KURIKULUM 2013 REVISI

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah Menengah Pertama (SMP)/
Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Satuan Pendidikan : SMPIQu AL BAHJAH 2

Kelas : VII / Ganjil
Nama Guru : Rizal Adamani Rahmatullah, S.Pd.
NIP/NIK : -
 SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPIQu AL BAHJAH 2

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : VII (Tujuh)

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

 - Bacaan tentang topik Mengamati :
‫التعريف بالنفس‬
3.1 Mengidentifikasi
bunyi kata, frase,  Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat
dankalimat ‫وبالعاملين في المدرسة‬  Mendengarkankata-kata yang mirip pengucapannya
bahasa Arab - Pengenalan tarkib  Menyimak wacana sambil memperhatikanmodel ucapan guru/kaset/film dan
yang berkaitan sebagai berikut: menirukan pelafalan dan intonasinya.
dengan: ‫المبتدأ (ضمائر‬  Mencocokkan gambar denganapa yang didengar.
‫التعريف بالنفس‬ ‫ إشارة مفردة‬،)‫مفردة‬  Mengamati teksyang terdapat jumlah ismiyah
،)‫ الخبر (الصفة‬+ Menanya:
‫وبالعاملين في‬ ،‫والجهات‬  Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topikat-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina
‫الضمائرالمفردةالمت‬ filmadrasah
،‫المدرسة‬ ‫صلة‬  Menjawab pertanyaan dalamwacana sederhanasecara tertulis/lisan.
 Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topik at-ta’rif
‫المرافق‬ binnafsi wa bil ‘amiliina filmadrasah
 Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami kepada teman atau guru sesuai
‫واألدوات‬ tema/topikat-ta’rifbinnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah secara lisan.

،‫المدرسية‬ Mengeksplorasi:
 Melafalkan kalimat sesuaidengan modelucapan yang diperdengarkanguru/kaset/film.
‫األلوان‬  Merangkai katamenjadi kalimat sesuai dengan kaidah mubtada’ (dhamirmufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
baik secara lisan  Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah mubtada’ (dhamir mufrad);ism
maupuntertulis isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
 Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.
4.1
Mendemonstrasi  Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang menggunakan kaidah mubtada’
(dhamir mufrad);ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad
kan ungkapan
muttashil..
informasi lisan
Mengasosiasikan:
dan tulisan
 Membandingkanantara kalimat mubtada’ dan khabar terkait topik at-ta’rif
sederhana binnafsi wa bil‘amiliina fil madrasah
tentang topik  Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik at- ta’rif binnafsi wa bil
‫التعريف بالنفس‬ ‘amiliina fil madrasah
 Menyimpulkan isiwacana lisan maupun tulisan terkait tema/topik at-ta’rif binnafsi wa
‫وبالعاملين في‬ bil ‘amiliina filmadrasah
 Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan mudzakkar
  Mencari informasiumum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.
‫ المرافق‬،‫المدرسة‬  Menemukan makna kata dalam teks
 Menyimpulkan isiwacana lisan maupun tulisan
‫واألدوات‬
‫ األلوان‬،‫المدرسية‬ Mengkomunikasikan:
 Mengungkapkan perintah dan berita
dengan  Menyampaikan isiwacana tertulis sesuai tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil
memperhatikan madrasah secara lisan atau tulisan.
struktur teks dan  Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadikalimat sesuai dengan kaidah mubtada’
unsur kebahasaan dankhabar
yang benar dan  Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topikat-ta’rifbinnafsi wa bil ‘amiliina fil
sesuai konteks madrasah dan sesuai kaidah mubtada’ (dhamirmufrad); ism isyarah+khabar (kata
sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil.
 Menyampaikan isiwacana sesuai tema/topik secara lisan maupun tulisan.
 Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bilamilina fil
madrasah

3.2 Memahami  Mufradat, Mengamati :

bunyi, makna, hiwar, qira’ah  Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat
dan gagasan dan kitabah  Mendengarkankata-kata yang mirip pengucapannya
dari kata, frase, tentang  Menyimak wacana sambil memperhatikanmodel ucapan guru/kaset/film dan
kalimat bahasa
Arab sesuai
‫األلوان‬ menirukanpelafalan dan intonasinya
 Mencocokkan gambar denganapa yang didengar.
dengan struktur  Pengenalan tarkib  Mengamati teksyang terdapat jumlah ismiyah
kalimat yang sebagai berikut:
berkaitan
dengan topik : ،)‫المبتدأ (ضمائر مفردة‬ Menanya:
 Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topikal-maraafiq wal adawaat al-
‫التعريف بالنفس‬ ‫ الخبر‬+ ‫إشارة مفردة‬ madrasiyah
 Menjawab pertanyaan dalamwacana sederhanasecara tertulis/lisan.
 Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topikal-maraafiq
‫وبالعاملين في‬ wal adawaat al- madrasiyah
 ‫ المرافق‬،‫المدرسة‬ ،‫ والجهات‬،)‫(الصفة‬ Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami kepada teman atau guru sesuai
tema/topikal- maraafiq wal adawaat al- madrasiyah secaralisan.

