KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Kimia
Kompetensi Keahlian : Kimia Tekstil (C1)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan
Komuniksasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi dan
Rekayasa pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan
Komuniksasi Digital, dan Dasar
Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
 KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan logika dan
algoritma komputer
3.2 Menerapkan metode peta-
minda
3.3 Mengevaluasi paragraf
deskriptif, argumentatif,
naratif dan persuasif
3.4 Menerapkan logika dan
operasi perhitungan data
3.5 Menganalisis fitur yang
tepat untuk pembuatan
slide
3.6 Menerapkan teknik
presentasi yang efektif
3.7 Menganalisis pembuatan
e-book
3.8 Memahami konsep
Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik
penelusuran Search
Engine
3.10 Menganalisis komunikasi
sinkron dan asinkron
dalam jaringan
3.11 Menganalisis fitur
perangkat lunak
pembelajaran kolaboratif
daring
3.12 Merancang dokumen
tahap pra-produksi
3.13 Menganalisis produksi
video, animasi dan/atau
musik digital
3.14 Mengevaluasi pasca-
produksi video, animasi
dan/atau musik digital
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menggunakan fungsi-fungsi
perintah (Command)
4.2 Membuat peta-minda
4.3 Menyusun kembali format
dokumen pengolah kata
4.4 Mengoperasikan perangkat
lunak pengolah angka
4.5 Membuat slide untuk
presentasi
4.6 Melakukan presentasi yang
efektif
4.7 Membuat e-book dengan
perangkat lunak e-book
editor
4.8 Merumuskan etika
Kewargaan Digital
4.9 Melakukan penelusuran
informasi
4.10 Melakukan komunikasi
sinkron dan asinkron dalam
jaringan
4.11 Menggunakan fitur untuk
pembelajaran kolaboratif
daring (kelas maya)
4.12 Membuat dokumen tahap
pra-produksi
4.13 Memproduksi video
dan/atau animasi dan/atau
musik digital
4.14 Membuat laporan hasil
pasca-produksi
Mata Pelajaran : Fisika
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan prinsip- 4.1 Melakukan pengukuran
prinsip pengukuran besaran fisis dengan
besaran fisis, angka menggunakan peralatan dan
penting dan notasi ilmiah teknik yang tepat serta
pada bidang teknologi dan mengikuti aturan angka
rekayasa penting
3.2 Mengevaluasi gerak lurus 4.2 Menyajikan hasil percobaan
dan gerak melingkar gerak lurus dan gerak
dengan kelajuan tetap melingkar dalam bentuk
atau percepatan tetap grafik/tabel pada bidang
dalam kehidupan sehari- teknologi dan rekayasa
hari
3.3 Menganalisis gerak dan 4.3 Menggunakan alat-alat
gaya dengan sederhana yang
menggunakan hukum- berhubungan dengan hukum
hukum Newton Newton tentang gerak
3.4 Menganalisis hubungan 4.4 Menyajikan ide/gagasan
usaha, energi, daya dan dampak keterbatasan
efisiensi sumber energi bagi
kehidupan dan upaya
penanggulannya dengan
energi terbarukan
3.5 Menerapkan konsep 4.5 Mendemonstrasikan berbagai
momentum, impuls dan jenis tumbukan
hukum kekekalan
momentum
3.6 Menerapkan konsep torsi, 4.6 Melakukan percobaan
momen inersia, dan sederhana tentang
momentum sudut pada momentum sudut dan rotasi
benda tegar dalam bidang benda tegar
teknologi dan rekayasa
3.7 Menganalisis kekuatan 4.7 Menyelesaikan masalah
bahan dari sifat teknis dalam bidang
elastisitasnya teknologi terkait dengan
elastisitas bahan
3.8 Menerapkan hukum- 4.8 Melakukan percobaan
hukum yang berkaitan sederhana yang berkaitan
dengan fluida statis dan dengan hukum-hukum fluida
dinamis statis dan dinamis
3.9 Menganalisis getaran, 4.9 Menyajikan penggunaan
gelombang dan bunyi gelombang bunyi dalam
teknologi. (Misalnya : dalam
pengujian menggunakan Non
Distructive Testing)
 KOMPETENSI DASAR
3.10 Memahami teori bumi
dan atmosfer pada teknik
geomatika*
3.11 Menganalisis proses
pemuaian, perubahan
wujud zat dan
