RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Jumaat  TARIKH  : 5/3/2021                     BIL MURID: 31 

TINGKATAN:5B HARI  : Jumaat  TARIKH  : 5/3/2021                     BIL MURID: 31 
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 1 - TUJUAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan
1.0 Pengenalan Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi Berasaskan
Masalah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1Menjelaskan tujuan mengurus sumber fizikal yang diperlukan Penggunaan
dalam operasi sesuatu perniagaan. Teknologi
PdPc ELEMEN
ABAD 21
PETA PEMIKIRAN
KEMAHIRAN
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar
. MERENTASI
akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan 5BERFIKIR ( i-Think

tujuan )
pengurusan sumber
BrainstormingARAS
KURIKULUM   (EMK)
(OP) 2. fizikalMenjelaskan Peta Bulatan
maksud
TINGGI
.Gallery Walk(KBAT) fizikal
sumber
Peta Buih
Mengaplikasi
Patriotrisme
Games
Peta Buih :
xMenganalisis
Pada akhir sesi PdPc, paraKreativiti
Stay,
pelajar dan
akanydapat
Stray
1. Mengenalpasti Berganda
contoh sumber fizikal yang wujud berdasarkan
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Menilai
Group
Inovasi
Peta Pokok
Mencipta
situasi yang diberikan.
Sains
Prensentation dan
Peta Dakap
2. Menjelaskan kesan Memahami
Role
Teknologi Play
yang berlaku kepada organisasi apabila
Peta Alir
sumber fizikalTraffic Light
tidak diuruskan
Peta Pelbagai dengan baik.(diberi situasi @
gambar) Alir
Peta Titi
1. Murid bersoal jawab dengan guru petikan yang telah
SET INDUKSI dibaca
2. Murid digalakkan memberi respon murid.(respon chat)
3. Guru mengaitkan respon murid dengan topik pdpc pada
hari ini.
1. Peta I-Think - Peta Buih – berkaitan tujuan perniagaan
AKTIVITI
2. Perbincangan Bersama murid melalui kaedah GM - kepentingan
organisasi OBBU dan Kaedah OBBU

4. Rumusan guru

Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti

PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Selasa  TARIKH  : 9/3/2021                     BIL MURID: 31 
TINGKATAN:5B HARI  : Selasa  TARIKH  : 9/3/2021                     BIL MURID: 31 
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 2 – PENGURUSAN SUMBER FIZIKAL DAN TEKNOLOGI Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Menjelaskan tujuan mengurus sumber teknologi yang Berasaskan
diperlukan dalam sesuatu perniagaan Masalah
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat : Penggunaan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.Menjelaskan tujuan pengurusan sumber teknologi Teknologi
(OP) 2.Menjelaskan maksud PdPc ELEMEN
sumber
ABADteknologi
21
PETA PEMIKIRAN
MERENTASI
Pada akhir sesi PdPc, para.pelajar akan dapat :
( i-Think )
1.Memberi contoh KURIKULUM
Brainstorming
sumber teknologi  (EMK)
yang wujud berdasarkan
Peta Bulatan
KRITERIA KEJAYAAN (KK) kajian kes yang .Gallery
diberikan.Walk
Peta Buih
Patriotrisme
Games
Peta Buih
1. Murid bersoal Kreativiti
x Stay,
jawabydengandan
Stray guru petikan yang telah
Berganda
SET INDUKSI dibaca Group
Inovasi
Peta Pokok
2. Murid digalakkan Sains
Prensentation
memberi dan
Peta Dakap respon murid
3. Guru mengaitkan Role
Teknologi Play
respon
Peta Alir murid dengan topik pdpc pada hari
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
1. Pelajar membincang Alir dalam kumpulan kecil untuk menjawab
AKTIVITI latihan Band 5Peta & 6. Titi
2. Bincang jawapan dan semak jawapan.
3. Pelajar menjawab soalan objektif dalam buku teks Bab 2. m/s
59 – 61.
4. Bincang jawapan dan semak jawapan.
5. Rumusan guru.

Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti

PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s46-50
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Rabu  TARIKH  : 11/3/2021                     BIL MURID: 31 
TINGKATAN:5B HARI  : Rabu  TARIKH  : 11/3/2021                     BIL MURID: 31 
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 2 – SUMBER PEMBIYAAN Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Sumber Pembiayaan Perniagaan Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1Mengenal pasti sumber pembiayaan untuk Berasaskan
Masalah
sesebuah perniagaan Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat : Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenalpasti 2 faktor yang perlu diambilkira sebelum
menentukan PdPcELEMEN
sumber ABAD 21 yang sesuai.
pembiayaan
(OP) PETA PEMIKIRAN
2. .
MenyenaraikanMERENTASI
jenis-jenis modal yang diperlukan dalam sesebuah
( i-Think )
KURIKULUM
Brainstorming  (EMK)
perniagaan
Peta Bulatan
.Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
Pada akhir sesi PdPc, paraPatriotrisme
Games
pelajar akan dapat :
1. MengenalpastiPetajenis-jenis
Buih
Kreativiti
x Stay, Straymodal yang terdapat dalam sesebuah
y dan
perniagaan Berganda
berdasarkan kajian kes yang diberikan
Group
Inovasi
2. Murid bersoal Peta
jawab Pokok
dengan guru petikan yang telah
Sains
Prensentation dan
SET INDUKSI dibaca Peta Dakap
Role Play
Teknologi
3. Murid digalakkan Peta Alir
memberi
Traffic Light respon murid
4. Guru mengaitkan respon Peta Pelbagai
murid dengan topik pdpc pada hari ini
1. Perbincangan Alir kumpulan berkaitan keperluan pembiayaan
AKTIVITI yang perlu disediakan Peta Titiuntuk sesebuah perniagaan.
2. Mengumpul maklumat tentang jenis sumber pembiayaan
dari sumber pembiayaan dalaman dan luaran.
3. Membandingkan jenis sumber pembiayaan dengan
keperluannya dalam sesebuah perniagaan.
Pembentangan hasil perbincangan dan rumusan guru
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s46-50
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Selasa  TARIKH  : 16/3/2021                     BIL MURID: 31 
TINGKATAN:5B HARI  : Selasa  TARIKH  : 16/3/2021                     BIL MURID: 31 
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 1 – PENGURUSAN SUMBER FIZIKAL DAN TEKNOLOGI Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.2 Menghuraikan prosedur mengurus sumber fizikal yang Berasaskan
diperlukan dalam operasi sesuatu perniagaan Masalah
Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat : Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan prosuder-prosuder ABAD 21 menguruskan sumber fizikal
PdPcPEMIKIRAN
PETA
(OP) yang diperlukan . dalam operasi sesuatu perniagaan
( i-Think )
2. MengenalpastiBrainstorming
jenis-jenis insurans yang boleh diambil untuk
Peta Bulatan
melindungi sumber Gallery Walk
Peta fizikal
Buih dari risiko.
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Games
Pada akhir sesi PdPc, para Peta Buih
pelajar akan dapat :
1. MengenalpastixBerganda Stay, y Stray
prosuder mengurus sumber fizikal yang boleh
diambil berdasarkan Group situasi yang diberikan.
Peta Pokok
Prensentation
2. Memberi contoh Peta Dakapyang boleh diambil oleh organisasi
insurans
Role Play
berdasarkan situasi Peta yangAlir diberikan
Traffic Light
1. Murid bersoal jawab Peta Pelbagai
dengan guru petikan yang telah
SET INDUKSI dibaca Alir
2. Murid digalakkan Peta Titi
memberi respon murid
3. Guru mengaitkan respon murid dengan topik pdpc pada hari
ini.
6. Merujuk kepada contoh yang diberikan dalam Buku Teks,
AKTIVITI PERODUA, pelajar melakukan perbincangan mengenal pasti
pengaplikasian sumber fizikal dan sumber teknologi.
7. Perbincangan dalam kumpulan kecil berkaitan tajuk di atas dan
menyenaraikan dapatan mereka
8. Bentang hasil perbincangan.
9. Rumusan guru.
10. Menjawab PBS Band 3 dalam buku kerja m/s 50. Bincang
jawapan.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s46-50
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
 bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Rabu  TARIKH  : 16/3/2021                    BIL MURID: 31    
TINGKATAN:5B HARI : RABU TARIKH: 16/3/2021 BIL MURID:31

MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc

TAJUK BAB 2 – PENGURUSAN SUMBER FIZIKAL DAN TEKNOLOGI Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Menjelaskan tujuan mengurus sumber teknologi yang Berasaskan
diperlukan dalam sesuatu perniagaan Masalah
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat : Penggunaan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 3.Menjelaskan tujuan pengurusan sumber teknologi Teknologi
 (OP) 4.Menjelaskan maksud ELEMEN
PdPc sumber
ABADteknologi
21
PETA PEMIKIRAN
. MERENTASI
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
2.Memberi contoh ( i-Think
sumber )
teknologi yang wujud berdasarkan
KURIKULUM
Brainstorming   (EMK)
Peta Bulatan
KRITERIA KEJAYAAN (KK) .Gallery
kajian kes yang Walk
diberikan.
Peta Buih
Patriotrisme
Games
Peta Buih
4. Murid bersoal Kreativiti
x Stay, dan
jawabydengan
Stray guru petikan yang telah
Berganda
SET INDUKSI dibaca Group
Inovasi
Peta Pokok
Sains
5. Murid digalakkanPrensentation dan murid
memberi respon
Peta Dakap
6. Guru mengaitkan Rolerespon
Play murid dengan topik pdpc pada hari
Teknologi
Peta Alir
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
11. Pelajar membincang dalam kumpulan kecil untuk menjawab
Alir
AKTIVITI latihan Band 5 & 6.
Peta Titi
12. Bincang jawapan dan semak jawapan.
13. Pelajar menjawab soalan objektif dalam buku teks Bab 2. m/s
59 – 61.
14. Bincang jawapan dan semak jawapan.
15. Rumusan guru.

Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti

PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s46-50
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:4A HARI  :  Selasa  TARIKH  : 16/3/2021                    BIL MURID: 37    
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 1 - TUJUAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan
1.0 Pengenalan Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Tujuan Perniagaan dan Pemilikan Perniagaan Berasaskan
Masalah
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menjelaskan pelbagai bentuk pemilikan Penggunaan
perniagaan. Teknologi
 ELEMEN
PdPc ABAD 21
PETA PEMIKIRAN
Menerangkan tujuan. perniagaan.
MERENTASI
OBJEKTIF PEMBELAJARAN ( i-Think )
KURIKULUM
Brainstorming  (EMK)
Peta Untung
(a) Organisasi Bermotifkan Bulatan
(OP) .Gallery Walk(OBU)
Peta BuihUntung (OBBU) Kaedah OBBU
(b) Organisasi Bukan Bemotifkan
Patriotrisme
Games
Peta Buih
Kreativiti
x Stay, y dan Stray
Pada akhir sesi PdPc, para Berganda
pelajar akan dapat :
KRITERIA KEJAYAAN (KK) 1.Membezakan perniagaan Group
Inovasi OBU dan perniagaan BBU
Peta Pokok
2.Menyatakan contoh Sains
OBU dan BBU dan
Prensentation
Peta Dakap
Role Play
Teknologi
Peta Alir
1) Murid bersoal Traffic
jawab Light
dengan guru petikan yang telah
Peta Pelbagai
SET INDUKSI dibaca
Alir
2) Murid digalakkan memberi respon murid
3) Guru mengaitkan Peta respon
Titi murid dengan topik pdpc pada
hari ini.
1. Peta I-Think - Peta Buih – berkaitan tujuan perniagaan
AKTIVITI
2. Perbincangan dalam Kumpulan - kepentingan organisasi OBBU dan Kaedah
OBBU

3. Pembentangan hasil perbincangan.

4. Rumusan guru

Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti

PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:4A HARI  :  Rabu  TARIKH  : 17/3/2021                    BIL MURID: 37    
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 1 - TUJUAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan
1.0 Pengenalan Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Tujuan Perniagaan dan Pemilikan Perniagaan Berasaskan
Masalah
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menjelaskan pelbagai bentuk pemilikan Penggunaan
perniagaan. Teknologi
 ELEMEN
PdPc ABAD 21
PETA
Menerangkan tujuan. perniagaan. PEMIKIRAN
KEMAHIRAN
MERENTASI
( i-Think )
OBJEKTIF PEMBELAJARAN BrainstormingARAS
BERFIKIR
KURIKULUM   (EMK)
1. Organisasi Bermotifkan Peta Bulatan
TINGGI
Untung(KBAT)
(OBU)
(OP) .Gallery Walk
2. Organisasi BukanPeta Buih Untung (OBBU) Kaedah OBBU
Mengaplikasi
Bemotifkan
Patriotrisme
Games
Peta Buih
Menganalisis
Kreativiti
x Stay, y dan Stray
Pada akhir sesi PdPc, para Berganda
Menilai
pelajar akan dapat :
KRITERIA KEJAYAAN (KK) 1.Membezakan perniagaan Group
Inovasi OBU dan perniagaan BBU
Peta Pokok
Mencipta
2.Menyatakan contoh Sains
OBU dan BBU dan
Prensentation
Peta Dakap Memahami
Role Play
Teknologi
Peta Alir
Traffic
1. Murid bersoal jawab Light
dengan guru petikan yang telah
Peta Pelbagai
SET INDUKSI dibaca
Alir
2. Murid digalakkan memberi respon murid
Peta respon
3. Guru mengaitkan Titi murid dengan topik pdpc pada
hari ini.
1. Peta I-Think - Peta Buih – berkaitan tujuan perniagaan
AKTIVITI
2. Perbincangan dalam Kumpulan - kepentingan organisasi OBBU dan Kaedah
OBBU

3. Pembentangan hasil perbincangan.

4. Rumusan guru

Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti

PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web
RUMAH www.kpwkm.gov.my/nkra/1azam (Buletin Keusahawanan
1AZAM
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
TINGKATAN:5A HARI  : Jumaat  TARIKH  : 18/3/2021                   BIL MURID: 31
TINGKATAN:5B HARI  : Jumaat  TARIKH  : 18/3/2021                    BIL MURID: 31  

MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc

TAJUK BAB 2 – SUMBER PEMBIYAAN Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Sumber Pembiayaan Perniagaan Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1Mengenal pasti sumber pembiayaan untuk Berasaskan
Masalah
sesebuah perniagaan Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat : Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenalpasti 2 faktor yang perlu diambilkira sebelum menentukan
PdPc
sumber pembiayaan
PETA ABAD
yang sesuai.21
PEMIKIRAN
(OP)
. jenis-jenis modal yang diperlukan dalam sesebuah
2. Menyenaraikan
( i-Think )
perniagaan Brainstorming
Peta Bulatan
Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
Pada akhir sesi PdPc, paraGames
pelajar akan dapat :
1. Mengenalpasti Peta Buihmodal yang terdapat dalam sesebuah
x jenis-jenis
Stay, y Stray
Berganda
perniagaan berdasarkan
Group kajian kes yang diberikan
2. Murid bersoal Peta Pokok
jawab dengan guru petikan yang telah
Prensentation
SET INDUKSI dibaca Peta Dakap
Role Play
3. Murid digalakkan Peta Alir
Trafficmemberi
Light respon murid
4. Guru mengaitkan Peta respon
Pelbagai murid dengan topik pdpc pada hari
ini Alir
5. Perbincangan Peta Titi berkaitan keperluan pembiayaan
kumpulan
AKTIVITI yang perlu disediakan untuk sesebuah perniagaan.
6. Mengumpul maklumat tentang jenis sumber pembiayaan
dari sumber pembiayaan dalaman dan luaran.
7. Membandingkan jenis sumber pembiayaan dengan
keperluannya dalam sesebuah perniagaan.
8. Pembentangan hasil perbincangan dan rumusan guru
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s46-50
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
TINGKATAN:5A HARI  : Selasa  TARIKH  : 23/2021                     BIL MURID: 31 
TINGKATAN:5B HARI  : Selasa  TARIKH  : 23/3/2021                     BIL MURID: 31 
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 2 – PENGURUSAN SUMBER FIZIKAL DAN TEKNOLOGI Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Menjelaskan tujuan mengurus sumber teknologi yang Berasaskan
diperlukan dalam sesuatu perniagaan Masalah
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat : Penggunaan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan tujuan pengurusan sumber teknologi Teknologi
(OP) 2. Menjelaskan maksud PdPc ELEMEN
sumber
ABADteknologi
21
PETA PEMIKIRAN
. MERENTASI
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
( i-Think )
1. Memberi contoh KURIKULUM
Brainstorming
sumber teknologi  (EMK)
yang wujud berdasarkan
Peta Bulatan
KRITERIA KEJAYAAN (KK) kajian kes yang .Gallery
diberikan.Walk
Peta Buih
Patriotrisme
Games
Peta Buih
1. Murid bersoal Kreativiti
x Stay,
jawabydengandan
Stray guru petikan yang telah
Berganda
SET INDUKSI dibaca Group
Inovasi
Peta Pokok
2. Murid digalakkan Sains
Prensentation
memberi dan
Peta Dakap respon murid
3. Guru mengaitkan Rolerespon
Teknologi Play murid dengan topik pdpc pada hari
Peta Alir
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
4. Pelajar membincang Alir dalam kumpulan kecil untuk menjawab
AKTIVITI latihan Band 5Peta & 6. Titi
5. Bincang jawapan dan semak jawapan.
6. Pelajar menjawab soalan objektif dalam buku teks Bab 2. m/s
59 – 61.
7. Bincang jawapan dan semak jawapan.
8. Rumusan guru.

Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti

PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s46-50
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Isnin  TARIKH  : 12/4/2021                     BIL MURID: 31 
TINGKATAN:5B HARI  : isnin TARIKH  : 12/4/3/2021                     BIL MURID: 31 
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 2 – PENGURUSAN SUMBER FIZIKAL DAN TEKNOLOGI Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Menjelaskan tujuan mengurus sumber teknologi yang Berasaskan
diperlukan dalam sesuatu perniagaan Masalah
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat : Penggunaan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.Menjelaskan tujuan pengurusan sumber teknologi Teknologi
(OP) 2.Menjelaskan maksud PdPc ELEMEN
sumber
ABADteknologi
21
PETA PEMIKIRAN
MERENTASI
Pada akhir sesi PdPc, para.pelajar akan dapat :
( i-Think )
Memberi contoh KURIKULUM
Brainstorming
sumber teknologi   (EMK)
yang wujud berdasarkan kajian
Peta Bulatan
KRITERIA KEJAYAAN (KK) kes yang diberikan. .Gallery Walk
Peta Buih
Patriotrisme
Games
Peta Buih
1. Murid bersoal Kreativiti
x Stay,
jawabydengandan
Stray guru petikan yang telah
Berganda
SET INDUKSI dibaca Group
Inovasi
Peta Pokok
2. Murid digalakkan Sains
Prensentation
memberi dan
Peta Dakap respon murid
3. Guru mengaitkan Rolerespon
Teknologi Play murid dengan topik pdpc pada hari
Peta Alir
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
1. Pelajar membincang Alir dalam kumpulan kecil untuk menjawab
AKTIVITI latihan Band 5Peta & 6. Titi
2. Bincang jawapan dan semak jawapan.
3. Pelajar menjawab soalan objektif dalam buku teks Bab 2. m/s
59 – 61.
4. Bincang jawapan dan semak jawapan.
5. Rumusan guru.

Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti

PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s46-50
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Jumaat  TARIKH  : 16/4/2021                    BIL MURID: 31    
TINGKATAN:5B HARI  :Jumaat  TARIKH  : 16/4/2021                    BIL MURID: 31
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 2 Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi Pembelajaran
Berasaskan
1.0 Pengenalan Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi Berasaskan
Masalah
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1Menjelaskan tujuan mengurus sumber fizikal yang diperlukan Penggunaan
dalam operasi sesuatu perniagaan. Teknologi
ELEMEN
PdPcPEMIKIRAN
ABAD 21
PETA
. KEMAHIRAN
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar
MERENTASI
akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan 5 tujuan ( i-Think

pengurusan ) sumber
BERFIKIR
KURIKULUM
Brainstorming ARAS
  (EMK)
(OP) 2. fizikalMenjelaskan Petamaksud
Bulatansumber fizikal
TINGGI
.Gallery Walk(KBAT)
Peta Buih
Mengaplikasi
Patriotrisme
Games
Peta Buih :
xMenganalisis
Pada akhir sesi PdPc, paraKreativiti
Stay,
pelajar dan
akanydapat
Stray
1. Mengenalpasti Berganda
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Menilai sumber fizikal yang wujud berdasarkan
contoh
Group
Inovasi
Peta Pokok
Mencipta
situasi yang diberikan.
Sains
Prensentation dan
Peta Dakap
2. Menjelaskan Teknologi Memahami
Role
kesan Play
yang berlaku kepada organisasi apabila
Peta Alir
sumber fizikalTraffic Light
tidak diuruskan
Peta Pelbagai dengan baik.(diberi situasi @
gambar) Alir
Peta Titi
1. Murid bersoal jawab dengan guru petikan yang telah
SET INDUKSI dibaca
2. Murid digalakkan memberi respon murid
3. Guru mengaitkan respon murid dengan topik pdpc pada
hari ini.
1. Pelajar membincang dalam kumpulan kecil untuk menjawab
AKTIVITI latihan Band 5 & 6.
2. Bincang jawapan dan semak jawapan.
3. Pelajar menjawab soalan objektif dalam buku teks Bab 2. m/s
59 – 61.
4. Bincang jawapan dan semak jawapan.
5. Rumusan guru.
 Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Isnin  TARIKH  : 19/4/2021                     BIL MURID: 31 
TINGKATAN:5B HARI  : Isnin  TARIKH  : 19/4/2021                     BIL MURID: 31 
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 2 – PENGURUSAN SUMBER FIZIKAL DAN TEKNOLOGI Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Menjelaskan tujuan mengurus sumber teknologi yang Berasaskan
diperlukan dalam sesuatu perniagaan Masalah
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat : Penggunaan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.Menjelaskan tujuan pengurusan sumber teknologi Teknologi
(OP) 2.Menjelaskan maksud PdPc ELEMEN
sumber21
ABAD teknologi
PETA PEMIKIRAN
MERENTASI
Pada akhir sesi PdPc, para.pelajar akan dapat :
( i-Think )
Memberi contoh KURIKULUM
Brainstorming
sumber teknologi   (EMK)
yang wujud berdasarkan kajian
Peta Bulatan
KRITERIA KEJAYAAN (KK) kes yang diberikan. .Gallery Walk
Peta Buih
Patriotrisme
Games
Peta Buih
1. Murid bersoal Kreativiti
x Stay,
jawabydengandan
Stray guru petikan yang telah
Berganda
SET INDUKSI dibaca Group
Inovasi
Peta Pokok
2. Murid digalakkan Sains
Prensentation
memberi dan
Peta Dakap respon murid
3. Guru mengaitkan Rolerespon
Teknologi Play murid dengan topik pdpc pada hari
Peta Alir
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
1. Pelajar membincang Alir dalam kumpulan kecil untuk menjawab
AKTIVITI latihan Band 5Peta & 6. Titi
2. Bincang jawapan dan semak jawapan.
3. Pelajar menjawab soalan objektif dalam buku teks Bab 2. m/s
 59 – 61.
4. Bincang jawapan dan semak jawapan.
5. Rumusan guru.

Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti

PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s46-50
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Selasa  TARIKH  : 6/4/2021                     BIL MURID: 31 

MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc

TAJUK BAB 1 – PENGURUSAN SUMBER MANUSIA Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Manusia Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.4 Menganalisis aspek pengelolaan sumber manusia dalam Berasaskan
pembangunan perniagaan yang mampan Masalah
Penggunaan
3.1.7 Mencadangkan idea baharu bagi satu sistem penggajian Teknologi
berpandukan strukturPdPc ABAD
organisasi 21 dibin
yang
PETA PEMIKIRAN
.
( i-Think )
Brainstorming
Peta Bulatan
Gallery Walk
Peta Buih
Pada akhir sesi PdPc, paraGames
pelajar akan dapat :
Peta Buih
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan x Stay,6yaspek Straypengelolaan PSM
Berganda
(OP) 2. Menjelaskan Group 7 kemahiran kebolehkerjaan yang perlu ada
Peta Pokok
Prensentation
pada seorangPeta pekerja
Dakap
Role Play
Peta Alir
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Traffic
Pada akhir sesi PdPc, para Peta
Light
Pelbagai
pelajar akan dapat :
1. Menjelaskan Alir konsep SOP dalam melaksanakan
Peta Titi
 2. Mengklasifikasikan jenis gaji dan faedah yang diberikan
oleh majikan kepada pekerja berdasarkan situasi yang
diberi. (kajian kes)

1. Memberi penerangan tajuk ini bersama murid melalui GM

AKTIVITI 2. Berbincang jawapan berdasarkan Latihan yang telah diberi
pada minggu lepas.
3. Murid dimninta untuk memberi jawapan masing-masing.
4. Guru membimbing murid dan memperbetulkan jawapan
murid- murid.
5. Murid diminta untuk menulis pembetulan.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s21-40
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Selasa  TARIKH  : 19/4/2021                     BIL MURID: 31 
TINGKATAN:5B HARI  : selasa  TARIKH  : 19/4/2021                     BIL MURID: 31 

MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc

TAJUK BAB 1 – PENGURUSAN SUMBER MANUSIA Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Manusia Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.4 Menganalisis aspek pengelolaan sumber manusia dalam Berasaskan
pembangunan perniagaan yang mampan Masalah
Penggunaan
3.1.7 Mencadangkan idea baharu bagi satu sistem penggajian Teknologi
berpandukan strukturPdPc ABAD
organisasi 21 dibin
yang
PETA PEMIKIRAN
.
( i-Think )
Brainstorming
Peta Bulatan
Gallery Walk
Peta Buih
Pada akhir sesi PdPc, paraGames
pelajar akan dapat :
Peta Buih
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan x Stay,6yaspek Straypengelolaan PSM
Berganda
(OP) Group
2. Menjelaskan 7 kemahiran kebolehkerjaan yang perlu ada
Peta Pokok
Prensentation
pada seorangPeta pekerja
Dakap
Role Play
Peta Alir
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Traffic
Pada akhir sesi PdPc, para Peta
Light
Pelbagai
pelajar akan dapat :

Alir
Peta Titi
 1. Menjelaskan konsep SOP dalam melaksanakan
2. Mengklasifikasikan jenis gaji dan faedah yang diberikan
oleh majikan kepada pekerja berdasarkan situasi yang
diberi. (kajian kes)

1. Perbincangan berkaitan proses pengambilan pekerja. Pelajar

AKTIVITI telah diberi tugasan ini dalam pelajaran yang lepas.
2. Murid mengumpul keratan akhbar tentang iklan pekerjaan.
Menyenaraikan keperluan kemahiran dan kelulusan untuk
jawatan yang diiklankan. Membuat analisis terhadap
kesesuaian kemahiran dengan jawatan yang diiklankan serta
gaji yang ditawarkan.
3. Pembentangan hasil perbincangan.
4. Rumusan guru
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s21-40
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Khamis  TARIKH  : 22/4/2021                     BIL MURID: 31 
TINGKATAN:5B HARI  : Khamis  TARIKH  : 22/4/2021                     BIL MURID: 31 

MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc

TAJUK BAB 2 – SUMBER PEMBIYAAN Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Sumber Pembiayaan Perniagaan Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1Mengenal pasti sumber pembiayaan untuk Berasaskan
Masalah
sesebuah perniagaan Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat : Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenalpasti 2 faktor yang perlu diambilkira sebelum menentukan
PdPc
sumber pembiayaanELEMEN
ABAD
yang 21
sesuai.
(OP) PETA PEMIKIRAN
2. .
Menyenaraikan MERENTASI
jenis-jenis modal yang diperlukan dalam sesebuah
( i-Think )
perniagaanKURIKULUM
Brainstorming  (EMK)
Peta Bulatan
.Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
Pada akhir sesi PdPc, paraPatriotrisme
Games
pelajar akan dapat :
1. Mengenalpasti Peta Buih modal yang terdapat dalam sesebuah
jenis-jenis
Kreativiti
x Stay, y dan
Stray
perniagaanGroup Berganda
berdasarkan kajian kes yang diberikan
Inovasi
1. Murid bersoal Peta
jawab Pokok
dengan guru petikan yang telah
Sains
Prensentation dan
SET INDUKSI dibaca Peta Dakap
Role Play
Teknologi
2. Murid digalakkan Peta Alir
memberi
Traffic Light respon murid
3. Guru mengaitkan Peta Pelbagai
respon murid dengan topik pdpc pada hari ini
1. Perbincangan kumpulan Alir berkaitan keperluan pembiayaan
AKTIVITI yang perlu disediakan Peta Titiuntuk sesebuah perniagaan.
2. Mengumpul maklumat tentang jenis sumber pembiayaan
dari sumber pembiayaan dalaman dan luaran.
3. Membandingkan jenis sumber pembiayaan dengan
keperluannya dalam sesebuah perniagaan.
4. Pembentangan hasil perbincangan dan rumusan guru
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s46-50
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : jumaat  TARIKH  : 23/4/2021                    BIL MURID:37
TINGKATAN:5B HARI  : jumaat  TARIKH  : 23/4/2021                    BIL MURID:37         
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 3 – SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Sumber Pembiayaan Perniagaan Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Mengenal pasti sumber pembiayaan untuk sesebuah Berasaskan
perniagaan. Masalah
Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenalpasti 2 faktor yang perlu diambilkira sebelum
menentukan sumber PdPc ELEMEN
ABAD 21yang sesuai.
pembiayaan
(OP) PETA PEMIKIRAN
2. Menyenaraikan MERENTASI
. jenis-jenis modal yang diperlukan dalam sesebuah
perniagaan KURIKULUM ( i-Think )
Brainstorming  (EMK)
Pada akhir sesi PdPc, para Peta Bulatan
pelajar akan dapat :
.Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) 1. Mengenalpasti Peta Buih modal yang terdapat dalam sesebuah
jenis-jenis
Patriotrisme
Games
Peta Buihkajian kes yang diberikan
perniagaan berdasarkan
Kreativiti
x Stay, y dan Stray
Berganda
Group
Inovasi
2. Murid bersoal Peta
jawab Pokok
dengan guru petikan yang telah
Sains
Prensentation dan
SET INDUKSI dibaca Peta Dakap
Role Play
Teknologi
3. Murid digalakkan Petamemberi
Alir respon murid
Traffic Light
4. Guru mengaitkan Peta respon
Pelbagai murid dengan topik pdpc pada
hari ini. Alir
1. PerbincanganPeta kumpulan
Titi berkaitan keperluan pembiayaan
AKTIVITI yang perlu disediakan untuk sesebuah perniagaan.
2. Mengumpul maklumat tentang jenis sumber
pembiayaan dari sumber pembiayaan dalaman dan
luaran.
3. Membandingkan jenis sumber pembiayaan dengan
keperluannya dalam sesebuah perniagaan.
4. Pembentangan hasil perbincangan dan rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s69
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
 _________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  : Selasa  TARIKH  : 27/4/2021                    BIL MURID:37
TINGKATAN:5B HARI  :Selasa  TARIKH  : 27/4/2021                    BIL MURID:37         
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 3 – SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD KANDUNGAN Sumber Pembiayaan Perniagaan Inkuiri
Pembelajaran
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Mengenal pasti sumber pembiayaan untuk sesebuah Berasaskan
perniagaan. Masalah
Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengenalpasti 2 faktor yang perlu diambilkira sebelum
menentukan sumber ELEMEN
PdPcPEMIKIRAN
ABAD 21 yang sesuai.
pembiayaan
(OP) PETA
2. Menyenaraikan MERENTASI
. jenis-jenis
( i-Thinkmodal) yang diperlukan dalam
sesebuah perniagaan KURIKULUM
Brainstorming  (EMK)
Peta Bulatan
Pada akhir sesi PdPc, para.Gallery
pelajar akanWalk
dapat :
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
1. Mengenalpasti jenis-jenis modal yang terdapat dalam
Patriotrisme
Games
Peta Buih
sesebuah perniagaan Kreativiti y dan
x Stay, berdasarkan
Stray kajian kes yang diberikan
Berganda
Group
Inovasi
1. Murid bersoal Peta
jawab Pokok
dengan guru petikan yang telah
Sains
Prensentation dan
SET INDUKSI dibaca Peta Dakap
Role
Teknologi Play
2. Murid digalakkan Petamemberi
Alir respon murid
Traffic Light
3. Guru mengaitkan Peta respon
Pelbagai murid dengan topik pdpc pada
hari ini. Alir
5. PerbincanganPeta kumpulan
Titi berkaitan keperluan pembiayaan
AKTIVITI yang perlu disediakan untuk sesebuah perniagaan.
6. Mengumpul maklumat tentang jenis sumber
pembiayaan dari sumber pembiayaan dalaman dan
luaran.
7. Membandingkan jenis sumber pembiayaan dengan
keperluannya dalam sesebuah perniagaan.
8. Pembentangan hasil perbincangan dan rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA * Buku teks, Melayari laman web m/s69
RUMAH
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  :Jumaat  TARIKH  : 30/4/2021                     BIL MURID:37
TINGKATAN:5A HARI  :Jumaat  TARIKH  : 30/4/2021                     BIL MURID:37         
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 3 – SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Sumber Pembiayaan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Menghuraikan jenis pembiayaan dalaman dan luaran yang Masalah
sesuai untuk sesebuah perniagaan. Penggunaan
Teknologi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) 1. MengenalpastiELEMEN 2PETA

