KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Perkapalan
Kompetensi Keahlian : Teknik Kelistrikan Kapal (C1)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan
Komuniksasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi dan
Rekayasa pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan
Komuniksasi Digital, dan Dasar
Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
kerja, warga masyarakat pengembangan dari yang
nasional, regional, dan dipelajarinya di sekolah, serta
internasional. mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan logika dan 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi
algoritma komputer perintah (Command)
3.2 Menerapkan metode peta- 4.2 Membuat peta-minda
minda
3.3 Mengevaluasi paragraf 4.3 Menyusun kembali format
deskriptif, argumentatif, dokumen pengolah kata
naratif dan persuasif
3.4 Menerapkan logika dan 4.4 Mengoperasikan perangkat
operasi perhitungan data lunak pengolah angka
3.5 Menganalisis fitur yang 4.5 Membuat slide untuk
tepat untuk pembuatan presentasi
slide
3.6 Menerapkan teknik 4.6 Melakukan presentasi yang
presentasi yang efektif efektif
3.7 Menganalisis pembuatan 4.7 Membuat e-book dengan
e-book perangkat lunak e-book editor
3.8 Memahami konsep 4.8 Merumuskan etika
Kewargaan Digital Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik 4.9 Melakukan penelusuran
penelusuran Search informasi
Engine
3.10 Menganalisis komunikasi 4.10 Melakukan komunikasi
sinkron dan asinkron sinkron dan asinkron dalam
dalam jaringan jaringan
3.11 Menganalisis fitur 4.11 Menggunakan fitur untuk
perangkat lunak pembelajaran kolaboratif
pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya)
daring
3.12 Merancang dokumen 4.12 Membuat dokumen tahap
tahap pra-produksi pra-produksi
3.13 Menganalisis produksi 4.13 Memproduksi video dan/atau
video, animasi dan/atau animasi dan/atau musik
musik digital digital
3.14 Mengevaluasi pasca- 4.14 Membuat laporan hasil pasca-
produksi video, animasi produksi
dan/atau musik digital
Mata Pelajaran : Fisika
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan prinsip- 4.1 Melakukan pengukuran
prinsip pengukuran besaran fisis dengan
besaran fisis, angka menggunakan peralatan dan
penting dan notasi ilmiah teknik yang tepat serta
pada bidang teknologi dan mengikuti aturan angka
rekayasa penting
3.2 Mengevaluasi gerak lurus 4.2 Menyajikan hasil percobaan
dan gerak melingkar gerak lurus dan gerak
dengan kelajuan tetap melingkar dalam bentuk
atau percepatan tetap grafik/tabel pada bidang
dalam kehidupan sehari- teknologi dan rekayasa
hari
3.3 Menganalisis gerak dan 4.3 Menggunakan alat-alat
gaya dengan sederhana yang berhubungan
menggunakan hukum- dengan hukum Newton tentang
hukum Newton gerak
3.4 Menganalisis hubungan 4.4 Menyajikan ide/gagasan
usaha, energi, daya dan dampak keterbatasan sumber
efisiensi energi bagi kehidupan dan
upaya penanggulannya dengan
energi terbarukan
3.5 Menerapkan konsep 4.5 Mendemonstrasikan berbagai
momentum, impuls dan jenis tumbukan
hukum kekekalan
momentum
3.6 Menerapkan konsep torsi, 4.6 Melakukan percobaan
momen inersia, dan sederhana tentang momentum
momentum sudut pada sudut dan rotasi benda tegar
benda tegar dalam bidang
teknologi dan rekayasa
3.7 Menganalisis kekuatan 4.7 Menyelesaikan masalah teknis
bahan dari sifat dalam bidang teknologi terkait
elastisitasnya dengan elastisitas bahan
3.8 Menerapkan hukum- 4.8 Melakukan percobaan
hukum yang berkaitan sederhana yang berkaitan
dengan fluida statis dan dengan hukum-hukum fluida
dinamis statis dan dinamis
3.9 Menganalisis getaran, 4.9 Menyajikan penggunaan
gelombang dan bunyi gelombang bunyi dalam
