INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM (BKPI)
Jl. Conge Ngembalrejo, PO Box 51, Kudus 59322, Telp. 0291-432677, Website: www.stainkudus.ac.id.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester/Prodi Tgl Penyusunan
Rumpun MK Bobot (sks)
Kuliah
Bahasa Inggris Institusi 2 1 23 April 2018
Otorisasi Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi Tadris IPA

Muhammad Imadudin, M.Pd. Puspo Nugroho, M.Pd. I

Capaian CP-PRODI (Capaian Pembelajaran Program Studi)

Pembelajaran S12 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada
(CP) kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagai warga dunia
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain
PU8 Menguasai secara mendalam karakteristik peserta didik dari aspek fisik, psikologis, sosial, dan kultural untuk
kepentingan pembelajaran
PK3 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa
Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja
KU10 Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk
pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;
KU11 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan
dunia akademik dan dunia kerja

KK Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan berdaya guna untuk pembelajaran.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

 CPMK1 Mahasiswa memiliki inisiatif untuk menggunakan teknologi informasi dan komunikasi guna meningkatkan kualitas
pembelajaran dan pengembangan atau implementasi ilmu dan teknologi dalam bahasa Inggris (S12, KU10)
CPMK2 Mahasiswa menunjukan kemampuan literasi informasi dan media untuk pengembangan keilmuan dan lingkungan
kerja berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bahasa Inggris (S5, KU11)
CPMK3 Mahasiswa menguasai konsep komunikasi lisan dalam bahasa inggris di lingkungan sekitar berdasarkan konteks.
(PU3, PU8)
CPMK3 Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris di lingkungan sekitar berdasarkan konteks
CPMK4 Mahasiswa mampu berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris di lingkungan sekitar berdasarkan konteks
CPMK5 Mahasiswa mampu berkomunikasi tulisan dalam bahasa Inggris secara sederhana.

Deskripsi Singkat Mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa memahami beberapa skill dalam bahasa Inggris seperti speaking, grammar, reading dan juga
MK writing yang membantu meningkatkan kemampuan mahasiwa dalam bahasa Inggris baik lisan maupun tertulis. Dalam mata kuliah
English Basic ini, standar kompetensi yang akan dicapai mahasiswa adalah berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level
Elementary.
Bahan Kajian / 1. Materi Reading Text:
Materi - RA Kartini
Pembelajaran - Tedak Sinten
- Islamic Education
- Prayer
- True Story
- Philosophy of Education
- Pilgrimage
- Dawn of Islam
2. Materi Grammar:
- Nouns
- Pronouns
- Adverbs
- To Be and linking verb
- Transitive and Intransitive Verb
- Regular and Irregular Verb
- Phrases
Daftar Referensi Utama:
Munjin, dkk. 2018. English for Islamic Students. Purwokerto: STAIN Press.
 Pendukung:
Thomson, A.J. & Martinet, A.V. 2002. Practical English Grammar 4th Edition. Oxford: Oxford University Press
Marcella, F. 1993. Modern English: A Practical Reference Guide. New York: Prentice Hall
Murphy, R. 1991. English Grammar in Use. UK: Cambridge University Press.
Syah, M. 2005. Islamic English. Bandung: PT Remaja Rosdakaya
As Sabiq, A. H. et.al. 2018. English Basic.
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran Microsoft Powerpoint, Microsoft Word, Youtube Notebook, LCD Proyektor, Buku & Infocus
Nama Dosen Agus Husein As Sabiq, M.Pd.
Pengampu
Mata kuliah -
prasyarat (Jika
ada)

Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian

u Ke- (Kemampuan (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot
akhir yg Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa Bentuk (%)
direncanakan) n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa Kontrak belajar, Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Kebenaran 3
mampu penjelasan RPS, diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, menerjemahka
menganalisis teks latihan  Menganalisis teks tulis, lisan n teks,
Text reading: Raden
Raden Ajeng dengan menjawab menjawab
Ajeng Kartini, dan
Kartini dan pertanyaan pertanyaan,
Jenis Noun
mengidentifikasi berdasarkan teks dan kalimat
jenis nomina  Mengidentifikasi yang formal dg
jenis-jenis Noun menggunakan
nomina
2 Mahasiswa Teks reading: Tedak Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
mampu Siten dan macam- diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
menganalisis teks macam noun jamak latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
Tedak Siten dan dan tunggal dengan menjawab n teks,dan
jenis nomina pertanyaan menjawab soal,
jamak dan dan mengubah
 tunggal berdasarkan teks nomina tungga
 Mengidentifikasi menjai jamak.
jenis-jenis Noun
singular and plural
3 Mahasiswa Teks: Tedak Sitens Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan 3
mampu dan Adverb of time diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca ,
menganalisis teks latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
Tedak Siten dan dengan menjawab n, menjawab
macam adverb of pertanyaan soal,dan
time berdasarkan teks mkeneran
 Mengidentifikasi kalimat dg
macam-macam menggunakan
adverb of time adverb of time