faktor MERENTASI
PdPcPEMIKIRAN
ABAD 21 diambilkira sebelum Memberi
yang perlu
maksud sumber . pembiayaan  (EMK)
KURIKULUM dalaman dan luaran.
( i-Think )
Menghuraikan . 2 contoh jenis pembiayaan dari sumber
Brainstorming
Peta Bulatan
pembiayaan Patriotrisme
Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
dalaman. Games Kreativiti dan
Peta Buih
xInovasi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajarStay, y Stray
akan dapat :
1. Membezakan Group Bergandadan pajakan
Sewabeli
Sains dan
2. Membezakan Prensentation Peta Pokok
modal permulaan dengan overdraf.
Teknologi
1. Murid bersoalRole Peta
jawab Dakap
dengan guru petikan yang telah dibaca
Play
SET INDUKSI 2. Murid digalakkan memberi Peta Alir respon murid
Traffic Light
3. Guru mengaitkan Petarespon
Pelbagaimurid dengan topik pdpc pada hari
ini. Alir
1. Perbincangan kumpulan
Peta Titi berkaitan keperluan pembiayaan
AKTIVITI yang perlu disediakan untuk sesebuah perniagaan.
2. Mengumpul maklumat tentang jenis sumber pembiayaan
dari sumber pembiayaan dalaman dan luaran.
3. Membandingkan jenis sumber pembiayaan dengan
keperluannya serta kekuatan & kelemahan setiap jenis
dalam sesebuah perniagaan.
4. Pembentangan hasil perbincangan dan rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s69
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  :Selasa  TARIKH  : 4/5/2021                     BIL MURID:37     
TINGKATAN:5B HARI  :Selasa  TARIKH  : 4/5/2021                     BIL MURID:37     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 3 – SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Sumber Pembiayaan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Menghuraikan jenis pembiayaan dalaman dan luaran yang Masalah
sesuai untuk sesebuah perniagaan. Penggunaan
Teknologi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) 1. Menghuraikan 7 ELEMEN PdPc

contoh MERENTASI
ABAD
jenis 21
pembiayaan dari sumber pembiayaan
PETA PEMIKIRAN
. KURIKULUM
luaran dari institusi kewangan   (EMK)
( i-Think )
2. .jenis skim dan dana kewangan berbentuk bantuan
Menghuraikan 3Brainstorming
Peta Bulatan
modal oleh Agensi Patriotrisme
Kerajaan
Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
1. Membezakan syer
Peta Buih
dan rizab
xInovasi
Stay, y Stray
Berganda
2. Membezakan antara
Sainspemfaktoran
Group dan Pinjaman Perniagaan Gadaian.
dan
Peta Pokok
1. Murid bersoalPrensentation
jawab
Teknologidengan guru petikan yang telah dibaca
Peta Dakap
SET INDUKSI 2. Murid digalakkan
Rolememberi
Play respon murid
Peta Alir
3. Guru mengaitkan respon
Traffic Lightmurid dengan topik pdpc pada hari
Peta Pelbagai
ini.
Alir
4. Perbincangan kumpulan berkaitan keperluan pembiayaan
Peta Titiuntuk sesebuah perniagaan.
yang perlu disediakan
AKTIVITI
5. Mengumpul maklumat tentang jenis sumber pembiayaan
dari sumber pembiayaan dalaman dan luaran.
6. Membandingkan jenis sumber pembiayaan dengan
keperluannya serta kekuatan & kelemahan setiap jenis
dalam sesebuah perniagaan.
7. Pembentangan hasil perbincangan dan rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s69
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  :Khamis  TARIKH  : 6/5/2021                     BIL MURID:37    
TINGKATAN:5 HARI  :Khamis  TARIKH  : 6/5/2021                     BIL MURID:37      
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 3 – SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Sumber Pembiayaan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Menghuraikan jenis pembiayaan dalaman dan luaran yang Masalah
sesuai untuk sesebuah perniagaan. Penggunaan
Teknologi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) 1. Menghuraikan 7 ELEMEN

contoh MERENTASI
PdPcjenis
ABAD 21
pembiayaan dari sumber pembiayaan
PETA PEMIKIRAN
. KURIKULUM
luaran dari institusi kewangan   (EMK)
( i-Think )
. jenis skim dan dana kewangan berbentuk bantuan
2. Menghuraikan 3Brainstorming
Peta Bulatan
modal oleh Agensi Patriotrisme
Kerajaan
Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
1. Membezakan syer
Peta Buih
dan rizab
xInovasi
Stay, y Stray
Berganda
2. Membezakan antara
Sainspemfaktoran
Group dan Pinjaman Perniagaan Gadaian.
dan
Peta Pokok
Prensentation
Teknologi
1. Murid bersoal Peta
jawabDakap
dengan guru petikan yang telah dibaca
Role Play
SET INDUKSI Petamemberi
2. Murid digalakkan Alir respon murid
Traffic Light
3. Guru mengaitkanPetarespon
Pelbagai
murid dengan topik pdpc pada hari
ini. Alir
1. Perbincangan kumpulan
Peta Titi berkaitan keperluan pembiayaan
AKTIVITI yang perlu disediakan untuk sesebuah perniagaan.
2. Mengumpul maklumat tentang jenis sumber pembiayaan
dari sumber pembiayaan dalaman dan luaran.
3. Membandingkan jenis sumber pembiayaan dengan
keperluannya serta kekuatan & kelemahan setiap jenis
dalam sesebuah perniagaan.
4. Pembentangan hasil perbincangan dan rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s69
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI  Jumaat  TARIKH  : 7/5/2020                     BIL MURID:37   
TINGKATAN:5B HARI  Jumaat  TARIKH  : 7/5/2020                     BIL MURID:37    
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 3 – SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Sumber Pembiayaan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.3 Menyelesaikan keperluan pembiayaan bagi sesebuah perniagaan. Masalah
Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) 1. Memberi cadangan dan hujah jenis sumber pembiayaan yang sesuai
ELEMEN
mengikut keperluan PdPc MERENTASI
ABAD
sesebuah 21
perniagaan
PETA PEMIKIRAN
. KURIKULUM   (EMK)
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
( i-Think )
1. Memberi cadangan. dan hujah sumber pembiayaan yang sesuai bagi
Brainstorming
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Bulatan
Patriotrisme
setiap perniagaan berdasarkan
Gallery Walk situasi yang diberi (kajian kes)
Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Peta Buih
1. Murid bersoal Inovasi
x Stay, ydengan
jawab Stray guru petikan yang telah dibaca
Berganda
SET INDUKSI Group
Sains
2. Murid digalakkan dan murid
memberi respon
Peta Pokok
3. Guru mengaitkan respon murid dengan topik pdpc pada hari
Prensentation
Teknologi
Peta Dakap
ini. Role Play
Peta Alir
1. Perbincangan Traffic
bersama guru untuk membincangkan jawapan
Light
Peta Pelbagai
dalam buku teks.
AKTIVITI
2. Murid dimintaAlir
untuk memberi jawapan dan menyatakan
Peta Titi
pendapat masing-masing.
3. Guru memberi penjelasan jawapan sebenar kepada murid
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 75-76
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
 khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI SELASA  TARIKH  : 11/5/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  SELASA  TARIKH  : 11/5/2020                     BIL MURID:30

MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc

TAJUK BAB 3 – SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Sumber Pembiayaan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Menghuraikan jenis pembiayaan dalaman dan luaran yang Masalah
sesuai untuk sesebuah perniagaan. Penggunaan
Teknologi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) 1. Mengenalpasti 2PETA PdPcPEMIKIRAN

faktor ABAD 21 diambilkira sebelum Memberi
yang perlu
maksud sumber . pembiayaan dalaman dan luaran.
( i-Think )
2. MenghuraikanBrainstorming 2 contoh jenis pembiayaan dari sumber
Peta Bulatan
pembiayaan dalaman. Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
Games
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Peta Buih
1. Membezakan x Stay,Sewabeli
y Stray dan pajakan
2. Membezakan Berganda
Groupmodal permulaan dengan overdraf.
Peta Pokok
3. Murid bersoal jawab dengan guru petikan yang telah dibaca
Prensentation
Peta Dakap
SET INDUKSI 4. Murid digalakkan Role Play memberi respon murid
Peta Alir
5. Guru mengaitkan Trafficrespon
Light murid dengan topik pdpc pada hari
Peta Pelbagai
ini.
6. Perbincangan Alir
kumpulan berkaitan keperluan pembiayaan
yang perlu disediakanPeta Titi untuk sesebuah perniagaan.
AKTIVITI
7. Mengumpul maklumat tentang jenis sumber pembiayaan
dari sumber pembiayaan dalaman dan luaran.
8. Membandingkan jenis sumber pembiayaan dengan
keperluannya serta kekuatan & kelemahan setiap jenis
dalam sesebuah perniagaan.
9. Pembentangan hasil perbincangan dan rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s69
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
 _________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI RABU  TARIKH  : 12/5/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  RABU  TARIKH  : 12/5/2020                     BIL MURID:30

MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc

TAJUK BAB 3 – SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Pengurusan Sumber Manusia Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.2 Menjelaskan peranan pengurusan sumber manusia dalam sesebuah Masalah
perniagaan. Penggunaan
Teknologi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
1. ELEMEN
Menjelaskan 9 Peranan MERENTASI
PdPcPSM
ABAD 21 sesebuah perniagaan
dalam
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) PETA PEMIKIRAN
. KURIKULUM   (EMK)
2. Membezakan diantara ( i-Think ) PSM dan Peranan PSM
kepentingan
.
Brainstorming
Peta Bulatan
Patriotrisme
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) 1. Memberi contohPeta Buihyang dilaksanakan dalam memantapkan
program
Kreativiti dan
Games
Petaditempat
budaya professional Buih kerja
xInovasi
Stay, y Stray
Berganda
Group
Sains
2. Murid bersoal Peta dengan dan
jawabPokok guru petikan yang telah dibaca
SET INDUKSI 3. Murid digalakkanPrensentation
Teknologi
memberi respon murid
Peta Dakap
4. Guru mengaitkan Rolerespon
Play
Peta Alir murid dengan topik pdpc pada hari
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
5. Perbincangan berkaitan proses pengambilan pekerja. Pelajar
Alir
AKTIVITI telah diberi tugasan ini dalam pelajaran yang lepas.
Peta Titi
6. Murid mengumpul keratan akhbar tentang iklan pekerjaan.
Menyenaraikan keperluan kemahiran dan kelulusan untuk
jawatan yang diiklankan. Membuat analisis terhadap kesesuaian
kemahiran dengan jawatan yang diiklankan serta gaji yang
ditawarkan.
7. Pembentangan hasil perbincangan.
8. Rumusan guru
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 6-8
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
 khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI JUMAAT  TARIKH  : 13/5/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  JUMAAT  TARIKH  : 13/5/2020                     37     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 4 – Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN (Penyata Pendapatan, Kunci Kira-Kira dan Penyata Aliran Tunai) Masalah
Penggunaan
Teknologi
ELEMEN MERENTASI
PdPcPEMIKIRAN
ABAD 21
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
PETA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menjelaskan definisi.penyata kewangan
KURIKULUM - Penyata Pendapatan, Kunci Kira-
  (EMK)
Kira dan Penyata Aliran ( i-Think )
. Tunai
Brainstorming
Peta Bulatan
Patriotrisme
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Gallery Walk
Peta penyata
Mengenali Butiran dalam Buih kewangan: Penyata Pendapatan dan cara
Kreativiti
Games dan
KRITERIA KEJAYAAN (KK) kira-kira. Peta Buih
xInovasi
(a) Hasil jualanStay, y Stray
Berganda
Group
(b) Kos JualanSains dan
Peta
(c) Hasil-hasil lain.Pokok
Prensentation
Teknologi
Peta Dakap
Role Play
1. Murid bersoal PetajawabAlir
dengan guru petikan yang telah dibaca
Traffic Light
SET INDUKSI 2. Murid digalakkan Petamemberi
Pelbagairespon murid
3. Guru mengaitkan Alir respon murid dengan topik pdpc pada hari
ini. Peta Titi
1). Penerangan berkaitan definisi Penyata Pendapatan, Kunci Kira-Kira dan Penyata
AKTIVITI Aliran Tunai berpandukan power point
2). Seterusnya ditunjukkan satu Penyata Pendapatan dan menjelaskan butiran
yang terdapat dalam Penyata Pendapatan
3). Menunjukkan cara mengira Untung Kasar dan Untung Bersih termasuk
formula-formula untuk pengiraannya.

Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti

PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 99
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI JUMAAT  TARIKH  : 21/5/2021                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI JUMAAT  TARIKH  : 21/5/2020                     BIL MURID:30

MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc

TAJUK BAB 4 – Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN (Penyata Pendapatan, Kunci Kira-Kira dan Penyata Aliran Tunai) Masalah
Penggunaan
Teknologi
ELEMEN MERENTASI
PdPcPEMIKIRAN
ABAD 21
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
PETA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menyediakan satu draf Penyata Pendapatan
. KURIKULUM   (EMK) yang ringkas menunjukkan
Untung Kasar dan Untung ( i-Think
bersih ) betul, berdasarkan maklumat yang
dengan
.
Brainstorming
diberikan. Peta Bulatan
Patriotrisme
Gallery Walk
Peta Buih
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Kreativiti
Games dan
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Mengenali Butiran dalam penyata kewangan: Penyata Pendapatan dan cara
Peta Buih
Membuat dua taksiran xInovasi
Stay, y Stray
daripada Penyata Pendapatan yang disediakan di
Berganda
Objektif (3) di atas Group
Sains
Peta Pokok
dan
1. Murid bersoal Prensentation
Teknologi
jawab dengan guru petikan yang telah dibaca
Peta Dakap
SET INDUKSI 2. Role Play
Murid digalakkan memberi respon murid
Peta Alir
3. Guru mengaitkanTrafficrespon
Light murid dengan topik pdpc pada hari
Peta Pelbagai
ini.
Alir
1. .Menunjukkan cara mengira Jualan Bersih, Kos Jualan, Kos Barang Untuk
Peta Titi
AKTIVITI dijual Untung Kasar dan untung
2. bersih. Menunjukkan langkah kira-kira.
3. Latihan formatif untuk menguji penguasaan pelajar.
4. Bincang dan semak jawapan.
4 .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 100-110
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI SELASA  TARIKH  : 24/5/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI   SELASA  TARIKH  : 2 4/5/2020                     BIL MURID:30
    