perpindahan kalor dengan
konsep suhu dan kalor
3.12 Menerapkan hukum-
hukum termodinamika
3.13 Menerapkan listrik statis
dan listrik dinamis
3.14 Menerapkan hukum-
hukum kemagnetan
dalam persoalan sehari-
hari
3.15 Menganalisis rangkaian
listrik arus bolak balik
(AC)
3.16 Menerapkan sifat cermin
dan lensa pada alat–alat
optik
3.17 Memahami gejala
radioaktivitas yang terkait
dengan teknik geomatika
KOMPETENSI DASAR
4.10 Mendiskusikan teori bumi
dan atmosfer terkait dengan
aplikasi pada teknik
geomatika
4.11 Menggunakan alat sederhana
dalam percobaan yang
berhubungan dengan kalor
4.12 Menunjukkan cara kerja alat
sederhana yang
berhubungan dengan
termodinamika
4.13 Melakukan percobaan terkait
listrik statis dan listrik
dinamis
4.14 Mendemonstrasikan
percobaan yang berkaitan
dengan konsep kemagnetan
dan elektromagnet
4.15 Memecahkan masalah
teknologi yang berkaitan
dengan listrik arus bolak
balik (AC)
4.16 Merencanakan pembuatan
alat-alat optik sederhana
dengan menerapkan prinsip
pemantulan pada cermin dan
pembiasan pada lensa
4.17 Menentukan aplikasi
radioaktivitas pada teknik
geomatika
Mata Pelajaran : Kimia
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menganalisis perubahan 4.1
materi dan pemisahan
campuran dengan
berbagai cara
3.2 Menganalisis lambang 4.2
unsur, rumus kimia dan
persamaan reaksi
3.3 Mengkorelasikan 4.3
struktur atom
berdasarkan konfigurasi
elektron untuk
menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
3.4 Menganalisis proses 4.4
pembentukan ikatan
kimia pada beberapa
senyawa dalam
kehidupan sehari hari
3.5 Menerapkan hukum- 4.5
hukum dasar kimia
dalam perhitungan kimia
3.6 Menganalisis sifat 4.6
larutan berdasarkan
konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat
dan asam lemah, basa
kuat dan basa lemah)
dalam kehidupan sehari
hari
3.7 Menentukan bilangan 4.7
oksidasi unsur untuk
mengidentifikasi reaksi
oksidasi dan reduksi
3.8 Mengevaluasi proses 4.8
yang terjadi dalam sel
elektrokimia (menghitung
E0 sel, reaksi reaksi pada
Melakukan pemisahan
campuran melalui praktikum
berdasarkan sifat fisika dan
sifat kimianya
Mengintegrasikan penulisan
lambang unsur dengan
rumus kimia pada persamaan
reaksi kimia berdasarkan
kasus-kasus dalam
kehidupan sehari-hari
Menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi
elektron
Mengintegrasikan proses
pembentukan ikatan kimia
pada beberapa senyawa
dalam kehidupan sehari hari
dengan elektron valensi atom
atom penyusunnya
Menggunakan hukum-hukum
dasar kimia dalam
perhitungan kimia
Membandingkan sifat sifat
larutan melalui praktikum
berdasarkan konsep asam
basa dan pH larutan (asam
kuat dan asam lemah, basa
kuat dan basa lemah) dalam
kehidupan sehari hari
Membandingkan antara
reaksi oksidasi dengan reaksi
reduksi berdasarkan hasil
perhitungan bilangan
oksidasinya
Mengintegrasikan antara
hasil perhitungan E0 sel
dengan proses yang terjadi
dalam sel elektrokimia
sel volta dan sel (menghitung E0 sel, reaksi
eletrolisa, proses reaksi pada sel volta dan sel
pelapisan logam) yang eletrolisa, proses pelapisan
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

digunakan dalam logam) reaksi yang digunakan

kehidupan
3.9 Menganalisis struktur, 4.9
sifat senyawa
hidrokarbon serta
dampak pembakaran
senyawa hidrokarbon
terhadap lingkungan dan
kesehatan serta cara
mengatasinya
3.10 Menganalisis proses 4.10
teknik pemisahan fraksi-
fraksi minyak bumi serta
kegunaannya
3.11 Menganalisis struktur, 4.11
tata nama, sifat,
penggolongan dan
kegunaan polimer
dalam kehidupan
Mengatasi dampak
pembakaran senyawa
hidrokarbon terhadap
lingkungan dan kesehatan
berdasarkan hasil analisis
struktur, sifat senyawa
hidrokarbon
Mempresentasikan proses
teknik pemisahan fraksi-
fraksi minyak bumi serta
kegunaannya.
