UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU KOMPUTER RPS-S1SI-SI005

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan

Professional
Bahasa Inggris I SI005 T=2 P=0 1 13 September 2022
Communication

Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Kaprodi

Pengesahan

Rosyidah Jayanti Vijaya, S.E.,M.Hum Bety Wulansari, M.Kom Anggit Dwi Hartanto, M.Kom

Capaian CPL-Prodi yang dibebankan pada mata kuliah

Pembelajaran
CPL02 Memiliki sikap mental positif, profesional, dan integritas dalam mempelajari ilmu pengetahuan maupun teknologi

CPL04 Mampu mengembangkan relasi dan komunikasi profesional baik di dalam kampus maupun di luar kampus

CPL15 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep pengembangan kepribadian dan komunikasi profesional

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK04 Memiliki sikap profesional dan integritas dalam mempelajari ilmu pengetahuan

CPMK08 Mampu mengembangkan komunikasi profesional di dalam kampus dan di luar kampus.
 CPMK47 Mampu menjelaskan pemahaman mengenai konsep komunikasi profesional

Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)

Mampu menjelaskan pemahaman mengenai definisi, macam, fungsi kata, dan konsep pembentukan noun phrase serta
Sub-CPMK01
melakukannya dengan sikap profesional.

Mampu membuat kalimat ber-tenses tepat menggunakan single verb, verb phrase, dan konsep subject – verb agreement serta
Sub-CPMK02
melakukannya dengan sikap integritas.

Sub-CPMK03 Mampu membuat kalimat negatif dan pertanyaan serta mengimplementasikannya di dalam kampus dan luar kampus.

Mampu menerapkan konsep kalimat aktif dan pasif, perubahan kalimat aktif ke pasif dan sebaliknya serta mengimplementasikannya
Sub-CPMK04
di dalam kampus dan luar kampus.

Sub-CPMK05 Mampu mengidentifikasi penggunaan gerunds dan infinitives serta mengimplementasikannya di dalam kampus dan luar kampus.

Mampu menerapkan penggunaan kalimat majemuk menggunakan kata sambung “FANBOYS” dan mengimplementasikannya di
Sub-CPMK06
dalam kampus dan luar kampus

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

Sub-CPMK01 Sub-CPMK02 Sub-CPMK03 Sub-CPMK04 Sub-CPMK05 Sub-CPMK06

CPMK04 √ √ √

CPMK08 √ √

CPMK47 √ √ √

Deskripsi singkat
Mata kuliah ini dirancang untuk menyiapkan peserta agar memiliki kendali terhadap aturan dasar dalam Bahasa Inggris dan penggunaannya dalam
mata kuliah
kehidupan sehari-hari baik di dalam maupun di luar kampus. Mata kuliah ini mengajak peserta untuk lebih awas terhadap kompetensinya, sehingga
mereka bisa melihat, menganalisa, dan menyimpulkan dengan lebih baik bagaimana cara menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan aturan
dalam berbahasa Inggris. Melalui kegiatan yang berpusat pada peserta, berkolaborasi dengan fasilitator, dan kegiatan berkelompok, peserta akan
menggali berbagai aspek yang berfokus pada penggunaan struktur dan tata bahasa, dan bagaimana menggunakan Bahasa Inggris dalam kehidupan
sehari-hari.
Bahan Kajian: Noun Phrase, Verb Phrase, Subject – Verb Agreement, Tenses, Negative and Questions, Passive Voice, Gerunds and Infinitives, dan Compound
Materi Pembelajaran Sentence (FANBOYS).Pembahasan setiap materi akan dimulai dengan konsep dan definisi, fungsi, bentuk dan pembentukan, serta penggunaan yang
dijelaskan baik secara induktif maupun deduktif untuk menajamkan logika.

