1|P a g e

PETA PROGRAM PEMBELAJARAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Écrire = menulis

Production Écrite = menulis

Débuter = memulai

Débutant = pemula

CECRL : Kurikulum Strandar Eropa

untuk keterampilan berbahasa.
A1_ B2
A2 C1
B1 C2

PRODUCTION ÉCRITE DÉBUTANTE

3 SKS

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021

0
2|P a g e

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS FBS - UNIMED

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Kode Mata Nama Mata Bobot Semester Status Mata Mata Kuliah
Kuliah Kuliah (SKS) Kuliah Prasyarat
PRC Production 3 1 MK. Prodi -
Écrite
Débutante
Capaian CPMK dijabarkan pada Sub CPMK berikut, yaitu setelah menyelesaikan pembelajaran
Pembelajaran Production Écrite Débutante, mahasiswa mampu:
Mata Kuliah Terampil dalam memperkenalkan diri (se présenter) secara tulisan
(CPMK): CPMK-1
dengan menggunakan ragam bahasa Prancis yang baik dan benar.
Terampil dalam memperkenalkan diri dan orang lain (Présenter
Mahasiswa
mampu quelqu’un à l’autre) dengan memberikan biodata diri meliputi :
berkomunikasi CPMK-2 kewarganegaraan, aktifitas, alamat, dan usia serta terampil dalam
berupa, melakukan wawancara dengan menggunakan ragam Bahasa Prancis
presentasi, essai, yang baik dan benar.
deskripsi atau Terampil dalam memahami peta lokasi atau denah sebuah kota serta
interaksi secara CPMK-3
mendeskripsikan kota tempat tinggal (Découvrir une ville).
tulisan dengan Terampil dalam memperkenalkan anggota keluarga (Présenter sa
menggunakan CPMK-4
ragam bahasa famille).
Prancis yang Terampil dalam menulis surat undangan, membalas, dan menolak
CPMK-5
baik dan benar. sebuah undangan (Inviter, accepter, refuser).
Deskripsi Mata Kuliah Production Écrite Débutante adalah matakuliah yang berisikan
Singkat Mata pengajaran, pelatihan dan pengembangan kemampuan memahami, menganalisis dan
Kuliah menggunakan unsur-unsur kebahasaan seperti kosa kata, tata bahasa dan konteks
budaya yang berlaku dalam bahasa dan masyarakat Prancis, sehingga mahasiswa
mampu menciptakan teks sederhana sesuai tema atau bentuk yang diharapkan yang
mencermikan tidak tutur kesopanan dan ketermpilan menulis sesuai dengan
kurikulum standar Eropa (CECRL) level A1-.

Setelah memperoleh pengetahuan, dosen bersama mahasiswa akan menghasilkan

luaran sebagai berikut:
1. Kamus sederhana (Dico-memento) yang meliputi tema-tema yang terdapat pada
CECRL untuk DELF niveau A1-.
2. Draft bahan ajar dalam rangka pengembangan keterampilan menulis DELF
niveau A1-:
a. Pendahuluan berisi hasil CBR, CJR, Mini Riset, Rekayasa Ide
b. Pembahasan berisi hasil Project, yaitu Draft bahan ajar keterampilan
menulis DELF niveau A1-.
c. Simpulan berisi benang merah CBR-CJR-Mini Riset-Rekayasa Ide-Hasil
Project.
Penugasan ini bersifat bebas terikat. Enam penugasan dilaksanakan semua akan
tetapi menghasilkan satu luaran. Dosen bisa meramu alur penugasan agar bisa
terintegrasi dan menghasilkan satu luaran.

Metode 1. Problem Based Learning dalam pelaksanaan tugas rutin

Pembelajaran 2. Project Based Learning dalam pelaksanaan tugas project, berdasarkan hasil
penugasan Problem Based Learning.
3. Discovery Learning dalam pelaksanaan penugasan CBR dan CJR, dan hasil
0
3|P a g e

penugasan CBR dan CJR dilanjutkan dengan RI dan MR.

