RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS

UNIVERSITAS PUTERA BATAM

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

Basic English Grammar EL012 Bahasa dan Sastra 4 SKS 211
Koordinator MK Ka. Program Studi

Nurma Dhona Handayani, S.Pd., M.Pd. Nurma Dhona Handayani, S.Pd., M.Pd.
OTORISASI

Ttd Ttd

Mengembangkan pengetahuan dan kemampuan siswa untuk menggunakan struktur dasar Bahasa Inggris. Ceramah
dan diskusi akan menjadi teknik dalam menyampaikan bahan pembelajaran dan mahasiswa ditugaskan untuk
Deskripsi Mata Kuliah
melakukan pekerjaan terstruktur serta mandiri. Pembelajaran akan dinilai melalui kinerja mahasiswa melalui tugas,
kuis, ujian tengah semester dan ujian akhir.

Mata Kuliah Pra-syarat -

Capaian Pembelajaran Program

Studi
CPP 1 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila (S3)
CPP 2 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian dalam pemberdayaan masyarakat (S6)
CPP 3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya secara mandiri (S9)
CPP 4 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (S10)
CPP 5 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
 atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya (KU1)
CPP 6 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2)
CPP 7 Memiliki pengetahuan kebahasaan tentang bahasa Inggris dan keterampilan berkomunikasi dengan
Bahasa Inggris secara lisan dan tulisan (P4)
CPP 8 Memiliki pengetahuan tentang pengembangan kepribadian dan etika berkomunikasi serta berperilaku
dalam lingkungan akademis dan sosial kemasyarakatan (P8)
CPP 9 Menguasai konsep, prinsip, dan teknik kajian Bahasa Inggris (P13)
CPP 10 Mampu mengaplikasikan keterampilan kabahasaan (Bahasa Inggris) secara lisan dan tertulis dalam
penyelesaian masalah, serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi (KK10)
CPP 11 Menguasai dan mampu mengembangkan keterampilan bernalar (Critical Thinking) sebagai
keterampilan dasar bagi penguasaan ilmu Bahasa, Sastra dan Penerjemahan (KK14)
Mata
Kuliah
Mahasiswa dapat memahami dan menggunakan Bahasa Inggris sesuai dengan aturan tata Bahasa/
CPMK 01
grammar tingkat dasar yang berlaku untuk berkomunikasi (S9, P4, KK1, KU2)
Mahasiswa mampu memahami dan menggunakan Bahasa Inggris dengan standard yang baik secara
CPMK 02
lisan maupun tulisan pada tingkat dasar (basic) (S9, P4, KK10, KU2)
Mahasiswa mampu mengimplementasikan pembelajaran bentuk-bentuk tata Bahasa Inggris atau
CPMK 03
grammar tingkat dasar melalui tanya jawab atau diskusi di dalam kelas. (S9, P4, KK10, KU1)
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mejabarkan kembali bentuk-bentuk Tenses tingkat dasar dalam
CPMK 04
Bahasa Inggris yang telah dipelajari. (S9, P4, KK10, KU2)
Mahasiswa mengimplimentasikan penggunaan Tenses tingkat dasar dalam bentuk tugas mandiri dan
CPMK 05
tugas terstruktur. (S9, P4, KK10, KU8)
Mahasiswa mampu mengkombinasikan pembelajaran grammar tingkat dasar dan menampilkan
CPMK 06 hasilnya dalam bentuk karangan atau tulisan dengan menggunakan bentuk tata bahasa yang benar. (S9,
P4, KK1, KU2)
Mahasiswa menunjukkan pemahaman terhadap materi pembelajaran grammar tingkat dasar dengan
CPMK 07
mampu membentuk pendapat dari setiap topik yang dipelajari. (S9, P4, KK10, KU1)
Mahasiswa memperlihatkan capaian pembelajaran melalui kemampuan menggunakan Bahasa Inggris
CPMK 08
yang benar secara lisan maupun tulisan. (S9, P4, KK10, KU2)
 Utama :
1. Azar, Betty Schrampfer. 2006. Basic English Grammar. Prentice hall Regents: New Jersey.