‫واألدوات‬ ‫الضمائرالمفردةالمتصلة‬ Mengeksplorasi:

 Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang diperdengarkan
‫ األلوان‬،‫المدرسية‬ guru/kaset/film.
Baik secara  Merangkai katamenjadi kalimat sesuai dengan kaidah mubtada’ (dhamirmufrad); ism
lisan maupun isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil.
tulisan  Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah mubtada’ (dhamir mufrad);ism
4.2 isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
Mendemonstra  Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.
sikan ungkapan Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang menggunakan kaidah mubtada’
(dhamir mufrad);ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
informasi lisan
dan tulisan
Mengasosiasikan:
sederhana
 Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan khabar terkait topik al-maraafiq wal
tentang topik adawaat al- madrasiyah
‫التعريف بالنفس‬  Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik al- maraafiq wal adawaat al-
madrasiyah
‫وبالعاملين في‬  Menyimpulkan isiwacana lisan maupun tulisan terkait tema/topikal-maraafiq wal
adawaat al- madrasiyah
‫ المرافق‬،‫المدرسة‬  Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan mudzakkar
 Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.
‫واألدوات‬  Menemukan makna kata dalam teks
 Menyimpulkan isiwacana lisan maupun tulisan.
،‫المدرسية‬ Mengkomunikasikan:
‫ األلوان‬dengan  Mengungkapkan perintah dan beritatentang tema/topikal-maraafiq wal adawaat al-
madrasiyah
memperhatik an  Menyampaikan isiwacana tertulis sesuai tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-
struktur teks madrasiyah secaralisan atau tulisan.
dan unsur  Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat sesuai dengan kaidah mubtada’
kebahasaan (dhamirmufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
yang benar dan  Menyusun karangan sederhana sesuaitema/topikal- maraafiq wal adawaat al-
madrasiyah dan sesuai kaidah mubtada’ (dhamirmufrad); ism isyarah+khabar (kata
 sesuai dengan sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil
konteks.  Menyampaikan isiwacana sesuai tema/topik al- maraafiq wal adawaat al- madrasiyah
secaralisan maupun tulisan.
 Menghafal kosakata baru sesuaitema/topikal- maraafiq wal adawaat al-madrasiyah

3.3 Memahami Mufradat, hiwar, qira’ah Mengamati :

dan kitabah tentang  Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat
bunyi, makna,  Mendengarkankata-kata yang mirip pengucapannya
dan gagasan dari ‫المرافق واألدوات المدرسية‬  Menyimak wacana sambil memperhatikanmodel ucapan guru/kaset/filmdan
menirukan pelafalan dan intonasinya
kata, frase,  Mencocokkan gambar denganapa yang didengar.
 Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah
kalimat bahasa
Arab sesuai Menanya:
 Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topikal-alwan
dengan struktur  Menjawab pertanyaan dalamwacana sederhanasecara tertulis/lisan.
 Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topikal-alwan
kalimat yang  Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami kepada teman atau guru sesuai
berkaitan dengan tema/topikal- alwan secara lisan.

topik : Mengeksplorasi:
 Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang diperdengarkan
‫التعريف بالنفس‬ guru/kaset/film.
 Merangkai katamenjadi kalimat sesuai dengan kaidah mubtada’ (dhamirmufrad); ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil
‫وبالعاملين في‬  Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah mubtada’ (dhamir mufrad);ism
isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil
 Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.
 Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang menggunakan mubtada’ (dhamir
‫ المرافق‬،‫المدرسة‬ mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil

Mengasosiasikan:
 
‫واألدوات‬ Membandingkan antara kalimat mubtada’ (dhamirmufrad); ism isyarah+khabar
(kata sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashilterkaittema/topik al- alwan
 Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik al- alwan
 Menyimpulkan isiwacana lisan maupun tulisan terkait topik al- alwan
‫ األلوان‬،‫المدرسية‬  Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan mudzakkar
 Mencari informasiumum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.
4.3 Mendemonstrasi  Menemukan makna kata dalam teks
 Menyimpulkan isiwacana lisan maupun tulisan.
kan ungkapan Mengkomunikasikan:
informasi lisan  Mengungkapkan perintah dan beritatentang al-alwan
 Menyampaikan isiwacana tertulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan.
dan tulisan  Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadikalimat sesuai dengan kaidah yang
dpelajari.
sederhana tentang
 Menyusun karangan sederhana sesuaitema/topikal- alwandan sesuaikaidah yang
topik dipelajari.
 Menyampaikan isiwacana sesuai tema/topik al- alwansecara lisan maupun tulisan.
‫التعريف بالنفس‬  Menghafal kosakata baru sesuaitema/topikal- alwan

‫وبالعاملين في‬
‫ المرافق‬،‫المدرسة‬
‫واألدوات‬
‫ األلوان‬،‫المدرسية‬
dengan
memperhatikan
teks struktur dan
unsur kebahasaan
yang benar
dansesuai
 konteks

Cirebon, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Didin Jamidin, S.Pd.I Rizal Adamani Rahmatullah, S.Pd.