A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayatidan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
B. Kompetensi Dasar.
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip dan
keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium
lingkungan
3.1 Mendeskripsikan pengertian, ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar persaingan
sempurna terhadap perekonomian.
4.1 Mengevaluasi pengaruh bentuk pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian
masyarakat
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Kognitif
Menyebutkan pengertian pasar persaingan sempurna.
Mendeskripsikan ciri dan karakteristik pasar persaingan sempurna.
Mendeskripsikan sistem pembentukan harga dan keseimbangan bentuk pasar persaingan
sempurna.
Menjelaskan peranan pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian.
Menyebutkan kebaikan dan keburukan pasar persaingan sempurna
Psikomotor
Mengevaluasi pengaruh bentuk pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian
masyarakat.
Menggambarkan dengan kurva terbentuknya harga keseimbangan pada pasar persaingan
sempurna.
Afektif
Melakukan kegiatan pembelajaran dengan mempertimbangkan nilai-nilai keimanan
dengan menerapkan nilai-nilai sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan berbagai sikap ilmiah dan memperhatikan keselamatan kerja dalam
kegiatan pembelajaran baik teori maupun praktek.
D. Tujuan Pembelajaran :
Kognitif
Siswa mampu menyebutkan pengertian pasar persaingan sempurna.
Siswa mampu mendeskripsikan ciri dan karakteristik pasar persaingan sempurna.
Siswa mampu mendeskripsikan sistem pembentukan harga dan keseimbangan bentuk
pasar persaingan sempurna.
Siswa mampu menjelaskan peranan pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian.
Siswa mampu menyebutkan kebaikan dan keburukan pasar persaingan sempurna
Psikomotor
Siswa mampu mengevaluasi pengaruh bentuk pasar persaingan sempurna terhadap
perekonomian masyarakat.
Siswa mampu menggambarkan dengan kurva terbentuknya harga keseimbangan pada
pasar persaingan sempurna.
Afektif
Siswa mampu melakukan kegiatan pembelajaran dengan mempertimbangkan nilai-nilai
keimanan dengan menerapkan nilai-nilai sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya.
Siswa mampu menunjukkan berbagai sikap ilmiah dan memperhatikan keselamatan kerja
dalam kegiatan pembelajaran baik teori maupun praktek.
E. Materi Pokok :
1. Pengertian pasar persaingan sempurna.
2. Ciri dan karakteristik pasar persaingan sempurna.
3. Sistem pembentukan harga dan keseimbangan bentuk pasar persaingan sempurna.
4. Peranan pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian.
5. Kebaikan dan keburukan pasar persaingan sempurna
F. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific (Keterampilan Proses dan Kooperatif)
G. Langkah-langkah Pembelajaran :
H. Sumber Belajar.
Gramedia : Jakarta.
2. Nopirin Pengantar Ilmu Ekonomi Makro & Mikro (Edisi 1), Penerbit: BPFE
Yogyakarta
3. Eeng Ahman, 2008, Ekonomi untuk SMA dan MA, Grafaindo :Bandung
4. Sumber Internet
I. Media Pembelajaran
a. Uraian
b. Soal Essay
2. Non Tes
C. Pembentukan Harga
Pada pasar persaingan sempurna harga pasar cenderung stabil, sehingga bentuk kurva permintaan
dan penawaran pada pasar sempurna berupa garis lurus mendatar sejajar dengan sumbu jumlah
barang (OQ). Berapa pun jumlah barang yang dibeli atau yang ditawarkan tidak akan menaikkan
atau menurunkan harga barang. Dan kurva tersebut juga merupakan kurva pendapatan rata-rata
atau AR (Average Revenue) dan pendapatan marginal atau MR (Marginal Revenue).
D. Grafik Keseimbangan Perusahaan
Pada pasar persaingan sempurna, grafik keseimbangan dapat digambarkan dalam dua
macam. Pertama, grafik keseimbangan pada perusahaan yang menghasilkan keuntungan
maksimum dan grafik yang menggambarkan adanya kerugian minimum. Untuk menggambarkan
grafik keseimbangan perusahaan yang menghasilkan laba maksimum / keuntungan maksimum
harus memperhatikan syarat-syarat berikut ini.
1) Kurva AR = MR dan sejajar dengan sumbu OQ.
2) Kurva AC (Average Cost) selalu berada di bawah kurva AR dan MR.
3) Kurva MC (Marginal Cost) selalu memotong kurva AC minimum yang menunjukkan bahwa
produksi pada saat itu terjadi efisiensi produksi.
Gambarkan grafik
Menggambarkan dengan
keseimbanganpasar
kurva terbentuknya harga
7 Uraian persaingan sempurna
keseimbangan pada pasar
ketika mengalami
persaingan sempurna.
keuntungan maksimum!
PedomanPenskoran :
PENUGASAN DISKUSI KELOMPOK
Keterangan:
1. Aktivitas dalam kelompok
2. Tanggung jawab individu
3. Pemikiran
4. Keberanian berpendapat
5. Keberanian tampil