4. Pembelajaran Daring setiap pertemuan.
Metode CPMK
Penilaian dan Komponen Penilaian %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kaitan dengan
Tugas Rutin (aktivitas selama proses 25 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPMK
pembelajaran)
Tugas CJR+CBR+Mini Riset+ RI + Project 25 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Ujian Tengah Semester 25 √ √ √ √ √
Ujian Akhir Semester 25 √ √ √ √ √
Total
Referensi:  Chollet, Isabelle & Jean-Michel Robert. 2009. Précis de Grammaire. Paris : CLÉ
International
 Crocker, Mary E. Coffman. 2005. Franch Grammar. Jakarta : Erlangga.
 Girardet, Jacky. Dkk. 2016. Tendances Méthodes de Français A1. Paris: CLE
International.
 Girardet, Jacky. Dkk. 2016. Tendances Cahier d’activités A1. Paris: CLE
International.
 https://youtu.be/1IYH4eCXw-o
 https://youtu.be/8D2WgEx8mYc
 https://youtu.be/Vyq8VDyqDWw
 https://youtu.be/fG4umrSJH2Y
 https://wordwall.net/resource/3754131
 https://wordwall.net/resource/11559841
 https://wordwall.net/resource/1668314
 https://wordwall.net/resource/5107892
 https://wordwall.net/resource/6385690
 https ://wordwall.net/resource/451861
 https ://wordwall.net/resource/16949593
 https://www.canva.com/design/DAEm9CbXeyw/fPRL645BcMi0MON1rjnj4w
/edit
 https://quizizz.com/
Nama Dosen Dr. Isda Pramuniati, M. Hum
Pengampu (Team
Dr. Tengku Ratna Soraya, M. Pd
Teaching)
Wahyuni Sa’dah, S.Pd., M. Si
Otorisasi Koordinator Mata Penyusun RPS Ketua Program Studi
Kuliah Pendidikan Bahasa Prancis

Dr. Isda Pramuniati, M. Dr. Isda Pramuniati, M. Hum

Hum Dr. Tengku Ratna Soraya, M. Pd Dr. Tengku Ratna Soraya,
Wahyuni Sa’dah, S.Pd., M. Si M.Pd

Mme. Dupont
M. Poili

0
 Sub CPMK Bahan Kajian Metode Teknolog Beban Penugasan Penilaian
(Kemampuan Pembelajaran i Waktu
akhir yang Pembelaj Pembelaj
direncanakan aran/ aran
Pertemuan

) Sistem
Pembelaj
aran
Indikator Materi Jenis Sumber Sinkron Asinkron
Materi Materi/ Virtual :
Link mandiri/
kolaborat
if virtual
1. Mengetahui Memahami dan Kontrak Ppt https://yo Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dan mengaplikasikan Kuliah, RPS, File utu.be/1IY virtual virtual virtual m 50 méthode/ selama
melaksanaka isi tentang gambaran Micros H4eCXw-o present menyimp menyimp meni manuel proses
n semua hak, kontrak umun materi oft asi PPT ulkan ulkan t lainnya pembelaj
dan perkuliahan pembelajara word. + chat materi materi terkait aran
kewajiban Memahami dan n (teori dan Video diskusi Man tema daring
selama mengaplikasikan praktik), tanya diri (Misalnya 
mengikuti isi rancangan referensi/pu jawab 50 : Version
perkuliahan perkuliahan staka utama meni Originale
Production Production Écrite dan t 1, dll.)
Écrite Débutante. pendukung,
Débutante Memahami dan sistem SIPD
satu semester mengetahui hak penilaian, A 50
kedepan. mahasiswa tugas praktik meni
selama mengikuti dan tugas t
perkuliahan berorientasi
Production Écrite KKNI (tugas
Débutante satu rutin, CBR,
semester CJR, Mini
kedepan. Riset,
Memahami dan Rekayasa
mengetahui Ide,
kewajiban danProjek);
mahasiswa
selama mengikuti
Wss document Agustus 2021
 perkuliahan
Production Écrite
Débutante satu
semester
kedepan.
2. Terampil Memahami dan Consignes de PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam mengaplikasikan la classe Video nsi virtual virtual virtual m 50 dan selama
memperkenal kalimat-kalimat Dire son nom Jeu https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan diri (se yang merupakan Salutation interra /youtu asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
présenter) Consigne de la ctif .be/8D + chat materi materi bentuk aran
secara tulisan classe. 2WgEx diskusi Man ppt daring
dengan Terampil dalam 8mYc tanya diri méthode/
menggunakan memeperkenalka https:/ jawab 50 manuel
ragam bahasa n diri dalam /word meni lainnya
Prancis yang Bahasa Prancis. wall.ne t terkait
baik dan Terampil dalam t/reso tema
benar. menggunakan urce/3 SIPD (Misalnya 
ucapan salutation 75413 A 50 : Version
sesuai dengan 1 meni Originale
konteks t. 1, dll.)
komunikasi.