Pustaka Utama:

1. Azar, B.S. 2002. Understanding and Using English Grammar. 3rd Edition. White Plains, New York: Pearson Education.

Pendukung

2. Murphy, R. 2012. English Grammar in Use: A Reference and Practice Book for Intermediate Students.4th Edition. Cambridge: Cambridge
University Press
3. Thomson, AJ., & Martinet, A.V. 1969. A Practical English Grammar. 2nd Edition. Oxford: Oxford University Press.
4. Weekly Handout

Dosen Pengampu Rosyidah Jayanti Vijaya, S.E., M.Hum; Netci Hesvindrati, S.E., M.Hum; Cicilia Dwi Setyorini,S.Pd., M.Hum

Mata Kuliah Prasyarat -

Kemampuan Penilaian Bentuk Pembelajaran;

Bobot
Pertemu akhir tiap tahapan Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Penilaian
an Ke- belajar Penugasan Mahasiswa; [Pustaka]
Indikator Kriteria & Teknik (%)
(Sub-CPMK) [Estimasi Waktu]

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

Sub-CPMK01: Kriteria: ● Kuliah, ● Kuliah, Topik: 5

Mampu Ketepatan menyebutkan Ketepatan dalam Persiapan Persiapan Part of Speech
menjelaskan klasifikasi kata serta menjawab Perkuliahan, [P = Perkuliahan, [P SubTopik :
pemahaman fungsinya dalam kalimat. pertanyaan tentang 10 menit] = 10 menit] 1. Definisi Part of Speech
mengenai definisi, klasifikasi kata dan ● Kuliah, Proses ● Kuliah, Ceramah 2. Part of Speech, fungsi,
macam, fungsi fungsinya dalam Belajar, [PB = 60 Langsung, [C = dan contoh penggunaan
1
kata, dan konsep kalimat. menit] 50 menit] dalam kalimat.
pembentukan noun ● Diskusi [D = 30 ● Diskusi [D = 40
phrase serta Teknik: menit] menit] [4] Weekly Handout
melakukannya Tanya Jawab ● Pemahaman ● Pemahaman
dengan sikap materi mandiri, materi mandiri,
profesional. Kegiatan
 Kemampuan Penilaian Bentuk Pembelajaran;
Bobot
Pertemu akhir tiap tahapan Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Penilaian
an Ke- belajar Penugasan Mahasiswa; [Pustaka]
Indikator Kriteria & Teknik (%)
(Sub-CPMK) [Estimasi Waktu]

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

Kegiatan Mandiri, Mandiri, [PM =

[PM = 70 menit] 70 menit]
Tidak Ada tugas Tidak Ada tugas

Sub-CPMK01: ● Kuliah, ● Kuliah, Topik: 1

Mampu Ketepatan dalam Ketepatan dalam Persiapan Persiapan Noun Phrase
menjelaskan menjelaskan tentang menjawab Perkuliahan, [P Perkuliahan, [P
pemahaman konsep, definisi, bentuk, pertanyaan tentang = 10 menit] = 10 menit] Sub-topik:
mengenai definisi, struktur, konsep, definisi, ● Kuliah, Proses ● Kuliah, Proses 1. Definisi
macam, fungsi fungsi,pembentukan, bentuk, struktur, Belajar, [PB = 60 Belajar, [PB = 50 2. Fungsi dalam Kalimat.
kata, dan konsep serta penggunaan fungsi,pembentuka menit] menit] 3. Pembentukan Noun
pembentukan noun Noun Phrase n, serta ● Diskusi [D = 15 ● Diskusi [D = 25 Phrase
2 dan 3 phrase serta penggunaan Noun menit] menit] 4. Urutan Adjective
melakukannya Phrase. ● Tugas Langsung ● Tugas Langsung dalam Noun Phrase
dengan sikap [TL = 15 menit] [TL = 15 menit] 5. Mengidentifikasi Head
profesional. Teknik: ● Pemahaman ● Pemahaman Word dari sebuah
Tanya Jawab dan materi mandiri, materi mandiri, Noun Phrase.
Kuis Berpasangan Kegiatan Kegiatan
Mandiri, [PM = Mandiri, [PM = [1] hal.100 -145
70 menit] 70 menit] [4] Weekly Handout

