KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Perkapalan
Kompetensi Keahlian : Desain dan Rancang Bangun Kapal (C1)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan
lingkup Simulasi dan
Komuniksasi Digital, dan
Dasar Bidang Teknologi dan
Rekayasa pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan
Komuniksasi Digital, dan Dasar
Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
kerja, warga masyarakat pengembangan dari yang
nasional, regional, dan dipelajarinya di sekolah, serta
internasional. mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan logika dan 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi
algoritma komputer perintah (Command)
3.2 Menerapkan metode peta- 4.2 Membuat peta-minda
minda
3.3 Mengevaluasi paragraf 4.3 Menyusun kembali format
deskriptif, argumentatif, dokumen pengolah kata
naratif dan persuasif
3.4 Menerapkan logika dan 4.4 Mengoperasikan perangkat
operasi perhitungan data lunak pengolah angka
3.5 Menganalisis fitur yang 4.5 Membuat slide untuk
tepat untuk pembuatan presentasi
slide
3.6 Menerapkan teknik 4.6 Melakukan presentasi yang
presentasi yang efektif efektif
3.7 Menganalisis pembuatan 4.7 Membuat e-book dengan
e-book perangkat lunak e-book
editor
3.8 Memahami konsep 4.8 Merumuskan etika
Kewargaan Digital Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik 4.9 Melakukan penelusuran
penelusuran Search informasi
Engine
3.10 Menganalisis komunikasi 4.10 Melakukan komunikasi
sinkron dan asinkron sinkron dan asinkron dalam
dalam jaringan jaringan
3.11 Menganalisis fitur 4.11 Menggunakan fitur untuk
perangkat lunak pembelajaran kolaboratif
pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya)
daring
3.12 Merancang dokumen 4.12 Membuat dokumen tahap
tahap pra-produksi pra-produksi
3.13 Menganalisis produksi 4.13 Memproduksi video
video, animasi dan/atau dan/atau animasi dan/atau
musik digital musik digital
3.14 Mengevaluasi pasca- 4.14 Membuat laporan hasil
produksi video, animasi pasca-produksi
dan/atau musik digital
Mata Pelajaran : Fisika
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan prinsip- 4.1 Melakukan pengukuran
prinsip pengukuran besaran fisis dengan
besaran fisis, angka menggunakan peralatan dan
penting dan notasi ilmiah teknik yang tepat serta
pada bidang teknologi dan mengikuti aturan angka
rekayasa penting
3.2 Mengevaluasi gerak lurus 4.2 Menyajikan hasil percobaan
dan gerak melingkar gerak lurus dan gerak
dengan kelajuan tetap melingkar dalam bentuk
atau percepatan tetap grafik/tabel pada bidang
dalam kehidupan sehari- teknologi dan rekayasa
hari
3.3 Menganalisis gerak dan 4.3 Menggunakan alat-alat
gaya dengan sederhana yang
menggunakan hukum- berhubungan dengan hukum
hukum Newton Newton tentang gerak
3.4 Menganalisis hubungan 4.4 Menyajikan ide/gagasan
usaha, energi, daya dan dampak keterbatasan
efisiensi sumber energi bagi
kehidupan dan upaya
penanggulannya dengan
energi terbarukan
3.5 Menerapkan konsep 4.5 Mendemonstrasikan
momentum, impuls dan berbagai jenis tumbukan
hukum kekekalan
momentum
3.6 Menerapkan konsep torsi, 4.6 Melakukan percobaan
momen inersia, dan sederhana tentang
momentum sudut pada momentum sudut dan rotasi
benda tegar dalam bidang benda tegar
teknologi dan rekayasa
3.7 Menganalisis kekuatan 4.7 Menyelesaikan masalah
bahan dari sifat teknis dalam bidang
elastisitasnya teknologi terkait dengan
elastisitas bahan
3.8 Menerapkan hukum- 4.8 Melakukan percobaan
hukum yang berkaitan sederhana yang berkaitan
dengan fluida statis dan dengan hukum-hukum
dinamis fluida statis dan dinamis
3.9 Menganalisis getaran, 4.9 Menyajikan penggunaan
gelombang dan bunyi gelombang bunyi dalam
