>

Sasaran Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menganalisis pertumbuhan popularitas tim dalam

organisasi.

2. Peserta didik mampu membandingkan kelompok dengan tim.

3. Peserta didik mampu membandingkan lima tipe tim.

4. Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik dari tim yang efektif.

5. Peserta didik dapat memperlihatkan bagaimana organisasi dapat

menciptakan para pemain tim.

6. Peserta didik dapat memutuskan kapan menggunakan para individual dan

bukannya tim.

< >
01
01

02

03

04

05

06

...
< >
Popularitas Tim
Ketika organisasi melakukan
restrukturisasi untuk dapat
bersaing dengan lebih efektif
dan efisien, mereka beralih
kepada tim sebagai cara
yang lebih baik untuk
memanfaatkan talenta
karyawan.

< >
01

02

03

04

05

06

...

< >
 Definisi Kelompok Kerja dan Tim Kerja
01

02

1. Kelompok
03 2. Tim Kerja
Kerja
04
Suatu kelompok yang Kelompok yang memiliki
berinteraksi terutama untuk upaya individu yang
05 berbagi informasi dan menghasilkan kinerja yang
mengambil keputusan untuk lebih besar daripada jumlah
membantu setiap anggota input individu.
06 kelompok yang bekerja di
dalam area tanggung
jawabnya.
...

< >
 Membandingkan antara
01 Kelompok Kerja dan Tim Kerja
02

03

04

05

06

...

< >
01

02

03

04

05

06

...

< >
 Lima Tipe Tim
01

02 1. Tim Pemecahan Masalah

03 2. Tim Kerja yang Dikelola Sendiri

04
3. Tim Fungsional Silang

05
4. Tim Virtual
06

5. Sistem Multitim
...

< >
 1. Tim Pemecahan Permasalahan
01
Adalah kelompok yang terdiri atas 5 hingga 12 karyawan
02 dari departemen yang sama bertemu selama beberapa
jam setiap minggu untuk membahas cara-cara untuk
meningkatkan kualitas, efisiensi, dan lingkungan kerja
03

04

05

06

...

< >
 2. Tim Kerja yang Dikelola Sendiri
01

02

Definisi Tugas
03
•Kelompok-kelompok yang •Merencanakan dan
terdiri atas 10 hingga 15 menjadwalkan kerja,
04 orang yang memerlukan memberi tugas kepada
tanggung jawab dari para anggota, mengambil
supervisor. keputusan operasional,
05
mengambil tindakan atas
permasalahan, serta
06 bekerja dengan para
pemasok dan konsumen.

...

< >
 3. Tim Fungsional Silang
01

02
Para karyawan dari Tim fungsional silang
03 level hierarki yang kira- memungkinkan orang-
kira sama, tetapi dari orang dari area beragam
area kerja yang dapat saling bertukar
04 berbeda, yang datang informasi, mengembangkan
bersama-sama untuk gagasan baru,
memecahkan
menyelesaikan suatu
05 permasalahan, dan
tugas.
mengoordinasikan proyek-
proyek yang rumit.
06

...

< >
 4. Tim Virtual
01

Tim yang menggunakan teknologi

02 Definisi komputer untuk mengikat bersama-sama
secara fisik yang para anggotanya
tersebar agar mencapai tujuan umum.
03

Kurangnya hubungan sosial dan interaksi

04 Tantangan langsung di antara para anggota,
menyisakan perasaan terisolasi.

05
Untuk meningkatkan efektivitas tim virtual:
Efektivitas (1) kepercayaan tercipta diantara para
06 anggota, (2) perkembangan tim dimonitor
dengan teliti, (3) upaya dan produk tim
dipublikasikan di seluruh organisasi.
...

< >
 5. Sistem Multitim
01

02
Sistem multitim adalah suatu
03
pengumpulan dua atau lebih tim
yang saling bergantung yang
04 berbagi tujuan dari atasan; tim yang
terdiri atas banyak tim.
05

06

...

< >
 Empat Tipe Tim

Empat Tipe Tim

< >
01

02

03

04

05

06

...

< >
 Model Efektivitas Tim
01

02

03

04

05

06

...

< >
 1. Konteks: Apa Faktor-faktor yang Menentukan
Apakah Tim Dapat Berhasil atau Tidak
01
Kepemimpin dan struktur
diperlukan untuk
mendelegasikan tanggung
02 jawab kepada anggota dan
mengintegrasikan
keterampailan individu.
03
Manajemen melakukan evaluasi
kerja dan pemberian imbalan
yang mencerminkan kinerja tim
dan mengakui kontribusi anggota
tim. Hal ini dapat meningkatkan
komitmen tim.

Evaluasi Kinerja dan

04 Sumber Daya Kepemimpinan Iklim
Sistem Pemberian
yang Memadai dan Struktur Kepercayaan Imbalan

05
Meliputi informasi secara Kepercayaan antaranggota tim
tepat waktu, perlengkapan memfasilitasi kerja sama,
yang layak, kepegawaian menurunkan kebutuhan untuk
06 yang memadai, pemberian memonitor satu sama lain, dan
semangat, dan bantuan meyakinkan tidak ada orang
administrasi. lain yang akan mengambil
... keuntungan dari mereka.

