1|P a g e

PETA PROGRAM PEMBELAJARAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

PRODUCTION ÉCRITE DÉBUTANTE

3 SKS

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021

0
2|P a g e

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS FBS - UNIMED

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Kode Mata Nama Mata Bobot Semester Status Mata Mata Kuliah
Kuliah Kuliah (SKS) Kuliah Prasyarat
PRC Production 3 1 MK. Prodi -
Écrite
Débutante
Capaian CPMK dijabarkan pada Sub CPMK berikut, yaitu setelah menyelesaikan pembelajaran
Pembelajaran Production Écrite Débutante, mahasiswa:
Mata Kuliah Terampil dalam memperkenalkan diri baik (se présenter) secara tulisan
(CPMK): CPMK-1
dengan menggunakan ragam bahasa Prancis yang baik dan benar.
Terampil dalam memperkenalkan diri dan orang lain (Présenter
Mahasiswa
mampu quelqu’un à l’autre personne) dengan memberikan biodata diri meliputi :
berkomunikasi CPMK-2 kewarganegaraan, aktifitas, alamat, dan usia serta terampil dalam
berupa, melakukan wawancara dengan menggunakan ragam Bahasa Prancis
presentasi, essai, yang baik dan benar.
deskripsi atau Terampil dalam memahami peta lokasi atau denah sebuah kota serta
interaksi secara CPMK-3
mendeskripsikan kota tempat tinggal (Découvrir une ville).
tulisan dengan Terampil dalam memperkenalkan anggota keluarga (Présenter sa
menggunakan CPMK-4
ragam bahasa famille).
Prancis yang baik Terampil dalam menulis surat undangan, membalas, dan menolak
CPMK-5
dan benar. sebuah undangan (Inviter, accepter, refuser).
Deskripsi Mata Kuliah Production Écrite Débutante adalah matakuliah yang berisikan
Singkat Mata pengajaran, pelatihan dan pengembangan kemampuan memahami, menganalisis
Kuliah dan menggunakan unsur-unsur kebahasaan seperti kosa kata, tata bahasa dan
konteks budaya yang berlaku dalam bahasa dan masyarakat Prancis, sehingga
mahasiswa mampu menciptakan teks sederhana sesuai tema atau bentuk yang
diharapkan yang mencermikan tidak tutur kesopanan dan ketermpilan menulis
sesuai dengan kurikulum standar Eropa (CECRL) level A1-.

Setelah memperoleh pengetahuan, dosen bersama mahasiswa akan menghasilkan

luaran sebagai berikut:
1. Kamus sederhana (Dico-memento) yang meliputi tema-tema yang terdapat pada
CECRL untuk DELF niveau A1- (terdapat pada CMPK 1s/d 5).
2. Draft bahan ajar dalam rangka pengembangan keterampilan menulis DELF
niveau A1-:
a. Pendahuluan berisi hasil CBR, CJR, Mini Riset, Rekayasa Ide
b. Pembahasan berisi hasil Project, yaitu Draft bahan ajar keterampilan
menulis DELF niveau A1-.
c. Simpulan berisi benang merah CBR-CJR-Mini Riset-Rekayasa Ide-Hasil
Project.
Penugasan ini bersifat bebas terikat. Enam penugasan dilaksanakan semua akan
tetapi menghasilkan satu luaran. Dosen bisa meramu alur penugasan agar bisa
terintegrasi dan menghasilkan satu luaran.

Metode 1. Problem Based Learning dalam pelaksanaan tugas rutin

Pembelajaran 2. Project Based Learning dalam pelaksanaan tugas project, berdasarkan hasil
penugasan Problem Based Learning
3. Discovery Learning dalam pelaksanaan penugasan CBR dan CJR, dan hasil penugasan
0
3|P a g e