teknologi. (Misalnya : dalam
pengujian menggunakan Non
Distructive Testing)
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.10 Memahami teori bumi 4.10 Mendiskusikan teori bumi dan
dan atmosfer pada teknik atmosfer terkait dengan aplikasi
geomatika pada teknik geomatika
3.11 Menganalisis proses 4.11 Menggunakan alat sederhana
pemuaian, perubahan dalam percobaan yang
wujud zat dan berhubungan dengan kalor
perpindahan kalor dengan
konsep suhu dan kalor
3.12 Menerapkan hukum- 4.12 Menunjukkan cara kerja alat
hukum termodinamika sederhana yang berhubungan
dengan termodinamika
3.13 Menerapkan listrik statis 4.13 Melakukan percobaan terkait
dan listrik dinamis listrik statis dan listrik dinamis
3.14 Menerapkan hukum- 4.14 Mendemonstrasikan percobaan
hukum kemagnetan yang berkaitan dengan konsep
dalam persoalan sehari- kemagnetan dan elektromagnet
hari
3.15 Menganalisis rangkaian 4.15 Memecahkan masalah teknologi
listrik arus bolak balik yang berkaitan dengan listrik
(AC) arus bolak balik (AC)
3.16 Menerapkan sifat cermin 4.16 Merencanakan pembuatan alat-
dan lensa pada alat–alat alat optik sederhana dengan
optik menerapkan prinsip
pemantulan pada cermin dan
pembiasan pada lensa
3.17 Memahami gejala 4.17 Menentukan aplikasi
radioaktivitas yang terkait radioaktivitas pada teknik
dengan teknik geomatika geomatika
Mata Pelajaran : Kimia
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis perubahan
materi dan pemisahan
campuran dengan
berbagai cara
3.2 Menganalisis lambang
unsur, rumus kimia dan
persamaan reaksi
3.3 Mengkorelasikan struktur
atom berdasarkan
konfigurasi elektron
untuk menentukan letak
unsur dalam tabel
periodik
3.4 Menganalisis proses
pembentukan ikatan
kimia pada beberapa
senyawa dalam
kehidupan sehari hari
3.5 Menerapkan hukum-
hukum dasar kimia
dalam perhitungan kimia
3.6 Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep asam
basa dan pH larutan
(asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan
basa lemah) dalam
kehidupan sehari hari
3.7 Menentukan bilangan
oksidasi unsur untuk
mengidentifikasi reaksi
oksidasi dan reduksi
3.8 Mengevaluasi proses yang
terjadi dalam sel
elektrokimia (menghitung
E0 sel, reaksi reaksi pada
sel volta dan sel eletrolisa,
proses pelapisan logam)
yang digunakan dalam
kehidupan
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan pemisahan
campuran melalui praktikum
berdasarkan sifat fisika dan
sifat kimianya
4.2 Mengintegrasikan penulisan
lambang unsur dengan rumus
kimia pada persamaan reaksi
kimia berdasarkan kasus-
kasus dalam kehidupan
sehari-hari
4.3 Menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi
elektron
4.4 Mengintegrasikan proses
pembentukan ikatan kimia
pada beberapa senyawa dalam
kehidupan sehari hari dengan
elektron valensi atom atom
penyusunnya
4.5 Menggunakan hukum-hukum
dasar kimia dalam
perhitungan kimia
4.6 Membandingkan sifat sifat
larutan melalui praktikum
berdasarkan konsep asam
basa dan pH larutan (asam
kuat dan asam lemah, basa
kuat dan basa lemah) dalam
kehidupan sehari hari
4.7 Membandingkan antara reaksi
oksidasi dengan reaksi reduksi
berdasarkan hasil perhitungan
bilangan oksidasinya
4.8 Mengintegrasikan antara hasil
perhitungan E0 sel dengan
proses yang terjadi dalam sel
elektrokimia (menghitung E0
sel, reaksi reaksi pada sel volta
dan sel eletrolisa, proses
pelapisan logam) reaksi yang
digunakan dalam kehidupan
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.9 Menganalisis struktur, 4.9 Mengatasi dampak
sifat senyawa hidrokarbon pembakaran senyawa
serta dampak hidrokarbon terhadap
pembakaran senyawa lingkungan dan kesehatan