Mengintegrasikan kegunaan
polimer dalam kehidupan
sehari hari dengan struktur,
tata nama, sifat,
penggolongan polimer
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Kimia
Kompetensi Keahlian : Kimia Tekstil (C2)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja
Dasar-dasar Teknik Kimia pada
tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Dasar-dasar
Teknik Kimia.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

dipelajarinya di sekolah, serta

mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Analisis Kimia Dasar
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan prinsip
pemantauan area kerja
sebagai panduan untuk
melaksanakan tugas
pemantauan
3.2 Menerapkan prinsip K3LH
mengikuti SOP
3.3 Menerapkan prosedur
pemadaman api dengan
APAR
3.4 Menerapkan prosedur
penggunaan alat pelindung
diri (APD) sesuai dengan sifat
bahaya yang akan dihadapi
3.5 Menganalisis sifat bahan 4.5
kimia berdasarkan tanda
bahaya bahan kimia dan
penanganannya sesuai MSDS
3.6 Menganalisis MSDS bahan
kimia
3.7 Menerapkan prinsip
penggunaan material dan
bahan kimia sesuai SOP
3.8 Mengevaluasi penataan alat-
alat laboratorium kimia
3.9 Menerapkan prinsip
perawatan alat-alat di
laboratorium kimia
3.10 Menerapkan prosedur
penyiapan ruang
laboratorium untuk analisis
rutin
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melaksanakan prosedur
pemantauan area kerja
4.2 Melaksanakan pekerjaan
laboratorium sesuai SOP
K3LH
4.3 Melaksanakan pemadaman
api dengan APAR
4.4 Menggunakan alat pelindung
diri (APD) sesuai dengan sifat
bahaya yang akan dihadapi
Mengelompokkan bahan
kimia dan penanganannya
berdasarkan tanda bahaya
sesuai MSDS
4.6 Melakukan penataan bahan
kimia sesuai sifat dan data
keselamatan bahan
4.7 Menggunakan material dan
bahan kimia sesuai SOP
4.8 Melaksanakan penataan alat-
alat laboratorium kimia
4.9 Melaksanakan perawatan
alat-alat laboratorium kimia
4.10 Menyiapkan ruang
laboratorium untuk analisis
rutin
Mata Pelajaran : Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia
Jam Pelajaran : 180 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami prinsip 4.1 Memilih alat ukur sesuai
pemilihan alat ketelitian yang dipersyaratkan
berdasarkan ketelitian
pengukuran yang
dipersyaratkan
Memahami prinsip kerja
peralatan dalam
penggunaan peralatan Mendemonstrasikan penggunaan
dasar laboratorium (alat- peralatan dasar (alat-alat gelas
3.2 alat gelas dan non gelas) 4.2 dan non gelas) laboratorium

Memahami prinsip
kerjaperalatan dalam
teknik penimbangan Mengoperasikan alat
3.3 dengan neraca analitis 4.3 timbanganneraca analitis

3.4 Menerapkan teknik 4.4 Melaksanakan penimbangan

penimbangan sesuai dengan metode sesuai
karakteristik sampel karakteristik sampel
3.5 Menerapkan 4.5 Melakukan pengkondisian
pengkondisian sampel sampel yang akan dianalisis
yang akan dianalisis (digerus, dikeringkan,
diekstraksi, dimurnikan)
Menerapkan penanganan
limbah non B3 Melaksanakan penanganan
berdasarkan sifat dan limbah non B3 berdasarkan sifat
3.6 karakteristiknya 4.6 dan karakteristiknya

3.7 Menganalisis kelayakan 4.7 Memisahkan bahan kimia layak

penyimpanan dan simpan dan layak buang sesuai
pembuangan bahan Kimia hasil analisis kelayakan
3.8 Menerapkan konsep dasar 4.8 Melaksanakan percobaan
ilmu kimia dalam aplikasi konsep dasar ilmu
percobaan kimia kimia
3.9 Menerapkan konsep- 4.9 Melaksanakan perhitungan
konsep reaksi kimia stokiometri
dalam perhitungan
stoikiometri
3.10 Menganalisis faktor-faktor 4.10 Menyajikan hasil analisis faktor-
reaksi kimia dalam faktor reaksi kimia dalam
membuat pereaksi kimia membuat pereaksi kimia
3.11 Menganalisis sifat-sifat 4.11 Membuat dan menstandarisasi
bahan kimia dalam larutan/reagensia
pembuatan
larutan/reagensia
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.12 Menerapkan konsep dan 4.12 Melaksanakan analisis titrimetri
