Sekolah : SMP Kelas/ Semester : 8/1

Mata Pelajaran : Tahfidz Alokasi Waktu : 60 Menit

Materi : Menghafal at- Pertemuan :9
Toriq- al-Adiat

A. Indikator Pencapaian Kompetensi

 Aktif menjawab selama proses pembelajaran
 menghafal dengan tangkas dan tepat

TUJUAN PEMBELAJARAN

 Siswa Mampu melafalkan Al Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan ilmu tajwid
 Siswa mampu menghafal surat At-toriq sampai Al adiat dengan baik dan benar sesuai kaidah
bacaannya
 Dengan Media permainan Rolling ball dalam pembelajaran tahfidz yang terkadang dirasa
membosankan, di harapkan dapat merubah cara berpikir siswa dalam belajar dan menjadikan
sesuatu pembelajaran yang menarik dan menyenangkan serta menghidupkan suasana belajar
siswa.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Media Al-Qur’an Alat Alat Bermain Sumber Al-Qur’an,

game Rolling Buku Juz
ball = Gelas, Amma, Buku
Lidi, Sterofom, Tajwid
soal berupa
ayat

E.Materi Pembelajaran

Surat at-Toriq- al-Adiyat

F.     Strategi Pembelajaran

Model pembelajaran         : Pembelajaran Kooperatif  Tipe TGT (Teams

                                                                                      Games  Tournament)

Metode Pembelajaran      : tanya jawab sambil bermain

G.    Langkah-Langkah Pembelajaran
 Alokasi Karakter
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

1. Guru membuka pembelajaran dan

menyampaikan tujuan pembelajaran
yang ingin di capai.
2. Guru memberikan motivasi kepada
Pendahuluan 10 Menit
siswa.
3. Guru menyampaikan alur pembelajaran
4. Guru membagi siswa menjadi 2
kelompok

Inti c.      Tahap permainan 40 Menit Serius,

Tanggap
1. Guru mengarahkan siswa untuk
membuat 2 kelompok dalam satu kelas
( absen ganjil dan genap)
2. Guru memberikan arahan kepada siswa
tentang tata cara turnamen dan
mengingatkan siswa bahwa kemampuan
dan keseriusan siswa akan
mempengaruhi keberhasilan.
3. Didalam kelas terdapat 2 guru
4. Bentuk duduk siswa adalah letter u
setiap kelompok
5. Guru memulai memberikan satu
pertanyaan tebak surat pada setiap
kelompok.
6. Siswa yang bisa menjawab pertanyaan
paling cepat dan tepat di persilahkan
bermain rolling ball untuk memberikan
pertanyaan kepada anggota kelompok
yang belum menjawab dengan
mengambil soal yang ada di gelas
( sambung ayat, tebak surat, ayat
terakhir dan surat sebelumnya)
7. Permainan di ulang sampai semua
anggota maju untuk menjalankan bola

e.       Tahap penghargaan

8. Guru memberikan poin kepada siswa

yang bisa menjawab dengan cepat dan
 Alokasi Karakter
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

benar
9.  Guru memberikan penghargaan kepada
siswa .

10. Guru bersama siswa merefleksi

pengetahuan yang diperoleh selama
proses pembelajaran.
11. Guru menutup pembelajaran.

Penutup 5

I.       Penilaian                                     : 1. Tes Tertulis