MAKALAH

CARA MENGGUNAKAN APLIKASI

GOOGLE CLASSROOM BAGI GURU

Disusun untuk memenuhi materi Diseminasi

MAN 1 Kota Bogor

Disusun oleh :

Ridwan Hidayat, S.Pd

NIP. 198706052019031010

MADRASAH ALIYAH NEGERI 1

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BOGOR

TAHUN 2020
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Tuhan yang Maha Pengasih lagi Maha

Penyayang, kami panjatkan puja dan puji syukur kehadirat-Nya kepada kami,
sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah diseminasi ini.
Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan dapat digunakan
sebagai salah satu petunjuk maupun pedoman bagi pengajar di MAN 1 Kota
Bogor.
Harapan kami semoga laporan ini membantu menambah pengetahuan
dan pengalaman bagi para pembaca, sehingga kami dapat menginspirasi
bentuk maupun isi makalah ini sehingga kedepannya dapat lebih baik.

Bogor, 2020

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR.......................................................................................i

DAFTAR ISI.....................................................................................................ii

BAB I: PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah.................................................................1

B. Rumusan Masalah...........................................................................1

C. Tujuan.............................................................................................2

BAB II: PEMBAHASAN

A. Pengertian Google Classroom........................................................3

B. Fungsi Google Classroom..............................................................3
C. Langkah-Langkah Membuat Google Classroom............................4
1. Cara membuat kelas digital dengan google classroom
2. Cara bergabung ke google classroom
3. Cara membuat tugas kepada siswa di google classroom
4. Cara membuat pengumuman kepada siswa
5. Cara menyimpan materi kelas di google classroom
D. Kelebihan dan Kekurangan Google Classroom..............................6

BAB III: PENUTUP

A. Simpulan.........................................................................................7
B. Saran...............................................................................................7

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................8

i
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Dampak pandemi Covid 19 merubah kurikulum kegiatan belajar

mengajar di penjuru dunia termasuk di Indonesia. Penerapan protokol
kesehatan menggeser seluruh aspek bidang kehidupan termasuk dunia
pendidikan. Solusi Pembelajaran yang cocok dalam kondisi darurat Covid
19 adalah dengan menerapkan pembelajaran daring dengan menggunakan
teknologi IT.

Saat ini perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mengalami

perubahan dan berkembang dengan cepat. Hal ini dapat dilihat dari adanya
teknologi informasi dan komunikasi yang menyebar secara luas dalam
kehidupan dan dunia Pendidikan. Pembelajaran dengan menggunakan
perkembangan teknologi ini memberi kesempatan dan peluang bagi guru
untuk dapat meningkatkan serta mengembangkan kompetensinya.

Penggunaan teknologi dalam pembelajaran diharapkan dapat

menjadi solusi dalam mengatasi permasalahan pembelajaran di kelas.
Permasalahan tersebut disebabkan oleh kurang optimalnya peran guru
dalam memanfaatkan penggunaan teknologi dalam dunia Pendidikan.
Pembelajaran yang dilakukan oleh guru dapat memanfaatkan
teknologi yaitu dengan menggunakan Google Classroom. Google
Classroom dirancang untuk mempermudah interaksi guru dan siswa di
dunia maya. Banyaknya fasilitas yang disediakan Google Classroom akan
memudahkan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adanya
Google Classroom siswa dan guru tidak hanya melaksanakan
pembelajaran di kelas saja, melainkan juga di luar kelas karena siswa
dapat melakukan pembelajaran dimana pun dan kapan pun dengan
mengakses Google Classroom secara online.
 B. Rumusan Masalah
JBerdasarkan latar belakang masalah di atas dapat diambil
rumusan masalah sebagai berikut.
1. Apa pengertian Google Classroom?
2. Apa fungsi Google Classroom?
3. Bagaimana langkah-langkah menggunakan Google Classroom?
4. Apa kelebihan dan kekurangan Google Classroom?