teknologi. (Misalnya : dalam
pengujian menggunakan Non
Distructive Testing)
 KOMPETENSI DASAR
3.10 Memahami teori bumi dan
atmosfer pada teknik
geomatika
3.11 Menganalisis proses
pemuaian, perubahan
wujud zat dan
perpindahan kalor dengan
konsep suhu dan kalor
3.12 Menerapkan hukum-
hukum termodinamika
3.13 Menerapkan listrik statis
dan listrik dinamis
3.14 Menerapkan hukum-
hukum kemagnetan
dalam persoalan sehari-
hari
3.15 Menganalisis rangkaian
listrik arus bolak balik
(AC)
3.16 Menerapkan sifat cermin
dan lensa pada alat–alat
optik
3.17 Memahami gejala
radioaktivitas yang terkait
dengan teknik geomatika
KOMPETENSI DASAR
4.10 Mendiskusikan teori bumi
dan atmosfer terkait dengan
aplikasi pada teknik
geomatika
4.11 Menggunakan alat
sederhana dalam percobaan
yang berhubungan dengan
kalor
4.12 Menunjukkan cara kerja alat
sederhana yang
berhubungan dengan
termodinamika
4.13 Melakukan percobaan terkait
listrik statis dan listrik
dinamis
4.14 Mendemonstrasikan
percobaan yang berkaitan
dengan konsep kemagnetan
dan elektromagnet
4.15 Memecahkan masalah
teknologi yang berkaitan
dengan listrik arus bolak
balik (AC)
4.16 Merencanakan pembuatan
alat-alat optik sederhana
dengan menerapkan prinsip
pemantulan pada cermin
dan pembiasan pada lensa
4.17 Menentukan aplikasi
radioaktivitas pada teknik
geomatika
Mata Pelajaran : Kimia
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis perubahan 4.1
materi dan pemisahan
campuran dengan
berbagai cara
3.2 Menganalisis lambang 4.2
unsur, rumus kimia dan
persamaan reaksi
3.3 Mengkorelasikan 4.3
struktur atom
berdasarkan konfigurasi
elektron untuk
menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
3.4 Menganalisis proses 4.4
pembentukan ikatan
kimia pada beberapa
senyawa dalam
kehidupan sehari hari
3.5 Menerapkan hukum- 4.5
hukum dasar kimia
dalam perhitungan kimia
3.6 Menganalisis sifat 4.6
larutan berdasarkan
konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat
dan asam lemah, basa
kuat dan basa lemah)
dalam kehidupan sehari
hari
3.7 Menentukan bilangan 4.7
oksidasi unsur untuk
mengidentifikasi reaksi
oksidasi dan reduksi
3.8 Mengevaluasi proses 4.8
yang terjadi dalam sel
elektrokimia (menghitung
E0 sel, reaksi reaksi pada
sel volta dan sel
eletrolisa, proses
pelapisan logam) yang
KOMPETENSI DASAR
Melakukan pemisahan
campuran melalui praktikum
berdasarkan sifat fisika dan
sifat kimianya
Mengintegrasikan penulisan
lambang unsur dengan
rumus kimia pada persamaan
reaksi kimia berdasarkan
kasus-kasus dalam
kehidupan sehari-hari
Menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi
elektron
Mengintegrasikan proses
pembentukan ikatan kimia
pada beberapa senyawa
dalam kehidupan sehari hari
dengan elektron valensi atom
atom penyusunnya
Menggunakan hukum-hukum
dasar kimia dalam
perhitungan kimia
Membandingkan sifat sifat
larutan melalui praktikum
berdasarkan konsep asam
basa dan pH larutan (asam
kuat dan asam lemah, basa
kuat dan basa lemah) dalam
kehidupan sehari hari
Membandingkan antara
reaksi oksidasi dengan reaksi
reduksi berdasarkan hasil
perhitungan bilangan
oksidasinya
Mengintegrasikan antara hasil
perhitungan E0 sel dengan
proses yang terjadi dalam sel
elektrokimia (menghitung E0
sel, reaksi reaksi pada sel
volta dan sel eletrolisa, proses
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
digunakan dalam pelapisan logam) reaksi yang
kehidupan digunakan dalam kehidupan
3.9 Menganalisis struktur, 4.9 Mengatasi dampak
sifat senyawa pembakaran senyawa
hidrokarbon serta hidrokarbon terhadap
dampak pembakaran lingkungan dan kesehatan
senyawa hidrokarbon berdasarkan hasil analisis
terhadap lingkungan dan struktur, sifat senyawa
kesehatan serta cara hidrokarbon