Sub-CPMK02 ● Kuliah, ● Kuliah, Topik: 2

Mampu membuat Ketepatan dalam Ketepatan dalam Persiapan Persiapan Verb Phrase
kalimat ber-tenses menjelaskan pemahaman menjawab Perkuliahan, [P Perkuliahan, [P
tepat tentang konsep, definisi, pertanyaan tentang = 10 menit] = 10 menit] Sub-Topik:
menggunakan bentuk, struktur, konsep, definisi, ● Kuliah, Proses ● Kuliah, Proses 1. Definisi
single verb, verb fungsi,pembentukan, serta bentuk, struktur, Belajar, [PB = 60 Belajar, [PB = 50 2. Fungsi dalam kalimat
phrase, dan penggunaan Verb Phrase. fungsi,pembentukan, menit] menit] 3. Single Verb dan Verb
konsep subject – serta penggunaan ● Diskusi [D = 20 ● Diskusi [D = 20 Phrase
4
verb agreement Verb Phrase. menit] menit] 4. Simple Sentence
serta ● Tugas Langsung ● Tugas Langsung Structure
melakukannya [TL = 10 menit] [TL = 20 menit]
dengan sikap Teknik: ● Pemahaman ● Pemahaman [4] Weekly Handout
integritas. Tanya Jawab dan materi mandiri, materi mandiri,
Kuis Berpasangan Kegiatan Kegiatan
Mandiri, [PM = Mandiri, [PM =
70 menit] 70 menit
 Kemampuan Penilaian Bentuk Pembelajaran;
Bobot
Pertemu akhir tiap tahapan Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Penilaian
an Ke- belajar Penugasan Mahasiswa; [Pustaka]
Indikator Kriteria & Teknik (%)
(Sub-CPMK) [Estimasi Waktu]

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

Sub-CPMK02 ● Kuliah, ● Kuliah, Topik: 5

Mampu membuat Ketepatan dalam Ketepatan dalam Persiapan Persiapan Subject – Verb Agreement
kalimat ber-tenses menjelaskan pemahaman menjawab Perkuliahan, [P Perkuliahan, [P
tepat tentang konsep, definisi, pertanyaan tentang = 10 menit] = 10 menit] Sub-Topik:
menggunakan bentuk, struktur, konsep, definisi, ● Kuliah, Proses ● Kuliah, Proses
single verb, verb fungsi,pembentukan, serta bentuk, struktur, Belajar, [PB = 60 Belajar, [PB = 60 1.Definisi
phrase, dan cara penggunaan Subject fungsi,pembentukan, menit] menit] 2. Subject – Verb
5 konsep subject – – Verb Agreement. serta cara ● Diskusi [D = 30 ● Diskusi [D = 30 Agreement
verb agreement penggunaan menit] menit]
serta Subject–Verb ● Pemahaman ● Pemahaman [1] hal.84 - 92
melakukannya Agreement. materi mandiri, materi mandiri, [4] Weekly Handout
dengan sikap Kegiatan Kegiatan
integritas. Teknik: Mandiri, [PM = Mandiri, [PM =
Tanya Jawab 70 menit] 70 menit]
Tidak ada tugas Tidak ada tugas

