Panduan Proposal - Skripsi 2021

i
i
i
TIM PENYUSUN
Pelindung : Ketua Yayasan Maluku Husada
Pengarah : Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Maluku Husada
Ketua : Risman Tunny, S.Farm., M.Farm., Apt
Anggota : Ira Sandi Tunny, S.Si., M.Kes
Sunik Cahyawati, SKM., M.Kes
Aulia Debby Pelu, S.Farm., M.Si., Apt
Windatania Mayasari, S.ST., M.Kes
Ns. La Rakhmat Wabula, S.Kep., M.Kep
Ns.Supriyanto, S.Kep
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur Kami panjatkan kehadirat Tuhan YangMaha Esa, yang telah memberikan
rahmat, akal, dan pikiran serta rahmat kesehatan dan kesempatan sehingga penulis panduan
skripsi dapat kami susun dan kami selesaikan sesuai dengan yang di harapkan.
Skipsi merupakan bentuk pengalaman belajar yang meliputi penggalian kembali ilmu
yang telah dipelajari dan mengumpulkan pengetahuan baru secara mandiri, melakukan analisis
dan sintesis sendiri dengan bimbingan, sehingga menghasilkan tulisan tentang pengetahuan dan
penemuan baru.
Dengan penulisan skripsi diharapkan dapat mengembangkan iklim yang dinamis di

lingkungan institusi Pendidikan tenaga kesehatan dengan cara meningkatkan kemampuan
melakkukan penilitian-penilitian sederhana dalam upaya memecahkan masalah-masalah
kesehatan masyarakat keperawatan dan farmasi.
Penulisan ilmiah perlu didukung acuan atau panduan yang di sesuaikan dengan rujukan
penulisan yang berbeda Untuk memenuhi hal tersebut STIKes Maluku Husada Mengeluarkan
buku panduan penulisan skripsi tahun akademik 2020/2021 Revisi IX Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan (STIKes) Maluku Husada sebagai Panduan bagi Dosen Pembimbing dan Mahasiswa
Tugas Akhir yang akan menyusun Skripsi, Dengan dikeluarkannya buku ini maka buku
panduan-panduan sebelumnya dinyatakan tidak berlaku lagi.
Buku panduan ini berisi prinsip-pcinsip umum skripsi, sistematika penulisan, persyaratan
pembimbing dan mahasiswa serta ketentuan yang berhubungan dcngan penulisan skripsi.Buku
paduan ini ditunjukan kepada seluruh mahasiswa pada Program Studi Kesehatan Masyarakat ,
Program Studi Keperawatan dan program studi Farmasi yang telah memenuhi syarat untuk
menyusun tugas akhir dalam penelitian- penelitian Ilmiah yang terbagi dalam dua tahapan yaitu
Usulan Penelitian (Proposal/Skripsi) dan Hasil Penilitian yang selanjutnya disusun dalam
sebuah Skripsi lengkap.
Ucapan terimah kasih disamapaikan kepada scluruh pihak yang tclah berkontribusi dalam
Penyusunan Buku Panduan Skripsi ini, semoga karya dan baktinya dapat menjadi berkah bagi
pengembangan sumber daya manusia Indonesia pada umumnya dan tenaga kesehatan pada
khususnya. Kami menyadari bahwa Buku Panduan Penulis Skripsi ini belum sepenuhnya
sempurna sehingga kami mengharapkan kritik, saran, masukan baik konsep rujuukan, ide, dan
referensi pendukung guna penyempuraan buku panduan ini dimasa mendatang.
Kairatu, Maret 2021
TIM PENYUSUN
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL Halaman

TIM PENYUSUN…………………………………………………………………………………………………...i
KATA PENGANTAR.................................................................................................................................................ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................................................................ ..iii
DARTAR LAMPIRAN ..............................................................................................................................................iv
BAB I PETUNJUK UMUM .....................................................................................................................................1
A. Skripsi....................................................................................................................................................1
1. pengertian .........................................................................................................................................1
2. Beban studi .......................................................................................................................................1
B. Pembimbing ............................................................................................................................................1
C. Kode Etik ................................................................................................................................................1
D. Hak Kepengarahan..................................................................................................................................2
BAB II PROSEDUR PENGAJUAN........................................................................................................................3
A. Persyaratan.............................................................................................................................................3
B. Pembimbing Skripsi ..............................................................................................................................3
1. Proses Penyusunan Proposal ..........................................................................................................3
2. Proses Hasil Skripsi........................................................................................................................3
3. Proses peneyempurnaan Skripsi .....................................................................................................4
C. Tata Tertib Seminar Proposal ................................................................................................................6
1. Seminar Proposal............................................................................................................................6
2. Siding Akhir Skripsi .......................................................................................................................6
3. Pembatalan Ujian Akhir Skripsi.....................................................................................................6
4. Sanksi .............................................................................................................................................7
5. Lain-lain .........................................................................................................................................7
D. Ketentuan Kelulusan..............................................................................................................................8
E. Parameter Penilaian ...............................................................................................................................8
BAB III KERANGKA PENYUSUNAN PROPSAL ..............................................................................................11
A. Bagian Awal ..........................................................................................................................................11
B. Bagian Inti .............................................................................................................................................12
C. Bagian Akhir..........................................................................................................................................20
D. Bagian Inti Untuk Penelitian Kualitatif .................................................................................................21
BAB IV KERANGKA PENYUSUNAN SKRIPSI.................................................................................................21
A. Bagian Awal ..........................................................................................................................................23
B. Bagian Inti Dan Akhir Untuk Penelitian kuantitatif ..............................................................................24
C. Bagian Akhir..........................................................................................................................................27
D. Bagian Inti Dan Akhir Untuk Penelitian Kualitatif ...............................................................................31
BAB V TATA CARA PENULISAN........................................................................................................................36
A. Pedoman Pengetika................................................................................................................................37
B. Sistematika Penulisan ............................................................................................................................37
C. Out Line.................................................................................................................................................38
D. Cara Penulisan Kutipan Dan Daftar Pustaka .........................................................................................39
E. Cara Penulisan Daftar Pustaka ..............................................................................................................41
F. Cara Penyajian Tabel Dan Gambar .......................................................................................................43
G. Penggunaan Bahasa Dan Tanda Baca....................................................................................................44
H. Pencetakan Dan Penjelitan ....................................................................................................................44
iv
Daftar Lampiran:
Lampiran 1 Halaman Sampul Depan Proposal
Lampiran 2 Persetujuan Proposal Skripsi
Lampiran 3 Halaman Sampul Dan skripsi
Lampiran 4 Halaman Sampul Dan Skripsi
Lampiran 5 Le1nbar Pengesahan Skripsi
Lampiran 6 Lembar Pernyataan Keaslian Penilitian
Lampiran 7 Daftar Isi
Lampiran 8 Daftar Tabel
Lampiran 9 Daftar Gambar
Lampiran 10 Daftar Skema
Lampiran 11 Daftar Lampiran
Lampiran 12 Formulir Pengajuan Judul Skripsi
Lampiran 13 Lembar Bimbingan Skripsi
Lampiran 14 Lok Book
Lampiran 15 Penulisan Kerangka Tabel
Lampiran 16 Sistematika penulisan jurnal

Panduan Penulisan Skripsi Tahun Akademik 2020/2021 5
BAB I PETUNJUK
UMUM
A. SKRIPSI
1. Pengertian
Skripsi adalah laporan tertulis hasil penelitian yang dilakukan oleh
mahasiswa program sarjana dengan bimbingan dosen pembimbing skripsi
untuk dipertahankan di hadapan sidang sarjana sebagai syarat untuk
memperoleh g e l a r sarjana. Skripsi merupakan penelitian yang asli atau
pembuktian yang dapat bersifat memperbaharui, mengembangkan,
menemukan dan menegaskan teori-teori/fakta-fakta dalam lingkup
disiplin keilmuannya yang dapat berupa penelitian dasar, penelitian
terapan, atau gabungan keduanya. Penelitian dapat berupa penelitian
laboratorium, penelitian lapangan, atau studi pustaka.
Skripsi merupakan karya ilmiah yang harus diselesaikan oleh setiap
mahasiswa sebagai penugasan akhir sebelum menyelesaikan pendidikan
program akademik di Program Studi S1 dalam lingkup STIKes Maluku
Husada.
2. Beban Studi
Bobot keseluruhan dari Skripsi dalam satu semester bagi mahasiswa
program sarjana adalah 4 (empat) SKS.

B. PEMBIMBING
Sesuai dengan peraturan yang ditetapkan.
C. KODE ETIK PENULISAN SKRIPSI
Kode etik adalah seperangkat norma yang perlu diperhatikan dalam
penulisan karya ilmiah. Norma ini berkaitan dengan pengutipan dan
perujukan, perijinan terhadap bahan yang digunakan, dan penyebutan sumber
data atau informan.
Penulis harus secara jujur menyebutkan rujukan terhadap bahan
atau pikiran yang diambil dari sumber lain. Pemakaian bahan atau pikiran
dari suatu sumber atau orang lain yang tidak disertai rujukan dapat
diidentikkan dengan pencurian. Penulis harus menghindarkan diri dari tindak
kecurangan yang lazim disebut plagiat (merupakan tindak kecurangan yang
berupa pengambilan tulisan atau pemikiran orang lain yang diakui
sebagai hasil tulisan atau hasil pemikirannya sendiri). Oleh karena itu,
penulis wajib membuat dan mencantumkan pernyataan bahwa karyanya itu
bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pemikiran orang lain.
Menurut pasal 32 tentang kode etik pembimbingan, Proses
pembimbingan skripsi dilakukan dilingkungan kampus STIKes Maluku Husada
sesuai jadwal yang ditetapkan. Menurut kode etik dosen , karya ilmiah dan
skripsi tidak dibuat oleh dosen.

D. HAK KEPENGARANGAN
Skripsi yang dihasilkan dapat diterbitkan dalam majalah atau jurnal
ilmiah. Penerbitan ini dilakukan dengan mengacu pada ketentuan penulisan
karya tulis ilmiah dan merupakan salah satu hak cipta yang harus dilindungi.
Mengenai penerbitan skripsi, hak kepengarangan berada pada peserta didik.
Mahasiswa wajib mempublikasikan skripsi-nya, maka mahasiswa menjadi
pengarang pertama, sedangkan pembimbing I dan II menjadi pengarang kedua
dan ketiga.
BAB II
PROSEDUR PENGAJUAN
SKRIPSI
A. PERSYARATAN
Mahasiswa yang diperbolehkan menyusun proposal maupun skripsi adalah
1. Mahasiswa yang sekurang-kurangnya pada awal semester 7 telah lulus
140 SKS. Dibuktikan dengan melampirkan transkip nilai sementara dari
Bagian Akademik Program Studi.
2. IPK minimal 2,75.
3. Telah lulus mata kuliah metodologi penelitian dan atau mata kuliah lain yang
sesuai (Biostatistik).
B. BIMBINGAN SKRIPSI
Bimbingan skripsi dilakukan pada penyusunan proposal dan penyusunan
hasil penelitian untuk sidang akhir skripsi. Hal tersebut dapat diuraikan sebagai
berikut :
1. Proses Penyusunan Proposal
a. Mahasiswa mengajukan dua sampai tiga topik/masalah penelitian disertai
latar belakang masing-masing topik, masalah penelitian dan tujuan
penelitian kepada pembimbing.
b. Mahasiswa melengkapi proposal sesuai ketentuan kepada pembimbing I

dan pembimbing II.
c. Pertemuan dengan setiap pembimbing (pembimbing I dan II) minimal 5
(lima) kali tatap muka.
d. Lembar konsultasi di foto copy sebanyak 4 (empat) kali dan di jilid.
Setiap kali konsultasi, mahasiswa mendokumentasikan hasil konsultasi
pada buku konsultasi dan ditanda tangani pembimbing.
e. Setelah mendapat persetujuan pembimbing, proposal penelitian
dipresentasikan dalam seminar proposal.
f. Perbaikan proposal dilakukan berdasarkan masukan dalam seminar
proposal.
g. Pengumpulan data hanya boleh dilakukan setelah perbaikan proposal
disetujui dan ditanda tangani oleh pembimbing I dan II. Bila tempat
pengumpulan data berbeda dengan yang tercantum dalam proposal,
maka penggantian tempat pengumpulan data harus mendapat
persetujuan secara tertulis dari pembimbing.
2. Proses Penyusunan Hasil Penelitian Untuk Sidang Akhir Skripsi
a. Sebelum melakukan pengumpulan data, dilakukan uji instrumen dan
hasilnya dilaporkan pada pembimbing I dan II.
b. Konsultasi dengan pembimbing untuk pengumpulan data dan pengolahan
data.
c. Setiap kegiatan pengumpulan data dalam penelitian didokumentasikan
dalam log book.
d. Konsultasi dengan pembimbing untuk penyusunan hasil penelitian.
e. Pertemuan dengan setiap pembimbing dilakukan minimal 7 (tujuh)

kali tatap muka sebelum sidang akhir skripsi. Hasil konsultasi
didokumentasikan pada buku konsultasi.
f. Hasil penelitian dipresentasikan secara keseluruhan pada komponen skripsi
pada siding akhir skripsi.
g. Perbaikan hasil sidang akhir skripsi dilakukan berdasarkan masukan
dalam sidang akhir skripsi.
3. Proses Penyempurnaan Skripsi
a. Perbaikan hasil sidang akhir skripsi dilakukan berdasarkan masukan yang
diperoleh pada sidang akhir skripsi, dan berkonsultasi dengan penguji I, II,
III dan IV.
b. Pertemuan dengan setiap pembimbing minimal 2 (dua) kali tatap muka.
Hasil konsultasi didokumentasikan pada lembar konsultasi.
c. Proses bimbingan berakhir dengan kesepakatan oleh penguji I, II, III dan
IV dengan cara memberikan tanda tangan pada lembar pengesahan yang
ditempatkan pada bagian dalam lembar pertama.