hidrokarbon terhadap berdasarkan hasil analisis
lingkungan dan struktur, sifat senyawa
kesehatan serta cara hidrokarbon
mengatasinya
3.10 Menganalisis proses 4.10 Mempresentasikan proses
teknik pemisahan fraksi- teknik pemisahan fraksi-fraksi
fraksi minyak bumi serta minyak bumi serta
kegunaannya kegunaannya
3.11 Menganalisis struktur, 4.11 Mengintegrasikan kegunaan
tata nama, sifat, polimer dalam kehidupan
penggolongan dan sehari hari dengan struktur,
kegunaan polimer tata nama, sifat, penggolongan
polimer
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Perkapalan
Kompetensi Keahlian : Teknik Kelistrikan Kapal (C2)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup
Dasar-dasar Teknik
Perkapalan pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik,
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta
menyelesaikan masalah sederhana
sesuai dengan bidang dan lingkup
Dasar-dasar Teknik Perkapalan.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempresepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata pelajaran : Gambar Teknik
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahami fungsi peralatan
gambar teknik
3.2. Memahami standarisasi huruf,
angka sesuai dengan aturan
gambar teknik
3.3. Menerapkan teknik gambar
konstruksi geometris sesuai
prosedur
3.4. Menentukan persyaratan
gambar proyeksi piktorial (3D)
berdasarkan aturan gambar
proyeksi
3.5. Menentukan teknik gambar
proyeksi orthogonal (2D)
berdasarkan aturan gambar
proyeksi
3.6. Menerapkan aturan tanda
pemotongan dan letak hasil
gambar potongan sesuai
konsep dan prosedur gambar
potongan
3.7. Menentukan aturan tanda
ukuran dan peletakan ukuran
gambar berdasarkan
komponen Garis ukuran, Garis
bantu ukuran, Batas ukuran,
Angka dan simbol ukuran
3.8. Menerapkan cara
penggambaran aturan gambar
bukaan benda bentuk
sederhana
3.9. Mengoreksi gambar bukaan
benda bentuk sederhana
KOMPETENSI DASAR
4.1. Menggunakan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik
sesuai fungsinya
4.2. Menggunakan standart huruf,
angka sesuai dengan aturan
gambar teknik
4.3. Menggambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuk
konstruksi sesuai prosedur
4.4. Menggambar benda 3D secara
gambar sketsa dan gambar
rapi, sesuai aturan proyeksi
piktorial
4.5. Menggambar benda 2D secara
gambar sketsa dan gambar
rapi, sesuai aturan proyeksi
ortogonal
4.6. Menggambar gambar potongan
sesuai tanda pemotongan dan
aturan tata letak hasil gambar
potongan
4.7. Menyajikan tanda gambar,
garis ukuran, garis bantu
ukuran, batas ukuran, angka
dan simbol ukuran sesuai
aturan tanda ukuran
4.8. Menggambar gambar bukaan
benda bentuk sederhana
4.9. Memperbaiki gambar bukaan
benda bentuk sederhana
Mata pelajaran : Teknologi Dasar Perkapalan
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami jenis-jenis kapal
3.2 Memahami ukuran utama
kapal
3.3 Menganalisis volume dan berat
kapal
3.4 Memahami titik-titik penting
dalam perkapalan
3.5 Memahami koefisien bentuk
kapal
3.6 Menerapkan gambar rencana
garis
3.7 Memahami jenis-jenis dok dan
system pengedokan
3.8 Menerapkan pembuatan
teknologi bangunan baru
3.9 Mengevaluasi kesalahan yang
terjadi pada keselamatan kerja
KOMPETENSI DASAR
4.1. Menyajikan tentang jenis-jenis
kapal
4.2. Menyajikan tentang ukuran
utama kapal
4.3. Menyajikan tentang volume
dan berat kapal
4.4. Menyajikan tentang titik-titik
penting dalam perkapalan
4.5. Menyajikan tentang Koefisien
bentuk kapal
4.6. Menyajikan gambar rencana
garis kapal
4.7. Menyajikan jenis-jenis dok dan
sistem pengedokan
4.8. Menyajikan tentang teknologi
bangungan baru
4.9. Memperbaiki kesalahan yang
terjadi pada keselamatan kerja.