1
 2

C. Tujuan
1. Untuk mendeskripsikan pengertian Google Classroom
2. Untuk menjelaskan fungsi Google Classroom
3. Untuk menjelaskan langkah-langkah membuat Google Classroom
4. Untuk menjelaskan kelebihan dan kekurangan Google Classroom
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Google Classroom

Google Classroom merupakan layanan berbasis internet yang
disediakan oleh Google sebagai sebuah sitem e-learning. Google
Classroom juga merupakan sebuah aplikasi yang memungkinkan
terciptanya ruang kelas di dunia maya atau disebut juga kelas virtual
(Hardiyana, 2015). Selain itu, Google Classroom bisa menjadi sarana
distribusi tugas, submit tugas bahkan penilaian tugas-tugas yang
dikumpulkan. Layanan Google Classroom di desain untuk membantu guru
membuat dan membagikan tugas kepada siswa secara paperless atau tanpa
menggunakan kertas sehingga ramah lingkungan. Penggunaan aplikasi ini
wajib memiliki akun di Google. Google Classroom telah diperkenalkan
sebagai bagian dari Google Apps for Education (GAFE) sejak 12 Agustus
2014. Google Classroom tersedia bagi siapa saja yang memiliki Google
Apps for Education, serangkaian alat produktivitas gratis termasuk gmail,
dokumen, dan drive (Hammi, 2017).

B. Fungsi Google Classroom

Google Classroom merupakan sebuah produk bagian dari Google
Apps for Education yang sangat istimewa, karena produk ini memiliki
banyak fasilitas di dalamnya seperti memberi pengumuman atau tugas,
mengumpulkan tugas, dan melihat siapa saja yang sudah mengumpulkan
tugas. Pada situs Google Classroom juga tertulis bahwa Google Classroom
terhubung dengan semua layanan Google Apps for Education yang lainnya
sehingga guru dapat memanfaatkan Google Mail, Google Drive, Google
Calendar, Google Docs, Google Sheets, dan Google Slides dalam
pembelajarannya.
Saat guru menggunakan Google Classroom, guru juga dapat
menggunakan Google Calendar untuk mengingatkan siswa tentang jadwal
atau tugas yang ada. Penggunaan Google Drive sebagai tempat
 untuk menyimpan keperluan pembelajaran seperti Power Point, file atau
dokumen yang perlu digunakan dalam pembelajaran. Penyampaian kabar
(beranda) melalui Gmail membebaskan para guru untuk membuat
pengumuman serta menanyakan mengenai soal-soal kepada muridnya
dalam kelasnya masing-masing. Para guru juga bisa menambahkan secara
langsung muridnya dari direktori Google Apps dan bisa menyediakan
sebuah kode yang dapat dimasukkan sebagai jalan masuk/akses untuk para
murid ke kelasnya.
Google Classroom memiliki perbedaan dengan layanan-layanan
biasa Google yaitu tidak terdapat pariwara atau iklan apapun dalam bagian
antarmuka untuk para murid maupun para guru serta data pengguna tidak
menjalani pemindaian (bersifat privasi) dan tidak dipakai untuk kegunaan
pengiklanan. Pemanfaatan Google Classroom dapat digunakan melalui
komputer, laptop, dan telepon genggam.
Dengan demikian, Google Classroom dapat membantu
memudahkan guru dan siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran
dengan lebih mudah dan mendalam. Hal ini disebabkan, baik guru maupun
siswa dapat dengan mudah mengumpulkan tugas, mendistribusikan tugas,
dan berdiskusi tentang pelajaran tanpa terikat oleh batas waktu atau jam
pelajaran. Hal tersebut membuat proses pembelajaran menjadi lebih
menarik dan lebih efisien dalam pengelolaan waktu dan tidak ada lagi
alasan bagi siswa lupa tentang tugas yang sudah diberikan oleh guru.

C. Langkah-Langkah membuat Google Classroom

1. Buka website google kemudian masuk pada laman google classroom

(harus memiliki akun Google Apps for Education)
2. Mengunjungi classroom.google.com dan masuk
3. Memilih apakah Anda seorang guru atau siswa, pilih guru lalu
membuat kelas atau gabung ke kelas