prinsip titrasi dalam dalam proses titrimetri
proses titrimetri sederhana
sederhana
3.13 Menerapkan prinsip kerja 4.13 Melaksanakan analisis
dan kaidah peralatan gravimetri sederhana
dalam analisis gravimetri
sederhana
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Mikrobiologi
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan prosedur
perawatan mikroskop
3.2 Memahami ciri-ciri koloni
kapang secara mikroskopis
dan pengamatan indrawi
3.3 Menerapkan prinsip
pembuatan media untuk
pertumbuhan dan isolasi
3.4 Menerapkan konsep dan
prinsip teknik sterilisasi dan
uji sterilitas
3.5 Menerapkan konsep dan
prinsip teknik isolasi dan
inokulasi
3.6 Menerapkan jenis dan sifat
serta kondisi optimum
pertumbuhan mikroba untuk
proses pembuatan makanan/
minuman/ bahan bakar/
pengolahan limbah
3.7 Menerapkan prinsip
pemeriksaan kualitas air dan
makanan metoda TPC
3.8 Menganalisis jumlah kapang
3.9 Mengevaluasi pemeriksaan E.
Coli bahan pangan
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melaksanakan perawatan
mikroskop
4.2 Mengidentifikasi kapang
secara mikroskopis dan
pengamatan indrawi
4.3 Melaksanakan pembuatan
media untuk pertumbuhan
dan isolasi
4.4 Melaksanakan sterilisasi dan
uji sterilitas
4.5 Melaksanakan isolasi dan
inokulasi
4.6 Melaksanakan pembuatan
makanan minuman/ bahan
bakar/ pengolahan limbah
dengan memanfaatkan
mikroba
4.7 Melakukan pemeriksaan
kualitas air dan makanan
dengan metoda TPC
4.8 Melaksanakan pengujian
total kapang dalam sampel
4.9 Melakukan pemeriksaan E.
Coli bahan pangan
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Kimia
Kompetensi Keahlian : Kimia Tekstil (C3)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasitentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kimia
Tekstil pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Kimia
Tekstil.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Evaluasi Kimia dan Fisika Tekstil
Jam Pelajaran : 288 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3. 1 Memahami pengetahuan
bahan bahan tekstil
3. 2 Menerapkan pengujian kimia
serat alam, semi sintetik dan
sintetik
3. 3 Menerapkan pengujian fisika
serat alam, semi sintetik dan
sintetik
3. 4 Menerapkan pengujian kimia
macam-macam benang tekstil
3. 5 Menerapkan pengujian fisika
macam-macam benang tekstil
3. 6 Menerapkan pengujian kimia
kain rajut dan kain tenun
3. 7 Menerapkan pengujian fisika
kain rajut dan kain tenun
3. 8 Mengevaluasi hasil pengujian
kimia bahan tekstil
3. 9 Mengevaluasi hasil pengujian
fisika bahan tekstil
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mengklasifikasi bahan bahan
tekstil
4.2 Melakukan pengujian kimia
serat alam, semi sintetik dan
sintetik
4.3 Melakukan pengujian fisika
serat alam, semi sintetik dan
sintetik
4.4 Melakukan pengujian kimia
macam-macam benang tekstil
4.5 Melakukan pengujian fisika
macam-macam benang tekstil
4.6 Melakukan pengujian kimia
kain rajut dan kain tenun
4.7 Melakukan pengujian fisika
kain rajut dan kain tenun
4.8 Memperbaiki hasil pengujian
kimia bahan tekstil
4.9 Memperbaiki hasil pengujian
fisika bahan tekstil
Mata Pelajaran : Proses Persiapan Kimia Tekstil
Jam Pelajaran : 288 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3. 1 Memahami konsep dasar 4.1 Mempresentasikan proses
proses persiapan kimia persiapan kimia tekstil
tekstil
3. 2 Memahami proses 4.2 Mempresentasikan proses
pembukaan dan pembukaan dan penumpukan
penumpukan kain, kain, penyambungan dan
penyambungan dan pemeriksaan kain grey (pile up,
pemeriksaan kain grey sewing dan Inspecting)
(pile up, sewing dan
Inspecting)
3. 3 Memahami prosedur 4.3 Mempresentasikan proses
pembakaran bulu pembakaran bulu
3. 4 Menerapkan prosedur 4.4 Melaksanakan proses
penghilangan kanji pada penghilangan kanji pada kain
kain selulosa (desizing) selulosa (desizing) secara
secara manual manual
3. 5 Menerapkan prosedur 4.5 Melaksanakan proses
pemasakan kain selulosa, pemasakan kain selulosa,