ALUR PROSES PELAKSANAAN PROPOSAL & SKRIPSI
Pemilihan Departemen/Minat
Pembagian Departemen/Minat
Registrasi (Ulang Membayar 50%)

Keterangan :
: Mahasiswa
: Panitia
: Pembimbing
C. TATA TERTIB SEMINAR PROPOSAL DAN SIDANG AKHIR SKRIPSI
Pada bagian ini akan diuraikan tentang tata tertib seminar proposal dan
sidang akhir skripsi, pembatalan sidang akhir skripsi, sanksi dan lain-lain.
1. Seminar Proposal
a. Seminar proposal dapat dilakukan apabila proposal yang dibuat
telah mendapat persetujuan dari pembimbing I dan II yang dibuktikan
dengan lembar konsultasi dan tanda tangan pembimbing I dan II pada
lembar persetujuan seminar proposal.
b. Seminar proposal bersifat sidang terbuka dan dapat dihadiri oleh
mahasiswa lain maupun masyarakat umum.
c. Seminar proposal dipimpin oleh Pembimbing I
d. Seminar proposal diuji oleh pembimbing I dan II serta 2 penguji yang
telah ditunjuk.
e. Permohonan seminar proposal diajukan ke bagian administrasi
akademik disertai proposal yang telah ditandatangani kedua
pembimbing. Pelaksanaan seminar paling cepat dilaksanakan 3 (tiga)

hari kerja setelah permohonan diajukan.
f. Berkas proposal skripsi yang telah disetujui oleh pembimbing di
gandakan sejumlah 4 exemplar (2 untuk pembimbing, 2 penguji).
g. Berkas diberikan kepada penguji disertai undangan minimal 3 hari
sebelum pelaksanaan seminar proposal.
2. Sidang Akhir Skripsi
a. Sidang akhir skripsi dapat dilakukan apabila laporan akhir skripsi
yang dibuat telah mendapat persetujuan dari pembimbing I dan II
yang dibuktikan dengan lembar konsultasi dan tanda tangan
pembimbing I dan II pada lembar persetujuan sidang akhir skripsi.
b. Jumlah halaman pada laporan penelitian (skripsi) minimal 60 halaman.
c. Sidang akhir skripsi bersifat tertutup untuk mahasiswa dan masyarakat
umum.
d. Sidang akhir skripsi dipimpin oleh Pembimbing I
e. Sidang akhir skripsi diuji oleh pembimbing I dan II serta 2 penguji
lain yang telah ditunjuk.
f. Permohonan sidang akhir skripsi diajukan ke bagian administrasi
akademik disertai laporan skripsi yang telah ditandatangani kedua
pembimbing. Pelaksanaan sidang akhir skripsi paling cepat dilaksanakan 4
(empat) hari kerja setelah permohonan diajukan.
g. Berkas laporan akhir skripsi yang telah disetujui oleh pembimbing di
gandakan sejumlah 4 exemplar (4 untuk penguji). Berkas diberikan
kepada penguji disertai undangan minimal 3 hari sebelum pelaksanaan
ujian akhir skripsi.

3. Pembatalan Ujian Akhir Skripsi
a. Hasil u j i a n akhir skripsi dinyatakan batal apabila sampai 3 bulan (90
hari) mahasiswa tidak menyerahkan hasil sidang akhir skripsi
yang telah ditanda tangani oleh pembimbing dan para penguji
kepada Ketua Program Studi (KPS), kecuali dengan alasan yang
dapat dipertanggungjawabkan.
b. Sebelum waktu 3 (tiga) bulan pembimbing diwajibkan mengingatkan
mahasiswa yang bersangkutan secara tertulis dengan tembusan kepada
KPS.
c. Apabila batas waktu tersebut dilampaui, pembimbing membuat
pernyataan bahwa mahasiswa dinyatakan batal kelulusannya, dan
disampaikan kepada K P S dengan tembusan Ketua Sekolah Tinggi.
d. Setelah dinyatakan batal, selambat-lambatnya dalam waktu 2 (dua)
bulan mahasiswa dapat mengajukan permohonan untuk melakukan uji
ulang kepada pembimbing dan selanjutnya diusulkan kepada KPS.
e. Apabila dalam waktu 2 (dua) bulan mahasiswa tidak menggunakan
haknya, maka semua proses (seminar proposal dan sidang akhir
skripsi) dinyatakan batal dengan mengisi formulir pernyataan
pembatalan.
4. Sanksi
a. Pemberian sanksi kepada mahasiswa dilakukan bila mahasiswa
melakukan PLAGIAT atau melakukan pemalsuan data (forging of data).
Sanksi dapat berupa penggantian judul penelitian ataupun pembatalan
skripsi.
b. Setelah ujian, apabila ada perbaikan mahasiswa wajib menunjukkan hasil
revisi kepada penguji selambat-lambatnya 1 atau 2 minggu setelah
waktu ujian. Apabila terlambat, maka mahasiswa tidak dapat mengikuti
yudisium.
c. Apabila mahasiswa tidak menyajikan hasil revisi skripsi, mahasiswa
tidak dapat mengambil ijazah atau nilai transkrip.
5. Lain – lain
a. Selama seminar proposal berlangsung mahasiswa tidak diperkenankan
keluar/masuk ruangan dan /atau berbicara sesama mahasiswa.
b. Tempat pelaksanaan seminar proposal dan sidang akhir skripsi hanya
dilaksanakan di kampus STIKes Maluku Husada, kecuali jika ada alasan
lain yang dapat diterima dan disetujui oleh KPS.
c. Mahasiswa disarankan untuk menterjemahkan penulisan abstrak
penelitian ke dalam bahasa Inggris dengan meminta bantuan tim
penerjemah yang telah ditunjuk oleh LPPM STIKes Maluku Husada.
d. Selama mengikuti seminar proposal dan ujian akhir skripsi, mahasiswa
diwajibkan menggunakan baju hitam putih, sopan dan jas Hitam berdasi.
e. Pembimbing dan penguji dalam seminar proposal dan ujian akhir skripsi
diwajibakan mengenakan jas hitam berdasi.

D. KETENTUAN KELULUSAN
1. Setelah ujian selesai, penguji wajib mengumumkan :
a. Lulus tanpa/dengan revisi ringan
b. Lulus dengan revisi yang banyak dan perlu diadakan ujian
ulang/perbaikan yang lebih intensif
c. Tidak lulus dan wajib dilakukan ujian ulang.
2. Sidang Akhir Skripsi
a. Nilai sidang akhir skripsi diberikan oleh semua penguji.
b. Nilai batas lulus ujian skripsi ujian adalah B
c. Penilaian menggunakan formulir sidang akhir skripsi.
d. Nilai mahasiswa untuk skripsi ditetapkan dengan menggunakan
formulir rekapitulasi nilai ujian skripsi.
E. PARAMETER PENILAIAN
NO ASPEK YANG DINILAI PARAMETE
I PENULISAN R
A. PENGUASAAN
PENULISAN
1. Sistematika Sesuai tata urutan yang berlaku:
Penulisan 1. Bagian pendahuluan: halaman judul,
pengesahan, kata pengantar, daftar
2. Ketepatan 1. Pungtuasi (Penggunaan tanda baca

isi, abstrak.
Penggunaan Bahasa yang tepat)

2. Bagian isi: Pendahuluan, tinjauan
B. SEGI ILMIAH TULISAN R
1. Kesesuaian judul 1. Isi tulisan sesuai judul: lingkup riset
Keperawatan/ Kesehatan Masyarakat
2. Memungkinkan untuk diteliti:
2. Ketepatan penulisan penyelesaianmasalah

1. Pernyataan masalah- masalah
jelas
masalah pada Latar Keperawatan/Kesehatan

2. Skala / justifikasi masalahMasyarakat.
3. Rumusan
Belakang Masalah 3.
1. Memberikan kontribusi terhadap
3. Jelas dan ringkas
Kronologis masalah (sebab dan akibat)
2. pengembangan praktik dan ilmu

4. Didukung oleh(dituliskan
Konsep solusi fakta secara urut)
4. Tujuan dan Manfaat 3. Keperawatan/Kesehatan

1. Penting
Menggunakan kata kerja yang
untuk diteliti
Penelitian Masyarakat.masalah (berupa

operasional
4. Pertanyaan
5. Ketepatan 1. Semua variable

2. pertanyaan,
Dapat dicapai dandan
spesifik, factor yang
terpisah)
menuliskan Tinjauan 3. berhubungan

Spesifik dengan masalah yang
Pustaka 4. diteliti dituliskan

Tertulis manfaat bagi
6. Penyusunan 1. Berdasarkan teori / model yang
2. pengembangan
Setiap pernyataan
ilmu. didukung oleh
Kerangka berlaku secara umum
Pustaka yang sesuai
7. Perumusan
Konseptual Hipotesis 1. Kalimat
2. pernyataan
Menggambarkan (antara
semua yang
(Pengarang, tahun dan no hal)
variable)pada Tinjauan
tertulis
3. Kejelasan dalam membuat
8. Penggunaan Metode 2. Teori.
1. Hipotesis Kerja
Pemilihan desain/ /
nol
rancangan yang
“parapbrase” setiap pernyataan
Penelitian dan tepatDapat diuji
3.
Statistik 2.
4. Sesuai denganteori
Berdasarkan tujuan penelitian
3.
5. Variabel yang diukur dinyatakan
Memprediksi
dengan jelas
4. Penentuan subyek penelitian tepat
5. Penjelasan pengumpulan data

9. Kemampuan menulis 1. Kalimat pengantar

R
hasil 2. Penulisan karakteristik tempat
dan ressponden /
10. Pembahasan 1. sampel (data demografi)

Menganalisis makna hasil
3. penelitian
Data dianalisis berdasarkan
dighubungkan dengan hasil:
mencari data (menjelaskan

tujuan penelitian atau angkaWhy
yang
menonjol
dan How) atau menyimpang;
11. Kemampuan 1. Simpulan ditulis untuk menjawab
2. hubungan
Penulisanpokok yang diuji. unsure;
mengandung
dalam menarik masalah/tujuan penelitian
4.
faktaHanya menjelaskan What (tidak
(dianalisis);
kesimpulan dan 2. Didasarkan pada hasil dan
12. Penggunaan 1. Konsisten dengan model
ada penjelasan Why
teori / pustaka; opini (pendapat
membuat saran pembahasan
Kepustakaan penulisan pustaka yang digunakan
dan How)
peneliti)
3. Ringkas dan jelas dalam memberi
(missal : HARVARD)
I PENYAJIAN SKRIPSI 3. Isi tulisan; disesuaikan dengan
makna hasil dengan meminimalkan
A. Kemampuan 1.
2. Kemampuan
Pustaka mengemukakan
diambil konsep
dari tahun terbit
I tujuan khusus penelitian.
penulisan angka-angka hasil uji
Penyajian danmaksimal
teori 5 tahun terakhir
4. Dituliskan keterbatasan penelitian
statistic
2.
3. Kemampuan
Pustaka yangberbicara dengan
dianjurkan jelas
adalah
5. Penulisan secara wajar, tidak
B. Kemampuan 1. Kemampuan berkomunikasi/dialog
3. jurnal-jurnal
Kemampuan hasilmenyajikan materi
penelitian terbaru
berlebihan.
Berdiskusi 2. Kemampuan menjawab dengan
secara sistematis
( internet); buku.
tepat
4. Kemampuan dalam menekankan
3. Kemampuan menerima fakta baru

beberapa hal yang penting
secara terbuka
5. Kemampuan teknik penyajian secara
4. Kemampuan menerima pendapat

keseluruhan
lain secara kritis
5. Kemampuan mengendalikan emosi
6. Kejujuran mengemukakan pendapat