3. Terampil Menuliskan Chiffres de 0 PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam ortografi angka 0 à 10. Jeu nsi virtual virtual virtual m 60 dan selama
memperkenal s/d 10 dengan Se présenter interra https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan diri baik tepat. Aimer + nom ctif /word asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
(se présenter) Menggunakan wall.ne + chat materi materi bentuk aran
secara tulisan angka 0 s/d 10 t/reso diskusi Man ppt daring
dengan dalam kalimat urce/1 tanya diri méthode/
menggunakan sederhana. 94664 jawab 40 manuel
ragam bahasa Mengkonjugasika 40 meni lainnya
Prancis yang n kata kerja t terkait
baik dan s’appeler dan tema
benar. aimer. SIPD (Misalnya 
Menggunakan A 50 : Version
kosa kata serapan meni Originale

Wss document Agustus 2021

 yang umum yang t 1, dll.)
berhubungan
dengan hobi : le
cinéma, le
football, dll.
Memperkenalkan
diri pada sebuah
forum
pertemanan di
Internet.
4. Terampil Mengunakan kata Verbe être PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam kerja être + Genre et Video nsi virtual virtual virtual m 60 dan selama
memperkenal nationalité nombre de Jeu https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan diri dan Mensintesis tata nationalité interra /youtu asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
orang lain cara Chiffres de 11 ctif .be/Vy + chat materi materi bentuk aran
(Présenter membedakan à 20 q8VDy diskusi Man ppt daring
qulqu’un à jenis (féminin/ Verbe avoir qDWw tanya diri méthode/
l’autre) masculin : Verbe https:/ jawab 40 manuel
dengan singulier/ pluriel) habiter à/ /word meni lainnya
memberikan dan jumlah en/ au/ dan wall.ne t terkait
biodata diri nationalité. aux. t/reso tema
meliputi : Menggunakan urce/1 SIPD (Misalnya 
kewarganegar angka 11 s/d 20. 15598 A 50 : Version
aan, aktifitas, Mengunakan kata 41 meni Originale
alamat, dan kerja avoir + https:/ t 1, dll.)
usia serta chiffres + an(s) /word
terampil wall.ne
dalam t/reso
melakukan urce/1
wawancara 66831
dengan 4
menggunakan
ragam Bahasa
Prancis yang
baik dan
benar.
5. Terampil Mengunakan kata Genre et PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
Wss document Agustus 2021
dalam kerja être + nombre de Jeu nsi virtual virtual virtual m 60 dan selama
memperkenal profession profession interrr https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan diri dan Menganalisis Verbe venir + actif /word asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
orang lain fungsi lain dari de/ du/ des + wall.ne + chat materi materi bentuk aran
(Présenter kata kerja être. ville ou pays t/reso diskusi Man ppt daring
qulqu’un à Mengunakan kata urce/5 tanya diri méthode/
l’autre) kerja Verbe venir 10789 jawab 40 manuel
dengan + (de) + nom de 2 meni lainnya
memberikan ville/ de pays https:/ t terkait
biodata diri /word tema
meliputi : wall.ne SIPD (Misalnya 
kewarganegar t/reso A 50 : Tôtem 1,
aan, aktifitas, urce/6 meni dll.)
alamat, dan 38569 t
usia serta 0
terampil
dalam
melakukan
wawancara
dengan
menggunakan
ragam Bahasa
Prancis yang
baik dan
benar.

Project based learning: Créer le groupe Facebook de votre classe.

Wss document Agustus 2021

6. Terampil Mengisi formulir Questions PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam data diri. utiles dans la Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
menanyakan Mengajukan présentation. https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
atau pertanyaan /youtu asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
memproleh secara tulisan .be/fG + chat materi materi bentuk aran
biodata diri melalui sebuah 4umrSJ diskusi Man ppt daring
orang lain forum H2Y tanya diri méthode/
(Présenter pertemanan jawab 60 manuel
qulqu’un à tentang bio data meni lainnya
l’autre) diri. t terkait
dengan tema
memberikan SIPD (Misalnya 
biodata diri A 50 : Tôtem 1,
meliputi : meni dll.)
kewarganegar t
aan, aktifitas,
alamat, dan
usia serta

Wss document Agustus 2021

 terampil
dalam
melakukan
wawancara
dengan
menggunakan
ragam Bahasa
Prancis yang
baik dan
benar.
7. Terampil Mengidentifikasi Préposition PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam préposition de de lieux Jeu nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
memahami lieu. Nom de lieux interra https : present menyimp menyimp meni merangku proses
peta lokasi Menganalisis de la ville ctif //wor asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
atau denah jenis dan cara Verbe Aller + dwall.n + chat materi materi bentuk aran
sebuah kota penggunaan nom de lieux et/res diskusi Man ppt daring
serta préposition de Genre et ource/ tanya diri méthode/
mendeskripsik lieu. nombre de 45186 jawab 60 manuel
an kota tempat Menggunakan nom. 1 meni lainnya
tinggal. Nom de lieux dans https : t terkait
(Découvrir une la ville. //wor tema
ville). Menggunakan dwall.n (Misalnya 
kata kerja et/res SIPD : Version
« Aller » ource/ A 50 Originale
Menentukan 16949 meni 1, dll.)
lokasi suatu 593 t
tempat letak
suatu tempat
(Situer un lieu).