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 4 – Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Mentafsir penyata kewangan menggunakan Nisbah Asas Masalah
Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Mentasir penyata kewangan menggunakan Nisbah Asas Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP)
ELEMEN MERENTASI
PdPcPEMIKIRAN
ABAD 21
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Mengira analisis nisbah
PETA
Untung,peratusan
. KURIKULUM   (EMK) margin untung bersih dan
peratusan untung tokokan ( i-Think
serta )
pulangan atas modal
.
Brainstorming
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Bulatan
Patriotrisme
Gallery Walk
Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Peta Buih
1. Murid bersoalxInovasi
jawab
Stay, ydengan
Stray guru petikan yang telah dibaca
2. Murid digalakkanBerganda
memberi respon
SET INDUKSI Group
Sains dan murid
3. Guru mengaitkan Petarespon
Pokok
Teknologi murid dengan topik pdpc pada hari
Prensentation
ini. Peta Dakap
Role Play
Peta Alir
1. .Menunjukkan cara mengira
Traffic Light Jualan Bersih, Kos Jualan, Kos Barang Untuk
Petadan
dijual Untung Kasar Pelbagai
untung
AKTIVITI
2. Alir langkah kira-kira.
bersih. Menunjukkan
3. Latihan formatifPeta
untukTiti
menguji penguasaan pelajar.
4. Bincang dan semak jawapan.
4 .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 100-110
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI JUMAAT  TARIKH  : 28/5/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  JUMAAT  TARIKH  : 28/5/2020                     BIL MURID:30     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 4 – Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Membuat Justifikasi terhadap kedudukan kewangan sesebuah organisasi Masalah
berdasarkan peratus nisbah-nibah berdasarkan penyata kewangan yang Penggunaan
diberi
Teknologi
ELEMEN
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
MERENTASI
PdPcPEMIKIRAN
ABAD 21
PETA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menilai prestasi sesebuah . KURIKULUM   (EMK)
perniagaan berpandukan kepada penyata
( i-Think )
kewangan dan analisis . nisbah asas
Brainstorming
Peta Bulatan
Patriotrisme
Gallery
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapatWalk
:
Menilai prestasi sesebuah Peta Buih perniagaan berpandukan kepada penyata
Kreativiti
Games dan
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Petanisbah
Buih asas berdasarkan penyatawa
kewangan dan analisis xInovasi
Stay, y Stray
kewangan. Berganda
Group
Sains dan
Peta Pokok
Prensentation
Teknologi
1. Murid bersoal Peta Dakap
jawab dengan guru petikan yang telah dibaca
Role Play
SET INDUKSI 2. Murid digalakkan Peta Alirmemberi respon murid
3. Guru mengaitkan Trafficrespon
Light
Peta Pelbagaimurid dengan topik pdpc pada hari
ini. Alir
1. .Menunjukkan cara Petamengira
Titi analisis nisah asa.
AKTIVITI 2. bersih. Menunjukkan langkah kira-kira.
3. Latihan formatif untuk menguji penguasaan pelajar.
4. Bincang dan semak jawapan.
.Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 125-27
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI RABU  TARIKH  : 15/7/2020                     BIL MURID:37     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 5– PERSEDIAAN MENJADI USAHAWAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Merancang Pengendalian Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Menyatakan definisi rancangan perniagaan Masalah
Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menyatakan definisi rancangan perniagaan.
ELEMEN
PdPc MERENTASI
: ABAD 21
PETA
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapatPEMIKIRAN
Memberi nama lain KURIKULUM
. bagi rancangan   (EMK)
perniagaan
( i-Think )
.
Brainstorming
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Bulatan
Patriotrisme
Gallery Walk
Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Peta Buih
1. Murid bersoalxInovasi Stay, ydengan
jawab Stray guru petikan yang telah dibaca
Berganda
SET INDUKSI 2. Murid digalakkan Group
Sains dan murid
memberi respon
Peta Pokok
3. Guru mengaitkan respon murid dengan topik pdpc pada hari
Prensentation
Teknologi
Peta Dakap
ini. Role Play
Peta Alir
1. .MenerangkanTraffic ciri-ciri keperibadian,kekuatan diri dan kelebihan
Light
menjadi usahawan Peta Pelbagai
AKTIVITI
2. bersih. Menunjukkan Alir langkah kira-kira.
3. Latihan formatif PetauntukTiti menguji penguasaan pelajar.
4. Bincang dan semak jawapan.
5. .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 197
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI :SELASA  TARIKH  :15/6/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  SELASA  TARIKH  : 15/6/2020                     BIL MURID:30     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 4 – Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Membuat Justifikasi terhadap kedudukan kewangan sesebuah organisasi Masalah
berdasarkan peratus nisbah-nibah berdasarkan penyata kewangan yang Penggunaan
diberi
Teknologi
ELEMEN
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
MERENTASI
PdPcPEMIKIRAN
ABAD 21
PETA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) 1. Menilai prestasi . KURIKULUM sesebuah   (EMK)
perniagaan berpandukan kepada
( i-Think )
penyata Brainstorming
kewangan
. dan analisis nisbah asas
Peta Bulatan
Patriotrisme
Gallery
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapatWalk
:
2. Menilai prestasi
Peta Buih sesebuah
Kreativiti
Games dan perniagaan berpandukan kepada
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih dan analisis nisbah asas berdasarkan
penyata xkewangan
Inovasi
Stay, y Stray
penyatawa Berganda
kewangan. dan
Group
Sains
Peta Pokok
Prensentation
Teknologi
1. Murid bersoal Peta Dakap
jawab dengan guru petikan yang telah
Role Play
SET INDUKSI dibaca Peta Alir
2. Murid digalakkan Traffic Light memberi respon murid
Peta Pelbagai
3. Guru mengaitkan Alir respon murid dengan topik pdpc pada
hari ini. Peta Titi
4. .Menunjukkan cara mengira analisis nisah asa.
AKTIVITI 5. bersih. Menunjukkan langkah kira-kira.
6. Latihan formatif untuk menguji penguasaan pelajar.
7. Bincang dan semak jawapan.
8. .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 125-27
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI RABU  TARIKH  : 17/6/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  RABU  TARIKH  : 17/6/2020                     BIL MURID:30
    
