INSTRUMEN PENILAIAN

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIANTAR NARUMONDA

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester :X/I
Materi Pokok : Keseimbangan Pasar dan Struktur Pasar
Alokasi Waktu : 15 x 45 menit (pertemuan 1)

Kompetensi Dasar Indikator

3.4. Mendeskripsikan 3.4.1 Menjelaskan pengertian permintaan dan
terbentuknya keseimbangan penawaran
pasar dan struktur pasar. 3.4.2 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi
permintaan dan penawaran
3.4.3 Menjelaskan fungsi permintaan dan penawaran

4.4. Menyajikan hasil 4.4.1 Menemukan pola Permintaan dan Penawaran

pengamatan tentang 4.4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan
perubahan harga dan harga
kuantitas keseimbangan di
pasar.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN.
Melalui blended learning dengan menggunakan model pembelajaran PBL, tayangan video dan
LKPD , peserta didik dapat memahami permasalahan pokok ekonomi klasik dan permasalahan
pokok ekonomi modern dengan penuh semangat.

C. TEKNIK PENILAIAN

Afektif Observasi/Jurnal, Penilaian Antar Teman

Kognitif Tes Tertulis

Pisikomotori Unjuk Kerja/ Praktik, Portofolio

k
INSTRUMEN PENILAIAN

1. Aspek Afektif (Sikap)

Jurnal Pengamatan Sikap

Satuan pendidikan :
Tahun pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : X / Semester 1
Mata Pelajaran : Ekonomi

Aspek Perilaku yang Jumlah Skor Kode

N Dinilai Skor Sikap Nilai
Nama Siswa
o
BS JJ TJ DS

2 ... ... ... ... ... ... ...

Keterangan :
 • BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggun Jawab
• DS : Disiplin

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 =
400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

Instrumen Penilaian Antar Teman

Petunjuk
1. Amati perilaku 2 orang temanmu selama mengikuti kegiatan kelompok.

2. Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika temanmu menunjukkan perilaku yang
sesuai dengan pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau tanda strip (-) jika temanmu
tidak menunjukkan perilaku tersebut.

3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru.

Nama Teman : 1. …...............

2. ...................
Nama Penilai :
Kelas/Semester :

Nomor Pernyataan/Indikator Pengamatan Teman 1 Teman 2

1 Teman saya mengajukan pertanyaan dengan
santun
2 Teman saya mengerjakan kegiatan sesuai
pembagian tugas dalam kelompok
3 Teman saya mengemukakan ide untuk
menyelesaikan masalah
4 Teman saya memaksa kelompok untuk
menerima usulnya
 5 Teman saya menyela pembicaraan teman
kelompok
6 Teman saya menjawab pertanyaan yang
diajukan teman lain
7 Teman saya menertawakan pendapat teman
yang aneh
8 Teman saya melaksanakan kesepakatan
kelompok meskipun tidak sesuai dengan
pendapatnya

2. Aspek Kognitif

Kompetensi Dasar/Materi 3.4 Mendeskripsikan terbentuknya

keseimbangan pasar dan struktur
pasar.
Sub Materi Permintaan, Penawaran, Harga
Keseimbangan/Harga Pasar, Pasar, Jenis-
jenis Pasar, Struktur Pasar, dan Peran
Pasar

Soal:
1. Jelaskan pengertian Permintaan!
2. Tuliska faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran!
3. Tuliskan bunyi hukum Perminaan dan penawaran!
4. Apa yang dimaksud dengan fungsi permintaan!
Kunci Jawaban:
1. Permintaan adalah sejumlah barang/jasa yang diminta konsumen pada tingkat harga tertentu dan
periode tertentu
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran adalah:
a. Biaya produksi, yaitu biaya yang dikeluarkan untuk membuat barang atau jasa
b. Kemajuan teknologi atau adanya teknologi baru
c. Peristiwa alam
d. Peningkatan jumlah produsen
e. Laba yang diinginkan produsen atau penjual
f. Harga barang/jasa lain

3. Bunyi hukum permintaan dan penawaran:

 a. Bunyi hukum permintaan : “jika harga barang naik maka jumlah barang yang diminta
akan berkurang. Sebaliknya jika harga barang turun maka jumlah barang yang diminta
akan bertambah”.
b. Bunyi hukum Penawaran : jika harga barang naik maka jumlah barang yang ditawarkan
bertambah. Sebaliknya jika harga turun maka jumlah barang yang ditawarkan berkurang.