CBR dan CJR dilanjutkan dengan RI dan MR

4. Pembelajaran Daring setiap pertemuan.
Metode CPMK
Penilaian dan Komponen Penilaian %
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kaitan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dengan CPMK Tugas Rutin (aktivitas selama proses 25
pembelajaran)
Tugas CJR+CBR+Mini Riset+ RI + Project 25 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Ujian Tengah Semester 25 √ √ √ √ √
Ujian Akhir Semester 25 √ √ √ √ √
Total
Referensi:  Chollet, Isabelle & Jean-Michel Robert. 2009. Précis de Grammaire. Paris : CLÉ
International
 Crocker, Mary E. Coffman. 2005. Franch Grammar. Jakarta : Erlangga.
 Girardet, Jacky. Dkk. 2016. Tendances Méthodes de Français A1. Paris: CLE
International.
 Girardet, Jacky. Dkk. 2016. Tendances Cahier d’activités A1. Paris: CLE
International.
 https://youtu.be/1IYH4eCXw-o
 https://youtu.be/8D2WgEx8mYc
 https://youtu.be/Vyq8VDyqDWw
 https://youtu.be/fG4umrSJH2Y
 https://quizizz.com/
Nama Dosen Dr. Isda Pramuniati, M. Hum
Pengampu
Dr. Tengku Ratna Soraya, M. Pd
(Team
Teaching) Wahyuni Sa’dah, S.Pd., M. Si
Otorisasi Koordinator Mata Kuliah Penyusun RPS Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa Prancis

Dr. Isda Pramuniati, M. Hum

Dr. Isda Pramuniati, M. Hum Dr. Tengku Ratna Soraya, M. Pd Dr. Tengku Ratna Soraya,
Wahyuni Sa’dah, S.Pd., M. Si M.Pd

0
 Sub CPMK Bahan Kajian Metode Teknolog Beban Penugasan Penilaian
(Kemampuan Pembelajaran i Waktu
akhir yang Pembelaj Pembelaj
direncanakan aran/ aran
Pertemuan

) Sistem
Pembelaj
aran
Indikator Materi Jenis Sumber Sinkron Asinkron
Materi Materi/ Virtual :
Link mandiri/
kolaborat
if virtual
1. Mengetahui Memahami dan Kontrak Ppt https://yo Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dan mengaplikasikan Kuliah, RPS, File utu.be/1IY virtual virtual virtual m 50 méthode/ selama
melaksanaka isi tentang gambaran Micros H4eCXw-o present menyimp menyimp meni manuel proses
n semua hak, kontrak umun materi oft asi PPT ulkan ulkan t lainnya pembelaj
dan perkuliahan pembelajara word. + chat materi materi terkait aran
kewajiban Memahami dan n (teori dan Video diskusi Man tema daring
selama mengaplikasikan praktik), tanya diri (Misalnya 
mengikuti isi rancangan referensi/pu jawab 50 : Version
perkuliahan perkuliahan staka utama meni Originale
Production Production Écrite dan t 1, dll.)
Écrite Débutante. pendukung,
Débutante Memahami dan sistem SIPD
satu semester mengetahui hak penilaian, A 50
kedepan. mahasiswa tugas praktik meni
selama mengikuti dan tugas t
perkuliahan berorientasi
Production Écrite KKNI (tugas
Débutante satu rutin, CBR,
semester CJR, Mini
kedepan. Riset,
Memahami dan Rekayasa
mengetahui Ide,
kewajiban danProjek);
mahasiswa
selama mengikuti
Wss document Agustus 2021
 perkuliahan
Production Écrite
Débutante satu
semester
kedepan.
2. Terampil Memahami dan Consignes de PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam mengaplikasikan la classe Video nsi virtual virtual virtual m 50 dan selama
memperkenal kalimat-kalimat Dire son nom Jeu https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan diri baik yang merupakan Salutation interra /youtu asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
(se présenter) Consigne de la ctif .be/8D + chat materi materi bentuk aran
secara tulisan classe. 2WgEx diskusi Man ppt daring
dengan Terampil dalam 8mYc tanya diri méthode/
menggunakan memeperkenalka jawab 50 manuel
ragam bahasa n diri dalam meni lainnya
Prancis yang Bahasa Prancis. t terkait
baik dan Terampil dalam tema
benar. menggunakan SIPD (Misalnya 
ucapan salutation A 50 : Version
sesuai dengan meni Originale
konteks t 1, dll.)
komunikasi.