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 4 – Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Penyata Kewangan Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Mentafsir penyata kewangan menggunakan Nisbah Asas Masalah
Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Mentasir penyata kewangan menggunakan Nisbah Asas Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP)
ELEMEN MERENTASI
PdPcPEMIKIRAN
ABAD 21
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Mengira analisis nisbah
PETA
Untung,peratusan
. KURIKULUM   (EMK) margin untung bersih dan
peratusan untung tokokan ( i-Think
serta )
pulangan atas modal
.
Brainstorming
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Bulatan
Patriotrisme
Gallery Walk
Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Peta Buih
1. Murid bersoal
Stay,jawab
xInovasi y Straydengan guru petikan yang telah
Berganda
dibaca Group
SET INDUKSI Sains dan
2. Peta Pokok
Murid digalakkan
Teknologimemberi respon murid
Prensentation
3. Peta Dakap
Guru mengaitkan
Role Play respon murid dengan topik pdpc pada
Peta Alir
hari ini. Traffic Light
Petacara
Pelbagai
4. .Menunjukkan mengira Jualan Bersih, Kos Jualan, Kos Barang
AKTIVITI AlirUntung Kasar dan untung
Untuk dijual
5. Peta Titi langkah kira-kira.
bersih. Menunjukkan
6. Latihan formatif untuk menguji penguasaan pelajar.
7. Bincang dan semak jawapan.
8. 4 .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 100-110
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI JUMAAT  TARIKH  : 18/6/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  JUMAAT  TARIKH  : 18/5/2020                     BIL MURID:30       
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 5– PERSEDIAAN MENJADI USAHAWAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Merancang Pengendalian Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Menyatakan definisi rancangan perniagaan Masalah
Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menyatakan definisi rancangan perniagaan.
ELEMEN
PdPc MERENTASI
: ABAD 21
PETA
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapatPEMIKIRAN
Memberi nama lain . KURIKULUM
bagi rancangan   (EMK)
perniagaan
( i-Think )
.
Brainstorming
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Bulatan
Patriotrisme
Gallery Walk
Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Peta Buih
1. Murid bersoal xInovasi
Stay, yjawab
Stray dengan guru petikan yang telah
Berganda
SET INDUKSI dibaca Group Sains dan
Peta Pokok
2. Murid digalakkan Teknologi memberi respon murid
Prensentation
Peta Dakap
3. Guru mengaitkan Role Play respon murid dengan topik pdpc pada
Peta Alir
hari ini.Traffic Light
4. .Menerangkan Peta Pelbagai
ciri-ciri keperibadian,kekuatan diri dan
AKTIVITI kelebihan Alirmenjadi usahawan
5. bersih. MenunjukkanPeta Titi langkah kira-kira.
6. Latihan formatif untuk menguji penguasaan pelajar.
7. Bincang dan semak jawapan.
8. .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 197
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI :SELASA  TARIKH  :22/6/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  SELASA  TARIKH  : 22/6/2020                     BIL MURID:30     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 5– PERSEDIAAN MENJADI USAHAWAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Merancang Pengendalian Perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Menyatakan definisi rancangan perniagaan Masalah
Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menyatakan definisi rancangan perniagaan.
ELEMEN
PdPc MERENTASI
: ABAD 21
PETA
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapatPEMIKIRAN
Memberi nama lain . KURIKULUM
bagi rancangan   (EMK)
perniagaan
( i-Think )
.
Brainstorming
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Bulatan
Patriotrisme
Gallery Walk
Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Peta Buih
1. Murid bersoal xInovasi
Stay, yjawab
Stray dengan guru petikan yang telah
Berganda
SET INDUKSI dibaca Group Sains dan
Peta Pokok
2. Murid digalakkan Teknologi memberi respon murid
Prensentation
Peta Dakap
3. Guru mengaitkan Role Play respon murid dengan topik pdpc pada
Peta Alir
hari ini.Traffic Light
4. .Menerangkan Peta Pelbagai
ciri-ciri keperibadian,kekuatan diri dan
AKTIVITI kelebihan Alirmenjadi usahawan
5. bersih. MenunjukkanPeta Titi langkah kira-kira.
6. Latihan formatif untuk menguji penguasaan pelajar.
7. Bincang dan semak jawapan.
8. .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 197
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI :KHAMIS  TARIKH  :24/6/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  KHAMIS  TARIKH  : 24/6/2020                     BIL MURID:30     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 6– PERSEDIAAN MEMULAKAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Mengenal pasti akta-akta berkaitan penubuhan perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Menganalisis prosedur penubuhan setiap pemilikan perniagaan Masalah
sehingga memperoleh sijil pendaftaran perniagaan Penggunaan
Teknologi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
ELEMEN
PdPc MERENTASI
ABAD 21 Syarikat Awam
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menyenaraikan Prosedur PETA Pemerdanan
PEMIKIRAN
. KURIKULUM   (EMK)
( i-Think )
. akan dapat :
Brainstorming
Peta Bulatan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar
Membezakan prosuder Patriotrisme
Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta pendaftaran
Buih Pemerdanan Syarikat Awam dan
Syarikat Persendirian. Kreativiti dan
Games
Peta Buih
xInovasi
Stay, y Stray
Berganda
1. Murid bersoal Peta Group
Sains
jawabPokokdengan dan
guru petikan yang telah dibaca
SET INDUKSI Prensentation
Teknologi
2. Murid digalakkan memberi respon murid
Peta Dakap
3. Guru mengaitkan Rolerespon
Play murid dengan topik pdpc pada hari
Peta Alir
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
4. .Menerangkan persediaan memulakan perniagaan
5. Latihan formatif Aliruntuk menguji penguasaan pelajar.
AKTIVITI
6. Bincang dan semak Peta Titi
jawapan.
7. .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 163-169
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI :JUMAAT  TARIKH  :25/6/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  JUMAAT  TARIKH  : 25/6/2020                     BIL MURID:30     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 6– PERSEDIAAN MEMULAKAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Mengenal pasti akta-akta berkaitan penubuhan perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Menganalisis prosedur penubuhan setiap pemilikan perniagaan Masalah
sehingga memperoleh sijil pendaftaran perniagaan Penggunaan
Teknologi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
ELEMEN
PdPc MERENTASI
ABAD 21 Syarikat Awam
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menyenaraikan Prosedur PETA Pemerdanan
PEMIKIRAN
. KURIKULUM   (EMK)
( i-Think )
. akan dapat :
Brainstorming
Peta Bulatan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar
Membezakan prosuder Patriotrisme
Gallery Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta pendaftaran
Buih Pemerdanan Syarikat Awam dan
Syarikat Persendirian. Kreativiti dan
Games
Peta Buih
xInovasi
Stay, y Stray
Berganda
1. Murid bersoalGroup Sains
jawab
Peta Pokokdengandanguru petikan yang telah dibaca
SET INDUKSI 2. Murid digalakkan Prensentation
Teknologi
memberi respon murid
Peta Dakap
3. Guru mengaitkan Rolerespon
Play murid dengan topik pdpc pada hari
Peta Alir
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
4. .Menerangkan persediaan memulakan perniagaan
5. Latihan formatif Aliruntuk menguji penguasaan pelajar.
AKTIVITI
6. Bincang dan semak Peta Titi
jawapan.
7. .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 163-169
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
TINGKATAN:5A HARI :SELASA  TARIKH  :29/6/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  SELASA  TARIKH  : 29/6/2020                     BIL MURID:30     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 6– PERSEDIAAN MEMULAKAN PERNIAGAAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Mengenal pasti akta-akta berkaitan penubuhan perniagaan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Mengenal pasti akta-akta berkaitan penubuhan perniagaan Masalah
Penggunaan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
Teknologi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menyenaraikan 3 akta yang berkaitan dengan penubuhan sesebuah
entiti perniagaan ELEMEN PETA
MERENTASI
PdPcPEMIKIRAN
ABAD 21
Memberi nama lain . KURIKULUM
bagi rancangan   (EMK)
perniagaan
( i-Think )
. akan dapat :
Brainstorming
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Bulatan
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar
Membuat padananGallery Patriotrisme
jenisBuihWalkperniagaan dengan Akta Penubuhan
entiti
Peta
Perniagaan Kreativiti dan
Games
Peta Buih
xInovasi
Stay, y Stray
Berganda
1. Murid bersoalGroup
Sains jawab dengan dan guru petikan yang telah
Peta Pokok
SET INDUKSI dibaca Prensentation
Teknologi
Peta Dakap
2. Murid digalakkan
Role Play memberi respon murid
3. Peta Alir respon murid dengan topik pdpc pada
Guru mengaitkan
Traffic Light
hari ini. Peta Pelbagai
4. .MenerangkanAlir persediaan memulakan perniagaan
AKTIVITI 5. Latihan formatif Peta
untukTiti menguji penguasaan pelajar.
6. Bincang dan semak jawapan.
7. .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 161
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI :KHAMIS  TARIKH  :30/6/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  KHAMIS  TARIKH  : 30/6/2020                     BIL MURID:30     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 7– PERSEDIAAN MENJADI USAHAWAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Persediaan Menjadi Usahawan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Menjelaskan ciri-ciri keperibadian, kekuatan diri dan kelebihan Masalah
menjadi seorang usahawan Penggunaan
Teknologi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
ELEMEN
PdPc MERENTASI
ABAD 21seorang usahawan Pada akhir sesi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menyenaraikan 13 ciri keperibadian
PETA PEMIKIRAN
. KURIKULUM   (EMK)
PdPc, para pelajar akan dapat : ( i-Think )
Mengenalpasti ciriBrainstorming .keperibadian seorang usahawan berdasarkan
Peta Bulatan
situasi yang diberi.Gallery Patriotrisme
Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Peta Buih
xInovasi
Stay, y Stray
Berganda
1. Murid bersoalGroup Sains
jawab dengan dan
Peta Pokok guru petikan yang telah dibaca
SET INDUKSI 2. Murid digalakkan Prensentation
Teknologi
memberi respon murid
Peta Dakap
3. Guru mengaitkan Rolerespon
Play murid dengan topik pdpc pada hari
Peta Alir
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
4. .Menerangkan persediaan memulakan menjadi usahawan
5. Latihan formatif Aliruntuk menguji penguasaan pelajar.
AKTIVITI
6. Bincang dan semak Peta Titi
jawapan.
7. .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 163-169
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI :SELASA  TARIKH  :6/7/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  SELASA  TARIKH  : 6/7/2020                     BIL MURID:30     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 7– PERSEDIAAN MENJADI USAHAWAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Persediaan Menjadi Usahawan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Menjelaskan ciri-ciri keperibadian, kekuatan diri dan kelebihan Masalah
menjadi seorang usahawan Penggunaan
Teknologi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
ELEMEN
PdPc MERENTASI
ABAD 21seorang usahawan Pada akhir sesi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menyenaraikan 13 ciri keperibadian
PETA PEMIKIRAN
. KURIKULUM   (EMK)
PdPc, para pelajar akan dapat : ( i-Think )
Mengenalpasti ciriBrainstorming .keperibadian seorang usahawan berdasarkan
Peta Bulatan
situasi yang diberi.Gallery Patriotrisme
Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Peta Buih
xInovasi
Stay, y Stray
Berganda
1. Murid bersoalGroup Sains
jawab dengandan
Peta Pokok guru petikan yang telah dibaca
SET INDUKSI 2. Murid digalakkan Prensentation
Teknologi
memberi respon murid
Peta Dakap
3. Guru mengaitkan Rolerespon
Play murid dengan topik pdpc pada hari
Peta Alir
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
4. .Menerangkan persediaan memulakan menjadi usahawan
5. Latihan formatif Aliruntuk menguji penguasaan pelajar.
AKTIVITI
6. Bincang dan semak Peta Titi
jawapan.
7. .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 163-169
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

TINGKATAN:5A HARI :JUMAAT  TARIKH  :9/7/2020                     BIL MURID:31   
TINGKATAN:5B HARI  JUMAAT  TARIKH  : 9/7/2020                     BIL MURID:30     
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN STRATEGI PdPc
TAJUK BAB 7– PERSEDIAAN MENJADI USAHAWAN Pembelajaran
Berasaskan Inkuiri
STANDARD KANDUNGAN Persediaan Menjadi Usahawan Pembelajaran
Berasaskan
STANDARD PEMBELAJARAN Menjelaskan ciri-ciri keperibadian, kekuatan diri dan kelebihan Masalah
menjadi seorang usahawan Penggunaan
Teknologi
Pada akhir sesi PdPc, para pelajar akan dapat :
ELEMEN
PdPc MERENTASI
ABAD 21seorang usahawan Pada akhir sesi
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP) Menyenaraikan 13 ciri keperibadian
PETA PEMIKIRAN
. KURIKULUM   (EMK)
PdPc, para pelajar akan dapat : ( i-Think )
Mengenalpasti ciriBrainstorming .keperibadian seorang usahawan berdasarkan
Peta Bulatan
situasi yang diberi.Gallery Patriotrisme
Walk
KRITERIA KEJAYAAN (KK) Peta Buih
Kreativiti dan
Games
Peta Buih
xInovasi
Stay, y Stray
Berganda
1. Murid bersoal Peta Group
Sains dengandan
jawabPokok guru petikan yang telah dibaca
SET INDUKSI Prensentation
Teknologi
2. Murid digalakkan memberi respon murid
Peta Dakap
3. Guru mengaitkan Rolerespon
Play murid dengan topik pdpc pada hari
Peta Alir
ini. Traffic Light
Peta Pelbagai
4. .Menerangkan persediaan memulakan menjadi usahawan
5. Latihan formatif Aliruntuk menguji penguasaan pelajar.
AKTIVITI
6. Bincang dan semak Peta Titi
jawapan.
7. .Rumusan guru.
Seorang wakil murid diminta membuat kesimpulan bagi aktiviti
PENUTUP pdpc pada hari ini.
LATIHAN /NOTA / KERJA RUMAH * Buku teks, Melayari laman web m/s 163-169
REFLEKSI _________murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
_________murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan
khas dalam sesi akan datang
TINDAKAN SUSULAN