8.
UJIAN TENGAH SEMESTER
Ujian akan dilakukan secara daring dalam waktu real time melalui aplikasi “Quizziz” dengan durasi 30 menit.
https://quizizz.com/

9. Terampil Menganalisis Préposition PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam jenis dan cara de lieux Mp4 nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
Wss document Agustus 2021
memahami penggunaan Nom de lieux Jeu https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
peta lokasi locution de la ville interra /www. asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
atau denah préposition de Expression ctif canva.c + chat materi materi bentuk aran
sebuah kota lieu. impersonnell om/de diskusi Man ppt daring
serta Menggunakan e Il y a dan Il sign/D tanya diri méthode/
mendeskripsik expression n’y a pas. AEm9C jawab 60 manuel
an kota tempat impersonnelle Il y Genre et bXeyw meni lainnya
tinggal. a dan Il n’y a pas. nombre de /fPRL6 t terkait
(Découvrir une Menganalisis cara l’adjectif. 45BcM tema
ville). membentuk kata i0MON (Misalnya 
sifat femina dari 1rjnj4 SIPD : Version
kata sifat w/edit A 50 Originale
maskula https:/ meni 1, dll.)
Menganalisis /word t
proses wall.ne
pembentukan t/reso
kata sifat jamak. urce/2
Menggunakan 52700
kata sifat.
Mendeskripsikan
sebuah
lingkungan
tempat tinggal/
kota tempat
tinggal (Décrire
un quartier/ une
ville).

Study case : Dessinez le plan pour aller à l’endroit donné.

Wss document Agustus 2021

10 Terampil Menggunakan Lexique sur PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam kosa kata tentang les membres Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
memperkenal anggota keluarga de la famille (Lagu) https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan anggota Menggunakan Adjectifs Jeu /youtu asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
keluarga. adjectifs possessifs. interra .be/ZS + chat materi materi bentuk aran
possessifs ctif eA7z5 diskusi Man ppt daring
Memperkenalkan Ug6I tanya diri méthode/
anggota keluarga. https:/ jawab 60 manuel
/word meni lainnya
wall.ne t terkait
t/reso tema
urce/7 (Misalnya 
90859 SIPD : Version
https:/ A 50 Originale
/word meni 1, dll.)
wall.ne t
t/reso
urce/5

Wss document Agustus 2021

 34148

11 Terampil Menggunakan Lexique sur PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
. dalam verbe les activités Jeu nsi virtual virtual virtual m 40 selama
dan
memperkenal pronominal. quotidiennes. interra https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan anggota Menggunakan Chiffres de 21 ctif /word asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
keluarga angka 21 s/d à 1000 wall.ne + chat materi materi bentuk aran
(Présenter sa 1000. Dire l’heure t/reso diskusi Man ppt daring
famille). Menyatakan jam. Présenter ses urce/1 tanya diri méthode/
Menceritakan activités 39927 jawab 60 manuel
secara tulisan quotidiennes. 9 meni lainnya
aktifitas sehari- t terkait
hari. tema
SIPD (Misalnya 
A 50 : Version
meni Originale
t 1, dll.)

12 Terampil Menggunakan Verbe faire + PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam kata kerja faire + de Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
memperkenal (de) Verbe + https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan anggota Menggunakan article défini /www. asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
keluarga faire + article + nom canva.c + chat materi materi bentuk aran
(Présenter sa défini + nom Présenter sa om/ diskusi Man ppt daring
famille). Memperkenalkan famille tanya diri méthode/
anggota keluarga jawab 60 manuel
dan aktifitas meni lainnya
mereka t terkait
(Présenter sa tema
famille). SIPD (Misalnya 
A 50 : Version
meni Originale
t 1, dll.)

Wss document Agustus 2021

 Projet : Présenter votre famille et ses activités. Mettez la photo de votre famille sur votre présentation. Utilisez l’application canva.com pour monter ce projet.