mengatasinya
3.10 Menganalisis proses 4.10 Mempresentasikan proses
teknik pemisahan fraksi- teknik pemisahan fraksi-
fraksi minyak bumi serta fraksi minyak bumi serta
kegunaannya kegunaannya
3.11 Menganalisis struktur, 4.11 Mengintegrasikan kegunaan
tata nama, sifat, polimer dalam kehidupan
penggolongan dan sehari hari dengan struktur,
kegunaan polimer tata nama, sifat,
penggolongan polimer
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Perkapalan
Kompetensi Keahlian : Desain dan Rancang Bangun Kapal (C2)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup Dasar-
dasar Teknik Perkapalan pada
tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan
menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang dan
lingkup Dasar-dasar Teknik
Perkapalan.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempresepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Mata pelajaran : Gambar Teknik
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahami fungsi peralatan
gambar teknik
3.2. Memahami standarisasi huruf,
angka sesuai dengan aturan
gambar teknik
3.3. Menerapkan teknik gambar
konstruksi geometris sesuai
prosedur
3.4. Menentukan persyaratan
gambar proyeksi piktorial (3D)
berdasarkan aturan gambar
proyeksi
3.5. Menentukan teknik gambar
proyeksi orthogonal (2D)
berdasarkan aturan gambar
proyeksi
3.6. Menerapkan aturan tanda
pemotongan dan letak hasil
gambar potongan sesuai
konsep dan prosedur gambar
potongan
3.7. Menentukan aturan tanda
ukuran dan peletakan ukuran
gambar berdasarkan
komponen Garis ukuran, Garis
bantu ukuran, Batas ukuran,
Angka dan simbol ukuran
3.8. Menerapkan cara
penggambaran aturan gambar
bukaan benda bentuk
sederhana
3.9. Mengoreksi gambar bukaan
benda bentuk sederhana
KOMPETENSI DASAR
4.1. Menggunakan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik
sesuai fungsinya
4.2. Menggunakan standart huruf,
angka sesuai dengan aturan
gambar teknik
4.3. Menggambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuk
konstruksi sesuai prosedur
4.4. Menggambar benda 3D secara
gambar sketsa dan gambar
rapi, sesuai aturan proyeksi
piktorial
4.5. Menggambar benda 2D secara
gambar sketsa dan gambar
rapi, sesuai aturan proyeksi
ortogonal
4.6. Menggambar gambar potongan
sesuai tanda pemotongan dan
aturan tata letak hasil gambar
potongan
4.7. Menyajikan tanda gambar,
garis ukuran, garis bantu
ukuran, batas ukuran, angka
dan simbol ukuran sesuai
aturan tanda ukuran
4.8. Menggambar gambar bukaan
benda bentuk sederhana
4.9. Memperbaiki gambar bukaan
benda bentuk sederhana
Mata pelajaran : Teknologi Dasar Perkapalan
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami jenis-jenis kapal
3.2 Memahami ukuran utama
kapal
3.3 Menganalisis volume dan berat
kapal
3.4 Memahami titik-titik penting
dalam perkapalan
3.5 Memahami koefisien bentuk
kapal
3.6 Menerapkan gambar rencana
garis
3.7 Memahami jenis-jenis dok dan
system pengedokan
3.8 Menerapkan pembuatan
teknologi bangunan baru
3.9 Mengevaluasi kesalahan yang
terjadi pada keselamatan kerja
KOMPETENSI DASAR
4.1. Menyajikan tentang jenis-jenis
kapal
4.2. Menyajikan tentang ukuran
utama kapal
4.3. Menyajikan tentang volume
dan berat kapal
4.4. Menyajikan tentang titik-titik
penting dalam perkapalan
4.5. Menyajikan tentang Koefisien
bentuk kapal
4.6. Menyajikan gambar rencana
garis kapal
4.7. Menyajikan jenis-jenis dok dan
sistem pengedokan
4.8. Menyajikan tentang teknologi
bangungan baru
4.9. Memperbaiki kesalahan yang
terjadi pada keselamatan kerja
Mata pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Perkapalan
Jam Pelajaran : 216 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahami jenis dan