BAB III
KERANGKA PENYUSUNAN PROPOSAL
A. BAGIAN AWAL
1. Halaman sampul depan
Pada halaman sampul luar berisi komponen :
a. Judul skripsi, jumlah kata pada judul tidak lebih dari 20 kata.
Judul pada proposal diupayakan sama dengan judul akhir skripsi. Jika
ada perubahan perlu dikonsultasikan dengan pembimbing.
b. Tempat penelitian dilaksanakan.
c. Proposal Penelitian atau Skripsi.
d. Logo STIKes Maluku Husada.
e. Nama peneliti disertai NPM.
f. Nama Program Studi dan Sekolah Tinggi.
g. Tempat dan Tahun dilaksanakan.
h. Sampul luar ini tidak dibubuhi nomor halaman.
i. Halaman ini dijilid (terusan/langsung) dengan kertas buffalo warna Unggu
untuk Prodi Kesmas dan warna Kuning untuk Prodi Keperawatan
serta Warna cream/Putih Tulang untuk Prodi Farmasi.
2. Halaman sampul dalam
Sama dengan halaman sampul luar, tetapi menggunakan kertas putih.
3. Halaman persetujuan
Pernyataan persetujuan ini berisi kalimat yang menyatakan bahwa kedua
pembimbing telah menyetujui skripsi ini untuk dipertahankan (baik

dipertahankan dalam seminar proposal atau sidang akhir skripsi). Secara
rinci komponen pada pernyataan persetujuan adalah :
a. Tempat, bulan dan tahun disetujui.
b. Nama pembimbing I dan tanda tangan.
c. Nama pembimbing II dan tanda tangan.
d. Ketua Program Studi dan tanda tangan
4. Halaman penetapan panitia penguji
5. Halaman daftar isi
6. Halaman daftar tabel
7. Halaman daftar gambar
8. Halaman daftar lampiran
9. Daftar arti, lambang, singkatan dan istilah

B. BAGIAN INTI UNTUK PENELITIAN KUANTITATIF
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang
Dalam penulisan latar belakang berisi empat pokok pikiran dengan urutan
sebagai berikut:
Alinea pertama: berisi tentang masalah penelitian, masalah adalah
kesenjangan antara harapan dan kenyataan keadaan yang akan diteliti atau
kesenjangan antara cakupan dan target program, atau kesenjangan antara
yang seharusnya dengan kenyataan, atau kesenjangan antara kebutuhan
dengan ketersediaan.
Alinea kedua: berisi data yang mendukung tentang kebenaran masalah
penelitian yang akan diteliti, dimulai dari wilayah yang besar, misalnya
tingkat dunia (data WHO dll), tingkat nasional, tingkat provinsi, tingkat
kabupaten, tingkat kecamatan sampai tingkat desa.
Alinea ketiga: berisi tentang kronologis masalah yang akan diteliti, dapat
diceritakan tentang faktor yang yang menyebabkan masalah serta dampak
akibat masalah.
Alinea keempat: berisi tentang solusi untuk menyelesaikan masalah,
masalah dapat diselesaikan kalau ditemukan penyebab masalah, untuk
mencari penyebab masalah perlu penelitian.
1.2.Rumusan Masalah
Perumusan masalah diawali dengan membandingkan kenyataan atau
fenomena dengan harapan sesuai dengan teori dan konsep. Peneliti

akan membuat pernyataan yang sangat mendasar yang pada
penelitian nantinya akan menjawab tujuan penelitian.
Perumusan masalah merupakan rumusan secara konkrit masalah
yang ada, dalam bentuk pertanyaan penelitian yang dilandasi oleh
pemikiran teoritis yang kebenarannya perlu dibuktikan.
1.3.Tujuan
Tujuan penelitian terdiri dari penjelasan tujuan umum dan khusus,
sehingga pembaca mengerti tentang pentingnya penelitian ini dilaksanakan.
1.3.1. Tujuan umum
Tujuan umum merupakan tujuan penelitian secara keseluruhan
yang ingin dicapai melalui penelitian.
1.3.2. Tujuan khusus
Tujuan khusus merupakan penjabaran atau pentahapa tujuan umum
sifatnya lebih operasional dan spesifik. Bila semua tujuan khusus
tercapai maka tujuan umum penelitian juga terpenuhi.
Kata–kata operasional dalam tujuan khusus adalah: mengukur,
mengidentifikasi, menganalisa, membandingkan, menilai dan lain-
lain.
1.4.Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian membahas kegunaan atau manfaat dari penelitian
yang dilakukan. Manfaaat penelitian terbagi dua yaitu:
1.4.1. Manfaat Teoritis atau Akademis
Adalah manfaat penelitian dari aspek teoritis yakni manfaat

penelitian bagi pengembangan ilmu. Di bidang kesehatan dengan
sendirinya manfaat penelitian tersebut harus dapat menambah
khasanah ilmu kesehatan, khususnya terkait dengan kekhususan
bidang kesehatan yang diteliti.
1.4.2. Manfaat Praktis atau Aplikatif
Adalah manfaat penelitian dari aspek praktis atau aplikatif, yakni
manfaat penelitian bagi program. Di bidang kesehatan dengan
sendirinya manfaat penelitiannya adalah bagi pembangunan
kesehatan atau bagi pengembangan program kesehatan.
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
3.1.Tinjauan Umum Konsep
Memuat uraian yang sistematik tentang teori dasar yang relevan, fakta,
hasil penelitian sebelumnya, yang berasal dari pustaka mutakhir
yang memuat teori, proposisi, konsep atau pendekatan terbaru yang ada
hubungannya dengan penelitian yang dilakukan. Teori dan fakta yang
digunakan seharusnya diambil dari sumber primer.
3.2.Teori Umum (Rujukan Referensi Masalah Penelitian)
Teori umum (rujukan referensi masalah penelitian) dapat diangkat dari
berbagai sumber seperti jurnal penelitian, disertasi, tesis, tugas akhir,
laporan penelitian, buku teks, makalah, laporan seminar dan diskusi
ilmiah, serta terbitan-terbitan resmi pemerintah dan lembaga-lembaga
lain yang relevan.

3.3.Keaslian Penelitian
Keaslian penelitian berisi hal-hal penting yang harus diungkapkan mengenai
hasil-hasil penelitian terdahulu yang pernah dilakukan tentang topik atau
tema penelitian yang akan diteliti. Dari sejumlah penelitian terdahulu yang
pernah diteliti, selanjutnya dibandingkan dengan topik penelitian peneliti,
dalam hal metodologi penelitian, aspek masalah, tujuan dan hasilnya.
Aspek-aspek mana yang memiliki persamaan dan perbedaan. Perbedaan-
perbedaan tersebut mencerminkan keaslian penelitian. Pada aspek-aspek
yang menunjukkan persamaan dengan penelitian terdahulu yang pernah
dilakukan peneliti lain, peneliti memberikan argumentasi secara memadai
mengapa aspek-aspek tersebut masih perlu peneliti lakukan juga.
Tabel 2.1. Keaslian Penelitian
No Judul/Pengarang Desain Sampel Variabel Intrumen Analisis Hasil
4
BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL
3.1.Kerangka Konsep
Kerangka koseptual disintesis, diabstraksi dan dari berbagai teori dan
pemikiran ilmiah, yang mencerminkan paradigma sekaligus tuntunan
untuk memecahkan masalah penelitian dan merumuskan hipotesis.
Kerangka konseptual penelitian dapat berbentuk bagan, model
matematik, atau persamaan fungsional, yang dilengkapi dengan uraian
kualitatif.
3.2.Hipotesis penelitian
Hipotesis adalah suatu kesimpulan sementara atau jawaban sementara dari
suatu penelitian. Oleh sebab itu hipotesis harus memiliki landasan teoritis,
bukan hanya sekadar suatu dugaan yang tidak mempunyai landasan ilmiah,
melainkan lebih dekat kepada suatu kesimpulan.
BAB 4 METODE PENELITIAN
4.1. Desain Penelitian
Desain penelitian adalah pedoman atau prosedur serta teknik dalam
perencanaan penelitian yang berguna sebagai panduan untuk membangun
strategi yang menghasilkan model atau blue print penelitian. Desain
penelitian dapat memuat seperangkat pertanyaan seperti :

1. Apakah tujuan utama penelitian untuk menjelaskan variable dan
kelompok berdasarkan situasi penelitian, menguji suatu hubungan, atau
menguji sebab akibat pada situasi tertentu?
2. Apakah suatu perlakuan (treatment) akan digunakan? Jika ya, apakah
treatment akan dikontrol oleh peneliti?
3. Apakah sampel akan dikenai pretest sebelum treatment?
4. Apakah sampel akan diseleksi secara random?
5. Apakah sampel akan diteliti sebagai satu kelompok atau dibagi menjadi
beberapa kelompok?
6. Berapa besarnya kelompok yang akan diteliti?
7. Berapa jumlah masing-masing kelompok?
8. Apakah setiap kelompok akan diberikan tanda secara random?
9. Apakah pengukuran variabelnya akan diulang?
10. Apakah menggunakan pengumpulan data corss-sectional atau cross
time?
11. Apakah variable sudah diidentifikasi?
12. Apakah data yang sedang dikumpulkan memiliki banyak variable?
13. Strategi apa yang dipakai untuk mengontrol variable yang bervariasi?
14. Strategi apa yang digunakan untuk membandingkan suatu variable
atau kelompok?
15. Apakah suatu variabel akan dikumpulkan secara singkat atau
multipel?
Tipe desain penelitian yang sering digunakan dalam bidang kesehatan yaitu :
1. Penelitian Kuantitatif
Penelitian kuantitatif adalah suatu proses menemukan pengetahuan yang
menggunakan data berupa angka sebagai alat menganalisis keterangan
mengenai apa yang ingin diketahui.
Type Penelitian Kuantitatif
Penelitian kuantitatif dapat dibagi menjadi beberapa tipe yaitu :
a) Penelitian deskriptif
Menurut Sugiyono (2008), Penelitian desktiptif adalah penelitian yang
dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel
atau lebih (independen) tanpa membuat perbandingan atau
menghubungkan dengan variabel yang lain.