4. Guru dapat menambahkan siswa secara langsung atau berbagi kode

dengan kelasnya untuk bergabung. Hal ini berarti sebelumnya guru di
dalam kelas nyata (di sekolah) sudah memberitahukan kepada siswa
bahwa guru akan menerapkan Google Clasroom dengan syarat setiap
siswa harus memiliki email pribadi dengan menggunakan nama
lengkap pemiliknya (tidak menggunakan nama panggilan/samaran).
 5. Guru memberikan tugas mandiri atau melemparkan forum diskusi
melalui laman tugas atau laman diskusi kemudian semua materi kelas
disimpan secara otomatis ke dalam folder di Google Drive.
6. Selain memberikan tugas, guru juga dapat menyampaikan
pengumuman atau informasi terkait dengan mata pelajaran yang akan
dipelajari oleh siswa di kelas nyata pada laman tersebut.
7. Siswa dapat bertanya kepada guru ataupun kepada siswa lain dalam
kelas tersebut terkait dengan informasi yang disampaikan oleh guru.
8. Siswa dapat melacak setiap tugas yang hampir mendekati batas waktu
pengumpulan di laman Tugas, dan mulai mengerjakannya cukup
dengan sekali klik. Guru dapat melihat dengan cepat siapa saja yang
belum menyelesaikan tugas, serta memberikan masukan dan nilai
langsung di kelas.

D. Kelebihan dan Kekurangan Google Classroom

1. Kelebihan Google Classroom
a. Mudah digunakan untuk guru memberi tugas kepada siswa,
mengirim tugas, dan komunikasi dengan keseluruhan siswa.
Google Classroom juga mudah di akses melalui internet dengan
menggunakan komputer, laptop, dan telepon genggam.
b. Efisiensi waktu dan menghemat kertas.
c. Gratis dan dapat digunakan oleh siapapun untuk membuka kelas di
Google Classroom asalkan memiliki akun Gmail.
d. Bersifat fleksibel dan mudah di akses oleh guru dan siswa di
lingkungan belajar tatap muka dan lingkungan online sepenuhnya.
e. Terintegrasi dengan Google Drive sebagai penyimpanan file yang
dipakai dalam kelas. Jadi ketika pengajar mengunggah materi atau
tugas, maka otomatis file materi dan tugas ini tersimpan di google
drive kita. Sehingga tidak perlu khawatir dan takut akan
kehilangan materi.
2. Kekurangan Google Classroom
a. Google Classroom baik berbasis web maupun aplikasi tetap
mengharuskan guru dan siswa untuk terkoneksi jaringan internet.
b. Pembelajaran berupa individual sehingga mengurangi
pembelajaran kelompok siswa.
c. Jika siswa tidak kritis dan terjadi kesalahan materi maka akan
berdampak pada pengetahuannya terutama pengaplikasiannya.
d. Tidak ada notifikasi dari aplikasi Google Classroom, tetapi lewat
Gmail.
e. Boros dari segi biaya karena membutuhkan data internet.
 BAB III

PENUTUP

A. Simpulan
Google Classroom adalah layanan berbasis internet yang
disediakan oleh Google sebagai sebuah sitem e-learning. Google
Classroom juga merupakan suatu aplikasi yang disediakan oleh Google
Apps for Education untuk menciptakan ruang kelas dalam dunia maya
(virtual). Pemanfaatan Google Classroom dapat melalui komputer, laptop,
dan telepon genggam.
Google Classroom dapat membantu memudahkan guru dan siswa
dalam melaksanakan proses pembelajaran dengan lebih mendalam. Hal ini
disebabkan, baik guru maupun siswa dapat mengumpulkan tugas,
mendistribusikan tugas, dan berdiskusi tentang pelajaran tanpa terikat oleh
batas waktu atau jam pelajaran. Hal tersebut membuat proses
pembelajaran menjadi lebih menarik dan lebih efisien dalam pengelolaan
waktu dan tidak ada lagi alasan bagi siswa lupa tentang tugas yang sudah
diberikan oleh guru.

B. Saran
Penulisan makalah ini ditujukan agar menambah wawasan pembaca
tentang aplikasi yang bisa digunakan dalm pembelajaran di kelas yaitu
Google Classroom.

8
 DAFTAR RUJUKAN

Hammi, Zedha. 2017. Implementasi Google Classroom Pada Kelas XI IPA MAN
2 Kudus. (online), (https://lib.unnes.ac.id/31039/1/1102410002.pdf). diakses
22 Februari 2020.

Hardiyana, Andri. 2015. Implementasi Google Classroom Sebagai Alternatif

Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Sekolah. (online),
(https://docplayer.info/47455341-Implementasi-google-classroom-sebagai-
alternatif-dalam-meningkatkan-mutu-pembelajaran-di-sekolah.html).
diakses 22 Februari 2020.
LAMPIRAN