4 Mahasiswa Teks: Islamic Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
menanalisis teks education dari diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
Islamic education internet, adverb of latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
dari internet dan place dengan menjawab n teks,dan
mengidentifikasi pertanyaan menjawab soal,
adverb of place berdasarkan teks dan ketepatan
 Mengidentifikasi penggunaan
macam-macam adverb of place
adverb of place
5 Mahasiswa Teks Prayers dan Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
menganalisis teks adverb of manner diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
Prayers dan latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
adverb of manner dengan menjawab n teks,dan
pertanyaan menjawab soal,
berdasarkan teks dan ketepatan
 Mengidentifikasi penggunaan
macam-macam adverb manner
adverb of manner
6 Mahasiswa Teks: Prayers dan Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
mampu articles diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
menganalisis teks latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
Prayer dan dengan menjawab n teks,dan
Articles pertanyaan menjawab soal,
berdasarkan teks dan ketepatan
 Mengidentifikasi atikel
bentuk-bentuk
articles
7 Mahasiswa Teks True Story dan Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
menganalisis teks Quantitive diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
True Story dan latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
menguasai dengan menjawab n teks,dan
Quantitive pertanyaan menjawab soal,
berdasarkan teks dan kebenaran
 Mengidentifikasi kalimat dg
bentuk-bentuk quantitive
quantitive
8 Ujian Tengah Semester 25
9 Mahasiswa Teks True Story dan Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
menerapkan pronoun diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
teknik terjemah latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
teks tentang True dengan menjawab n teks,dan
Story dan pertanyaan menjawab soal,
Pronouns berdasarkan teks dan ketepatan
 Mengidentifikasi kalimat dg
macam-macam pronoun
pronouns
10 Mahasiswa Teks Snake dan To Be Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
menganalisis teks diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
tentang Snake latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
dan To Be dengan menjawab n teks,dan
 pertanyaan menjawab soal,
berdasarkan teks dan kebenaran
 Mengidentifikasi kalimat dg be
bentuk-bentuk to
be
11 Mahasiswa Teks Philosophy of Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
menganalisis Education dan Linking diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
Teks tentang Verb latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
Philosophy of dengan menjawab n teks,dan
Education dan pertanyaan menjawab soal,
menguasai berdasarkan teks dan ketepatan
Linking Verb  Mengidentifikasi kalimat dg
bentuk-bentuk linking
linking verb
12 Mahasiswa Teks Philosophy of Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
mampu Education dan diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
menganalisis teks Intransitive verb latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
tentang dengan menjawab n teks,dan
Pilgrimage dan pertanyaan menjawab soal,
menguasai berdasarkan teks dan ketepatan
Intransitive Verb  Mengidentifikasi kalimat dg
bentuk-bentuk verba
intransitive verb intransitif
13 Mahasiswa Teks Drinking Tea in Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
mampu England dan diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
menganalisis teks Transitive verb latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
tentang Drinking dengan menjawab n teks,dan
Tea in England pertanyaan menjawab soal,
dan menguasai berdasarkan teks dan ketepatan
Transitive Verb  Mengidentifikasi kalimat dg
bentuk-bentuk verb transitif
transitive verb
14 Mahasiswa Teks Dawn in Islam I Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
mampu dan irregukar Verb diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
menganalisis teks latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
tentang Dawn in dengan menjawab n teks,dan
Islam I dan pertanyaan menjawab soal,
menguasai berdasarkan teks dan kebenaran
Irregular Verb  Mengidentifikasi kalimat dg
bentuk-bentuk verb irreguler
irregular verb
15 Mahasiswa Teks Dawn in Islam II Ceramah, 100 mnt  Membaca teks Observasi, Ketepatan , 3
mampu dan Phrases diskusi, berbahasa Inggris unjuk kerja, membaca,
menganalisis teks latihan  Menganalisis teks tulis, lisan menerjemahka
Dawn in Islam II dengan menjawab n teks,dan
dan menguasai pertanyaan menjawab soal,
Phrases berdasarkan teks dan kebenaran
 Mengidentifikasi kalimat
bentuk-bentuk berfrase
phrases
16 UJIAN AKHIR SEMESTER 30

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran PRODI (CP-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CP yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CP-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiridariaspeksikap, ketrampulanumum, ketrampilankhususdanpengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP Prodi yang dibebankan pada mata kuliah,
danbersifatspesifikterhadapbahankajianataumateripembelajaranmatakuliahtersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, danbersifatspesifikterhadapmateripembelajaranmatakuliahtersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaiankemampuan dalam proses maupunhasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.