Ciri-ciri Penelitian Deskriptif
Penelitian deskriptif sangat penting sebagai studi pendahuluan bagi penelitian
lain atau penelitian lanjutan. Secara umum, penelitian deskriptif kuantitatif
memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
a. Cenderung menggunakan satu variabel dalam operasionalnya.
b. Tidak menutup kemungkinan menggunakan dua variabel atau lebih tetapi
tidak untuk dihubungkan, dibandingkan, atau dicari sebab akibat.
c. Analisis data diarahkan pada pencarian mean, presentase, atau modus.
d. Analisis data dilakukan stelah semua data terkumpul.
b) Penelitian korelational
Penelitian yang dilakukan untuk melihat tingkat hubungan antara dua variable
atau lebih tanpa mengubah atau manambah data yang sudah ada
c) Penelitian kausal komparatif
Penelitian kausal komparatif merupakan penelitian yang diarahkan untuk
menyelidiki hubungan sebab-akibat berdasarkan pengamatan terhadap akibat
yang terjadi dan mencari faktor yang menjadi penyebab melalui data yang
dikumpulkan. Dalam penelitian ini pendekatan dasarnya adalah dimulai
dengan adanya perbedaan dua kelompok dan kemudian mencari faktor yang
mungkin menjadi penyebab atau akibat dari perbedaan tersebut.
d) Penelitian eksperimen
Penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang

digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain
dalam kondisi yang terkendali (Sugiyono, 2011)
Karakteristik Penelitian Eksperimen
Danim (2002) menyebutkan beberapa karakteristik penelitian eksperimen,
yaitu :
1. Variabel-veniabel penelitian dan kondisi eksperimen diatur secara tertib
ketat (rigorous management), baik dengan menetapkan kontrol,
memanipulasi langsung, maupun random (acak).
2. Adanya kelompok kontrol sebagai data dasar (base line) untuk dibandingkan
dengan kelompok eksperimen.
3. Penelitian ini memusatkan diri pada pengontrolan variansi, untuk
memaksimalkan variansi variabel yang berkaitan dengan hipotesis
penelitian, meminimalkan variansi variabel pengganggu yang mungkin
mempengaruhi hasil eksperimen, tetapi tidak menjadi tujuan penelitian. Di
samping itu, penelitian ini meminimalkan variansi kekeliruan, termasuk
kekeliruan pengukuran. Untuk itu, sebaiknya pemilihan dan penentuan
subjek, serta penempatan subjek dalarn kelompok-kelompok dilakukan
secara acak.
4. Validitas internal (internal validity) mutlak diperlukan pada rancangan
penelitian eksperimen, untuk mengetahui apakah manipulasi eksperimen
yang dilakukan pada saat studi ini memang benar-benar menimbulkan
perbedaan.
5. Validitas eksternalnya (external validity) berkaitan dengan bagaimana
kerepresentatifan penemuan penelitian dan berkaitan pula dengan
menggeneralisasikan pada kondisi yang sama.
6. Semua variabel penting diusahakan konstan, kecuali variabel perlakuan yang
secara sengaja dimanipulasikan atau dibiarkan bervariasi.
Beberapa Bentuk Desain Penelitian Eksperimental
1. Pre-experimental Design
Digunakan untuk melakukan studi pendahuluan, sebelum dilakukan
eksperimen sebenarnya atau kuasi eksperimen. Masih terdapat variabel luar
yang ikut berpengaruh terhadap terbentuknya variable dependen. Hasil
eksperimen yang merupakan variabel dependen itu akan semata-mata
dipengaruhi oleh variabel independen. Hal ini dikarenakan tidak adanya
variabel kontrol dan sampel tidak dipilih secara random. Dalam Pre-
eksperimenta ini terdapat tiga alternatif design sebagai berikut:
a) One-Shot case study
Jenis one-shot case study dimaksudkan untuk menunjukan kekuatan
pengukuran dan nilai ilmiah suatu design penelitian.
b) The one group pretest-posttest design
Perbedaan dengan design pertama adalah untuk the one group pretest-
posttest design terdapat pretest sebelu diberi perlakuan, hasil perlakuan

dapat diketahui dengan lebih akurat, karena dapat membandngkan dengan
keadaan sebelum diberi perlakuan.
c) The static-group comparison
Penelitina jenis ini menggunakan satu group yang dibagi menjadi dua, yang
satu memperole hstimulus eksperimen (yang diberi perlakuan) dan yang lain
tidak mendapatkan stimulus apapun sebagaialat kontrol. Masalah yang akan
muncu dalam design ini adalah menyangkut resiko penyeleksian terhadap
subjek yang akan diteliti. Oleh karena itu, group tersebut harus dipilih secara
acak.
2. True Experimental Design
Disebut sebagai true experiments karena dalam design ini peneliti dapat
mengontrol semua variabel luar yang mempengaruhi jalannya eksperimen.
Jadi, validitas internal (kualitas pelaksanaan rancangan penelitian) menjadi
tinggi. Jenis penelitian yang termasuk dalam True Expeiments adalah:
a) Pretest-postest control group design
Dalam design ini terdapat dua grup yang dipilih secara random
kemudian diberi pretest untuk mengetahui perbedaan keadaan awal
antara group eksperimen dan group kontrol. Hasil pretest yang baik
adalah jika nilai group eksperimen tidak berbeda secara signifikan.
b) Postest-only control group design
Dalam design ini terdapat dua kelompok yang masing-masing dipilih

secara random. Jika ada perbedaan yang signifikan antar grup
eksperimen dan grup kontrol maka perlakuan yang diberikam
berpengaruh secara siginifikan.
3. Factorial Design Design faktorial
merupakan suatu tindakan terhadap suatu variabel atau lebih yang
dimanipulasi secara simultan agar dapat mempelajari pengaruh setiap
variabel terikat atau pengaruh yang diakibatkan adanya interaksi anta
beberapa variabel.
4. Quasi experimental design ( nonequivalent control group design )
Quasie experiments disebut juga dengan ekspeerimen pura-pura. Bentuk
design ini merupakan pengembangan true experiments yang sulit
dilaksanakan. Design ini mempunyai variabel kontrol tetapi tidak digunakan
sepenuhnya untuk mengontrol variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan
eksperimen. Design digunakan jika peneliti dapat melakukan kontrol atas
berbagai variabel yang berpenaruh, tetapi tidak cukup untuk melakukan
eksperimen yang sesungguhnya. Dalam eksperimen ini, jika menggunakan
random tidak diperhatikan aspek kesetaraan
4.2. Tempat dan Waktu Penelitian
Yang dimaksud disini adalah tempat dan waktu penelitian berlangsung
adalah sebagai berikut:
1) Tempat penelitian
Penetapan tempat penelitian atau lokasi penelitian harus disertai

dengan alasan pemilihan tersebut.
2) Waktu Penelitian
Waktu penelitian terdiri dari waktu persiapan, pelaksanaan dan
penyusunan laporan
4.3. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel (Sampling)
Populasi adalah seluruh subjek atau data dengan karakteristik tertentu
yang akan diteliti. Populasi dalam penelitian bisa berupa orang
(individu,kolompok,organisasi, komunitas, atau masyarakat) maupun benda.
Populasi penelitian terdiri dari populasi sampling adalah keseluruhan objek
yang diteliti, dan populasi sasaran adalah populasi yang benar-benar
dijadikan sumber data.
Sampel adalah bagian dari populasi yang akan diteliti. Penentuan jumlah
sampel atau jumlah sampel minimum ditentukan dengan formula/rumus
yang sesuai dengan desain penelitian peneliti .
Teknik pengambilan sampel (sampling) adalah teknik yang dilakukan untuk
menentukan sampel. Berdasarkan prosedur atau cara yang digunakan
dalam mengambil sampel dari populasi (teknik sampling), peneliti dapat
mengidentifikasi dua jenis sampel, yaitu sampel probabilitas (probability
sampling) atau sampel random (sampel acak) adalah sampel yang
pengambilannya berlandaskan pada prinsip teori peluang, yakni prinsip
memberikan peluang yang sama kepada seluruh unit populasi untuk di pilih
sebagai sampel, dan sampel nonprobabilitas atau sampel nonrandom

(sampel tak acak) adalah sampel yang pengambilannya didasarkan pada
pertimbangan-pertimbangan tertentu (bisa pertimbangan penelitian
maupun pertimbangan peneliti.
4.4. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah semua faktor yang berperan dalam proses
penelitian. Dengan demikian jenis variable juga bermacam-macam yang
ditentukan oleh landasan teoritis dan ditegaskan dalam hipotesis
penelitian. Oleh karena itu setiap jenis penelitian mempunyai batasan
untuk tiap-tiap variable yang berbeda-beda.
Secara umum, variabel penelitian dibagi menjadi 2 yaitu:
1) Variabel Dependen (terikat)
Variabel dependen adalah suatu variabel yang nilainya dipengaruhi atau
bergantung pada nilai dari variabel lainnya. Variabel dependen/terikat
sering disebut juga sebagai variabel output, kriteria, konsekuen. Disebut
Variabel Terikat karena variabel ini dipengaruhi oleh variabel
bebas/variabel independent.
2) Variabel Independen (bebas)
Variabel Independen adalah suatu variabel yang menjadi sebab timbulnya
atau berubahnya variabel dependen (terikat), yaitu faktor-faktor yang
diukur, dimanipulasi atau dipilih oleh peneliti untuk menentukan
hubungan antara fenomena yang diobservasi atau diamati. Secara
singkat bahwa Variabel independen adalah variabel yang nilainya dapat
memengaruhi variabel lainnya.
4.5. Definisi Operasional

Definisi istilah diperlukan apabila diperkirakan akan timbul perbedaan
pengertian atau kekurangjelasan makna seandainya penegasan istilah
tidak diberikan. Istilah yang perlu diberi penegasan adalah istilah-istilah
yang berhubungan dengan konsep-konsep pokok yang terdapat di dalam
tugas akhir. Definisi istilah disampaikan secara langsung dalam arti
tidak diuraikan asal usulnya. Definisi istilah lebih dititikberatkan pada
pengertian yang diberikan oleh peneliti. Penyusunan definisi operasional
memungkinkan oranglain melakukan hal yang serupa sehingga apa yang
dilakukan oleh peneliti terbuka untuk diuji kembali oleh orang lain.
Definisi operasional terdiri dari :
1) Variabel penelitian.
2) Definisi Operasional.
3) Alat ukur.
4) Hasil ukur.
5) Skala ukur
Tebel 4.1 Defenisi Operasional
Variable Definisi Alat Ukur Skala Ukur Halis Ukur

Operasional
X1
Independen
Y1 Dependen
Skala ukur : Rasio, Interval dll.
4.6. Instrumen Penelitian
Bagian ini berisi tentang macam spesifikasi instrument yang digunakan
dalam pengumpulan data. Misalnya kuisioner, pedoman wawancara dan
lembar observasi, alat yang digunakan dalam penelitian (laboratorium atau
lapangan)
4.7. Prosedur Pengumpulan Data
Secara umum, bagian ini menguraikan tentang (a) langkah-langkah
yang ditempuh dan teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data
(prosedur penelitian), (b) kualifikasi dan jumlah petugas yang terlibat
dalam proses pengumpulan data, serta (c) jadwal waktu pelaksanaan
pengumpulan data.
4.8. Analisa Data
Pada bagian ini diuraikan jenis analisis statistic yang digunakan. Pemilihan
jenis analisa data disesuaikan dengan desain dan jumlah sampel dalam
penelitian peneliti.
C. BAGIAN AKHIR
1. Daftar pustaka
2. Lampiran (jadwal kegiatan, IC (Informed Consent), instrument penelitian
yang telah diuji Validitas & Reabilitasnya(jika instrumennya berupa
kuisioner))
D. BAGIAN INTI UNTUK PENELITIAN KUALITATIF
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Identifikasi masalah penelitian merupakan langkah awal seorang peneliti yang harus
dilaksanakan. Masalah kesehatan atau keperawatan terjadi apabila terdapat
kesenjangan antara apa yang seharusnya ada (teori) dengan kenyataan yang dijumpai
di lapangan dan memerlukan suatu pemecahan (Abedo, 1974; Praktiknya, 1993;
Sastroasmoro & Ismael, 1995). Latar belakang berisi uraian tentang apa yang menjadi
masalah penelitian, alasan mengapa masalah itu penting dan perlu diteliti. Masalah
tersebut harus didukung oleh fakta empiris (pemikiran induktif) sehingga jelas,
memang ada masalah yang perlu diteliti. Juga harus ditunjukkan letak masalah yang
akan diteliti dalam konteks teori (pemikiran deduktif) dengan permasalahan yang lebih
luas, serta peranan penelitian tersebut dalam pemecahan permasalahan yang lebih luas.
Latar belakang menguraikan secara berurutan masalah penelitian, skala masalah,
kronologi masalah dan konsep solusi (MSKS) (Nursalam, 2018):
1) Masalah penelitian berupa fenomena atau faktor yang ada dan teori atau referensi
yang mendukung.
2) Skala masalah berupa besarnya masalah dan pengaruh yang timbul terhadap
kesehatan; waktu terjadi pada saat ini (apakah semakin meningkat); tempat
kejadian, karakteristik masyarakat yang terkena.
3) Kronologis masalah berupa penyebab masalah dan dampak dari masalah.
4) Solusi berupa konsep pemecahan yang sudah dan dan akan digunakan.
CONTOH:
1) Kejadian mual muntah pada klien kanker serviks yang menjalani
kemoterapi……. secara umum (Nasional) ……. Di Provinsi Maluku........ di
Kota Ambon (RSUD dr. M. Haulussy)......
2) Dampak dari mual muntah dan angka / insiden kejadian, waktu, tempat
3) Kronologis (hasil penelitian sebelumnya) ……..
4) Konsep solusi adalah ……
Sebagian besar klien kanker serviks yang menjalani kemoterapi mengalami
berbagai masalah secara fisik dan psikologis. Masalah fisik yang sering
ditemukan adalah mual muntah. Faktor yang memengaruhi kejadian mual
muntah adalah efek samping kemoterapi terhadap sistem gastrointestinal.
Mual muntah yang dialami klien menimbulkan dampak secara fisik dan
psikologis. Dampak secara fisik seperti dehidrasi, malnutrisi, dan intoleransi
aktivitas. Dampak secara psikologis akan menimbulkan kecemasan dan
depresi. Teknik relaksasi otot progresif dapat diajarkan pada pasien untuk
meningkatkan kondisi fisik dan psikologis. Namun sampai saat ini belum ada
penelitian yang mengkaji pengaruh teknik relaksasi otot progresif terhadap
penurunan mual muntah dan kecemasan pada pasien kanker serviks yang
menjalani kemoterapi.
1.2. Rumusan Masalah

