Konsepsi Belajar

Sepanjang Hayat
Kehidupan Fisik

 Kehidupan fisik berawal dari kelahirannya didunia,

kemudian tumbuh dilengkapi dengan kehidupan
fikirannya yang semakin lama semakin sempurna dan
menentukan keberadaan kemanusiaannya.
 Kehidupan fisik memerlukan makan, minum dan bergerak,
sehingga ia akan mati apabila hal tersebut tidak dipenuhi,
sedangkan kehidupan fikiran manusia akan mati apabila
manusia tidak belajar atau berfikir.
Kehidupan fikiran

 Kehidupan fikiran manusia tidak saja berupa unjuk kerja

dari bagian tubuh otak, saraf, dan indera baik yg bersifat
analisis maupun sintesis, melainkan juga merupakan
sarana dan prasarana memahami sumber dari segala
sumber kreativitasnya.
 Kehidupan fikiran manusia dikembangkan secara sadar
melalui pendidikan dan pengajaran di sekolah, baik
secara formal maupun non formal, dari SD s/d sekolah
tinggi disebut almamater, Ibu kandung keilmuan.
Proses Belajar

 Berawal dari rasa ingin tahu : bertanya

 Tidakbertanya → tidak ingin tahu → tidak
ada proses belajar → “zombie”
 Tanpa dibarengi kesadaran rasa ingin
tahu kuliah, membaca, praktikum bukan
proses belajar → latihan fisik belaka
Proses Belajar

 Upaya sistematik setelah merumuskan rasa ingin

tahu dalam bentuk BERTANYA adalah MENCARI
JAWABAN
 Cara mencari jawaban :
 Berguru, Membaca,
 Belajar dari alam
 ………bertanya pada rumput yang bergoyang
Berguru

 Cara paling mudah untuk menjawab

keingintahuan BERKOMUNIKASI dengan guru:
 Melalui rasa, gerak, bahasa yang sama- sama
dipahami MANUSIAWI
 Kelembagaan berguru berkembang menjadi
pendidikan formal (sekolah)
 Ke sekolah mencari jawaban bukan ritual
kehidupan
Membaca

 Cara paling obyektif mengetahui berbagai

informasi
 BUKU → kompilasi pengalaman sejumlah manusia
yang tertulis secara sistematik
 Membaca → perpindahan informasi langsung dari
“tangan pertama”
 Baca – Tulis → kemampuan dasar kemanusiaan
yang tidak tergantikan: Baca cepat !!! Tulis
sistematik !!!
Membaca …….. (lanjt)

 Butuh KEMAMPUAN BERBAHASA, yg bukan

sekedar tatabahasa dan perben- daharaan
tapi EKSPRESI dan APRESIASI
 BAHASA MATEMATIKA → bagian dari bahasa
untuk mengungkapkan tingkatan kepastian.
Kemampuan berbahasa yg tinggi membuka
peluang mengungkap pengertian tersurat /
tersirat dengan keseksamaan tinggi
Membaca …… (lanjt)

Kecepatan membaca dan memahami perlu

dilatih dan dipelihara
 Huruf lambang bunyi,
 Kata → lambang arti,
 Kalimat → lambang pesan,
 Alinea → lambang pokok pikiran
 Tangkap kata kunci atau kalimat kunci
10Membaca …… (lanjt

 Kemampuan memilih dan membaca buku ajar kemampuan

minimal mahasiswa
 Metoda membaca text book
 Survey; sekilas ilustrasi, pengantar untuk menumbuhkan rasa ingin
tahu
 Question; bertanya-tanya konten yg akan dibahas
 Read; baca cepat & menyeluruh
 Review; menelaah pokok pikiran/kata kunci/pesan yang penting
 Recall; mengulang telaah, membahas dan menguasai
permasalahan
Belajar dari Alam

 Menuntut kemampuan berdialog secara alami dan manusiawi

 Dialog dengan alam harus diawali dengan kompilasi logika alam ke
dalam fikiran manusia
 Proses kompilasi fikiran alam ke manusia → pelajaran kimia, fisika,
biologi dan IPA
Belajar dari Alam….. (lanjt)

 Dibutuhkan cara sistematik dengan membawa fenomena alam ke

dalam laboratorium untuk ditelaah praktikum
 Praktikum tidak hanya menyempurnakan penguasaan materi
kuliah, tetapi menanamkan pengertian dan kemampuan dasar
untuk berdialog dengan alam secara alami dan manusiawi
 Alam lain kita → “komputer”
Hal-hal metafisik dan gaib?

 Pendekatan Agama yang ilahiyah

 Karena Pendekatan agama merujuk kepada:
 Petunuju Nabi ALLAH (Rasulullah)
 Kitab Suci
 Syariah
Kaitan Ilmu dan Agama

 Bersumber dari Maha Pencipta

 Saling melengkapi dan
meyempurnakan
 ‫علَّ ْمتَنَا‬ ‫ا‬ ‫م‬ َّ
َ َ ِ َ ‫ال‬‫إ‬ ‫َا‬ ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫م‬‫ل‬ْ ‫ع‬
ِ َ ‫ال‬ ‫َك‬
َ ‫ن‬‫ا‬ ‫ح‬
َ ‫ب‬
ْ ‫س‬
ُ ْ ‫ا‬‫و‬ُ ‫قَال‬
‫نت ْالعَ ِلي ُم ْال َح ِكي‬ َ
َ ‫ِإنَّ َك أ‬
Mereka menjawab: “Maha Suci Engkau, tidak ada yang kami ketahui
selain dari apa yang telah Engkau ajarkan kepada kami;
sesungguhnya Engkaulah Yang Maha Mengetahui lagi Maha
Bijaksana.” ( QS Al Baqarah : 32 )
Istilah-istilah yang perlu dipahami:
 Pengetahuan adalah berbagai hal yang diketahui manusia.
 Ilmu Pengetahuan adalah berbagai pengetahuan manusia yang
disusun secara sistematik.
 Belajar adalah proses manusiawi untuk meningkatkan kecerdasan
fikirannya.
 Proses belajar mecakup upaya perumusan rasa ingin tahu dalam
bentuk pertanyaan, kemudian ditindak lanjuti dengan upaya untuk
menjawabnya, seperti: berguru, membaca buku, dan melakukan
penelitian (praktikum).
 Ilmu dan Agama saling melengkapi dan meyempurnakan.
Terima Kasih