karakteristik logam dan Non
Logam
3.2. Menerapkan teknik
penggunaan peralatan kerja
bangku
3.3. Menerapkan cara kerja
peralatan tangan bertenaga
listrik
3.4. Memahami cara kerja 4.4.
peralatan pemotongan logam
dengan nyala api
3.5. Menjelaskan teknik dasar
pengelasan Oksi Asetilen
3.6. Menerapkan teknik dasar
pengelasan SMAW
3.7. Memahami konsep
Tegangan, arus dan tahanan
listrik
3.8. Memahami alat ukur
tegangan, arus, dantahanan
listrik
3.9. Memahami macam-macam
penghantar teknik
sambungan dan komponen
instalasi listrik penerangan
3.10. Menganalisis rangkaian
instalasi penerangan
sederhana
3.11. Menerapkan Pekerjaan
Dasar Kayu
3.12. Mengevaluasi hasil laminasi
Fiber Glass
KOMPETENSI DASAR
4.1. Menyajikan jenis dan
karakteristik logam dan Non
Logam
4.2. Membuat benda sederhana
dengan peralatan kerja bangku
4.3. Membuat benda sederhana
dengan peralatan tangan
bertenaga listrik sesuai
prosedur
Melakukan pemotongan logam
dengan nyala api sesuai
prosedur
4.5. Melakukan pengelasan Oksi
Asetilen sesuai prosedur
4.6. Membuat rigi-rigi las dengan
las SMAW
4.7. Mendemonstrasikan Tegangan,
arus dan tahanan listrik
4.8. Melakukan pengukuran
tegangan, arus, dan tahanan
listrik
4.9. Membuat macam macam
sambungan instalasi listrik
penerangan
4.10. Menginstalasi rangkaian listrik
penerangan sederhana
4.11. Melakukan Pekerjaan Dasar
Kayu
4.12. Menyempurnakan hasil
laminasi Fiber Glass
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Perkapalan
Kompetensi Keahlian : Desain dan Rancang Bangun Kapal (C3)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup
kerja Desain dan Rancang
Bangun Kapal pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik,
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang
kerja Desain dan Rancang Bangun
Kapal.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempresepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Gambar dengan Perangkat Lunak
Jam Pelajaran : 526 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami menu CAD 4.1 Mengoperasikan Program CAD
untuk menggambar 2 untuk menggambar
Dimensi
3.2 Menggunakan menu CAD 4.2 Mengoperasikan program CAD
dalam menggambar Rencana dalam menggambar rencana
garis garis
3.3 Menggunakan menu CAD 4.3 Mengoperasikan program CAD
dalam menggambar Rencana dalam menggambar Rencana
Umum kapal Umum kapal
3.4 Menggunakan menu CAD 4.4 Mengoperasikan program CAD
dalam menggambar Bukaan dalam menggambar Bukaan
kulit kapal kulit kapal
3.5 Menerapkan cara 4.5 Membuat gambar Sistim
menggambar Sistim Konstruksi Kapal
Konstruksi Kapal
3.6 Menerapkan cara 4.6 Membuat gambar konstruksi
penggambaran Konstruksi alas
alas
3.7 Menerapkan cara 4.7 Membuat gambar konstruksi
penggambaran Konstruksi Haluan dan buritan
Haluan dan buritan
3.8 Menerapkan cara 4.8 Membuat Gambar Konstruksi
penggambaran Konstruksi Geladak
Geladak
3.9 Menerapkan cara 4.9 Membuat gambar sistim
penggambaran Konstruksi Konstruksi lubang palkah
lubang palkah
3.10 Menerapkan cara 4.10 Membuat gambar Rencana
penggambaran Rencana profil
Profil
3.11 Menganalisis penggambaran 4.11 Menyajikan Gambar Midship
Midship section Section
3.12 Memahami toolbar CAD 4.12 Mengoperasikan toolbar dasar
dalam menggambar 3 menggambar 3D dengan
Dimensi komputer
3.13 Memahami fitur UCS dalam 4.13 Mengoperasikan fitur UCS
menggambar 3 Dimensi dalam menggambar 3 Dimensi
3.14 Memahami perintah peritah 4.14 Mengoperasikan perintah
mesh dan solid mesh dan solid
3.15 Memahami menu CAD dalam 4.15 Mengoperasikan penggunaan 3
 KOMPETENSI DASAR
penggunaan 3 D Solid
editing dan boolean
3.16 Memahami konstruksi linggi
haluan dan Linggi buritan 3
Dimensi
3.17 Memahami gambar
konstruksi pondasi mesin 3
dimensi
3.18 Menganalisa metode 4.18 Membuat obyek kapal 3