Rumusan masalah adalah rumusan secara konkrit masalah yang ada, dalam bentuk
pertanyaan penelitian yang dilandasi oleh pemikiran teoritis yang kebenarannya perlu
dibuktikan. Rumusan masalah merupakan masalah-masalah yang memerlukan suatu
penyelesaian segera. Rumusan masalah setidaknya harus mengandung unsur (Q:
Question–pertanyaan; S: Specific; dan S: Separated). Rumusan masalah yang dituliskan
menggambarkan hubungan antar variabel dari penelitian. Kata tanya yang digunakan
adalah “Apakah” dan “Bagaimanakah”.
CONTOH:
“Bagaimana pengalaman relaps pecandu NAPZA selama menjalani terapi metadon?”
1.3. Tujuan Penelitian
Bagian ini mengemukakan tujuan yang ingin dicapai melalui proses penelitian.
Tujuan penelitian harus jelas dan tegas. Tujuan penelitian dapat dibagi menjadi:
(1) tujuan umum dan (2) tujuan khusus.
1.3.1 Tujuan Umum
Tujuan umum merupakan tujuan penelitian secara keseluruhan yang ingin
dicapai melalui penelitian.
CONTOH:
Gambaran mengenai pengalaman relapse pecandu NAPZA selama
menjalani terapi metadon.
1.3.2. Tujuan Khusus
Tujuan khusus merupakan penjabaran atau pentahapan tujuan umum,
sifatnya lebih operasional. Bila semua tujuan khusus tercapai, maka tujuan
umum penelitian juga terpenuhi. Kata-kata operasional dalam tujuan
khusus adalah: Mendiskripsikan dan mengeksplorasi.
CONTOH:
a. Mendeskripsikan riwayat kecanduan pada informan
b. Mendeskripsikan latar belakang informan
c. Mendeskripsikan pengalaman perilaku relapse informan\
d. Mendeskripsikan perasaan tentang pengalaman perilaku relapse
e. Mendeskripsikan informan memakai perilaku relapse
1.2. Manfaat Penelitian

1) Teoritis adalah manfaat penelitian terhadap perkembangan ilmu keperawatan.
2) Praktis adalah manfaat penelitian yang dapat diterapkan secara langsung.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Tinjauan Umum

Tinjauan pustaka memuat uraian yang sistematik tentang teori dasar yang relevan,
yang akan digunakan sebagai kerangka piker dalam penelitian, fakta dan hasil
penelitian sebelumnya yang berasal dari pustaka mutakhir serta memuat teori,
proposisi, konsep atau pendekatan terbaru yang ada hubungannya dengan penelitian
yang dilakukan. Teori dan fakta yang digunakan seharusnya diambil dari sumber
primer serta mencantumkan nama sumbernya. Tata cara penulisan kepustakaan (sitasi)
harus sesuai dengan ketentuan pada pedoman yang digunakan, yaitu:
a. Melakukan parafrase (mengekspresikan ide orang lain dalam kata-kata sendiri).
b. Meringkas (mengekspresikan ide seseorang secara ringkas dengan kata penulis
sendiri).
c. Membuat kutipan (menuliskan secara tepat/sama persis ide-ide orang lain
berdasarkan apa yang mereka tulis/kemukakan).
d. Menyalin (mereproduksi diagram, tabel atau grafis lainnya).
e. Pada tinjauan pustaka juga dicantumkan tentang theoretical mapping/ riset
pendukung/ keaslian penelitian. Beberapa riset yang terkait dengan topik skripsi,
baik yang dipublikasikan maupun tidak, perlu diuraikan dalam sub bab ini.
Penulisan theoretical mapping diawali dengan prolog, diikuti oleh tabel,
kemudian disertai rangkuman. Tabel sedikitnya harus mendeskripsikan tentang:
judul riset dan penelitiannya, tujuan penelitian, desain penelitian, sampel dan
teknik sampling, variabel, instrumen, serta hasil penelitian. Setelah itu perlu
dijelaskan kekurangan dan kelebihan riset yang ada sesingkat mungkin dan
kebaruan dari penelitian yang akan dilakukan dibandingkan dengan penelitian
yang sudah ada (minimal 5 Jurnal).
f. Penelitian kuantitatif selalu menyertakan teori, tetapi dalam penelitian kualitatif
pendekatan fenomenologi ini tidak “harus” menggunakan teori. Teori hanya
sebagai kerangka berpikir sebelum terjun ke lapangan, karena pada penelitian
fenomenologi tidak harus berdasarkan teori melainkan berdasarkan apa adanya
yang terjadi di lapangan. Dengan kata lain teori yang digunakan pada penelitian
ini sebagai kerangka berpikir awal tanpa mempengaruhi pengambilan data
selanjutnya untuk mengurangi subjektifitas penelitian.
BAB III METODE PENELITIAN
Metode penelitian dapat dikategorikan menjadi 2 (dua) metode penelitian, yaitu

kuantitatif dan kualitatif. Format bab metode penelitian untuk penelitian kualitatif Bab
metode penelitian secara rinci memuat hal berikut:
Metode yang dapat digunakan dalam proses investigasi suatu fenomena akan
menentukan jenis desain dalam penelitian kualitatif. Secara umum terdapat 5 desian
yang sering digunakan dalam penelitian kualitatif, yaitu biografi, fenomenologi,
grounded theory, ethnografi, dan studi kasus.
CONTOH:
Desain penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi yang
bertujuan untuk mempelajari, mengembangkan atau menemukan pengetahuan
dengan menggunakan pendekatan ilmiah dalam memberikan makna atau
menginterpretasikan berdasarkan beberapa hal yang berarti bagi manusia
(Cresswell, 2007). Berkaitan dengan pengertian tersebut peneliti memilih metode
fenomenologi karena ingin focus untuk mendeskripsikan secara komprehensif
fenomena pengalaman relapse pecandu napza selama rehabilitasi metadon berupa:
persepsi (yang dirasakan informan), ingatan, perasaan, pemaknaan dan keyakinan
yang dimiliki pecandu secara individu. Penelitian fenomenologi membuat peneliti
memahami pengalaman hidup informan dengan cara menikmati setiap kejadian
yang dialami pertisipan melalui pendekatan secara personal yang dilakukan oleh
peneliti.
3.2. Rekrutment Informan
Menyeleksi individu menjadi informan penelitian merupakan hal terpenting dalam
penelitian fenomenologi karena sangat erat kaitannya dengan hasil yang diperoleh
nantinya. Informan penelitian fenomenologi merupakan orang-orang yang secara
langsung mengalami fenomena tersebut (Bandur, 2016). Dalam penelitian kualitatif
tidak menggunakan istilah sampel / responden tetapi menggunakan istilah
rekrutment informan / partisipan. Informan / partisipan adalah semua orang untuk
diamati, diobservasi atau diwawancarai sebagai sumber yang dianggap ada
hubungannya dengan permasalahan penelitian (Bungin, 2007).
Penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi penentuan jumlah informan /
partisipan dapat ditentukan berdasarkan pendapat dari Cresswell (1998), jumlah
informan / partisipan yang digunakan adalah 6-25 orang, sedangkan pendapat dari
Morse (1994) jumlah informan / partisipan paling sedikit 6 orang, untuk penelitian
jumlah informan / partisipan dianggap telah memadai apabila telah sampai kepada
taraf saturasi (Bungin, 2007).
Beberapa teknik sampling yang sering digunakan dalam penelitian kualitatif antara
lain: purposive, quota, snowball, theoretical, extreme, criterion, dan convenience
sampling.
CONTOH:
Jumlah informan dalam penelitian ini di awal memperkirakan 6 orang karena
tergantung data yang akan diperoleh peneliti apakah sudah terjadi kejenuhan
(jawaban dari informan sama) atau belum. Informan yang diambil memiliki
kriteria inklusi sebagai berikut:
1) Pecandu napza yang sedang menjalani rehabilitasi metadon
2) Pecandu yang relapse menggunakan sabu-sabu saat rehabilitasi matedon
3) Berdomisili di Kota Ambon
4) Bersedia menjadi responden dengan memberikan persetujuan
Sampling dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan
pendekatan snowball.
3.3. Waktu dan Lokasi Penelitian
Menjabarkan mengenai waktu dan lokasi penelitian
3.4. Kerangka Kerja
Dibuat dalam bentuk gambar, yang dimulai dengan penjabaran Social Situation
→ Pemilihan Partisipan → Teknik Pengambilan Data → Validasi Data →
Analisis Data → Penyajian Hasil
Fungsi utama bagi seorang peneliti ketika melakukan suatu penelitian kualitatif
adalah berperan sebagai instrument dalam penelitian yang dilakukannya.
Isntrumen atau alat yang dimaksud adalah semenjak awal hingga akhir penelitian
peneliti sendiri yang berfungsi penuh atau terlibat aktif dalam penelitian yang
dilakukan, bukan orang lain atau asisten peneliti (Herdiansyah, 2010).
CONTOH:
Peneliti pada saat pengumpulan data dibantu oleh rekorder MP3 sebagai alat
bantu untuk merekam informasi dari informan, dan pedomanj wawancara untuk
membantu peneliti mengajukan pertanyaan yang berorientasi pada tujuan
penelitian. Peneliti melakukan uji coba pertanyaan penelitian terhadap satu orang
informan yang memiliki karakteristik sama dengan informan yang dijadikan
subjek penelitian. Uji coba tersebut bertujuan untuk menguji kemampuan dalam
melakukan proses wawancara, memberikan pertanyaan yang mengarah pada
tujuan, mengetahui pemahaman informan terhadap pertanyaan dan kemampuan
untuk membuat catatan lapangan dan menguji fungsi dan kualitas alat perekam
yang digunakan dalam penelitian. Peneliti melakukan uji coba pertanyaan pada
informan lain dengan karakteristik yang sama dengan kriteria informan.
Informan yang dilakukan uji coba harus orang yang tidak mempunyai kedekatan
dengan informan penelitian, hal ini dipertimbangkan faktor rekayasa jawaban
karena mengetahui apa akan ditanyakan nantinya.

