertemuan kedua (2 x 45 menit)
Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi
Waktu

Pendahuluan

a) Mengucapkan salam dan berdoa bersama

5 menit

b) Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama

pembelajaran
c) Tanya jawab singkat tentang materi yang sudah diajarkan
kemarin
d) Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang
akan diajarkan selanjutnya
e) Apersepsi : siswa mendengarkan arahan yang di berikan
oleh guru mengenai pasar modal, jenis produk dalam
bursa efek dan badan pelaksanan pasar modal
Inti

Membagi siswa menjadi 7 kelompok (masing-masing

beranggotakan 4 orang.
Mengamati :

30 menit

d. Peserta didik membaca buku mengenai penganggaran

modal
e. Peserta didik mendengarkan dan mengamati materi
penganggaran modal yang diterangkan guru
f. Siswa mengamati penjelasan penganggaran modal
yang diberikan guru
Menanya :
c. Siswa saling Tanya jawab tentang materi yang
dibahas
Mengeksplorasi
d. Siswa mengumpulkan data/ informasi tentang pasar
modal
Mengasosiasi
b. Peserta didik menganalisis dan menyimpulkan
informasi / data dari sejumlah pertanyaan yang
diajukan teman melalui tebak kata serta menjelaskan
materi tentang pasar modal
Mengkomunikasikan :
c. Guru meminta siswa menyampaikan hasil analisis
dan simpulan jawaban menurut pendapatnya
d. Peserta didik yang menjawab benar akan diberi nilai.
Penutup

d. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah

10 menit

dipelajari hari itu dilakukan peserta didik bersama

guru
e. Peserta didik memperhatikan tugas yang diberikan
oleh guru
f. Peserta didik menjawab salam dari guru
45 menit
I. Alat / Bahan / Sumber Belajar

a. Alat
b. Bahan/sumber

: Komputer/lapptop/LCD,CD Pembelajaran, Power Point, Internet

: Modul Pasar Uang dan Pasar Modal, LKS , Ekonomi 2 :

Yudhistira
Lampiran
1. Sintaks Problem Based Learning dan Pembelajaran berbasis proyek
Siswa dikelompokkan dengan setiap kelompok terdiri dari 4 orang siswa
Disajikan berapa masalah dari dinamika kependudukan (berupa tayangan). Siswa berdiskusi
mengenai permasalahan yang terjadi.
2. Ringkasan Materi
Pasar uang didefinisikan sebagai pasar yang memperjual belikan mata uang negara-negara
yang berlaku di dunia. Pasar ini disebut juga sebagai pasar valuta asing /valas/foreign
exchange/forex. Resiko yang ada pada pasar ini relatif besar dibandingkan dengan jenis
investasi lainnya, namun demikian keuntungan yang mungkin diperoleh juga relatif besar.
Contoh adalah transaksi forex di BEJ, BES, agen forex, di internet, dan lain-lain. Fungsi pasar
uang adalah sebagi sarana alternatif, khususnya bagi lembaga-lembaga keuangan, perusahaanperusahaan nin keuangan dan peserta lainnya untuk memenuhi kebutuhan dana jangka
pendeknya maupun untuk menempatkan dana atas kelebihan likuiditasnya. Yang dimaksud
dengan kelebihan likuiditas adlaah lembaga-lembaga keuangan yang mempunyai kelebihan
dana dalam bentuk dana segar, baik berupa kas maupun dalam bentuk-bentuk suarat-surat
berharga dengan jangka waktu satu tahun. PesertaPasar Uang, Bank, Yayasan, Dana Pensiun,
Perusahaan

Asuransi,

Perusahaan-perusahaan

besar,Lembaga

Pemerintah,

Lembaga

Keuangan lain, Individu Masyarakat. Tujuan Pasar Uang dari pihak yang membutuhkan dana
untuk memenuhi kebutuhan jangka pendek, untuk memenuhi kebutuhan likuiditas, untuk
memenuhi kebutuhan modal kerja sedang mengalami kalah keliring.
Pasar Modal (Capital Market) menurut Undang-Undang No. 8 Tahun 1995 tentang pasar
modal adalah kegiatan bersangkutan dengan penawaran umum dan perdagangan efek,
perusahaan publik yang berkaitan dengan efek yang diterbitkannya serta lembaga profesi yang
berkaitan dengan efek. Dengan demikian pasar modal dikenal sebagai tempat bertemunya
penjual dan pembeli modal.pasar modal merupakan pasar untuk berbagai instrumen keuangan
jangka panjang yang bisa diperjualbelikan, baik dalam bentuk utang ataupun modal sendiri.

