ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Kelas / Semester :X/I

Target peserta didik :C

Tahun Pelajaran : 2021/ 2022

N CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALK

O WKT
TUNA RUNGU TUNA GRAHITA
1 Peserta didik mampu bekerja X.1.1 Peserta didik dapat menyebutkan pengertian seni rupa X.1.1 Peserta didik dapat menyebutkan pengertian seni rupa 4x
. mandiri atau berkelompok dalam X.1.2 Peserta didik dapat menyebutkan unsure-unsur rupa X.1.2 Peserta didik dapat menyebutkan unsure-unsur rupa 45
menghasilkan sebuah karya, X.1.3 Peserta didik dapat menghubungkan titik menjadi gambar X.1.3 Peserta didik dapat menghubungkan titik menjadi gambar menit
mengapresiasi rupa dua dimensi. X.1.4 Peserta didik dapat menyebutkan macam garis X.1.4 Peserta didik dapat menyebutkan macam garis 4x
Peserta didik mampu berpikir X.1.5 peserta didik dapat menghubungkan garis menjadi gambar ( X.1.5 peserta didik dapat menghubungkan garis menjadi gambar ( 45
abstrak serta memiliki kesadaran rumah, ikan, layang-layang, gunung,perahu layar di laut, mobil) rumah, ikan, layang-layang, gunung,perahu layar di laut, mobil) menit
. social yang makin X.1.6 Peserta didik dapat memberi warna pada gambar X.1.6 Peserta didik dapat memberi warna pada gambar
berkembang.penguasaan rasa X.1.7 Peserta didik dapat membuat gambar bentuk bidang X.1.7 Peserta didik dapat membuat gambar bentuk bidang 4 x 45
perbandingan ( proporsi )serta lingkaran, bujur sangkar,segitiga, dan setengah lingkaran lingkaran, bujur sangkar,segitiga, dan setengah lingkaran menit
gerak tubuh objek lebih X.1.8 Peserta didik dapat mengenal dan memahami perpaduan warna X.1.8 Peserta didik dapat mengenal dan memahami perpaduan warna 2 x 45
meningkat sesuai kemampuan. menit
Peserta didik mamu berkarya X.1.9 Peserta didik dapat membuat gambar ekspresi manusia X.1.9 Peserta didik dapat membuat gambar ekspresi manusia 4x
dan mengapresiasi berdasarkan X.1.10 Peserta didik dapat mewarnai gambar ekspresi manusia X.1.10 Peserta didik dapat mewarnai gambar ekspresi manusia 45
perasaan,empati, dan penilaian X.1.11 Peserta didik dapat membuat gambar ekspresi hewan dan X.1.11 Peserta didik dapat membuat gambar ekspresi hewan dan menit
pada karya seni rupa. Peserta tumbuhan tumbuhan
didik dapat menyampaikan X.1.12 Peserta didik dapat mewarnai gambar ekspresi hewan dan X.1.12 Peserta didik dapat mewarnai gambar ekspresi hewan dan
pesan lisan atau tertulis tentang Tumbuhan Tumbuhan
karya seni rupa menggunakan X.1.13 peserta didik dapat membuat gambar cetak (kalajengking) X.1.13 peserta didik dapat membuat gambar cetak (kalajengking) 4x
kosakata seni rupa yang tepat menggunakan pelepah pisang menggunakan pelepah pisang 45
X.1.14 Peserta didik dapat membuat gambar cetak ( bunga) X.1.14 Peserta didik dapat membuat gambar cetak ( bunga) menit
menggunakan buah belimbing menggunakan buah belimbing