Mata pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Perkapalan
Jam Pelajaran : 216 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahami jenis dan
karakteristik logam dan Non
Logam
3.2. Menerapkan teknik
penggunaan peralatan kerja
bangku
3.3. Menerapkan cara kerja
peralatan tangan bertenaga
listrik
3.4. Memahami cara kerja 4.4.
peralatan pemotongan logam
dengan nyala api
3.5. Menjelaskan teknik dasar
pengelasan Oksi Asetilen
3.6. Menerapkan teknik dasar
pengelasan SMAW
3.7. Memahami konsep
Tegangan, arus dan tahanan
listrik
3.8. Memahami alat ukur
tegangan, arus, dantahanan
listrik
3.9. Memahami macam-macam
penghantar teknik
sambungan dan komponen
instalasi listrik penerangan
3.10. Menganalisis rangkaian
instalasi penerangan
sederhana
3.11. Menerapkan Pekerjaan
Dasar Kayu
3.12. Mengevaluasi hasil laminasi
Fiber Glass
KOMPETENSI DASAR
4.1. Menyajikan jenis dan
karakteristik logam dan Non
Logam
4.2. Membuat benda sederhana
dengan peralatan kerja bangku
4.3. Membuat benda sederhana
dengan peralatan tangan
bertenaga listrik sesuai
prosedur
Melakukan pemotongan logam
dengan nyala api sesuai
prosedur
4.5. Melakukan pengelasan Oksi
Asetilen sesuai prosedur
4.6. Membuat rigi-rigi las dengan
las SMAW
4.7. Mendemonstrasikan Tegangan,
arus dan tahanan listrik
4.8. Melakukan pengukuran
tegangan, arus, dan tahanan
listrik
4.9. Membuat macam macam
sambungan instalasi listrik
penerangan
4.10. Menginstalasi rangkaian listrik
penerangan sederhana
4.11. Melakukan Pekerjaan Dasar
Kayu
4.12. Menyempurnakan hasil
laminasi Fiber Glass
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Perkapalan
Kompetensi Keahlian : Teknik Kelistrikan Kapal (C3)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik
Kelistrikan Kapal pada
tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan
4. Melaksanakan tugas spesifik,
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta menyelesaikan
masalah sederhana sesuai dengan
bidang kerja Teknik Kelistrikan
Kapal.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
 KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
(PENGETAHUAN)
internasional. dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempresepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Mata Pelajaran : Sistem Ketenagalistrikan Kapal
Jam Pelajaran : 468 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan elemen pasif
dalam rangkaian listrik arus
searah
3.2 Memecahkan konsep
besaran-besaran listrik.