penggambaran obyek kapal 3
Dimensi
KOMPETENSI DASAR
D Solid editing dan boolean
4.16 Menggambar konstruksi linggi
haluan dan Linggi buritan 3
Dimensi
4.17 Memahami gambar konstruksi
pondasi mesin 3 dimensi
Dimensi
Mata Pelajaran : Gambar Konstruksi Kapal
Jam Pelajaran : 526 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan cara 4.1 Membuat Gambar Rencana
menggambar Rencana Umum Umum
3.2 Menerapkan cara 4.2 Membuat gambar Sistim
menggambar Sistim Konstruksi Kapal
Konstruksi Kapal
3.3 Menerapkan cara 4.3 Membuat Gambar Bukaan
penggambaran Bukaan kulit kulit kapal
kapal
3.4 Menerapkan cara 4.4 Membuat gambar konstruksi
penggambaran Konstruksi alas
alas
3.5 Menerapkan cara 4.5 Membuat gambar konstruksi
penggambaran Konstruksi Lambung
Lambung
3.6 Menerapkan cara 4.6 Membuat Gambar Konstruksi
penggambaran Konstruksi Geladak
Geladak
3.7 Menerapkan cara 4.7 Membuat gambar sistim
penggambaran Konstruksi Konstruksi lubang palkah
lubang palkah
3.8 Menerapkan cara 4.8 Membuat gambar Rencana
penggambaran Rencana Profil profil
3.9 Menganalisis penggambaran 4.9 Menyajikan Gambar Midship
Midship section Section
3.10 Menerapkan cara 4.10 Membuat gambar konstruksi
penggambaran konstruksi ceruk haluan
ceruk haluan
3.11 Menerapkan cara 4.11 Membuat gambar konstruksi
penggambaran konstruksi linggi haluan
linggi haluan
3.12 Menerapkan cara 4.12 Membuat gambar konstruksi
penggambaran konstruksi ceruk buritan
ceruk buritan
3.13 Menjelaskan penggambaran 4.13 Membuat gambar konstruksi
konstruksi linggi buritan linggi buritan
3.14 Menganalisa penggambaran 4.14 Menyajikan Gambar
konstruksi pondasi mesin konstruksi pondasi mesin
3.15 Menerapkan cara 4.15 Membuat gambar Konstruksi
penggambaran Konstruksi pilar (Topang)
pilar (Topang)
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.16 Menerapkan cara 4.16 Membuat gambar konstruksi
penggambaran konstruksi sekat kamar mesin
sekat kamar mesin
3.17 Menerapkan cara 4.17 Membuat gambar konstruksi
penggambaran konstruksi bangunan atas dan rumah
bangunan atas dan rumah geladak
geladak
3.18 Menerapkan cara 4.18 Membuat gambar potongan
penggambaran potongan kamar mesin
kamar mesin
Mata Pelajaran : Gambar Konstruksi Interior Kapal
Jam Pelajaran ; 458 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan cara 4.1 Membuat gambar interior
penggambaran interior
3.2 Menerapkan cara 4.2 Menggambar macam-macam
penggambaran sambungan sambungan konstruksi kayu
konstruksi kayu
3.3 Menerapkan cara 4.3 Membuat gambar simbol-
penggambaran simbol simbol sambungan kayu
sambungan kayu
3.4 Menerapkan cara gambar 4.4 Membuat gambar konstruksi
konstruksi mebeler mebeler
3.5 Menerapkan cara 4.5 Mmembuat gambar
penggambaran konstruksi konstruksi tangga
tangga
3.6 Menerapkan cara 4.6 Membuat gambar dinding
Penggambaran dinding partisi partisi
3.7 Menerapkan cara 4.7 Membuat gambar
penggambaran pemasangan pemasangan glasswool
glasswool
3.8 Menerapkan cara 4.8 Menggambar pemasangan
penggambaran pemasangan marine board kapal
marine board kapal
3.9 Menganalisis penggambaran 4.9 Merevisi gambar layout
layout ruangan ruangan
3.10 Menerapkan cara 4.10 Membuat gambar konstruksi
menggambar konstruksi Lantai kapal
Lantai kapal
3.11 Menerapkan cara mengambar 4.11 Membuat gambar konstruksi
konstruksi dinding kapal dinding kapal
3.12 Menerapkan cara 4.12 Membuat gambar konstruksi
menggambar konstruksi atap atap kapal
kapal
3.13 Menerapkan cara 4.13 Membuat gambar ruangan
menggambar ruangan kapal kapal
3.14 Menerapkan cara 4.14 Membuat gambar perabot
menggambar perabot pada pada interior kapal
interior kapal
3.15 Menerapkan cara 4.15 Membuat gambar komponen
menggambar komponen interior kapal
interior kapal
