KEMAHIRAN

PERKHEMAHAN

62
KRAF PERKHEMAHAN

PENGURUSAN DAN PENJAGAAN KHEMAH

63
64
65
66
TUJUAN DAN FAEDAH MEMBUAT GAJET

67
68
69
70
71
JENIS GAJET DAN KEGUNAANNYA

72
73
74
75
76
77
78
79
80
IKHTIAR HIDUP

MASAKAN SOLAR

81
82
83
MASAKAN RIMBA

84
85
MEMBUAT PERANGKAP

86
87
88
LAPORAN AKTIVITI

Minggu : 3

Tarikh : 6 Julai 2021

Masa : 8:00 – 11:00 pagi

Kaedah : Bersemuka (OLL) dan tidak bersemuka

Bersemuka

Aktiviti dimulakan dengan :

- Bacaan surah al-Fatihah dan doa

- Nyanyian Lagu Unit Beruniform (Pengakap, Bulan Sabit Merah Malaysia, Puteri Islam,
Kadet Remaja Sekolah & Pandu Puteri)

Pensyarah membincangkan tentang kemahiran semasa jalan lasak dan pandu arah. Selain itu,
pelajar juga didedahkan dengan pengetahuan membaca kompas.

Aktiviti berakhir dengan nyanyian Lagu Negaraku serta bacaan tasbih kaffarah dan surah al-
Asr.

Tidak Bersemuka

Pelajar membuat laporan mingguan aktiviti dan membuat nota tentang jalan lasak dan pandu
arah. Selain itu, pelajar juga mencari dan membuat nota tentang cara membaca kompas.

89
JALAN LASAK DAN PANDU ARAH

CARA MEMBACA KOMPAS

1) Letakkan kompas anda di atas permukaan yang rata. Setelah jarum kompas tidak bergerak
lagi, maka jarum tersebut menunjuk ke arah utara magnet.

2) Bidik sasaran melalui Visir dengan kaca pembesar. Miringkan sedikit letak kaca pembesar,
kira-kira 50 di mana berfungsi untuk membidik ke arah Visir dan mengintai angka pada dial.

3) Apabila Visir diragukan kerana kurang jelas dilihat dari kaca pembesar, luruskan saja garis
yang terdapat pada tutup dial ke arah Visir, mengikut dengan sasaran tilik agar mudah
dilihat melalui kaca pembesar.

4) Kompas bearing sudut diukur mengikut arah pusingan jarum jam dan jumlah sudutnya ialah
360 darjah, manakala kompas mata angin berpandukan empat mata angin yang utama iaitu
utara, timur, selatan dan barat.

Kompas Arah Mata Angin

90
MENGESAN TANDA DAN SIMBOL

 Tanda atau simbol digunakan semasa pengembaraan di dalam hutan atau mendaki bukit.
 Kita perlu mempelajarinya supaya apabila sesat di dalam hutan, kita boleh memberikan
isyarat agar ahli yang lain boleh menjejaki dengan mudah.
 Tanda dapat dilakukan dalam pelbagai bentuk seperti batu, ranting, anak panah, rumput,
lakaran atau lorekan pada tanah.
 Pelbagai jenis simbol juga dapat dicipta.

91