2 Peserta didik mampu bekerja
mandiri atau berkelompok dalam
menghasilkan sebuah karya,
mengapresiasi rupa dua dimensi.
Peserta didik mampu berpikir
abstrak serta memiliki kesadaran
social yang makin
berkembang.penguasaan rasa
perbandingan ( proporsi )serta
gerak tubuh objek lebih
meningkat sesuai kemampuan.
Peserta didik mamu berkarya
dan mengapresiasi berdasarkan
perasaan,empati, dan penilaian
pada karya seni rupa. Peserta
didik dapat menyampaikan
pesan lisan atau tertulis tentang
karya seni rupa menggunakan
kosakata seni rupa yang tepat
X.1.15 Peserta didik dapat membuat gabar cetak (pohon papaya)
menggunakan pelepah talas dan buah belimbing
X.1.16 Peserta didik dapat menggambar dekoratif motif hias
X.1.17 Peserta didik dapat dapat mewarnai gambar dekoratif motif hias
X.1.1 Peserta didik dapat menyebutkan pengertian karya seni dua
dimensi
X.1.2 peserta didik dapat mengenal dan menyebutkan contoh karya
seni rupa dua dimensi
X. 1.3 Peserta didik dapat menuangkan pengalaman dalam karya seni
rupa dua dimensi
X.1.4 Peserta didik dapat mewarnai karya seni rupa dua dimensi
X.1.5 Peserta didik dapat menggambar hiasan tepi atau hiasan sudut
dengan dilengkapi kata-kata mutiara
X.1.6 Peserta didik dapat dapat membuat sketsa gambar hewan
bentuk ungags
X.1.7 peserta didik dapat membuat sketsa gambar hewan menyusui
X.1.8 Peserta didik dapat membuat sketsa gambar bentuk hewan di
air
X.1.9 Peserta didik dapat menyebutkan pengertian mosaik
X.1.10 Peserta didik dapat membuat mosaic burung menggunakn
guntingan kertas
X.1.11 Peserta diddik dapat membuat mosaic ikan menggunakn kacang
Hijau
X.1.12 Peserta didik dapat menyebutkan pengertian montase
X.1.13 Peserta didik dapat membuat montase balap mobil
X.1.14 Peserta didik dapat menyebutkan pengertian kolase
X.1.15 Peserta didik dapat membuat kolase gajah menggunakan
pelepah pisang kering
X.1.16 Peserta didik dapat membuat kolase perahu layar
menggunakan kardus
X.1.15 Peserta didik dapat membuat gabar cetak (pohon papaya)
menggunakan pelepah talas dan buah belimbing
X.1.16 Peserta didik dapat menggambar dekoratif motif hias 4x
X.1.17 Peserta didik dapat dapat mewarnai gambar dekoratif motif hias 45
menit
X.1.1 Peserta didik dapat menyebutkan pengertian karya seni dua
dimensi
X.1.2 peserta didik dapat mengenal dan menyebutkan contoh karya
seni rupa dua dimensi
X. 1.3 Peserta didik dapat menuangkan pengalaman dalam karya seni
rupa dua dimensi
X.1.4 Peserta didik dapat mewarnai karya seni rupa dua dimensi
X.1.5 Peserta didik dapat menggambar hiasan tepi atau hiasan sudut
dengan dilengkapi kata-kata mutiara
X.1.6 Peserta didik dapat dapat membuat sketsa gambar hewan
bentuk ungags
X.1.7 peserta didik dapat membuat sketsa gambar hewan menyusui
X.1.8 Peserta didik dapat membuat sketsa gambar bentuk hewan di
air
X.1.9 Peserta didik dapat menyebutkan pengertian mosaik
X.1.10 Peserta didik dapat membuat mosaic burung menggunakn
guntingan kertas
X.1.11 Peserta diddik dapat membuat mosaic ikan menggunakn kacang
Hijau
X.1.12 Peserta didik dapat menyebutkan pengertian montase
X.1.13 Peserta didik dapat membuat montase balap mobil
X.1.14 Peserta didik dapat menyebutkan pengertian kolase
X.1.15 Peserta didik dapat membuat kolase gajah menggunakan
pelepah pisang kering
X.1.16 Peserta didik dapat membuat kolase perahu layar
menggunakan kardus