< >
 2. Komposisi Tim
01

02

03 1. Kemampuan 2. Kepribadian
3. Alokasi Aturan
dari Para Anggota Para Anggota

04
Kinerja dari tim Tim yang memiliki tingkat Untuk meningkatkan
tergantung pada ketelitian, keterbukaan kerja sama tim, manajer
05 tingkat pengetahuan, pada pengalaman, perlu memahami
keterampilan, dan organisasi personel, kekuatan anggota,
kemampuan dari struktur yang kognitif, memilih mereka, dan
06 masing-masing pencapaian orientasi, dan mengalokasikan kerja
anggota. ketahanan akan memiliki sesuai dengan kekuatan
kinerja baik. yang dimiliki.
...

< >
 2. Komposisi Tim
01

02
4. 5. 6.
03

04

Keragaman
05 Besaran Tim Pilihan Anggota
Para Anggota
Tim yang kecil merupakan Ketika memilih anggota tim,
Demografi organisasi kunci efektivitas. Tim yang manajer harus memper-
06 berpengaruh terhadap besar akan menurunkan timbangkan pilihan individu
perputaran pekerja kekompakan, akuntabilitas, yang sejalan dengan
dan kinerja tim. dan komunikasi, serta kemampuan, kepribadian,
... meningkatkan kemalasan. dan keterampilan.

< >
 3. Proses Tim

1. Rencana dan 2. Tujuan yang 3. Keberhasilan

Tujuan Umum Spesifik Tim
Tim-tim yang efektif mulai Tim yang berhasil akan Manajemen dapat meningkatkan
dengan menganalisis misi menerjemahkan tujuan umum keberhasilan tim dengan (1)
membantu tim mencapai
tim, mengembangkan tujuan ke dalam tujuan kinerja yang
keberhasilan kecil yang membangun
untuk mencapai misi, dan spesifik, dapat diukur, dan kepercayaan diri dan (2)
menciptakan strategi untuk realistis, hal ini dapat menyediakan pelatihan untuk
mencapai tujuan. memfasilitasi komunikasi. meningkatkan keterampilan dan
kemampuan anggota.

< >
 3. Proses Tim
01 Konflik dalam artian ketidakcocokan
interpersonal, ketegangan, dan
kebencian hampir selalu
disfungsional. Tetapi konflik tugas
02 akan menstimulasi pembahasan,
penilaian kritis, dan mengarah pada
keputusan lebih baik.
03
5. Level Konflik

04

05 4. Mental Model 6. Kemalasan Sosial

Pengetahuan dan Untuk mengurangi kemalasan
keyakinan para anggota sosial, manajer harus
06 membuat anggota
tim mengenai bagaimana
pekerjaan dapat bertanggung jawab secara
diselesaikan oleh tim. bersama terhadap maksud,
... tujuan, dan pendekatan tim.

< >
 Peranan Kunci dalam Tim
01

02

03

04

05

06

...

< >
01

02

03

04

05

06

...

< >
 Bagaimana Mengubah Individu Menjadi Pemain Tim?
01
1. Pemilihan: Merekrut Para Pemain Tim
02 • Untuk memperoleh kandidat tim, maka dipilih individu yang dapat memenuhi
peranan tim, sejalan dengan persyaratan teknisnya, memiliki kemampuan
interpersonal, dan mau menyatukan pikiran.
03
2. Pelatihan: Menciptakan Para Pemain Tim
04 • Seminar membantu para pekerja untuk meningkatkan keterampilan pemecahan
masalah, komunikasi, negosiasi, manajemen konflik, dan pelatihan.

05 3. Pemberian Imbalan: Menyediakan Insentif agar Menjadi

Seorang Pemain Tim yang Baik
• Promosi, kenaikan gaji, dan bentuk penghargaan lainnya harus diberikan kepada
06 para individu yang telah bekerja dengan efektif sebagai para anggota tim dengan
melatih para kolega baru, berbagi informasi, membantu menyelesaikan konflik
dalam tim, dan menguasai keterampilan baru yang dibutuhkan.
...

< >
01

02

03

04

05

06

...

< >
01
Mengapa Tim Tidak Selalu
Menjadi Pilihan?
02

03
Kerja tim memerlukan lebih banyak waktu dan sering kali
04 lebih banyak sumber daya daripada kerja individu.

05

Tim meningkatkan tuntutan untuk berkomunikasi,

06 pengeloaan konflik, dan pertemuan untuk dilaksanakan.

...

< >
 3 Tes untuk Menentukan Format Tim Diperlukan
01

•Apakah pekerjaan itu lebih baik dilakukan oleh lebih dari satu orang?
02 •Indikator yang baik adalah kompleksitas pekerjaan dan kebutuhan untuk
1 pandangan yang berbeda.

03
•Apakah pekerjaan akan menciptakan tujuan yang umum atau menetapkan
tujuan bagi orang-orang di dalam kelompok yang lebih banyak daripada
04
2 tujuan individu secara keseluruhan?

05 •Apakah para anggota kelompok saling bergantung atau tidak?

•Menggunakan tim menjadi masuk akal ketika terdapat saling ketergantungan
antar tugas dan keseluruhan keberhasilan bergantung dari keberhasilan
06 3 masing-masing orang.

...

< >
Rita Wijayanti, S.E., M.Sc., Ak.
Program Studi Akuntansi
FEB UMS
08 2323 676069

< >