protein, campuran protein, campuran (scouring)
(scouring)
3. 6 Menerapkan prosedur 4.6 Melaksanakan pengelantangan
pengelantangan kain kain tekstil (bleaching)
tekstil (bleaching)
3. 7 Menerapkan prosedur 4.7 Melaksanakan pemerseran kain
pemerseran pada kain selulosa(merserized) secara
selulosa (merserized) manual
secara manual
3. 8 Menerapkan prosedur 4.8 Melaksanakan pemantapan
pemantapan panas pada panas pada kain sintetik dan
kain sintetik dan campuran (heat setting)
campuran (heat setting)
3. 9 Menerapkan prosedur 4.9 Melaksanakan pengurangan
pengurangan berat pada berat kain pada kain sintetik
kain sintetik (weight (weight reduce) secara manual
reduce) secara manual
3. 10 Mengevaluasi hasil proses 4.10 Menyajikan hasil proses
persiapan kimia tekstil persiapan kimia tekstil
Mata Pelajaran : Pencelupan dan Analisa Zat Warna
Jam Pelajaran : 288 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3. 1 Memahami prosedur
pencelupan benang dan kain
selulosa
3. 2 Memahami prosedur
pencelupan benang dan kain
protein
3. 3 Memahami prosedur
pencelupan benang dan kain
sintetik
3. 4 Memahami prosedur
pencelupan benang dan kain
campuran
3. 5 Memahami prosedur
identifikasi zat warna bubuk
3. 6 Memahami prosedur
identifikasi zat warna pada
kain selulosa
3. 7 Memahami prosedur
identifikasi zat warna pada
kain protein
3. 8 Memahami prosedur
identifikasi zat warna pada
kain sintetik
3. 9 Menerapkan prosedur
pengujian tahan luntur
warna
3. 10 Mengevaluasi proses
pencelupan kain tekstil
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melaksanakan proses
pencelupan benang dan kain
selulosa
4.2 Melaksanakan proses
pencelupan benang dan kain
protein
4.3 Melaksanakan proses
pencelupan benang dan kain
sintetik
4.4 Melaksanakan proses
pencelupan benang dan kain
campuran
4.5 Melaksanakan identifikasi zat
warna bubuk
4.6 Melaksanakan identifikasi zat
warna pada kain selulosa
4.7 Melaksanakan identifikasi zat
warna pada kain protein
4.8 Melaksanakan identifikasi zat
warna pada kain sintetik
4.9 Melaksanakan pengujian
tahan luntur warna
4.10 Menyajikan hasil proses
pencelupan kain tekstil
Mata Pelajaran : Teknik Pencapan dan Colour Matching
Jam Pelajaran : 578 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3. 1 Memahami konsep dasar 4.1 Mengobservasi penerapan
proses colour matching proses colour matching
3. 2 Memahami prosedur 4.2 Menyajikan hasil proses
pencampuran warna pada pencampuran warna pada
bahan tekstil bahan tekstil
3. 3 Memahami prosedur 4.3 Melaksanakan persiapan
persiapan colour matching proses colour matching
3. 4 Menerapkan prosedur colour 4.4 Melaksanakan proses colour
matching pada kain selulosa matching pada kain selulosa
secara manual secara manual
3. 5 Menerapkan prosedur colour 4.5 Melaksanakan proses colour
matching pada kain poliester matching pada kain poliester
metode HT/HP metode HT/HP
3. 6 Menerapkan prosedur colour 4.6 Melaksanakan proses colour
matching pada kain matching pada kain campuran
campuran
3. 7 Mengevaluasi hasil proses 4.7 Menyajikan analisis hasil
colour matching pada kain proses colour matching pada
selulosa kain selulosa
3. 8 Mengevaluasi hasil proses 4.8 Menyajikan analisis hasil
colour matching pada kain proses colour matching pada
protein kain protein
3. 9 Mengevaluasi hasil proses 4.9 Menyajikan analisis hasil
colour matching pada kain proses colour matching pada
sintetik kain sintetik
3. 10 Memahami ruang lingkup 4.10 Mendeskripsikan proses
proses pencapan pencapan
3. 11 Menerapkan konsep 4.11 Melakukan proses pembuatan
pembuatan gambar dan gambar dan trace komputer
trace komputer
3. 12 Menerapkan prosedur 4.12 Melakukan proses pembuatan
pembuatan screen bermotif screen bermotif
3. 13 Menerapkan prosedur 4.13 Melakukan proses pencapan
pencapan dengan metode dengan metode direk printing
direk printing
3. 14 Menerapkan prosedur 4.14 Melakukan proses pencapan
pencapan dengan metode dengan metode over printing