13 Terampil Mengidentifikasi Formule PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam menulis unsur-unsur yang d’adresse, le Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
surat terdapat dalam contenu, dan https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
undangan, sebuah surat formule de /www. asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
membalas, dan undangan ulang congé. canva.c + chat materi materi bentuk aran
menolak tahun. Écrire une om/ diskusi Man ppt daring
sebuah Menggunakan lettre tanya diri méthode/
undangan kalimat-kalimat d’invitation à jawab 60 manuel
(Inviter, yang umum des amis. meni lainnya
accepter, dalam penulisan t terkait
refuser). sebuah undangan tema
dalam bahasa SIPD (Misalnya 
Prancis. A 50 : Version
Menulis sebuah meni Originale
undangan ulang t 1, dll.)
tahun dalam
bahasa Prancis.
14 Terampil Mengidentifikasi Expression PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam menulis kalimat-kalimat de Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
surat yang digunakan remerciemen https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
undangan, untuk menerima t. /www. asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
membalas, dan undangan. Expression canva.c + chat materi materi bentuk aran
menolak Menggunakan pour om/ diskusi Man ppt daring
sebuah kalimat-kalimat accepter une tanya diri méthode/
undangan yang umum invitation. jawab 60 manuel
(Inviter, dalam penulisan Écrire une meni lainnya
accepter, surat yang berisi lettre t terkait
refuser). « menerima « accepter tema
undangan dan une SIPD (Misalnya 
mengucapkan invitation ». A 50 : Version
terima kasih. meni Originale

Wss document Agustus 2021

 Menulis sebuah t 1, dll.)
yang berisi
« menerima
undangan dan
mengucapkan
terima kasih.”
15 Terampil Mengidentifikasi Expression PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam menulis kalimat-kalimat d’excuse. Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
surat yang digunakan Expression https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
undangan, untuk menolak pour refuser /www. asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
membalas, dan undangan. une canva.c + chat materi materi bentuk aran
menolak Menggunakan invitation. om/ diskusi Man ppt daring
sebuah kalimat-kalimat Écrire une tanya diri méthode/
undangan yang umum lettre jawab 60 manuel
(Inviter, dalam penulisan « refuser une meni lainnya
accepter, surat yang berisi invitation ». t terkait
refuser). « menolak tema
undangan dan SIPD (Misalnya 
memberikan alas A 50 : Version
an meni Originale
ketidakhadiran”. t 1, dll.)
Menulis sebuah
yang berisi
« « menolak
undangan dan
memberikan alas
an
ketidakhadiran”.

16
UJIAN AKHIR SEMESTER
Ujian akan dilakukan secara daring dalam waktu real time melalui aplikasi “Quizziz” dengan durasi 30 menit.
https://quizizz.com/

Wss document Agustus 2021

 Struktur Enam Penugasan Yang Disarankan

Tugas KKNI dimulai dengan melakukan tugas rutin, yaitu

berupa kuis-kuis yang diberikan secara interaktif
disetiap pertemuannya (Screenshoot hasil kuis
Tugas peroranngnya dikirim setiap hari perkuliahan).
Rutin/ CJR CBR Selanjutnya Critical book report berupa analisis kelebihan
Discovery dan kekurangan yang terdapat pada buku Tendance A1
Learning (Unité 0 s/d Unité 4) dengan buku Version Originale A1
atau Tôtem 1 (materi yang sesuai dengan Tendance)
dalam pembelajaran Production Écrite Débutante
(dikumpul pada pertemuan ke 8). Berikutnya Critical
Jurnal review: Mengulas sebuah jurnal terindeks scopus
tentang keterampilan menulis tingkat dasar A1 Bahasa
Penentuan Topik atau Tema atau Fenomena/ Case Study Perancis. (dikumpul pada pertemuan ke 8). Kemudian
Mini-research: Melakukan penelitian tentang kosa kata,
tatat bahasa dan unsur budaya yang harus dimiliki oleh
A1 : Se presenter mahasiswa agar mampu memiliki kompetensi dalam
Tendance : Unité 1 menulis tingkat dasar A1 bahasa Prancis. (dikumpul pada
leçon 2 pertemuan ke 12). Berikutnya tugas Rekayasa Ide: Dari
hasil penelitian, memcoba untuk menyusun bahan ajar
Mini Riset sederhana dari tema2 pembelajaran yang sudah
Version Originale A1: diberikan selama 1 semester (dikumpul pada pertemuan
Unité 1 ke 14). Tugas yang terakhir adalah Projek: Membuat
buku dari bahan ajar yang sdh diteliti (dikumpul pada
pertemuan ke 16).
Wss document Agustus 2021

Rekayasa
Ide Project
Wss document Agustus 2021