Sub-CPMK02 1. Ketepatan dalam 1. Ketepatan dalam ● Kuliah, ● Kuliah, Topik: 2

Mampu membuat menjelaskan menjawab Persiapan Persiapan Tenses
kalimat ber-tenses pemahaman tentang pertanyaan tentang Perkuliahan, [P Perkuliahan, [P
tepat konsep, definisi, bentuk, konsep, definisi, = 10 menit] = 10 menit] Sub-Topik:
menggunakan struktur, bentuk, struktur, ● Kuliah, Proses ● Kuliah, Proses 1. Definisi
single verb, verb fungsi,pembentukan, fungsi,pembentuka Belajar, [PB = 50 Belajar, [PB = 50 2. Simple Tenses
phrase, dan serta cara penggunaan n, serta cara menit] menit] (Present, Past,
konsep subject – Tenses. penggunaan ● Diskusi [D = 20 ● Diskusi [D = 15 Future, and
verb agreement TenseS menit] menit] Continuous) and
serta 2. Ketepatan dalam ● Tugas Langsung ● Tugas Langsung Perfect Tenses
melakukannya menggunakan [TL = 20 menit] [TL = 25 menit] (Present and Past)
dengan sikap Subject – Verb ● Pemahaman ● Pemahaman
6 and 7
integritas. 2. Ketepatan dalam Agreement pada materi mandiri, materi mandiri, [1] hal. 2, 4,13, 27,36,
menggunakan Subject – kalimat dengan Kegiatan Kegiatan 45,51
Verb Agreement pada Tenses tertentu. Mandiri, [PM = Mandiri, [PM = [4] Weekly Handout
kalimat dengan Tenses 3. Mampu mengubah 70 menit] 70 menit]
tertentu. kalimat dari satu
tenses ke tenses
yang lain sesuai
Mampu mengubah kalimat kebutuhan
dari satu tenses ke tenses
yang lain sesuai Teknik:
kebutuhan Tanya Jawab dan
Kuis Berpasangan
 Kemampuan Penilaian Bentuk Pembelajaran;
Bobot
Pertemu akhir tiap tahapan Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Penilaian
an Ke- belajar Penugasan Mahasiswa; [Pustaka]
Indikator Kriteria & Teknik (%)
(Sub-CPMK) [Estimasi Waktu]

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

Sub-CPMK01 Ketepatan menuliskan KRITERIA: Ujian Terjadwal, Ujian terjadwal, Materi pertemuan 1 sampai 30
Sub-CPMK02 jawaban sesuai perintah Ketepatan durasi sesuai durasi sesuai pertemuan 7
8 soal menjawab soal arahan DAAK arahan daak
ujian sesuai
perintah soal.

Sub-CPMK03 1. Ketepatan dalam 1. Ketepatan dalam ● Kuliah, ● Kuliah, Topik: 5

Mampu membuat menjelaskan menjawab Persiapan Persiapan Negative and Questions
kalimat negatif dan pemahaman tentang pertanyaan Perkuliahan, [P Perkuliahan, [P
pertanyaan serta konsep, definisi, bentuk, tentang konsep, = 10 menit] = 10 menit] Sub-Topik:
mengimplementasi struktur, definisi, bentuk, ● Kuliah, Proses ● Kuliah, Proses 1. Definisi
kannya di dalam fungsi,pembentukan, struktur, Belajar, [PB = 50 Belajar, [PB = 50 2. Negative Sentence
kampus dan luar serta penggunaan fungsi,pembentuk menit] menit] 3. Yes/No Question
kampus. Kalimat Negatif dan an, serta ● Diskusi [D = 20 ● Diskusi [D = 20 4. Question Word
Kalimat Tanya (Negative penggunaan menit] menit] Question.
and Questions) Kalimat Negatif ● Tugas Take ● Tugas Take
dan Kalimat Tanya Home [TK = 20 Home [TK = 20 [1] hal.A18 – A20,A8 –
(Negative and menit] menit] A13
Questions) ● Pemahaman ● Pemahaman [4] Weekly Handout
2. Ketepatan dalam materi mandiri, materi mandiri,
mengolah Kalimat Kegiatan Kegiatan
2. Ketepatan dalam Tanya yang hanya Mandiri, [PM = Mandiri, [PM =
9
membuat Kalimat Tanya membutuhkan 70 menit] 70 menit]
yang hanya jawaban Yes atau
membutuhkan jawaban No (Yes/No
Yes atau No (Yes/No Question) dan
Question) dan kalimat kalimat Tanya
Tanya yang yang
membutuhkan jawab membutuhkan
berupa informasi jawab berupa
(Questions Word informasi
Questions) (Questions Word
Questions)