3. Terampil Menuliskan Chiffres de 0 PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam ortografi angka 0 à 10. Jeu nsi virtual virtual virtual m 60 dan selama
memperkenal s/d 10 dengan Se présenter interra present menyimp menyimp meni merangku proses
kan diri baik tepat. Aimer + nom ctif asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
(se présenter) Menggunakan + chat materi materi bentuk aran
secara tulisan angka 0 s/d 10 diskusi Man ppt daring
dengan dalam kalimat tanya diri méthode/
menggunakan sederhana. jawab 40 manuel
ragam bahasa Mengkonjugasika meni lainnya
Prancis yang n kata kerja t terkait
baik dan s’appeler dan tema
benar. aimer. SIPD (Misalnya 
Menggunakan A 50 : Version
kosa kata serapan meni Originale

Wss document Agustus 2021

 yang umum yang t 1, dll.)
berhubungan
dengan hobi : le
cinéma, le
football, dll.
Memperkenalkan
diri pada sebuah
forum
pertemanan di
Internet.
4. Terampil Mengunakan kata Verbe être PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam kerja être + Genre et Video nsi virtual virtual virtual m 60 dan selama
memperkenal nationalité nombre de Jeu https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan diri dan Mensintesis tata nationalité interra /youtu asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
orang lain cara Chiffres de 11 ctif .be/Vy + chat materi materi bentuk aran
(Présenter membedakan à 20 q8VDy diskusi Man ppt daring
qulqu’un à jenis (féminin/ Verbe avoir qDWw tanya diri méthode/
l’autre) masculin : Verbe jawab 40 manuel
dengan singulier/ pluriel) habiter à/ meni lainnya
memberikan dan jumlah en/ au/ dan t terkait
biodata diri nationalité. aux. tema
meliputi : Menggunakan SIPD (Misalnya 
kewarganegar angka 11 s/d 20. A 50 : Version
aan, aktifitas, Mengunakan kata meni Originale
alamat, dan kerja avoir + t 1, dll.)
usia serta chiffres + an(s)
terampil
dalam
melakukan
wawancara
dengan
menggunakan
ragam Bahasa
Prancis yang
baik dan
benar.
5. Terampil Mengunakan kata Genre et PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
Wss document Agustus 2021
dalam kerja être + nombre de Jeu nsi virtual virtual virtual m 60 dan selama
memperkenal profession profession interrr present menyimp menyimp meni merangku proses
kan diri dan Menganalisis Verbe venir + actif asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
orang lain fungsi lain dari de/ du/ des + + chat materi materi bentuk aran
(Présenter kata kerja être. ville ou pays diskusi Man ppt daring
qulqu’un à Mengunakan kata tanya diri méthode/
l’autre) kerja Verbe venir jawab 40 manuel
dengan + (de) + nom de meni lainnya
memberikan ville/ de pays t terkait
biodata diri tema
meliputi : SIPD (Misalnya 
kewarganegar A 50 : Tôtem 1,
aan, aktifitas, meni dll.)
alamat, dan t
usia serta
terampil
dalam
melakukan
wawancara
dengan
menggunakan
ragam Bahasa
Prancis yang
baik dan
benar.

Project based learning: Créer le groupe Facebook de votre classe.

Wss document Agustus 2021

6. Terampil Mengisi formulir Questions PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam data diri. utiles dans la Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
menanyakan Mengajukan présentation. https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
atau pertanyaan /youtu asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
memproleh secara tulisan .be/fG + chat materi materi bentuk aran
biodata diri melalui sebuah 4umrSJ diskusi Man ppt daring
orang lain forum H2Y tanya diri méthode/
(Présenter pertemanan jawab 60 manuel
qulqu’un à tentang bio data meni lainnya
l’autre) diri. t terkait
dengan tema
memberikan SIPD (Misalnya 
biodata diri A 50 : Tôtem 1,
meliputi : meni dll.)
kewarganegar t
aan, aktifitas,
alamat, dan
usia serta

Wss document Agustus 2021

 terampil
dalam
melakukan
wawancara
dengan
menggunakan
ragam Bahasa
Prancis yang
baik dan
benar.
7. Terampil Mengidentifikasi Préposition PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam préposition de de lieux Jeu nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
memahami lieu. Nom de lieux interra present menyimp menyimp meni merangku proses
peta lokasi Menganalisis de la ville ctif asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
atau denah jenis dan cara Verbe Aller + + chat materi materi bentuk aran
sebuah kota penggunaan nom de lieux diskusi Man ppt daring
serta préposition de Genre et tanya diri méthode/
mendeskripsik lieu. nombre de jawab 60 manuel
an kota tempat Menggunakan nom. meni lainnya
tinggal. Nom de lieux dans t terkait
(Découvrir une la ville. tema
ville). Menggunakan (Misalnya 
kata kerja SIPD : Version
« Aller » A 50 Originale
Menentukan meni 1, dll.)
lokasi suatu t
tempat letak
suatu tempat
(Situer un lieu).