3.3 Menerapkan operasi
peralatan ukur listrik
3.4 Menerapkan pengukuran
besaran listrik
3.5 Menerapkan rangkaian arus
bolak-balik
3.6 Menerapkan rangkaian
kemagnetan
3.7 Menerapkan gambar instalasi 4.7
penerangan dan pelaksanaan
sesuai dengan peraturan yang
berlaku
3.8 Menerapkan gambar instalasi
tenaga 1 fasa dan 3 fasa serta
menentukan kebutuhan
bahan
3.9 Menerapkan gambar instalasi 4.9
penerangan dan tenaga dalam
bentuk nyata/terapan dikapal
dan di industri
3.10 Menerapkan pemasangan
instalasi penerangan dan
tenaga sesuai dengan PUIL
baik di Industri dan kapal
3.11 Menerapkan sistem kendali 4.11 Menerapkan sistem
elektromagnetik pada industri
dan kapal
3.12 Menerapkan sistem kendali
elektromagnetik dengan
smart rellay pada industri
dan kapal
3.13 Menerapkan instalasi
penerangan dan tenaga di
industri dan kapal
3.14 Menganalisis kesalahan
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyelesaikan elemen pasif
dalam rangkaian listrik arus
searah
4.2 Menyelesaikan besaran-
besaran listrik
4.3 Menunjukkan alat ukur
listrik
4.4 Menyelesaikan pengukuran
besaran-besaran listrik
4.5 Menyelesaikan rangkaian
arus bolak-balik
4.6 Melakukan uji coba
rangkaian kemagnetan
Menampilkan gambar
instalasi penerangan dan
pelaksanaan sesuai dengan
peraturan yang berlaku
4.8 Menggambar instalasi tenaga
1 fasa dan 3 fasa serta
menentukan kebutuhan
bahan
Menyelesaikan gambar
instalasi penerangan dan
tenaga dalam bentuk
nyata/terapan dikapal dan di
industri
4.10 Menyelesaikan pemasangan
instalasi penerangan dan
tenaga sesuai dengan PUIL
baik di industri dan kapal
pengendali elektromagnetik
pada industri dan kapal
4.12 Menyelesaikan sistem
pengendali elektromagnetik
dengan smart relay pada
industri dan kapal
4.13 Menyelesaikan instalasi
penerangan dan tenaga di
industri dan kapal
4.14 Memperbaiki kerusakan
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
instalasi penerangan dan instalasi penerangan dan
tenaga di industri dan kapal tenaga di industri dan kapal
Mata Pelajaran : Teknik Pendinginan dan Elektronika Kapal
Jam Pelajaran : 396 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menentukan fungsi
komponen sistem pendingin
refrigerasi dan tata udara
3.2 Menjelaskan prinsip kerja
sistem pendingin refrigerator
dan tata udara
3.3 Menerapkan fungsi
komponen kelistrikan pada
refrigerator dan tata udara
3.4 Menerapkan cara kerja
rangkaian kelistrikan pada
refrigerasi dan tata udara
3.5 Menerapkan perakitan sistem 4.5
pemipaan refrigerasi dan tata
udara
3.6 Menerapkan cara
pemeliharaan dan perbaikan
sistem refrigerasi dan tata
udara
3.7 Menganalisis pencarian
kesalahan atau kerusakan
pada refrigerasi dan tata
udara
3.8 Menilai hasil pekerjaan
rangkaian kelistrikan dan
pemipaan refrigerasi dan tata
udara
3.9 Menggunakan macam
macam komponen pasif dan
perhitungannya
3.10 Menggunakan macam
macam transformator
3.11 Menerapkan pengertian
struktur atom , konduktansi,
arus hole dan doping
3.12 Menerapkan macam macam
diode
3.13 Menerapkan prinsip kerja
macam macam diode.dan
rangkaiannya
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan komponen
komponen sistem pendingin
refrigerasi dan tata udara
4.2 Melaksanakan percobaan
sistem pendingin refrigerasi
dan tata udara
4.3 Mendemonstrasikan fungsi
komponen kelistrikan
refrigerator dan tata udara
4.4 Melakukan perakitan sistem
kelistrikan refrigerasi dan tata
udara
Melakukan perakitan sistem
pemipaan refrigerasi dan tata
udara
4.6 Melakukan pemeliharaan dan
perbaikan sistem refrigerasi
dan tata udara
4.7 Memecahkan kesalahan atau
kerusakan pada refrigerasi