Teknik:
Tanya Jawab dan
Tugas Berkelompok
 Kemampuan Penilaian Bentuk Pembelajaran;
Bobot
Pertemu akhir tiap tahapan Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Penilaian
an Ke- belajar Penugasan Mahasiswa; [Pustaka]
Indikator Kriteria & Teknik (%)
(Sub-CPMK) [Estimasi Waktu]

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

Sub-CPMK04 1. Ketepatan dalam 1. Ketepatan dalam ● Kuliah, ● Kuliah, Topik: 5

Mampu menjelaskan menjawab Persiapan Persiapan Passive Voice
menerapkan pemahaman tentang pertanyaan tentang Perkuliahan, [P Perkuliahan, [P
konsep kalimat konsep, definisi, bentuk, konsep, definisi, = 10 menit] = 10 menit] Sub-Topik:
aktif dan pasif, struktur, bentuk, struktur, ● Kuliah, Proses ● Kuliah, Proses 1. Definisi
perubahan kalimat fungsi,pembentukan, fungsi,pembentuka Belajar, [PB = 50 Belajar, [PB = 40
aktif ke pasif dan serta cara penggunaan n, serta cara menit] menit] 2. Kalimat Aktif dan
sebaliknya serta Passive Voice. penggunaan ● Diskusi [D = 10 ● Diskusi [D = 20 kalimat Pasif
mengimplementasi Passive Voice. menit] menit]
kannya di dalam 2. Ketepatan dalam ● Tugas Langsung ● Tugas Langsung 3. Membuat kalimat Pasif
kampus dan luar menggunakan [TL = 25 menit] [TL = 30 menit]
kampus. 2. Ketepatan dalam Subject – Verb ● Pemahaman ● Pemahaman
menggunakan Subject – Agreement yang materi mandiri, materi mandiri,
4. Mengubah kalimat aktif
Verb Agreement yang tepat pada kalimat Kegiatan Kegiatan menjadi pasif dan
10 and 11
tepat pada kalimat dengan Tenses Mandiri, [PM = Mandiri, [PM = sebaliknya.
dengan Tenses tertentu tertentu baik pada 70 menit] 70 menit]
baik pada kalimat aktif kalimat aktif (Active [1] hal.208 - 235
(Active Voice) maupun Voice) maupun [4] Weekly Handout
kalimat pasif (Passive kalimat pasif
Voice) (Passive Voice).
3. Ketepatan dalam
mengubah kalimat
aktif menjadi pasif
3. Ketepatan dalam dan sebaliknya.
mengubah kalimat aktif
menjadi pasif dan Teknik:
sebaliknya. Tanya Jawab dan
Tugas Individual

Sub-CPMK05 1. Ketepatan dalam 1. Ketepatan dalam ● Kuliah, ● Kuliah, Topik: 5

Mampu menjelaskan menjawab Persiapan Persiapan Gerunds and Infinitives
mengidentifikasi pemahaman tentang pertanyaan tentang Perkuliahan, [P Perkuliahan, [P
penggunaan definisi, bentuk, definisi, bentuk, = 10 menit] = 10 menit] Sub-Topik:
gerunds dan fungsi,dan penggunaan fungsi,dan ● Kuliah, Proses ● Kuliah, Proses 1. Definisi Gerunds dan
12, 13,
infinitives serta Gerunds dan Infinitives. penggunaan Belajar, [PB = 60 Belajar, [PB = 60 Infinitives
and 14
mengimplementasi Gerunds dan menit] menit]
kannya di dalam Infinitives. ● Diskusi [D = 10 ● Diskusi [D = 10 2. Penggunaan Gerunds
kampus dan luar menit] menit]
dan Infinitives.
kampus. ● Tugas Langsung ● Tugas Langsung
[TL = 20 menit] [TL = 20 menit]
 Kemampuan Penilaian Bentuk Pembelajaran;
Bobot
Pertemu akhir tiap tahapan Metode Pembelajaran; Materi Pembelajaran
Penilaian
an Ke- belajar Penugasan Mahasiswa; [Pustaka]
Indikator Kriteria & Teknik (%)
(Sub-CPMK) [Estimasi Waktu]