8.
UJIAN TENGAH SEMESTER
Ujian akan dilakukan secara daring dalam waktu real time melalui aplikasi “Quizziz” dengan durasi 30 menit.
https://quizizz.com/

9. Terampil Menganalisis Préposition PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam jenis dan cara de lieux Mp4 nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
Wss document Agustus 2021
memahami penggunaan Nom de lieux Jeu https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
peta lokasi locution de la ville interra /www. asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
atau denah préposition de Expression ctif canva.c + chat materi materi bentuk aran
sebuah kota lieu. impersonnell om/de diskusi Man ppt daring
serta Menggunakan e Il y a dan Il sign/D tanya diri méthode/
mendeskripsik expression n’y a pas. AEm9C jawab 60 manuel
an kota tempat impersonnelle Il y Genre et bXeyw meni lainnya
tinggal. a dan Il n’y a pas. nombre de /fPRL6 t terkait
(Découvrir une Menganalisis cara l’adjectif. 45BcM tema
ville). membentuk kata i0MON (Misalnya 
sifat femina dari 1rjnj4 SIPD : Version
kata sifat w/edit A 50 Originale
maskula meni 1, dll.)
Menganalisis t
proses
pembentukan
kata sifat jamak.
Menggunakan
kata sifat.
Mendeskripsikan
sebuah
lingkungan
tempat tinggal/
kota tempat
tinggal (Décrire
un quartier/ une
ville).

Study case : Dessinez le plan pour aller à l’endroit donné.

Wss document Agustus 2021

10 Terampil Menggunakan Lexique sur PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam kosa kata tentang les membres Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
memperkenal anggota keluarga de la famille (Lagu) https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan anggota Menggunakan Adjectifs Jeu /youtu asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
keluarga. adjectifs possessifs. interra .be/ZS + chat materi materi bentuk aran
possessifs ctif eA7z5 diskusi Man ppt daring
Memperkenalkan Ug6I tanya diri méthode/
anggota keluarga. jawab 60 manuel
meni lainnya
t terkait
tema
(Misalnya 
SIPD : Version
A 50 Originale
meni 1, dll.)
t

Wss document Agustus 2021

11 Terampil Menggunakan Lexique sur PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
. dalam verbe les activités Jeu nsi virtual virtual virtual m 40 selama
dan
memperkenal pronominal. quotidiennes. interra present menyimp menyimp meni merangku proses
kan anggota Menggunakan Chiffres de 21 ctif asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
keluarga angka 21 s/d à 1000 + chat materi materi bentuk aran
(Présenter sa 1000. Dire l’heure diskusi Man ppt daring
famille). Menyatakan jam. Présenter ses tanya diri méthode/
Menceritakan activités jawab 60 manuel
secara tulisan quotidiennes. meni lainnya
aktifitas sehari- t terkait
hari. tema
SIPD (Misalnya 
A 50 : Version
meni Originale
t 1, dll.)

12 Terampil Menggunakan Verbe faire + PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam kata kerja faire + de Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
memperkenal (de) Verbe + https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
kan anggota Menggunakan article défini /www. asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
keluarga faire + article + nom canva.c + chat materi materi bentuk aran
(Présenter sa défini + nom Présenter sa om/ diskusi Man ppt daring
famille). Memperkenalkan famille tanya diri méthode/
anggota keluarga jawab 60 manuel
dan aktifitas meni lainnya
mereka t terkait
(Présenter sa tema
famille). SIPD (Misalnya 
A 50 : Version
meni Originale
t 1, dll.)

Projet : Présenter votre famille et ses activités. Mettez la photo de votre famille sur votre présentation. Utilisez l’application canva.com pour monter ce projet.

