2 Mahasiswa SKL, KI, dan KD Bentuk: 1 jam 40 1. Menjelaskan SKL, Kriteria: Mahasiswa 3
mampu Bahasa Inggris di MI Kuliah menit KI, dan KD Bahasa Rubrik kriteria mampu
menjelaskan Inggris di MI. grading menganalisis
SKL, KI, dan KD Metode: 2. Menganalisis SKL, SKL, KI, dan
Bahasa Inggris di Diskusi KI, dan KD Bahasa Bentuk non-
MI. test: KD Bahasa
kelompok Inggris di MI
diskusi Inggris di MI
dan studi
kasus
7 Mahasiswa dapat Media Pembelajaran Bentuk: 1 jam 40 1. Membuat media Kriteria: Ketepatan 3
menggunakan Bahasa Inggris (songs presentasi menit pembelajaran Ketepatan, mahasiswa
media & movies) bahasa Inggris kesesuaian dan menjelaskan
pembelajaran lagu Metode: berbasis lagu dan sistematika
materi tentang
dan film dalam Kolaboratif film.
pembelajaran dan diskusi 2. Menggunakan Bentuk non- Media
Bahasa Inggris di kelompok media test: Pembelajaran
MI. pembelajaran lagu presentasi Bahasa Inggris
dan film dalam (songs &
pembelajaran movies)dan
Bahasa Inggris di menjawab
MI.
pertanyaan-
pertanyaan
yang diberikan
oleh siswa lain
dengan baik
dan benar
10 Mahasiswa dapat Teaching Listening to Bentuk: 1 jam 40 1. Menjelaskan cara Kriteria: Ketepatan 3
menjelaskan Children presentasi menit mengajar listening Ketepatan, menjelaskan
Teaching pada anak. kesesuaian dan Teaching
Metode: sistematika
Listening to Listening to
Kolaboratif
Children. dan diskusi Bentuk non- Children.dan
kelompok test: menjawab
presentasi pertanyaan-
pertanyaan
yang diberikan
oleh siswa lain
dengan baik
dan benar
Catatan:
1. CapaianPembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiridariaspeksikap, ketrampulanumum, ketrampilankhususdanpengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah,
danbersifatspesifikterhadapbahankajianataumateripembelajaranmatakuliahtersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, danbersifatspesifikterhadapmateripembelajaranmatakuliahtersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaiankemampuan dalam proses maupunhasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.