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

Teknik: ● Pemahaman ● Pemahaman

Tanya Jawab dan materi mandiri, materi mandiri,
Kuis Berpasangan Kegiatan Kegiatan [1] hal.297 - 339
Mandiri, [PM = Mandiri, [PM = [4] Weekly Handout
70 menit] 70 menit]

Sub-CPMK06 1. Ketepatan dalam 1. Ketepatan dalam ● Kuliah, ● Kuliah, Topik: 10

MMampu menjelaskan definisi menjawab Persiapan Persiapan Compound Sentence
menerapkan dan bentuk Compound pertanyaan tentang Perkuliahan, [P Perkuliahan, [P
penggunaan Sentence/Kalimat definisi dan bentuk = 10 menit] = 10 menit] Sub-Topik:
kalimat majemuk Majemuk. Compound ● Kuliah, Proses ● Kuliah, Proses 1. Definisi
menggunakan kata Sentence/Kalimat Belajar, [PB = 40 Belajar, [PB = 40 2. Kata Majemuk dan
sambung Majemuk. menit] menit] Kalimat Majemuk
“FANBOYS” dan 2. Ketepatan dalam ● Diskusi [D = 20 ● Diskusi [D = 20 3. Kalimat Simple, Kalimat
mengimplementasi mengidentifikasi menit] menit] Majemuk, kalimat
kannya di dalam 2. Ketepatan dalam Simple Sentence, ● Tugas Langsung ● Tugas Langsung Bertingkat, dan Kalimat
kampus dan luar menjelaskan tentang Compound [TL = 30 menit] [TL = 30 menit] Majemuk – Bertingkat
kampus perbedaan antara Sentence, ● Pemahaman ● Pemahaman 4. Coordinating
Simple Sentence, Complex materi mandiri, materi mandiri, Conjunction “FANBOYS
Compound Sentence, Sentence, dan Kegiatan Kegiatan
15
Complex Sentence, dan Compound Mandiri, [PM = Mandiri, [PM =
Compound Complex Complex Sentence 70 menit] 70 menit]
Sentence 3. Ketepatan dalam [1] hal. 348 - 350
memproduksi [4] Weekly Handout
Compound
Sentence yang
3. Ketepatan dalam menggunakan kata
memproduksi sambung
Compound Sentence “Coordinating
yang menggunakan Conjunction”
kata sambung FANBOYS
“Coordinating Teknik:
Conjunction” FANBOYS Tanya Jawab dan
Kuis Berpasangan

Sub-CPMK03 Ketepatan menuliskan Ketepatan menjawab Ujian Terjadwal, Ujian terjadwal, Materi pertemuan 9 sampai 30
Sub-CPMK04 jawaban sesuai perintah soal ujian sesuai durasi sesuai durasi sesuai pertemuan 15
16
Sub-CPMK05 soal perintah soal. arahan DAAK arahan DAAK
Sub-CPMK06
Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi Tugas Teori Tugas Teori Kuis Tes Tulis (UTS) Tes Tulis (UAS)
(Individu) (Kelompok)

CPL02 CPMK04 √ √

CPL04 MK04 CPMK08 √ √

CPL15 CPMK47 √ √

Prosedur Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Partisipasi % Tugas Teori Tugas Teori Kuis % Tes Tulis (UTS) Tes Tulis (UAS) Nilai Total %
(Individu) % (Kelompok) % % %

CPL02 CPMK04 10 10 20

CPL04 MK04 CPMK08 5 30 35

CPL15 CPMK47 15 30 45

100