RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA PADANGSIDIMPUAN

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Rumpun Mata Kuliah Bobor sks Semester Tanggal Penyusunan
Bahasa Inggris Teknik UNV 1052 - 2 (Dua) II (Dua) 28 oktober 2019
OTORITAS Dosen Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ketau Program Studi

(IzharySiregar,S.T.,M.T) (IzharySiregar,S.T.,M.T) (Fithriyah Patriotika ST.,MT)

NIDN. 0109118703 NIDN. 0109118703 NIDN. 0104108403
Capaian Pembelajaran Capain Pembelajaran Program Studi:
CP : Sikap :
S 4 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S 7 : Menginternalisasi nilai norma dan etika akademik
S 10 : Memiliki kepekaaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
Pengetahuhan :
P 1 : Menguasai Prinsip dan teknik perancangan dalam teknik sipil
P4 : Menguasai pengetahuhan keteknikan dala mteknik sipil tentang keteknikan komonikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini.
Kemampuan Umum :
KU 2 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU 3 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidangkeahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KU 5 : Memgembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega sejawat , baik di dalam maupun di luar lembaga.
Keterampilan Khusus :
KK 2 : Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip-prinsip rekayasa serta perancangan rekayasa yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah rekayasa
kompleks dalam teknik sipil.
KK 4 : Mampu merancang sistem rekayasa sipil dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan ,kemudahan

Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Materi Pembelajaran
Pustaka
Media Pembelajaran
Dosen Pengampu Mata
Kuliah
Asesment (Penilaian)
Mata Kuliah Prasyarat
penerapan , keberlanjutan serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan
Capain Pembelajaran Mata Kuliah:
1. Mahasiswa memiliki teknik pengembangan terkait perkembangan bahasa Inggris yang digunakan dalam bidang ilmu teknik sipil
-
1 Dasar dasar bahasa inggris teknik
Utama : 1. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Understanding and Using English Grammar 2nd ed., The United State: Prentice-Hall, Inc.
2. Jager, Bearbeitet Jon Brigitte Markner. 2013. Technical English – Civil Engineering and Construction German: Taschenbuch.
3. Gaspar, Laura Monros. 2009. Technical English for Civil Engineers: Construction and Engineering Basic. Alicante.
Pustaka : Hancock, Mark. 2009. English Pronunciation in Use 2009. UK: Cambridge University Press.
Software: MS. Word, MS. Excel Hardware: Komputer, Proyektor
IzharySiregar,S.T.,M.T
10% Absensi/kehadiran, 30% tugas, 25% UTS dan 35% UAS
-

Pelaksanaan Perkuliahan 2 sks:

Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (materi Metode Alokasi Waktu **) Pengalaman Kriteria Penilaian Bobot Mata
ke- diharapkan ajar) Pembelajaran *) Mahasiswa yang Kuliah
diharapkan (%)
1 -4 Memiliki pengetahuan Perkenalan, Kuliah dan diskusi Tatap muka (2x50") Mahasiswa Indikator : 2
tentang perkembangan dan kontrak - Pembuka 10" memahami silabus Mahasiswa mampu
penggunaan bahasa Inggris perkuliahan - Kuliah /materi 40" perkuliahan memahami dan
(perbendaharaan kata, - Diskusi/ latihan 40" Mahasiswa menjelaskan
pelafalan bunyi) dalam - penutup 10" mempersiapkan matematika
bidang teknik Sipil bahan ajar yang akan sederhana dalam
disampaikan dalam 1 bahasa Inggris
semester Mahasiswa
memiliki
- Mahasiswa memiliki perbendaharaan
kemampuan dalam kata baru terkait
 menyampaikan
presentasi dalam
bahasa Inggris
- Mahasiswa mampu
berkerja secara
kelompok dengan
menggunakan
metode
brainstorming dan
mempresentasikannya
5-7 Teknik pengembangan Modals Kuliah dan diskusi Tatap muka (2x50") -Mahasiswa Indikator : 3
literature atau bahan ajar Tenses in summary - ceramah 10" memahami silabus Mahasiswa mampu
berbahasa Inggris dalam Vocab I - Kuliah /materi 40" perkuliahan memahami dan
bidang teknik Sipil Vocab II - Diskusi/ latihan 40" Mahasiswa menjelaskan
Job Interview - studi kasus 10" mempersiapkan matematika
Mahasiswa bahan ajar yang akan sederhana dalam
mampu disampaikan dalam 1 bahasa Inggris
memahami dan semester Mahasiswa
menjelaskan - Mahasiswa mampu memiliki
makna memahami tata cara perbendaharaan
brainstorming (apa yang dapat dan kata baru terkait
Mahasiswa tidak dapat dilakukan
mampu baik sebagai
mengeksplorasi pewawancara
kemampuan maupun yang
mereka dalam diwawancarai) dalam
mengemukakan sebuah wawancara
pendapat dan ide- pekerjaan
ide yang mereka
miliki
Mahasiswa mampu
 memahami dan menjelaskan
alat-alat bunyi bahasa
8 Ujian Tengah Semester 25
9-13 Teknik pengembangan Modals Interactive learning Tatap muka (2x50") -Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu 2
literature atau bahan ajar Diskusi - ceramah 10" memahami dan memahami dan
berbahasa Inggris dalam - Kuliah /materi 40" menjelaskan menjelaskan
bidang teknik Sipil - Diskusi/ latihan 40" penggunaan aturan penggunaan
- studi kasus 10" baku dalam aturan baku dalam
berbahasa Inggris berbahasa inggris

-Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
matematika
sederhana dalam
bahasa Inggris
Mahasiswa memiliki
perbendaharaan kata
baru terkait

14 -15 Memiliki pengetahuan Mahasiswa mampu Kuliah dan diskusi Tatap muka (2x50") Mahasiswa Indikator : 2
tentang perkembangan dan memahami dan - Pembuka 10" memahami silabus Mahasiswa mampu
penggunaan bahasa Inggris menjelaskan - Kuliah /materi 40" perkuliahan memahami dan
(perbendaharaan kata, penggunaan aturan - Diskusi/ latihan 40" Mahasiswa menjelaskan
pelafalan bunyi) dalam baku dalam berbahasa - penutup 10" mempersiapkan matematika
bidang teknik Sipil Inggris bahan ajar yang akan sederhana dalam
disampaikan bahasa Inggris

15 Teknik pengembangan Mahasiswa mampu Kuliah dan diskusi Tatap muka (2x50") Mampu menganalisis Indikator : 2
literature atau bahan ajar memahami tata cara - ceramah 10" dan mendesain Mahassiwa dapat
berbahasa Inggris dalam (apa yang dapat dan - Kuliah /materi 40" dimensi serta menjelaskan arti
 bidang teknik Sipil tidak dapat dilakukan - Diskusi/ latihan 40" penulangan kolom dan kegunaan
Mahasiswa mampu Mampu baik sebagai - studi kasus 10" pendek diagram interaksi
mengidentifikasi pewawancara maupun Mahasiswa memiliki - Mahasiswa
, merumuskan, yang diwawancarai) skill cara membaca memahami sebuah
menganalisis dalam sebuah cepat sebuah teks teks dokumentari
dan wawancara pekerjaan dalam bahasa Inggris berupa video
menyelesaikan Mahasiswa mampu tentang
permasalahan berkerja secara perkembangan
bidang kelompok dengan seputar bidang
Rekayasa Sipil menggunakan teknik sipil
metode
brainstorming dan
mempresentasikannya
16 Ujian Akhir Semester 35
*) Langkah Pelaksanaan Pembelajaran
**) Satuan waktu perlangkah pelaksanaan Metode Pembelajaran

Padangsidimpuan 28 Oktober 2019

Dosen Pengampu Mata Kuliah

IzharySiregar,S.T.,M.T
NIDN. 0 109118703