dan tata udara
4.8 Menentukan hasil pekerjaan
rangkaian kelistrikan dan
sistem pemipaan refrigerasi
dan tata udara
4.9 Menyajikan macam macam
komponen pasif dan
perhitungannya
4.10 Menyajikan macam macam
transformator
4.11 Menampilkan struktur atom,
konduktansi, arus hole dan
doping
4.12 Menyajikan macam macam
diode
4.13 Melakukan perakitan
rangkaian diode sebagai
pengaman dan sebagai
penyearah (catu daya)
 KOMPETENSI DASAR
3.14 Menerapkan macam macam
dan jenis transistor
3.15 Menerapkan rangkaian
transistor sebagai saklar
3.16 Menentukan rangkaian
transistor sebagai penguat
dan penguatan transistor (op
amp)
3.17 Menerapkan komponen
khusus pada SCR, UJT,
TRIAC, DIAC dan Dimmer
lamp
3.18 Mengevaluasi hasil rangkaian 4.18 Menentukan hasil rangkaian
elektronika
KOMPETENSI DASAR
4.14 Menampilkan jenis dan
macam macam transistor
4.15 Melakukan perakitan
rangkaian transistor sebagai
saklar
4.16 Melakukan perakitan dan
pengukuran rangkaian
transistor sebagai penguatan
operasional ( op amp )
4.17 Melakukan perakitan
komponen khusus sebagai
dimmer lamp
electronika
Mata Pelajaran : Perawatan dan Perbaikan Peralatan Kelistrikan Kapal
Jam Pelajaran : 442 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan gambar sketsa
sistem kelistrikan pada
jaringan transmisi dan
distribusi
3.2 Menganalisis kebutuhan
beban berdasar gambar
instalasi listrik 1 fasa dan 3
fase
3.3 Menganalisis gangguan pada
sistem kelistrikan
3.4 Menerapkan pemasangan
mesin mesin listrik
3.5 Menerapkan prinsip kerja dan 4.5
karakteristik beban generator
dan motor arus searah (DC)
3.6 Menganalisis prinsip kerja
dan karakteristik beban
generator dan motor arus
bolak balik (AC)
3.7 Menerapkan transformator 1
fase dan 3 fase
3.8 Memecahkan perhitungan
parameter parameter
transformator
3.9 Menerapkan pembuatan dan
menguji transformator daya
kecil sampai daya sedang
3.10 Memecahkan perhitungan
arus , tegangan, impedansi,
daya, rugi daya, effisiensi
generator AC 1 Fase dan 3
Fase
3.11 Menerapkan perhitungan
belitan motor AC 1 fase dan 3
fase daya kecil sampai sedang
3.12 Menerapkan prosedur 4.12 Melakukan perawatan mesin
perawatan mesin mesin listrik
3.13 Menyelidiki penyebab
gangguan pada mesin mesin
listrik
KOMPETENSI DASAR
4.1 Membuat gambar sketsa
sistem kelistrikan pada
jaringan transmisi dan
distribusi
4.2 Menghitung kebutuhan beban
berdasar gambar instalasi
listrik 1 fase dan 3 fase
4.3 Memperbaiki gangguan pada
sistem kelistrikan
4.4 Menyajikan pemasangan
mesin mesin listrik
Menyajikan ujicoba prinsip
kerja dan karakteristik beban
generator dan motor arus
searah (DC)
4.6 Menyelesaikan ujicoba prinsip
kerja dan karakteristik beban
generator dan motor arus
bolak balik (AC)
4.7 Menyajikan transformator 1
fase dan 3 fase
4.8 Menyelesaikan perhitungan
dan pengukuran parameter
parameter transformator
4.9 Menyajikan perakitan dan
menguji transformator daya
kecil sampai daya sedang
4.10 Menyelesaikan perhitungan
arus , tegangan, impedansi,
daya, rugi daya, effisiensi
generator AC 1 Fase dan 3
Fase
4.11 Menyajikan penggulungan
ulang motor 1 fase dan 3 fase
daya kecil sampai sedang
mesin listrik
4.13 Memecahkan perbaikan
mesin mesin listrik
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Kelistrikan Kapal
Jam Pelajaran : 408 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis konversi
bilangan
3.2 Menerapkan gerbang gerbang
dasar
3.3 Menganalisis rangkaian flip
flop
3.4 Menganalisis rangkaian flip
flop sebagai counter dan
register
3.5 Menerapkan perakitan dan
pengoperasian pengendali
program mikrokontroller
3.6 Menyelidiki penyebab