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.16 Menerapkan cara 4.16 Membuat cara macam macam
menggambar macam ruangan ruangan kapal
kapal
3.17 Menerapkan cara 4.17 Membuat gambar design
menggambar design modeling modeling 3D perabot kapal
3D perabot kapal
3.18 Mengevaluasi penggambaran 4.18 Mendesain modeling ruangan
modeling ruangan interior interior
kapal
Mata Pelajaran : Gambar Sistem Pemesinan dan Perlengkapan Kapal
Jam Pelajaran : 204 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan teknik pembuatan
gambar lay out kamar mesin
kapal
3.2 Menentukan penggambaran
sistim poros baling-baling
3.3 Menerapkan teknik pembuatan
gambar stern tube
3.4 Menentukan cara
penggambaran sistim poros
kemudi kapal
3.5 Menerapkan teknik pembuatan
gambar kemudi kapal
3.6 Menganalis teknik pembuatan
gambar baling baling
3.7 Menerapkan Teknik pembuatan
gambar sistem air laut
3.8 Menentukan teknik pembuatan
gambar sistim air tawar
3.9 Mengevaluasi gambar sistim
pipa udara
KOMPETENSI DASAR
4.1 Membuat dan menyajikan
gambar layout kamar mesin
kapal
4.2 Membuat gambar rencana
sistim poros baling-baling
4.3 Membuat dan meyajikan
gambar stern tube
4.4 Membuat gambar rencana
poros kemudi kapal
4.5 Membuat gambar kemudi
kapal
4.6 Merevisi gambar baling-
baling
4.7 Membuat dan menyajikan
gambar sistim air laut
4.8 Membuat dan menyajikan
gambar sistim air tawar
4.9 Mendesain gambar sistim
pipa udara
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sikap dan perilaku
wirausahawan
3.2 Menganalisis peluang usaha
produk barang/jasa
3.3 Memahami hak atas kekayaan
intelektual
3.4 Menganalisis konsep
desain/prototype dan kemasan
produk barang/ jasa
3.5 Menganalisis proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.6 Menganalisis lembar
kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya produksi
prototype produk barang/jasa
3.8 Menerapkan proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.9 Menentukan pengujian
kesesuaian fungsi prototype
produk barang/jasa
3.10 Menganalisis perencanaan
produksi massal
3.11 Menentukan indikator
keberhasilan tahapan produksi
massal
3.12 Menerapkan proses produksi
massal
3.13 Menerapkan metoda perakitan
produk barang/jasa
3.14 Menganalisis prosedur
pengujian kesesuaian fungsi
produk barang/jasa
3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil
produk dengan rancangan
KOMPETENSI DASAR
4.1 Memresentasikan sikap dan
perilaku wirausahawan
4.2 Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa
4.3 Memresentasikan hak atas
kekayaan intelektual
4.4 Membuat desain/prototype
dan kemasan produk
barang/jasa
4.5 Membuat alur dan proses
kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa
4.6 Membuat lembar
kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk
barang/jasa
4.7 Menghitung biaya produksi
prototype produk barang/jasa
4.8 Membuat prototype produk
barang/jasa
4.9 Menguji prototype produk
barang/jasa
4.10 Membuat perencanaan
produksi massal
4.11 Membuat indikator
keberhasilan tahapan
produksi massal
4.12 Melakukan produksi massal
4.13 Melakukan perakitan produk
barang/jasa
4.14 Melakukan pengujian produk
barang/jasa
4.15 Melakukan pemeriksaan
produk sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar
operasional
 KOMPETENSI DASAR
3.16 Memahami paparan deskriptif,
naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa
3.17 Menentukan media promosi
3.18 Menyeleksi strategi pemasaran
3.19 Menilai perkembangan usaha
3.20 Menentukan standard laporan
keuangan
KOMPETENSI DASAR
4.16 Menyusun paparan deskriptif,
naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa
4.17 Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi
pasar
4.18 Melakukan pemasaran
4.19 Membuat bagan
perkembangan usaha
4.20 Membuat laporan keuangan