4. Fungsi permintaan adalah fungsi yang menunjukkan hubungan antara variabel harga (P)
dengan variabel jumlah barang (Q) yang diminta.
 INSTRUMEN PENILAIAN

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIANTAR NARUMONDA

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester :X/I
Materi Pokok : Keseimbangan Pasar dan Struktur Pasar
Alokasi Waktu : 15 x 45 menit (pertemuan 2)

Kompetensi Dasar Indikator

3.4. Mendeskripsikan
terbentuknya keseimbangan
pasar dan struktur pasar.
3.4.1 Menjelaskan hukum permintaan dan penawaran
serta asumsi-asumsinya
3.4.2 Menggambarkan kurva permintaan dan kurva
penawaran
3.4.3 Menganalisis pergerakan di sepanjang kurva dan
pergeseran kurva (permintaan dan penawaran)

4.4. Menyajikan hasil 4.4.1 Menemukan pola Permintaan dan Penawaran

pengamatan tentang 4.4.3 Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan
perubahan harga dan harga
kuantitas keseimbangan di
pasar.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN.
Melalui blended learning dengan menggunakan model pembelajaran PBL, tayangan video dan
LKPD , peserta didik dapat memahami permasalahan pokok ekonomi klasik dan permasalahan
pokok ekonomi modern dengan penuh semangat.

C. TEKNIK PENILAIAN

Afektif Observasi/Jurnal, Penilaian Antar Teman

Kognitif Tes Tertulis

Pisikomotori Unjuk Kerja/ Praktik, Portofolio

k
INSTRUMEN PENILAIAN

2. Aspek Afektif (Sikap)

Jurnal Pengamatan Sikap

Satuan pendidikan :
Tahun pelajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : X / Semester 1
Mata Pelajaran : Ekonomi

Aspek Perilaku yang Jumlah Skor Kode

N Dinilai Skor Sikap Nilai
Nama Siswa
o
BS JJ TJ DS

2 ... ... ... ... ... ... ...

Keterangan :
 • BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggun Jawab
• DS : Disiplin

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 =
400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

Instrumen Penilaian Antar Teman

Petunjuk
1. Amati perilaku 2 orang temanmu selama mengikuti kegiatan kelompok.

2. Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika temanmu menunjukkan perilaku yang
sesuai dengan pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau tanda strip (-) jika temanmu
tidak menunjukkan perilaku tersebut.

3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru.

Nama Teman : 1. …...............

2. ...................
Nama Penilai :
Kelas/Semester :

Nomor Pernyataan/Indikator Pengamatan Teman 1 Teman 2

1 Teman saya mengajukan pertanyaan dengan
santun
2 Teman saya mengerjakan kegiatan sesuai
pembagian tugas dalam kelompok
3 Teman saya mengemukakan ide untuk
menyelesaikan masalah
4 Teman saya memaksa kelompok untuk
menerima usulnya
5 Teman saya menyela pembicaraan teman
kelompok
6 Teman saya menjawab pertanyaan yang
 diajukan teman lain
7 Teman saya menertawakan pendapat teman
yang aneh
8 Teman saya melaksanakan kesepakatan
kelompok meskipun tidak sesuai dengan
pendapatnya

2. Aspek Kognitif

Kompetensi Dasar/Materi 3.4 Mendeskripsikan terbentuknya

keseimbangan pasar dan struktur
pasar.
Sub Materi Permintaan, Penawaran, Harga
Keseimbangan/Harga Pasar, Pasar, Jenis-
jenis Pasar, Struktur Pasar, dan Peran
Pasar

Make a Match
Pasangakanlah pernyataan yang ada dikolom kiri dengan jawaban yang ada dikolom sebelah kanan
yang sudah dibuat secara random (acak).

NO PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN

1. Tabel yang menunjukkan kuantitas barang dan jasa yang A. Kurva Penawaran
diminta selama periode tertentu pada berbagai tingkat
harga, dengan asumsi faktor-faktor lainnya konstan.

2. Pergeseran kurva permintaan ke kanan, berarti B. Supermarginal

terjadi ....... permintaan
3. Kurva yang garisnya ditarik dari kanan atas ke kiri bawah C. Tabel Permintaan

4. Kondisi yang menunjukkan jumlah barang yang diminta D. Pertambahan

sama dengan jumlah barang yang ditawarkan

5 Pembeli yang membeli barang di atas harga pasar E. Keseimbangan

Nilai : Jumlah yang benar x 2

INSTRUMEN PENILAIAN
 Sekolah : SMA NEGERI 1 SIANTAR NARUMONDA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester :X/I
Materi Pokok : Keseimbangan Pasar dan Struktur Pasar
Alokasi Waktu : 15 x 45 menit (pertemuan 3)

Kompetensi Dasar Indikator

3.4. Mendeskripsikan 3.4.7 Menjelaskan proses terbentuknya keseimbangan pasar
terbentuknya keseimbangan 3.4.8 Menjelaskan elastisitas permintaan dan penawaran
pasar dan struktur pasar. 3.4.9 Menjelaskan Pengertian pasar

4.4. Menyajikan hasil 4.4.1 Menemukan pola Permintaan dan Penawaran

pengamatan tentang 4.4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan
perubahan harga dan harga
kuantitas keseimbangan di
pasar.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN.
Melalui blended learning dengan menggunakan model pembelajaran PBL, tayangan video dan
LKPD , peserta didik dapat memahami permasalahan pokok ekonomi klasik dan permasalahan
pokok ekonomi modern dengan penuh semangat.