Cara pengumpulan data dalam penelitian kualitatif ada beberapa metode seperti:
observasi, wawancara, dan materi audiovisual (Cresswell, 2007). Peneliti saat
melakukan teknik pengumpulan data harus menerangkan sesuai dengan keadaan
yang terjadi di lapangan, bagaiamana peneliti mengambil data awal, menentukan
informan, menggunakan metode pengambilan data (wawancara dan materi
audio), pertanyaan semi terstruktural, penjabaran proses wawancara (tempat dan
waktu), validasi data yang dilakukan peneliti.
3.6. Pengolahan dan Analisis Data
Menjabarkan teknik analysis data, jika fenomenogi menggunakan Analisis
Colaizzi, serta jika pendekatan menggunakan teori analisis data yang digunakan
yaitu theory driven.
3.7. Keabsahan Data
penelitian kualitatif akan dinyatakan abash bila memiliki derajat kepercayaan
(credibility), keteralihan (transferability), ketergantungan (dependenability), dan
kepastian (confirmability).
3.8. Etika Penelitian
Penelitian dimulai dengan melakukan berbagai prosedur yang berhubungan
dengan etika penelitian, antara lain:
1) Respect to Human Dignity (Menghargai Hak Asasi Manusia)
a) Informed consent (lembar persetujuan menjadi partisipan)
b) Anonymity (Tanpa Nama)
c) Confidentiality (Kerahasiaan)
d) Fidelity (Kesetiaan)
e) Autonomy (Otonomi)
f) Freedom (Kebebasan)
2) Beneficiency & Non Maleficience
a) Beneficiency (Berbuat Baik)
b) Non Maleficience (Tidak Merugikan)
3) Justice
Bagian Akhir
1. Daftar Pustaka (lihat cara penulisan kepustakaan).
2. Lampiran merupakan bagian yang memuat keterangan atau data tambahan.
Didalamnya dapat dihimpun jadwal, kuesioner, dan sesuatu yang dianggap dapat
melengkapi penulisan proposal skripsi.
a. Surat pengambilan data awal
b. Lembar permohonan menjadi responden
c. Lembar persetujuan menjadi responden (informed consent)
d. Instrument wawancara
e. Lembar catatan lapangan (field note)
BAB IV
KERANGKA PENYUSUNAN SKRIPSI
A. BAGIAN AWAL
1. Halaman Sampul Depan
Pada halaman sampul luar berisi komponen :
a. Judul skripsi secara lengkap yang diketik dengan huruf kapital. Jenis
huruf Times New Roman, font 14, dan dicetak tebal.
b. Teks: SKRIPSI jenis huruf Times New Roman, font 18, dan dicetak tebal
(bold).
c. Logo STIKes Maluku Husada. Logo terletak tepat di tengah dengan ukuran
panjang 4.5 cm x lebar 5 cm.
d. Nama peneliti (mahasiswa) disertai NPM, diketik dengan huruf capital
cetak tebal.
e. Nama Program Studi dan Sekolah Tinggi diketik kapital dengan jenis
huruf Times New Roman, font 14 dicetak tebal.
f. Tempat dan Tahun lulus ujian
g. Sampul luar ini tidak dibubuhi nomor halaman
2. Halaman judul/Sampul Dalam
Isi dan formatnya sama dengan halaman sampul depan tetapi
ditambahkan pernyatan untuk memenuhi sebagai persyaratan mencapai
gelar sarjana keperawatan (S.Kep) atau sarjana kesehatan masyarakat

(SKM), dan atau Sarjana Farmasi (S.Farm) pada Program Studi di
lingkup STIKes Maluku Husada. Sampul dalam ini dibubuhi nomor halaman
dengan menggunakan angka romawi
3. Halaman Persetujuan
Pernyataan persetujuan ini berisi kalimat yang menyatakan bahwa
kedua pembimbing telah menyetujui skripsi ini untuk dipertahankan (baik
dipertahankan dalam seminar proposal atau sidang akhir skripsi).
Secara rinci komponen pada pernyataan persetujuan adalah :
a. Tempat, bulan dan tahun disetujui
b. Nama pembimbing I dan tanda tangan
c. Nama pembimbing II dan tanda tangan
d. Diketahui oleh Ketua Program Studi
4. Halaman Pengesahan
Halaman pengesahan menunjukkan bahwa tulisan tugas akhir/skripsi
telah diuji dan berisi tanda tangan para penguji, disertakan pada
naskah hard cover. Pengesahan ini baru diberikan setelah diadakan
penyempurnaan oleh mahasiswa yang bersangkutan sesuai dengan
saran-saran yang diberikan oleh para penguji pada saat berlangsungnya
ujian. Dalam halaman pengesahan dicantumkan:
a. Teks: halaman pengesahan dan SKRIPSI
b. Judul skripsi, tepat di tengah dan ditulis dengan huruf Times New
Roman kapital, ukuran font 12, dan dicetak tebal.

c. Nama peneliti (mahasiswa) dan NPM. Jenis huruf Times New Roman
ukuran 12, huruf capital cetak tebal.
d. Hari, tanggal, bulan dan tahun dilaksanakan sidang akhir skripsi .
e. Tanda tangan, nama lengkap dari masing-masing penguji. Penulisan
gelar sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
f. Diketahui oleh Ketua prodi, Nama, NIDN, dan tanda tangan disertai
stempel.
5. Lembar pernyataan keaslian penelitian
Lembar pernyataan dibuat oleh penulis menjelaskan tentang
sebenarnya bahwa tugas akhir yang ditulis benar-benar hasil karya sendiri,
bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang
diakui sebagai tulisan atau pikiran penulis serta mencantumkan tanda
tangan penulis diatas meterai 6000.
6. Halaman Peruntukan (tidak harus ada)
Halaman peruntukan tidak wajib untuk diadakan. Pada halaman ini
ditulis hal yang sifatnya pribadi, antara lain untuk siapa karya ilmiah
tersebut dipersembahkan.
7. Kata Pengantar
Dalam lembar ini dicantumkan ucapan terima kasih penulis yang
ditujukan kepada institusi, pembimbing (sebaikny disebutkan kontribusi yang
diberikan oleh masing-masing pembimbing), lembaga, organisasi dan atau
pihak-pihak lain yang telah membantu dalam mempersiapkan,

melaksanakan dan menyelesaikan penulisan skripsi.
Tulisan KATA PENGANTAR diketik dengan huruf capital, simetris di
batas atas bidang pengetikan dan tanpa tanda titik. Teks kata pengantar
diketik dengan spasi satu koma lima (1,5 spasi). Panjang teks tidak lebih
dari 2 halaman. Pada bagian akhir teks (di pojok kanan-bawah)
dicantumkan kata penulis tanpa menyebut nama terang.
8. Abstrak (bahasa Indonesia)
 Kata ABSTRAK ditulis di tengah halaman dengan huruf capital, simetris
di batas atas bidang pengetikan dan tanpa tanda titik.
 Judul dicetak menggunakan huruf kecil (kecuali setap awal kata
menggunakan huruf (besar).
 Nama penulis, pembimbing I dan pembimbing II ditulis dengan huruf
capital dan diberi tanda angka kecil pangkat di akhir nama.
 Teks di dalam abstrak diketik dengan spasi tunggal (1 spasi) dengan
jumlah kata sekitar 200-250 kata. Dalam teks abstrak disajikan secara
padat intisari skripsi yang mencakup tujuan penelitian, metodologi yang
digunakan, hasil-hasil yang diperoleh.
 Kata kunci yang ditempatkan di bawah alinea terakhir. Jumlah kata
kunci berkisar antara 3 (tiga) sampai 5 (lima) kata. Kata kunci
diperlukan untuk komputerisasi system informasi ilmiah, karena dengan
kata kunci dapat ditemukan judul-judul skripsi beserta abstraknya
dengan mudah.
 Di bagian paling bawah diberi keterangan tempat instansi penulis,
pembimbing I dan pembimbing II.
9. Abstract (bahasa Inggris)
Halaman ini berisi bentuk bahasa inggris dari abstrak pada halaman
sebelumnya dengan ketentuan penulisan yang sama.
10. Daftar Isi
Tulisan DAFTAR ISI di tengah halaman dengan huruf capital, simetris
di batas atas bidang pengetikan dan tanpa tanda titik. Di dalam
halaman daftar isi dimuat judul bab, judul subbab, dan judul anak subbab
yang disertai dengan nomor halaman tempat pemuatannya didalam teks.
Semua judul bab diketik dengan huruf capital, sedangkan judul subbab dan
anak subbab hanya huruf awalnya saja yang diketik dengan huruf capital. Di
ketik dengan 1 spasi.
11. Daftar table
Tulisan DAFTAR TABEL di tengah halaman dengan huruf capital,
simetris di batas atas bidang pengetikan dan tanpa tanda titik. Halaman
daftar table memuat nomor table, judul table serta nomor halaman untuk
setiap table. Judul table harus sama dengan judul table yang terdapat di
dalam teks. Judul table yang memerlukan lebih dari satu baris diketik
dengan spasi tunggal (1 spasi). Antara judul table yang satu dengan yang
lainnya diberi jarak dua spasi.
12. Daftar Gambar

Tulisan DAFTAR GAMBAR di tengah halaman dengan huruf kapital,
simetris di batas atas bidang pengetikan dan tanpa tanda titik. Pada
halaman daftar gambar dicantumkan nomor gambar, judul gambar, dan
nomor halaman tempat pemuatannya dalam teks. Judul gambar yang
memerlukan lebih dari satu baris diketik dengan spasi tunggal. Antara
judul gambar yang satu dengan yang lainnya diberi jarak dua spasi.
13. Daftar Lampiran
Tulisan DAFTAR LAMPIRAN di tengah halaman dengan huruf kapital,
simetris di batas atas bidang pengetikan dan tanpa tanda titik.
14. Daftar Lainnya
Jika dalam suatu penulisan tugas akhir/skripsi banyak digunakan
tanda-tanda lain yang mempunyai makna esensial (misalnya singkatan,
symbol-simbol dan sebagainya), maka perlu ada daftar tersendiri
mengenai tanda-tanda tersebut.
B. BAGIAN INTI DAN AKKHIR UNTUK PENELITIAN KUANTITATIF
Bagian inti dari penulisan skripsi terdiri dari 6 (enam) bab yaitu
Pendahuluan, Tinjauan Pustaka, Kerangka Konsep, Metode Penelitian, Hasil
dan Pembahasan, dan Penutup (Kesimpulan dan Saran). Rincian isi masing-
masing bab diuraikan sebagai berikut
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang

1.2. Rumusan Masalah
1.3. Tujuan penelitian
2.1. Tinjauan Umum Konsep
2.2. Teori Umum (Rujukan Referensi Masalah Penelitian)
2.3. Keaslian Penelitian
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL
3.1. Kerangka Konseptual
3.2. Hipotesis Penelitian (jika diperlukan)
BAB IV METODE PENELITIAN
4.2. Tempat dan Waktu Penelitian
4.3. Populasi, Sampel dan Sampling
4.4. Variabel Penelitian
4.5. Definisi Operasional
4.8. Analisa Data
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
5.1. Hasil
penelitian merupakan bagian utama dalam laporan penelitian,
namun biasanya merupakan bagian yang paling ringkas yang
disajikan dalam bentuk teks, tabulasi atau pictorial.
5.2. Pembahasan
Pada bagian ini peneliti menjelaskan makna hasil penelitiannya.
Pembahasan bukanlah pengulangan ringkasan hasil penelitian,
namun merupakan penjelasan rinci hasil penelitian yang dikaitkan
dengan tujuan penelitian. Hasil penelitian yang sudah dibahas di
tinjauan teoritis tidak perlu diulang, tetapi hasil yang didapat
dibandingkan, atau diperkuat dengan hasil penelitian sebelumnya.
5.3.Keterbatasan Penelitian
Berisikan alasan-alasan rasional yang bersifat metodologik
akan hasil penelitian yang didapat. Apakah pemilihan desain yang
kurang tepat, populasi dan sampel atau instrumentasi khususnya uji
validitas. Keterbatasan ini tidak diperuntukkan bagi lasan-alasan
yang berasal dari keterbatasan peneliti seperti waktu penelitian,
terbatasnya literatur yang dibaca dan lain-lain.
BAB VI PENUTUP
1.1.Kesimpulan
Bagian ini memuat kesimpulan hasil pembahasan penelitian

secara sistematis yang berkaitan dengan upaya menjawab
hipotesis dan/atau tujuan penelitian.
1.2.Saran yang diberikan harus berasal dari hal-hal yang berkaitan
dengan pelaksanaan penelitian yang dihasilkan dan mampu
menjawab manfaat penelitian. Saran tersebut hendaknya dibuat
seoperasional mungkin sehingga bermanfaat bagi mereka yang
menerima saran tersebut. Saran-saran tersebut dapat berupa bentuk
kebijakan serta upaya praktis pemecahan masalah yang dihadapi, dan
bahan atau aspek yang dapat diteliti lebih lanjut.
C. BAGIAN AKHIR
Bagian ini tidak menggunakan judul Bab. Bagian akhir ini terdiri dari
daftar pustaka dan lampiran.
1. Daftar Pustaka
Pembahasan tentang cara penulisan Daftar Pustaka dapat dibaca pada Bab
V pada buku panduan ini. Daftar pustaka ini tidak diberi nomor dan sama
seperti daftar pustaka pada proposal. Daftar pustaka harus ada yang
bersumber dari buku dan jurnal (Nasional dan Internasional) atau Prosiding
pertemuan ilmiah. Referensi untuk jurnal yang digunakan minimal lima
tahun terakhir terhitung dari tahun 2015 sampai dengan 2019.
2. Lampiran
Bagian ini diawali dengan halaman yang ditulis kata lampiran di

kanan atas bidang pengetikan dan diletakkan sesudah daftar pustaka.
Halaman lampiran ini tidak diberi nomor. Halaman berikutnya adalah
lampiran dengan nomor lampiran dinyatakan dengan angka arab dan
diketik di bagian kanan atas bidang pengetikan. Isi lampiran mencakup hal-
hal penting yang diperlukan untuk melengkapai penjelasan antara lain :
1. Instrumen yang digunakan.
2. Informed Consent
3. Hasil pengolahan data dengan komputer.
4. Ijin penelitian/Etika Penelitian
5. Foto dokumentasi penelitian, dll.
D. BAGIAN INTI DAN AKHIR UNTUK PENELITIAN KUALITATIF
Secara umum bagian inti khususnya bab 1 sampai bab 3 sama dengan proposal, skripsi
hanya ada beberapa tambahan khususnya bab 4, 5 dan bab 6, sebagai berikut:
1. BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar belakang
Sesuai Proposal skripsi yang di setujui.
1.2. Rumusan masalah
Sesuai Proposal skripsi yang disetujui
1.3. Tujuan penelitian
Sesuai Proposal skripsi yang disetujui.
Sesuai Proposal skripsi yang disetujui
2. BAB II TINJAUAN PUSTAKA
3. BAB III KERANGKA KONSEP
4. BABA IV METODE PENELITIAN
4.2. Rekrutment Informan
4.3. Waktu dan Lokasi Penelitian
4.4. Kerangka Kerja
4.7. Pengolahan dan Analisis Data
4.8. Keabsahan Data

5. BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN

Hasil
5.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Menjelaskan keadaan umum lokasi penelitian
5.1.1. Karakteristik Informan
Secara spesifik uraian untuk setiap informan, meluiputi: Inisial, Jenis
kelamin, usia, status pernikahan, pekerjaan, pendidikan, suku bangsa, dan
kode informan.
5.1.2 Gambaran Tema
Tema sebagai hasil penelitian dirumuskan berdasarkan jawaban informan
terhadap pertanyaan wawancara dan catatan lapangan selama proses
pengambilan data berlangsung.
5.1.3 Temuan Hasil Penelitian
Memaparkan gabungan seluruh tema menjadi suatu pengembangan model
dalam berbentuk gambar.
5.2 Pembahasan.
Pada bagian ini peneliti perlu mengemukakan dan menganalisis makna penemuan
penelitian yang telah dinyatakan dalam hasil dan menghubungkan dengan
pertanyaan penelitian atau hiposkripsi. Hal ini biasanya dilakukan dengan
membandingkan penemuan tersebut dengan penemuan sebelumnya, apakah ia
memperkuat, berlawanan, atau yang sama sekali baru. Tiap pernyataan harus jelas
dan didukung oleh kepustakaan yang memadai.
Bagian ini merupakan bagian terpenting pada skripsi. Bagian ini menunjukkan
tingkat penguasaan peneliti terhadap perkembangan ilmu, paradigma, konsep dan
teori, yang dipadukan dengan hasil penelitian. Pembahasan mencakup how & why
sekurang-kurangnya mencakup hal sebagai berikut:
a. Penalaran hasil penelitian baik secara teoritis, empiris maupun non empiris,
sehingga dapat menjawab dengan menjelaskan rumusan masalah yang
diajukan.
b. Perpaduan temuan penelitian dengan hasil penelitian sebelumnya dan
konsekuensi serta pengembangannya di masa yang akan datang.
c. Pembahasan disesuaikan dengan tujuan khusus penelitian, referensi yang
digunakan dalam pembahasan bisa berkembang dan tidak harus ada di bab 2.
d. Temuan Penelitian.
e. Keterbatasan penelitian (sesuai di tujuan penelitian) perlu di bahas pada setiap
sub heading.
Secara operasional, isi pembahasan meliputi:

a. Fakta berdasarkan hasil penelitian: perlu dijabarkan mengapa dan bagaimana (tidak
mengulang–ulang angka yang sudah di analisa pada bagian hasil)
b. Teori: Hasil penelitian dikaitkan dengan teori yang relevan (apakah memperkuat
atau bertentangan)
c. Opini: merupakan pendapat/pandangan peneliti terhadap komparasi fakta dan teori
yang ada termasuk keterbatasan penelitian yang dilakukan.
6. BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

VI.1. Kesimpulan merupakan sinskripsi dari pembahasan, yang sekurang-kurangnya
terdiri atas:
1) Berupa kalimat (subjek – predikat – objek -keterangan/SPOK) bukan
pernyataan.
2) Jawaban terhadap rumusan masalah dan tujuan penelitian.
3) Hal baru yang ditemukan dan prospek temuan.
4) Pemaknaan teoritik dari hal baru yang ditemukan dan meniadakan angka
hasil uji.
VI.2. Saran
Saran merupakan implikasi hasil penelitian terhadap pengembangan ilmu
pengetahuan dan penggunaan praktis. Saran ditulis berdasarkan temuan
penelitian dan manfaat penelitian. Saran ditujukan pada responden, institusi
tempat penelitian, penelitian selanjutnya. Saran diharapkan spesifik mengacu
pada hasil penelitian dan operasional dalam pelaksanaannya (apa, waktu dan
bagaimana).
Bagian akhir.
1. Daftar Pustaka (lihat cara penulisan kepustakaan).
2. Lampiran merupakan bagian yang memuat keterangan atau data tambahan.
Didalamnya dapat dihimpun jadwal, kuesioner, dan sesuatu yang dianggap dapat
melengkapi penulisan proposal skripsi.
a. Surat pengambilan data awal
b. Surat ijin penelitian
c. Lembar permohonan menjadi responden
d. Lembar persetujuan menjadi responden (informed consent)
e. Instrument wawancara
f. Lembar catatan lapangan (field note)
g. Dokumen lain yang mendukung
BAB V
TATA CARA PENULISAN DAN PENCETAKAN
A. PEDOMAN PENGETIKAN
1. Kertas dan Bidang Pengetikan
Naskah Proposal dan Skripsi dicetak pada kertas putih berukuran A4 (29,7
x 21 cm) dengan berat 80 gram (HVS 80). Bidang pengetikan berjarak 4
cm dari tepi ke kiri kertas, 3 cm dari tepi atas, 3 cm dari tepi kanan, dan
3 cm dari tepi bawah kertas. Bab baru turun 2 spasi dari batas atas bidang
pengetikan, tulisan setiap alinea menggunakan spasi 2.
2. Jenis Huruf
Naskah karya ilmiah diketik dengan komputer dengan jenis huruf Times
New Roman berukuran 12. Untuk judul ukuran huruf 14. Untuk
keterangan gambar, keterangan tabel, indeks, header footer menggunakan
font berukuran 9.
Adapun aturan penggunaan huruf normal, miring (italic), tebal (bold),
dan garis bawah (underline) adalah sebagai berikut :
1. Normal: untuk teks induk, abstrak, kata-kata kunci, table, gambar,
bagan, catatan, lampiran.
2. Miring (italic) :
a. Kata non-Indonesia (bahasa asing dan bahasa daerah)
b. Istilah yang belum lazim

c. Bagian penting (untuk bagian penting boleh digunakn bold italic
d. Contoh (yang disajikan pada teks utama)
e. Judul buku, jurnal, majalah, dan surat kabar dalam Daftar pustaka f.
Nama spesies mikroorganisme atau tumbuhan
3. Tebal (bold): untuk judul bab dan judul subbab (heading)
4. Garis bawah (underline): digunakan dalam hal-hal yang amat khusus.
3. Spasi
a. Antar baris : jarak antar baris pada penulisan skripsi diketik dengan
spasi 2 (ganda), kecuali keterangan gambar, grafik, lampiran, table, dan
daftar pustaka dicetak dengan spasi 1 (tunggal).
b. Judul bab dicetak turun 4 spasi dari garis tepi atas bidang pengetikan.
Jarak antara akhir judul bab dan awal teks adalah 4 spasi. Jarak antara
akhir teks dengan subjudul 3 spasi dan jarak antara subjudul dengan
awal teks berikutnya 2 spasi. Jarak antara paragraph sama dengan
jarak antarbaris yaitu 2 spasi. Jarak antara satu macam bahan
pustaka dengan bahan pustaka lain dalam Daftar Pustaka menggunakan
spasi 2 (ganda).
c. Antarkata : Spasi antar dua kata tidak boleh terlalu renggang.
Spasi yang rata (full justification), dan diupayakan spasi antarkata
cukup rapat. Agar spasi antarkata cukup srapat, kata yang terletak di
pinggir jika perlu diputus menurut suku katanya (fasilitas hyphenation di
– on- kan) mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baku.

d. Paragraf dan Penomoran : awal paragraph dimulai 1,2 cm dari
tepi kiri bidang pengetikan. Sesudah tanda baca titik, titik dua, titik
koma dan koma, hendaknya diberi satu ketukan kosong.
e. Bagian awal tugas akhir diberi nomor halaman angka Romawi kecil di
bagian bawah tengah. Nomor halaman pada bagian inti dan bagian
penutup tugas akhir dengan angka arab di pojok kanan atas, kecuali
nomor halaman bab yang ditulis di bagian bawah tengah halaman.
Nomor halaman untuk lampiran ditullis dengan menggunakan angka
arab di sudut kanan atas, melanjutkan nomor halaman sebelumnya.
B. SISTEMATIKA PENULISAN
Penulisan judul bab/subbab dinyatakan dengan angka-angka arab sesuai
dengan peringkatnya sebagai berikut:
1. Peringkat 1 yaitu judul bab ditulis dengan huruf besar semua, tebal (bold)
dan ditempatkan di tengah atas halaman.
2. Peringkat 2 ditandai dengan angka 2 digit yang dipisahkan oleh titik,
tetapi tidak diakhiri dengan titik, dan dimulai dari kiri. Judul subbab ini
ditulis dengan huruf besar kecil dan tebal.
3. Peringkat 3 ditandai dengan angka 3 digit yang dipisahkan dengan titik,
tetapi tidak diakhiri dengan titik dan dimulai dari kiri. Judul subbab ini

C. OUT LINE
Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Lembar Pernyataan Keaslian Penelitian
Kata Pengantar
Abstract
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Skema
Daftar Lampiran
Daftar Istilah
BAB I PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang
1.2.Rumusan Masalah
1.3.Tujuan Penelitian
1.4.Manfaat
2.1.Tinjauan Umum Konsep
2.2.Teori Umum (Rujukan Referensi Masalah Penelitian)
2.3.Keaslian Penelitian
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL
3.1.Kerangka Konsep
3.2.Hipotesis Penelitian
BAB IV METODE PENELITIAN
4.1.Desain penelitian
4.2.Tempat dan Waktu Penelitian
4.3.Populasi, Sampel dan Sampling
4.4.Variabel Penelitian
4.5.Defenisi Operasional
4.6.Instrumen Penelitian
4.7.Prosedur Pengumpulan Data
4.8.Analisa Data
4.9.Etika Penelitian
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
5.1.Hasil
5.2.Pembahasan
5.3.Keterbatasan penelitian
BAB VI PENUTUP
6.1.Kesimpulan
6.2.Saran
Daftar Pustaka
Lampir
an
D. CARA PENULISAN KUTIPAN DAN DAFTAR PUSTAKA
1. Sumber Kutipan Dari Naskah Publikasi
Bahan yang langsung dikutip dari penulis artikel lain atau artikel yang
pernah ditulis sendiri dan telah dipublikasi sebelumnya oleh penulis harus
ditulis lengkap kata demi kata sesuai dengan apa yang tertulis pada
artikel asli. Selanjutnya perlu dicantumkan nama akhir penulis, tahun dan
halaman yang memuat informasi tersebut di dalam tanda kurung atau
nama di luar tanda kurung. Contoh :“Satu elemen penting dari ‘komunitas
yang sehat’ adalah
komunitas yang kompeten” (Wass, 1994: 37) atau Menurut Wass
(1994 : 37) “Satu elemen penting dari komunitas yang sehat’ adalah
layanan yang kompeten”.
Namun apabila penulis tidak menggunakan kutipan langsung dengan kata
lain hanya menggunakan ide-ide penulis artikel lain dan menuangkannya
dalam bahasanya sendiri, maka cukup menuliskan nama akhir penulis asli
dan tahun penulisan. Contoh : Beberapa hasil studi menemukan bahwa
insiden plebitis secara langsung terkait dengan metode pemberian infus
intravena dan parameter tertentu dari bahan-bahan yang digunakan
pada saat pemasangan infus (Well & Brown, 1996; Bristol & Wardlaw,
1996)
2. Sumber Kutipan Dari Bahan Internet
Bahan yang dikutip dari naskah yang didapatkan dari sumber
elektronik (misalnya internet) kadangkala tidak mencantumkan halaman
asli dari naskah tersebut kecuali untuk naskah yang ditampilkan dengan
format lengkap seperti jurnal. Naskah yang yidak ada halaman aslinya
untuk kutipan langsung dapat menggunakan nomor paragraf dengan
menggunakan simbol ¶ dan nomor paragraf. Contoh :
Bertambahnya usia daya ingat jangka pendek cenderung menurun (Brown,
1997, ¶ 1, http://www.findarticles.com, diperoleh tanggal 15 Sepetember
2007).
Artinya bahan yang dikutip pada paragraf 1 pada naskah internet tersebut.
Jika naskah tersebut memiliki judul, maka dituliskan nama akhir penulis
asli, tahun, judul, nomor paragraf. Contoh :
………..(Brown, 1997, Conclusion Section, ¶ 1, http;//.findarticles.com,
diperoleh tanggal 15 September 2007).
3. Kutipan Dari Sumber Kedua
Apabila penulis mengutip langsung dari kutipan penulis lain,
maka penulis tetap mencantumkan nama akhir penulis asli bahan
tersebut dan tahunnya, selanjutnua mencantumkan nama akhir penulis