gangguan pada rangkaian
pengendali elektronik
3.7 Menerapkan programmable
logic control (PLC)
3.8 Menerapkan macam macam
program PLC
3.9 Menerapkan gambar sistem
elektropneumatik
3.10 Menganalisis cara kerja
komponen elektropneumatik
3.11 Menganalisis cara kerja
macam-macam sensor
3.12 Menerapkan cara kerja
aktuator pada sistem
pengendali
3.13 Mengintegrasikan rangkaian
panel pengendali dengan
sensor dan aktuator
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan menalar konversi
bilangan
4.2 Melakukan uji coba gerbang
dasar
4.3 Melakukan perakitan
rangkaian flip flop
4.4 Menerapkan rangkaian flip
flop sebagai counter dan
register
4.5 Merakit dan mengoperasikan
pengendali mikrokontroller
4.6 Memecahkan penyebab
gangguan pada rangkaian
pengendali serta
perbaikannya
4.7 Mengubah sistem pengendali
motor elektromagnetik
dengan programmable logic
control
4.8 Melakukan macam macam
pemrograman PLC untuk
pengendali motor
4.9 Menggambar rangkaian
sistem elektropneumatik
4.10 Melakukan uji coba
komponen elektropneumatik
4.11 Melakukan uji coba macam-
macam sensor pada sistem
pengendali
4.12 Menentukan aktuator pada
sistem pengendali
4.13 Mendisain rangkaian panel
pengendali aktuator, yang
dikendalikan dari sensor
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sikap dan
perilaku wirausahawan
3.2 Menganalisis peluang usaha
produk barang/jasa
3.3 Memahami hak atas
kekayaan intelektual
3.4 Menganalisis konsep
desain/prototype dan
kemasan produk barang/jasa
3.5 Menganalisis proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.6 Menganalisis lembar
kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya produksi
prototype produk barang/jasa
3.8 Menerapkan proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.9 Menentukan pengujian
kesesuaian fungsi prototype
produk barang/jasa
3.10 Menganalisis perencanaan
produksi massal
3.11 Menentukan indikator
keberhasilan tahapan
produksi massal
3.12 Menerapkan proses produksi
massal
3.13 Menerapkan metoda 4.13 Melakukan perakitan produk
perakitan produk barang/jasa
3.14 Menganalisis prosedur
pengujian kesesuaian fungsi
produk barang/jasa
3.15 Mengevaluasi kesesuaian
hasil produk dengan
rancangan
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mempresentasikan sikap dan
perilaku wirausahawan
4.2 Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa
4.3 Mempresentasikan hak atas
kekayaan intelektual
4.4 Membuat desain/prototype
dan kemasan produk
barang/jasa
4.5 Membuat alur dan proses
kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa
4.6 Membuat lembar
kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk
barang/jasa
4.7 Menghitung biaya produksi
prototype produk barang/jasa
4.8 Membuat prototype produk
barang/jasa
4.9 Menguji prototype produk
barang/jasa
4.10 Membuat perencanaan
produksi massal
4.11 Membuat indikator
keberhasilan tahapan
produksi massal
4.12 Melakukan produksi massal
barang/jasa
4.14 Melakukan pengujian produk
barang/jasa
4.15 Melakukan pemeriksaan
produk sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar
operasional
 KOMPETENSI DASAR
3.16 Memahami paparan
deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
3.17 Menentukan media promosi
3.18 Menyeleksi strategi
pemasaran
3.19 Menilai perkembangan usaha
3.20 Menentukan standard
laporan keuangan
KOMPETENSI DASAR
4.16 Menyusun paparan deskriptif,
naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang
produk/jasa
4.17 Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi
pasar
4.18 Melakukan pemasaran
4.19 Membuat bagan
perkembangan usaha
4.20 Membuat laporan keuangan