NAMA UNIT PEMBELAJARAN 2 : PROCEDURE TEXT

JENJANG : XII
UNSUR HOTS PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran
KD IPK Materi HOTS
Transfer Critical thinking,
Problem Solving
Knowledge Creativity
3.6 IPK Prosed - Guru Critical thinking : - Peserta didik
Membedakan PENUNJANG ur teks menunjukan - Siswa menjawab secara
fungsi sosial, 3.6.1 dua gambar pertanyaan guru berkelompok
struktur teks, Mengidentifi tentang - Siswa menjawab membaca
dan unsur procedure teks pertanyaan sebuah teks
kasi fungsi
kebahasaan dan - Peserta didik prosedur
beberapa teks sosial menanyakan menyebutkan pendek dan
prosedur lisan beberapa kepada siswa beberapa sederhana
dan tulis teks tentang gambar perbedaan dalam - Peserta didik
dengan prosedur tersebut penyampaian teks berdiskusi
memberi dan 3.6.2 - Guru teks tulis dan teks mengenai,
meminta Mengidentifi menyampaikan lisan tujuan,
informasi kasi struktur manfaat - Peserta didik struktur dan
terkait manual teks tentang mengidentifikasi unsur
penggunaan mempelajari fungsi sosial, kebahasaan
beberapa
teknologi dan procedure teks. struktur teks dan teks prosedur
teks
kiat-kiat (tips), - Guru unsur kebahasaan dan tips
pendek dan prosedur memberikan yang terdapat singkat dan
sederhana, 3.6.3 teks prosedur dalam teks lisan sederhana
sesuai dengan Mengidentifi lisan dan tersebut
konteks kasi unsur - Guru meminta membandingkann - Peserta didik
kebahasaan Peserta didik ya dengan teks membandingk
beberapa dalam prosedur annya dengan
teks kelompok jawaban
prosedur diberikan Creativity : kelompok lain
kesempatan - Peserta didik - Mengerjakan
3.6.4
mengambil secara individu LK
Menjelaskan
kumpulan kartu melengkapi teks - Siswa
fungsi sosial yang berisi prosedur diberikan
beberapa gambar dan - kesempatan
teks potongan teks bertanya
prosedur acak tentang selama bekerja
3.6.5 sebuah topik dalam
Menjelaskan yang akan kelompok,
struktur teks, dirangkai sementara
beberapa menjadi sebuah Guru
teks prosedur membimbing
teks
yang baik. dan menjawab
prosedur - Guru meminta pertanyaan
3.6.6 pseserta didik, peserta didik
Menjelaskan dalam yang
unsur
kebahasaan kelompok mengalami
beberapa membuat kesulitan serta
teks sebuah teks memonitoring
prosedur prosedur dan pekerjaan
tips dan siswa dalam
mempresentasi masing-masing
kan di depan kelompok
kelas - Peserta didik
dalam
kelompok lain
diberikan
kesempatan
untuk
memberikan
feedback
kepada hasil
pekerjaan
kelompok
peserta didik
lainnya.
- Peserta didik,
dalam
kelompok
membuat
sebuah teks
prosedur dan
tips dan
mempresentas
ikan di depan
kelas
IPK KUNCI
3.6.7
Menganalisis
fungsi sosial,
teks
prosedur
terkait
manual
penggunaan
teknologi
3.6.8
Menganalisis
struktur teks
prosedur
terkait
manual
penggunaan
teknologi

3.6.9
Menganalisis
unsur
kebahasaan
teks
prosedur
terkait
manual
penggunaan
teknologi

3.6.10
Menganalisis
fungsi sosial,
teks
prosedur
terkait kiat-
kiat (tips)

3.6.11
Menganalisis
struktur teks
prosedur
terkait kiat-
kiat (tips)

3.6.12
Menganalisis
unsur
kebahasaan
teks
prosedur
terkait kiat-
kiat (tips).

3.6.13
Membanding
kan fungsi
sosial, teks
prosedur
terkait
manual
penggunaan
teknologi

3.6.14
Membanding
kan struktur
teks
 prosedur
terkait
manual
penggunaan
teknologi

3.6.15
Membanding
kan unsur
kebahasaan
teks
prosedur
terkait
manual
penggunaan
teknologi

3.6.16
Membanding
kan fungsi
sosial, teks
prosedur
terkait kiat-
kiat (tips)

3.6.17
Membanding
kan
struktur teks
prosedur
terkait kiat-
kiat (tips)

3.6.18
Membanding
kan unsur
kebahasaan
teks
prosedur
terkait kiat-
kiat (tips).

Unsur Keterampilan Abad 21 pada Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
KD IPK Materi Keterampilan abad 21
PPK Literasi 4C
4.6 IPK Prosed
Menangkap PENUNJANG ur teks
makna secara 4.6.1
kontekstual Menangkap
terkait fungsi
makna
sosial, struktur
teks, dan unsur secara
kebahasaan kontekstual
teks prosedur terkait fungsi
lisan dan tulis, sosial,
dalam bentuk struktur teks,
manual terkait dan unsur
penggunaan kebahasaan
teknologi dan teks
kiat-kiat (tips
prosedur
lisan dan
tulis, dalam
bentuk
manual
terkait
penggunaan
teknologi
dan kiat-kiat
(tips

4.6.1.1
Merangkai
teks
prosedur
lisan dan
tulis terkait
manual
penggunaan
teknologi

4.6.1.2
Merangkai
teks
prosedur
lisan dan
tulis terkait
kiat-kiat
(tips)

4.6.2
Menyusun
teks
prosedur,
lisan dan
 tulis, dalam
bentuk
manual
terkait
penggunaan
teknologi
dan kiat-kiat
(tips),
dengan
memperhatik
an fungsi
sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan,
secara benar
dan sesuai
konteks

Untuk KD
4.6.2.
4.6.2.1.
Memasangka
n gambar
dengan teks
yangs sesuai
4.8.2.2.
Menyusun
paragraf acak

IPK INTI
4.6.1.3
Melengkapi
teks
prosedur
lisan dan
tulis terkait
manual
penggunaan
teknologi

4.6.1.4
Melengkapi
teks
prosedur
lisan dan
tulis terkait
kiat-kiat
(tips)

4.6.2.1
Menyusun
teks
prosedur
lisan dan
tulis terkait
manual
penggunaan
teknologi

4.6.2.2
Menyusun
teks
prosedur
lisan dan
tulis terkait
kiat-kiat
(tips)
 Penilaian
Kesesuaian Penilaian

Pengembangan Soal HOTS

IPK Materi