Penduk
Pustaka ung:
1. Mavor, W Ferrier. 1988. English for Business. 3rd edition. Pittman Publishing Limited, London.
2. Walker, Elaine. 2000. Grammar Practice: for Upper Intermediate Students. Edinburgh: Longman.
3. Handayani, ND. 2020. Dictate of Basic English Grammar. Universitas Putera Batam

Software : Hardware :
Media Pembelajaran  OS:Windows; Microsoft
 PC& LCD Projector
Office
Dosen Pengampu  Nurma Dhona Handayani, S.Pd., M.Pd.
Assessment Quiz, Makalah, dan Praktek
Metode / Assessment
Mg Kode Kode Sub-Capaian Materi Bobot
Strategi Indikator
Ke- CPP CPMK Pembelajaran MK Pembelajaran Bentuk Halaman (%)
Pembelajaran Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Self and lesson  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 2 -21 25
CPP 08 CPMK 02 dapat memahami dan Introducing Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 menjelaskan kembali  Explaining  Teori tentang pembahasan Praktek
CPP 11 CPMK 04 bentuk dasar dari the GBPP. grammar. 2. Ketepatan
CPP 12 CPMK 05 kalimat yang  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 menggunakan ‘Be’ 2. Using : Be pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 dalam Bahasa Inggris. pengetahuan penulisan
CPMK 08 yang dimiliki
mahasiswa

 Discussion:
 Mendiskusik
an contoh
 materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

2 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan Using : have/has,  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 24 – 42 25

CPP 08 CPMK 02 mampu memahami dan possessive adjective/ Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 menggunakan pronoun and  Teori pembahasan Praktek
CPP 11 CPMK 04 have/has, menjelaskan terhadap 2. Ketepatan
determiner
CPP 12 CPMK 05 possessive adjective situasi kerja tata bahasa
CPMK 06 dan kata tunjuk objek profesional. 3. tata
CPMK 07 dengan benar dalam  Penelusuran penulisan
CPMK 08 sebuah kalimat. pengalaman/
pengetahuan
yang dimiliki
mahasiswa

 Discussion:
 Mendiskusik
an contoh
materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

3 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Present simple  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 53 - 82 25

CPP 08 CPMK 02 mampu memahami dan with positive and Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 mengidentifikasi cara negative verbs  Teori tentang pembahasan Praktek
CPP 11 CPMK 04 penggunakan simple grammar. 2. Ketepatan
CPP 12 CPMK 05 present tense dalam 2. Present Simple  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 kalimat dengan benar. Question (?) pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 pengetahuan penulisan
 CPMK 08 yang dimiliki
mahasiswa

 Discussion:
 Mendiskusik
an contoh
materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

4 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. The Present  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 121 - 148 25
CPP 08 CPMK 02 mampu memahami dan Progressive (Verb Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 menggunakan present 1+Ing)  Teori tentang pembahasan Praktek
CPP 11 CPMK 04 progressive dan grammar. 2. Ketepatan
CPP 12 CPMK 05 perbedaanya dengan 2. Using would like,  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 simple present tense think and there be pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 serta penggunaan pengetahuan penulisan
CPMK 08 Would like, think dan yang dimiliki
there+be + how many mahasiswa
dan juga mengoreksi
pemakaian nonaction  Discussion:
verbs dalam sebuah  Mendiskusik
kalimat an contoh
materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

5 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Noun and pronoun  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 158 - 173 25
CPP 08 CPMK 02 dapat dan mampu  Subject and Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 memahami penggunaan object pronoun  Teori tentang pembahasan Praktek
 CPP 11 CPMK 04 noun dan pronoun  Singular and grammar. 2. Ketepatan
CPP 12 CPMK 05 the form of plural  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 noun pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 pengetahuan penulisan
CPMK 08 yang dimiliki
mahasiswa

 Discussion:
 Mendiskusik
an contoh
materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

6 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Count and  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 181 - 205 25
CPP 08 CPMK 02 dapat dan mampu Noncount nouns. Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 memahami penggunaan  Teori tentang pembahasan Praktek
CPP 11 CPMK 04 Count dan Noncount grammar. 2. Ketepatan
CPP 12 CPMK 05 noun dengan kata  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 sandang a, an dan pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 some/any. Dan juga pengetahuan penulisan
CPMK 08 menggambarkan yang dimiliki
measurements with non mahasiswa
count nouns, the dan
indefinite pronouns.  Discussion:
 Mendiskusik
an contoh
materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan
7 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Expressing Past  Contextual 1. Ketepatan Quiz, 213 - 244 25
CPP 08 CPMK 02 dapat dan mampu time Learning topik Makalah,
CPP 10 CPMK 03 memahami dan  Teori tentang pembahasan dan
CPP 11 CPMK 04 menggunakan to be dan 2. Expressing Past grammar. 2. Ketepatan Praktek
CPP 12 CPMK 05 menganalisa time  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 perbedaan-perbedaan pengalaman/
CPMK 07 bentuk dari kata kerja 3. Review pengetahuan 3. tata
CPMK 08 dalam past tense 4. QUIZ yang dimiliki penulisan
dengan baik dalam mahasiswa
kalimat.
 Discussion:
Mahasiswa mereview  Mendiskusik
semua materi untuk an contoh
persiapan Ujian materi kajian
Tengah Semester  Memperoleh
(UTS) feedback dan
pengetahuan