Wss document Agustus 2021

13 Terampil Mengidentifikasi Formule PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam menulis unsur-unsur yang d’adresse, le Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
surat terdapat dalam contenu, dan https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
undangan, sebuah surat formule de /www. asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
membalas, dan undangan ulang congé. canva.c + chat materi materi bentuk aran
menolak tahun. Écrire une om/ diskusi Man ppt daring
sebuah Menggunakan lettre tanya diri méthode/
undangan kalimat-kalimat d’invitation à jawab 60 manuel
(Inviter, yang umum des amis. meni lainnya
accepter, dalam penulisan t terkait
refuser). sebuah undangan tema
dalam bahasa SIPD (Misalnya 
Prancis. A 50 : Version
Menulis sebuah meni Originale
undangan ulang t 1, dll.)
tahun dalam
bahasa Prancis.
14 Terampil Mengidentifikasi Expression PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam menulis kalimat-kalimat de Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
surat yang digunakan remerciemen https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
undangan, untuk menerima t. /www. asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
membalas, dan undangan. Expression canva.c + chat materi materi bentuk aran
menolak Menggunakan pour om/ diskusi Man ppt daring
sebuah kalimat-kalimat accepter une tanya diri méthode/
undangan yang umum invitation. jawab 60 manuel
(Inviter, dalam penulisan Écrire une meni lainnya
accepter, surat yang berisi lettre t terkait
refuser). « menerima « accepter tema
undangan dan une SIPD (Misalnya 
mengucapkan invitation ». A 50 : Version
terima kasih. meni Originale
Menulis sebuah t 1, dll.)
yang berisi
« menerima
undangan dan

Wss document Agustus 2021

 mengucapkan
terima kasih.”
15 Terampil Mengidentifikasi Expression PPT Refere Sinkron Asinkron Asinkron Zoo Membaca Aktivitas
dalam menulis kalimat-kalimat d’excuse. Video nsi virtual virtual virtual m 40 dan selama
surat yang digunakan Expression https:/ present menyimp menyimp meni merangku proses
undangan, untuk menolak pour refuser /www. asi PPT ulkan ulkan t m dalam pembelaj
membalas, dan undangan. une canva.c + chat materi materi bentuk aran
menolak Menggunakan invitation. om/ diskusi Man ppt daring
sebuah kalimat-kalimat Écrire une tanya diri méthode/
undangan yang umum lettre jawab 60 manuel
(Inviter, dalam penulisan « refuser une meni lainnya
accepter, surat yang berisi invitation ». t terkait
refuser). « menolak tema
undangan dan SIPD (Misalnya 
memberikan alas A 50 : Version
an meni Originale
ketidakhadiran”. t 1, dll.)
Menulis sebuah
yang berisi
« « menolak
undangan dan
memberikan alas
an
ketidakhadiran”.

16
UJIAN AKHIR SEMESTER
Ujian akan dilakukan secara daring dalam waktu real time melalui aplikasi “Quizziz” dengan durasi 30 menit.
https://quizizz.com/

Wss document Agustus 2021

 Struktur Enam Penugasan Yang Disarankan

Tugas KKNI dimulai dengan melakukan tugas rutin, yaitu

berupa kuis-kuis yang diberikan secara interaktif
disetiap pertemuannya (Screenshoot hasil kuis
Tugas peroranngnya dikirim setiap hari perkuliahan).
Rutin/ CJR CBR Selanjutnya Critical book report berupa analisis kelebihan
Discovery dan kekurangan yang terdapat pada buku Tendance A1
Learning (Unité 0 s/d Unité 4) dengan buku Version Originale A1
atau Tôtem 1 (materi yang sesuai dengan Tendance)
dalam pembelajaran Production Écrite Débutante
(dikumpul pada pertemuan ke 8). Berikutnya Critical
Jurnal review: Mengulas sebuah jurnal terindeks scopus
tentang keterampilan menulis tingkat dasar A1 Bahasa
Penentuan Topik atau Tema atau Fenomena/ Case Study Perancis. (dikumpul pada pertemuan ke 8). Kemudian
Mini-research: Melakukan penelitian tentang kosa kata,
tatat bahasa dan unsur budaya yang harus dimiliki oleh
mahasiswa agar mampu memiliki kompetensi dalam
menulis tingkat dasar A1 bahasa Prancis. (dikumpul pada
pertemuan ke 12). Berikutnya tugas Rekayasa Ide : Dari
hasil penelitian, memcoba untuk menyusun bahan ajar
Mini Riset sederhana dari tema2 pembelajaran yang sudah
diberikan selama 1 semester (dikumpul pada pertemuan
ke 14). Tugas yang terakhir adalah Projek : Membuat
buku dari bahan ajar yang sdh diteliti (dikumpul pada
Wss document Agustus 2021 pertemuan ke 16).

Rekayasa
Ide Project
Wss document Agustus 2021