Jenis Pasar modal

1. Pasar Perdana disebut juga pasar primer, yaitu pasar di mana penawaran saham pertama
kali oleh emiten (perusahaan yang akan melakukan penjualan surat berharga di bursa)
kepada para pemodal selama waktu yang ditetapkan oleh pihak penerbit sebelum saham
tersebut diperdagangkan di pasar sekunder (biasanya 6 hari kerja).
2. Pasar Sekunder adalah pasar tempat terjadinya transaksi jual-beli saham antar investor
atau pialang setelah melewati masa penawaran saham di pasar perdana. Pasar sekunder
berfungsi sebagai tempat jual-beli efek (surat berharga) setiap saat, sedangkan untuk
perusahaan, tempat ini berfungsi untuk menghimpun investor.
3. LEMBAR KEGIATAN SISWA
LEMBAR KEGIATAN SISWA I
1. Tema

: Pasar Uang dan Pasar Modal

2. Mata Pelajaran

: IPS

3. Kelas/Semester

:X

4. Waktu Pengerjaan

: 30 menit

5. Petunjuk Belajar

a. Baca secara cermat sebelum anda mengerjakan tugas

b. Pelajari materi IPS yang berhubungan dengan Pasar Uang dan Pasar Modal
c. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah dari petunjuk guru
d. Kerjakan dengan cara diskusi
e. Konsultasikan dengan guru bila mengalami kesulitan mengerjakan tugas
6. Tujuan belajar yang akan dicapai :
Pada kegiatan ini peserta didik dapat :
a. Memahami konsep pasar uang dan pasar modal
b. Manganalisis fungsi dan manfaat pasar uang dan pasar modal
c. Menganalisis lembaga pasar uang dan pasar modal
7. Informasi
Amatilah dengan cermat tayangan video kemudian kegiatan transaksi bisnis perusahaan !
8. Tugas dan langkah kerja

a. Buatlah cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok dengan observasi !
b. Berilah penjelasan mengenai makna dari cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi
kelompok !
c. Presentasikan hasil observasi didepan kelas !

Soal
Pertemuan 1
1. Apakah definisi dari pasar uang ?
2. Sebutkan dan jelaskan instrumen pasar uang !
Pertemuan 2
1. Apakah definisi dari pasar modal ?
2. Sebutkan dan jelaskan jenis pasar modal !
Jawaban
Pertemuan 1
1. Pasar uang didefinisikan sebagai pasar yang memperjual belikan mata uang negaranegara yang berlaku di dunia. Pasar ini disebut juga sebagai pasar valuta asing
/valas/foreign exchange/forex. Resiko yang ada pada pasar ini relatif besar dibandingkan
dengan jenis investasi lainnya, namun demikian keuntungan yang mungkin diperoleh
juga relatif besar.
2. Instrumen Pasar Uang
1. Sertifikat Bank Indonesia (SBI)
Sertifikat Bank Indonesia merupakan jenis surat berharga yang dikeluarkan oleh
bank indonesia selaku bank sentral, yang dimaksudkan untuk dibeli oleh bank umum
dengan nilai nominal yang sangat besar. Tujuan bank Indonesia mengelurkan
sertifikat tersebut adalah mengurangi peredaran uang didalam masyarakat.
2. Suarat Berharga Pasar Uang
Surat Berharga Pasar Uang (SBPU) adlah surat berharga yang dikeluarkan oleh bank
umum dan hanya dibeli oleh bank Indonesia dengan nilai nominal yang cukup besar.
Tujuan adanya SBPU ini adalah menigkatkan likuiditas bank umum dan untuk
menekan laju inflasi.
3. Sertifikat Deposito
Sertifikat deposito merupakan semacam surat berharga yang dikeluarkan oleh Bank
dalamnilai nominal tertentu sebagai suart atas unjuk.

Pertemuan 2
1. Pasar modal dikenal sebagai tempat bertemunya penjual dan pembeli modal.pasar modal
merupakan pasar untuk berbagai instrumen keuangan jangka panjang yang bisa
diperjualbelikan, baik dalam bentuk utang ataupun modal sendiri.
2. Jenis Pasar modal
1. Pasar Perdana disebut juga pasar primer, yaitu pasar di mana penawaran saham
pertama kali oleh emiten (perusahaan yang akan melakukan penjualan surat berharga di
bursa) kepada para pemodal selama waktu yang ditetapkan oleh pihak penerbit sebelum
saham tersebut diperdagangkan di pasar sekunder (biasanya 6 hari kerja).
2. Pasar Sekunder adalah pasar tempat terjadinya transaksi jual-beli saham antar investor
atau pialang setelah melewati masa penawaran saham di pasar perdana. Pasar sekunder
berfungsi sebagai tempat jual-beli efek (surat berharga) setiap saat, sedangkan untuk
perusahaan, tempat ini berfungsi untuk menghimpun investor.

4. Rubrik Observasi kelas

No

Nama

Aspek

Jml
Sko

Siswa

Nila

Ke

r
Gagasa

Kerj

Inisiati

Keaktifa

Kedisiplina

a
Sam

a
1
2
3
4

Keterangan Skor :

Kriteria nilai :

Baik sekali = 4

A = 80 100 : Baik sekali

Baik

=3

B = 70 - 79 : Baik

Cukup

=2

C = 60 - 69 : Cukup

Kurang

=1

D = < 60

: Kurang

Skor perolehan
Nilai =

x 100
Skor maksimal

5. Rubrik Penilaian Poster dan Diagram Kependudukan

N

Nama

Siswa

Aspek
Kreativitas

Relevansi
Tema

Nilai

Ket

Kerjasama

1
2
3
4

Keterangan Skor :

Kriteria nilai :

Baik sekali = 4

A = 80 100 : Baik sekali

Baik

=3

B = 70 - 79 : Baik

Cukup

=2

C = 60 - 69 : Cukup

Kurang

=1

D = < 60

Skor perolehan
Nilai =

x 100
Skor maksimal

: Kurang