8 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Expressing Past  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 252 - 284 25
CPP 08 CPMK 02 dapat dan mampu Time Part 2 Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 memahami dan  Teori tentang pembahasan Praktek
CPP 11 CPMK 04 grammar. 2. Ketepatan
membuat kalimat tanya
CPP 12 CPMK 05  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 dan menggunakan time
pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 clause pada past tense. pengetahuan penulisan
CPMK 08 yang dimiliki
mahasiswa

 Discussion:
 Mendiskusik
an contoh
 materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

9 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Expressing Future  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 294 - 318 25
CPP 08 CPMK 02 dapat dan mampu Time Part 1 Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 membandingkan  Teori tentang pembahasan Praktek
CPP 11 CPMK 04 penggunaan will dan be 2. Expressing grammar. 2. Ketepatan
CPP 12 CPMK 05 going to dan future time  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 menggunakannya pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 dalam kalimat. pengetahuan penulisan
CPMK 08 yang dimiliki
mahasiswa

 Discussion:
 Mendiskusik
an contoh
materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

10 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Expressing  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 325 - 342 25
CPP 08 CPMK 02 dapat dan mampu Future Time Part Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 memahami serta 2  Teori tentang pembahasan Praktek
CPP 11 CPMK 04 menggunakan grammar. 2. Ketepatan
CPP 12 CPMK 05 ungkapan di masa yang 2. Expressing  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 akan datang seperti future time pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 may/might, maybe,may pengetahuan penulisan
CPMK 08 be dan juga future time yang dimiliki
clause dalam kalimat mahasiswa
 dengan benar.
 Discussion:
 Mendiskusik
an contoh
materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

11 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Expressing  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 354 - 374 25
CPP 08 CPMK 02 dapat dan mampu ability Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 menerapkan serta  Teori pembahasan Praktek
CPP 11 CPMK 04 2. Expressing terhadap 2. Ketepatan
menyimpulkan kata
CPP 12 CPMK 05 ability situasi kerja tata bahasa
CPMK 06 yang mengekspresikan
profesional. 3. tata
CPMK 07 kemampuan atau  Penelusuran penulisan
CPMK 08 kesanggupan seseorang pengalaman/
untuk melakukan pengetahuan
sesuatu dalam kalimat yang dimiliki
yang tepat. mahasiswa

 Discussion:
 Mendiskusik
an contoh
materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

12 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Modal  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 379 - 402 25
CPP 08 CPMK 02 dapat dan mampu Auxiliaries Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 mengoreksi,  The use of  Teori tentang pembahasan Praktek
 CPP 11 CPMK 04 memahami dan while in past grammar. 2. Ketepatan
CPP 12 CPMK 05 merinci pemakaian progressive  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 penggunaan Modal  Using of pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 Auxiliaries dalam while and when, pengetahuan penulisan
CPMK 08 kalimat dengan tepat in past yang dimiliki
dan benar. progressive mahasiswa
 Simple past
vs past  Discussion:
progressive  Mendiskusik
an contoh
materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