over printing
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3. 15 Menerapkan prosedur 4.15 Melakukan proses pencapan
pencapan dengan metode dengan metode resis printing
resis printing
3. 16 Menerapkan prosedur 4.16 Melakukan proses pencapan
pencapan dengan metode dengan metode discharge
discharge printing printing
3. 17 Menerapkan prosedur 4.17 Melakukan proses pencapan
pencapan dengan metode dengan metode transfer
transfer printing printing
3. 18 Mengevaluasi proses 4.18 Menyajikan hasil proses
pencapan pada kain pencapan pada kain
Mata Pelajaran : Penyempurnaan Khusus Kimia dan Fisika
Jam Pelajaran : 272 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3. 1 Memahami konsep dasar 4.1 Mengobservasi penerapan
penyempurnan khusus proses penyempurnaan khusus
3. 2 Menerapkan prosedur 4.2 Melaksanakan proses
penyempurnaan fisika penyempurnaan fisika
3. 3 Menerapkan prosedur 4.3 Melaksanakan proses
penyempurnaan penganjian penyempurnaan penganjian
3. 4 Menerapkan prosedur 4.4 Melaksanakan proses
penyempurnaan kimia penyempurnaan kimia
3. 5 Menerapkan prosedur 4.5 Melaksanakan proses
penyempurnaan resin penyempurnaan resin
3. 6 Mengevaluasi proses 4.6 Menyajikan hasil proses
penyempurnaan fisika penyempurnaan fisika
3. 7 Mengevaluasi proses 4.7 Menyajikan hasil proses
penyempurnaan penganjian penyempurnaan penganjian
3. 8 Mengevaluasi proses 4.8 Menyajikan hasil proses
penyempurnaan kimia penyempurnaan kimia
3. 9 Mengevaluasi proses 4.9 Menyajikan hasil proses
penyempurnaan resin penyempurnaan resin
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sikap dan perilaku
wirausahawan
3.2 Menganalisis peluang usaha
produk barang/jasa
3.3 Memahami hak atas kekayaan
intelektual
3.4 Menganalisis konsep
desain/prototype dan kemasan
produk barang/jasa
3.5 Menganalisis proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.6 Menganalisis lembar
kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya produksi
prototype produk barang/jasa
3.8 Menerapkan proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.9 Menentukan pengujian
kesesuaian fungsi prototype
produk barang/jasa
3.10 Menganalisis perencanaan
produksi massal
3.11 Menentukan indikator
keberhasilan tahapan produksi
massal
3.12 Menerapkan proses produksi
massal
3.13 Menerapkan metoda perakitan
produk barang/jasa
3.14 Menganalisis prosedur
pengujian kesesuaian fungsi
produk barang/jasa
3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil
produk dengan rancangan
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mempresentasikan sikap dan
perilaku wirausahawan
4.2 Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa
4.3 Mempresentasikan hak atas
kekayaan intelektual
4.4 Membuat desain/prototype
dan kemasan produk
barang/jasa
4.5 Membuat alur dan proses
kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa
4.6 Membuat lembar
kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk
barang/jasa
4.7 Menghitung biaya produksi
prototype produk barang/jasa
4.8 Membuat prototype produk
barang/jasa
4.9 Menguji prototype produk
barang/jasa
4.10 Membuat perencanaan
produksi massal
4.11 Membuat indikator
keberhasilan tahapan
produksi massal
4.12 Melakukan produksi massal
4.13 Melakukan perakitan produk
barang/jasa
4.14 Melakukan pengujian produk
barang/jasa
4.15 Melakukan pemeriksaan
produk sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar
operasional
 KOMPETENSI DASAR
3.16 Memahami paparan deskriptif,
naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa
3.17 Menentukan media promosi
3.18 Menyeleksi strategi pemasaran
3.19 Menilai perkembangan usaha
3.20 Menentukan standard laporan
keuangan
KOMPETENSI DASAR
4.16 Menyusun paparan deskriptif,
naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa
4.17 Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi
pasar
4.18 Melakukan pemasaran
4.19 Membuat bagan
perkembangan usaha
4.20 Membuat laporan keuangan