C. TEKNIK PENILAIAN

Afektif Observasi/Jurnal, Penilaian Antar Teman

Kognitif Tes Tertulis

Pisikomotori Unjuk Kerja/ Praktik, Portofolio

k
INSTRUMEN PENILAIAN

3. Aspek Afektif (Sikap)

Jurnal Pengamatan Sikap

Satuan pendidikan :
Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : X / Semester 1
Mata Pelajaran : Ekonomi

Aspek Perilaku yang Jumlah Skor Kode

N Dinilai Skor Sikap Nilai
Nama Siswa
o
BS JJ TJ DS

2 ... ... ... ... ... ... ...

Keterangan :
 • BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggun Jawab
• DS : Disiplin

Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 =
400
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

Instrumen Penilaian Antar Teman

Petunjuk
1. Amati perilaku 2 orang temanmu selama mengikuti kegiatan kelompok.

2. Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika temanmu menunjukkan perilaku yang
sesuai dengan pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau tanda strip (-) jika temanmu
tidak menunjukkan perilaku tersebut.

3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru.

Nama Teman : 1. …...............

2. ...................
Nama Penilai :
Kelas/Semester :

Nomor Pernyataan/Indikator Pengamatan Teman 1 Teman 2

1 Teman saya mengajukan pertanyaan dengan
santun
2 Teman saya mengerjakan kegiatan sesuai
pembagian tugas dalam kelompok
3 Teman saya mengemukakan ide untuk
menyelesaikan masalah
4 Teman saya memaksa kelompok untuk
menerima usulnya
 5 Teman saya menyela pembicaraan teman
kelompok
6 Teman saya menjawab pertanyaan yang
diajukan teman lain
7 Teman saya menertawakan pendapat teman
yang aneh
8 Teman saya melaksanakan kesepakatan
kelompok meskipun tidak sesuai dengan
pendapatnya

2. Aspek Kognitif

Kompetensi Dasar/Materi 3.4 Mendeskripsikan terbentuknya

keseimbangan pasar dan struktur
pasar.
Sub Materi Permintaan, Penawaran, Harga
Keseimbangan/Harga Pasar, Pasar, Jenis-
jenis Pasar, Struktur Pasar, dan Peran
Pasar

Soal:
1. Saat harga suatu barang Rp 25,00, jumlah penawaran 10 unit, dan saat harga Rp 30,00,
jumlah penawaran 15 unit. Tentukanlah koefisien elastisitas panawaran dari barang
tersebut!
2. Harga suatu barang Rp 50,00 per unit dengan jumlah penawaran 20 unit. Ketka harga
barang naik menjadi Rp 60,00 per unit, jumlah penawaran menjadi 24 unit. Hitunglah
koefisien elastisitas harga penwaran!
3. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi elastisitas permintaan!
4. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi elastisitas penawaran!
Jawaban:
1. Diketahui
P1 = 25, P2 = 30, maka ΔP = 5
Q1 = 10, Q2 = 15, maka ΔQ = 5
Ditanya : berapa kah koefisien elastisitas penawaran?
Jawab :
E = ΔQ/ΔP x P/Q
E = 5/5 x 25/10
 E=5
2. Diketahui:
P1 = 50, P2 = 60, maka ΔP = 10
Q1 = 20, Q2 = 24, maka ΔQ = 4
Ditanya: Berapakah koefisien elastisitas penawaran?
Jawab:
E = ΔQ/ΔP x P/Q
E = 4/10 x 50/20
E = 0,1
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi elastisitas permintaan adalah :
a. Ketersediaan barang substitusi
b. Proporsi pendapatan yang dibelanjakan untuk suatu barang
c. Kategori barang : kebutuhan pokok atau kebutuhan mewah
d. Keragaman penggunaan barang
4. Faktorfaktor yang mempengarui elastisitas penawaran adalah :
a. Waktu produksi

b. Daya tahan barang

c. Mobilitas faktor produksi

d. Kemudahan produsen baru untuk memasuki pasar