13 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. Noun and  Contextual 1. Ketepatan Makalah, 405 - 431 25
CPP 08 CPMK 02 dapat dan mampu Modifiers Learning topik dan
CPP 10 CPMK 03 mengoreksi dan  Teori tentang pembahasan Praktek
CPP 11 CPMK 04 meahami serta dapat grammar. 2. Ketepatan
2. And, or and
CPP 12 CPMK 05 menggunakan noun,  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 pronoun dan adjective Indirect Object
pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 serta and / or dan pengetahuan penulisan
CPMK 08 indirect object dalam yang dimiliki
kalimat yang baik dan mahasiswa
benar.
 Discussion:
 Mendiskusik
an contoh
materi kajian
 Memperoleh
feedback dan
pengetahuan
 14 CPP 03 CPMK 01 Mahasiswa diharapkan 1. The Comparison  Contextual 1. Ketepatan Quiz, 449 - 480 25
CPP 08 CPMK 02 dapat dan mampu of Adjectives Learning topik Makalah,
CPP 10 CPMK 03 menganalisa dan  Teori tentang pembahasan dan
CPP 11 CPMK 04 2.The Comparison of grammar. 2. Ketepatan Praktek
menyimpulkan
CPP 12 CPMK 05 Adverbs  Penelusuran tata bahasa
CPMK 06 penggunaan
pengalaman/ 3. tata
CPMK 07 Comparison Adjectice pengetahuan penulisan
3. Review and QUIZ
CPMK 08 and Comparison yang dimiliki
Adverb dalam kalimat mahasiswa
dengan baik dan benar.
Serta mereview semua  Discussion:
materi untuk persiapan  Mendiskusik
an contoh
Ujian Akhir Semester
materi kajian
(UAS).  Memperoleh
feedback dan
pengetahuan

RINCIAN ASSESSMENT :
A. Tugas Mandiri (15%)
Bobot Total Assessment
Kategori Tugas Instruksi Tugas
Tugas Indikator Penilaian Sub Indikator Penilaian
Tugas Mandiri (TM) 15% Quiz Ketepatan Jawaban Ketepatan dalam
Mahasiswa mengerjakan quiz yang diberikan (40%) menjawab pertanyaan
dalam bentuk menjawab pertanyaan yang yang diberikan
berhubungan dengan materi Basic English berdasarkan pada setiap
Grammar yang telah dipelajari pada pertemuan topik pembasahan dalam
sebelumnya. Basic English Grammar
(100%)
Makalah 1. Ketepatan topik - Similarity Index
Mahasiswa membuat makalah ilmiah yang pembahasan checked by Turnitine
menganalisa bentuk-bentuk tata bahasa dalam 2. Ketepatan tata bahasa 35 % (20%)
Bahasa Inggris dan topik-topik pembelajaran 3. Tata penulisan - Ketajaman Analisis
yang telah didiskusikan dalam setiap (60%) Makalah (40%)
pertemuan setiap minggunya - Sumber Rujukan yang
jelas (20%)
- Signifikansi (20%)

B. Tugas Terstuktur (10%)

Assessment
Bobot Total Bobot Per Jenis
Kategori Tugas Jenis TS Topik Indikator Sub Indikator
Tugas TS
Penilaian Penilaian
Tugas 10% 1. Contextual 20% Sesuai dengan 1. Sikap (50%) - Curiosity (35%)
Terstruktur (TS) Learning topik - Tata Krama
 Teori tentang pembahasan (35%)
Basic English setiap pertemuan - Disiplin (30%)
Grammar.
 Penelusuran 2. Brainstorming - Kesesuaian
pengalaman/ Idea (50%) jawaban dengan
 pertanyaan
(60%)
- Kedalaman
pemahanan
terhadap topik
pengetahuan pembahasan
yang dimiliki
mahasiswa - Kemamnpuan
menjelaskan

2. Discussion: 30% Sesuai dengan 1. Sikap (30%) - Curiosity (35%)

 Mendiskusikan topik - Tata Krama
contoh materi pembahasan (35%)
kajian setiap pertemuan - Disiplin (30%)
 Memperoleh
feedback dan 2. Ketepatan - Rasionalitas Ide
pengetahuan menyampaikan (50%)
ide atau gagasan - Relevansi Ide
sesuai dengan dengan Topik
materi (50%)
pembahasan

3. Praktek 50% Sesuai dengan 1. Sikap (30%) - Curiosity (35%)

Mengerjakan topik - Tata Krama
Latihan Basic pembahasan (35%)
English Grammar setiap pertemuan - Disiplin (30%)
 Ketepatan Jawaban Ketepatan dalam
(70%) menjawab
pertanyaan
berdasarkan pada
setiap topik
pembasahan
dalam Basic
English Grammar
(100%)

SISTEM PENILAIAN
1. Kehadiran : 10 % 4. UTS : 30 %
2. Tugas Mandiri : 15 % 5. UAS : 35 %
3. Tugas Terstuktur : 10 %

Nilai Akhir : Kehadiran (10%) + Tugas Mandiri (15%) + Tugas Terstruktur (10%) + UTS (30%) + UAS (35%)

GRADE NILAI
1. 80 – 100 :A
2. 70 – 79 :B
3. 60 – 69 :C
4. 41 – 59 :D
5. 0 – 40 :E