dan tahun dimana bahan tersebut didapatkan. Contoh :
Green dan Kreuter (1991, dalam Wass, 1994 : 41) mengemukakan
“pendidikan memegang peran sentral di dalam promosi kesehatan….”
Jika kutipan tersebut tidak langsung cukup mencantumkan nama akhir
dan tahun saja. Contoh :
Green dan Kreuter (1991, dalam Wass, 1994) mengatakan
bahwa di dalam promosi kesehatan faktor pendidikan memegang peranan
penting.
4. Cara penulisan Kutipan di Dalam Naskah Skripsi
a. Kutipan Singkat
Yakni kurang dari 40 kata dapat diketik langsung dalam teks dengan
menggunakan tanda kutip ganda pada permulaan dan akhir kutipan.
Namun jika ada kata penting yang ingin ditonjolkan gunakan tanda
petik tunggal sebelum dan sesudah kata penting tersebut. Contoh:
“Satu elemen penting dari ‘komunitas yang sehat’ adalah komunitas
yang kompeten” (Wass,1994 : 37)
b. Kutipan Panjang
Yaitu bila sebanyak 40 kata lebih, diketik pada paragraf
tersendiri tidak perlu menggunakan tanda kutip ganda. Diketik satu tab
ke 1 dalam. Contoh:
Menurut Cottrell (1976, dalam Wass, !994) : definisi komunitas yang
kompeten adalah satu dari beberapa komponen komunitas berikut :

(1) mampu berkolaborasi secara efektif dalam mengidentifikasi masalah
dan kebutuhan komunitas; (2) dapat mencapai kesepakatan dalam
penetapan tujuan dan prioritas; dan (3) dapat berkolaborasi secara
efektif di dalam melakukan tindakan yang dibutuhkan (hlm 37-38).
Untuk bagian kalimat yang tidak dianggap penting dan akan
dihilangkan, maka bagian tersebut diganti dengan tiga titik … apabila
bagian tersebut terletak di akhir kalimat.
5. Cara Penulisan Kutipan Nama Penulis di Dalam Naskah Skripsi
Untuk artikel yang ditulis oleh satu sampai tiga orang penulis, maka
ditulis semua nama akhir. Apabila nama penulis diluar tanda kurung
setelah nama pertama ditulis ‘dan ‘ untuk dua penulis, setelah nama
kedua untuk tiga penulis. Contoh :
Menurut Pender, Murdaugh, dan Parsons (2002) kesehatan dapat
dimanifestasikan denganpola yang unik dari individu.
Jika nama penulis di tulis di dalam tanda kurung kata ‘dan’ ditulis
dengan simbol ‘&’. Contoh:
Kesehatan dapat dimanifestasikan dengan pola yang unik dari individu
(Pender, Murdaugh & Parsons, 2003)
Apabila lebih dari tiga orang, ditulis nama akhir penulis pertama dan
diikuti dengan kata et al.(tahun). Contoh :
Parsons, et al. (2000)…………. atau ……………………….(Parsons, et al. 2000)

E. CARA PENULISAN DAFTAR PUSTAKA
1. Jenis-jenis/Sumber Informasi
Sumber Informasi yang ditulis di dalam daftar pustaka haruslah relevan
dengan masalah penelitian. Sumber informasi ini dapat berupa : buku,
salah satu bab dari suatu buku, artikel di dalam suatu jurnal, artikel
dari sumber elektronik, monograf, makalah dari suatu pertemuan
ilmiah yang telah diterbitkan oleh suatu institusi/badan laporan atau
penerbitan resmi dari suau institusi/departemen, artikel dari surat
kabar dan naskah yang sedang disiapkan untuk diterbitkan dengan
mencantumkan sedang dicetak dalam tanda kurung (sedang dicetak).
2. Cara Penulisan Sumber Pustaka
Daftar pustaka ditulis menurut urutan abjad dari huruf A dan seterusnya.
Ditulis berdasarkan abjad awal dari nama akhir penulis. Apabila
menggunakan nama penulis yang sama untuk artikel yang berbeda, maka
tuliskan tahun awal dari artikel tersebut diikuti dengan tahun berikutnya.
Contoh
Hewlett, L.S. (1996)
. (1999)
Apabila menggunakan dua artikel dengan penulis yang sama, namun
artikel kedua penulis tersebut menulis dengan penulis yang lain, tetap
dituliskan nama yang sama diawal. Contoh :

Hewlett, L.S. (1999)
Hewlett, L.S., & Evans, A.J. (1999)
Penulisan artikel dengan penulis yang sama, diterbitkan pada tahun yang
sama, maka ditulis dengan abjad a,b,c, dst sesuai dengan jumlah yang
diterbitkan. Contoh :
Hewlett, L.S. (2002a). Control…. Hewlett, L.S. (2002b). Roles of….
3. Cara Penulisan Sumber Dari Buku
Sumber informasi dari buku dituliskan di dalam daftar pustaka meliputi
nama akhir penulis, abjad awal nama dan tengah (bila ada), tahun
penerbitan, judul buku ditulis miring / italic, edisi (jika ada, tempat
penerbit dan penerbitan). Contoh :
Nay, R., & Garrat, S. (1999). Nursing older people : Issues and innovations.
Sydney : Maclennan & Petty, Pty,Ltd.
4. Cara Penulisan Sumber Bagian Bab Dari Buku
Sumber informasi bagian bab atau chapter dari suatu buku, dituliskan di
dalam daftar pustaka meliputi nama akhir penulis, abjad awal nama awal
dan tengah (bila ada), tahun, judul chapter , diikuti dengan nama penulis
atau editor buku yakni singkatan nama awal dan tengah dan diikuti nama
akhir, judul buku ditulis miring / italic, halaman dalam kurung, tempat
penerbit dan penerbitan. Contoh :
Bjork, R.A. (1989). Retrival inhibition as an adaptive mechanism in human
memory, dalam Roediger, H.L., & Craik, F.I.M. (Eds), Varieties of

memory & consiusness (hlm. 309-330). Hillsdale, NJ : Erlbaum.
5. Cara Penulisan Artikel Dari Jurnal
Sumber informasi dari jurnal dituliskan di dalam daftar pustaka meliputi
nama akhir penulis, abjad awal nama awal dan tengah (bila ada),
tahun, judul artikel, judul jurnal ditulis mirinig/italic, volume penerbitan
dan nomor penerbitan yang ditulis di dalam tanda kurung, nomor halaman
yang dikutip. Contoh :
Fagard, R.H. (2002). Epidemiology of hypertension in elderly. American
Journal of Geriatric Cardiology, 11(1), 23-28.
6. Cara Penulisan Artikel Dari Sumber Elektronik
Sumber informasi dari elektronik dituliskan dengan pernyataan sumber
yang dikutip, nama dan alamat sumber, tanggal sumber informasi tersebut
diperoleh. Contoh :
Format referensi elektronik direkomendasi oleh American Psychological
Association, 2000, http:www.apa.org/journals/webref.html, diperoleh 23
Oktober, 2000).
7. Cara Penulisan Artikel dari Monograf
Sumber informasi yang dikutip dari monograf, cara penulisan daftar
pustaka diawali dengan nama akhir penulis diikuti huruf pertama nama
awal dan nama tengah (bila ada), tahun, nama artikel, nama dimana
monograf dipublikasikan ditulis miring/italic, volume, nomor (jika ada), dan

halaman. Contoh :
Author, B.B., & Author, A.A. (2001). Judul artikel. Judul tempat monograf
diterbitkan, volume,), hlm. 6-9.
8. Cara Penulisan Artikel Dari Surat Kabar
Untuk artikel dari surat kabar, cara penulisan daftar pustaka adalah dengan
menuliskan judul artikel diikuti dengan tanggal, bulan dan tahun di dalam
tanda kurung, nama surat kabar ditulis miring/italic, nomor halaman.
Contoh :
Obat baru yang dipromosikan secara tajam menurunkan risiko kematian
akibat gagal jantung. (15 Juli, 1999). Kompas, hlm 1 & 8.
Cara penulisan nama penulis satu atau lebih dari satu sumber informasi
dengan penulis satu orang atau lebih dari satu orang dapat dituliskan semua
namanya. Contoh :
Satu penulis :
Mellers, B.A. (2000). Choice and the relative pleasure of consequences.
Psychological Bulletin, 126, 910-924.
Dua Penulis :
Klimski, R., & Palmer, S. (2000). The ADA and the hiring processing
organizations.Consulting Psychological journal : Practice and Research, 45
(2), 10-39.
Tiga sampai enam penulis :
Saywitz, K.J., Mannarino, A.P., Berliner, L., & Cohen, J.A. (2002).
Treatment for sexual, abuse, Philadelphia : Mosby.
Lebih dari enam penulis :
Wolchick, S.A., West, S.G., Sandler, I.N., Tein, J., Cort, D., Langua, L., et
al. (2002). An experimental evaluation of theory-based mother and
mother-child programs for children divorce. Jounal of Consulting and
Clinical Psychology, 68, 843-856.
F. CARA PENYAJIAN TABEL DAN GAMBAR
1. Tabel diberi nomor dengan agka arab, sesuai dengan nomor bab tempat
table dicantumkan, diikuti dengan nomor urut table dengan angka arab.
Contoh : Tabel 2.1
2. Tabel diberi judul di atas table, berjarak 1 spasi
3. Gambar diberi nomor urut dengan angka arab, sesuai dengan nomor urut
gambar tersebut pada setiap bab. Nomor bab di tulis di depan nomor
urut gambar dengan angka arab. Contoh penulisan nomor gambar :
Gambar 2.1
4. Gambar di beri judul di bawah gambar berjarak 1 spasi
5. Tabel dan gambar yang perlu disajikan di lembar yang lebih luas, dapat
dilipat disesuaikan dengan luas halaman materi
6. Tabel dan gambar yang dikutip dari buku lain, harus dicantumkan
sumbernya.
7. Judul Tabel dan Gambar mengandung unsure 3 W (What, where, when)

G. PENGGUNAAN BAHASA DAN TANDA BACA
1. Bahasa Indonesia atau bahasa inggris denganbaik dan benar
2. Bila diperlukan atau belum ada istilah yang tepat dalam bahasa Indonesia,
boleh mengunakan bahasa aslinya dengan memperhatikan tata cara
penulisan bahasa asing.
H. PENCETAKAN DAN PENJILIDAN
1. Proposal di jilid 3 kali (2 untuk masing-masing pembimbing, 1 untuk arsip
mahasiwa) dengan cover terusan kertas buffalo warna sesuai jurusan.
2. Skripsi di jilid 5 kali (4 untuk masing-masing penguji, 1 untuk arsip
mahasiswa) dengan kertas buffalo warna sesuai jurusan.
3. Skripsi yang sudah di di revisi dan di tandatangani oleh penguji diserahkan
kepada bagian administrasi pendidikan dengan ketentuan :
a. Hardcover dengan warna sesuai warna program studi
b. Jumlah eksemplar; 4 (jika penelitian melibatkan institusi lain (misalnya
rumah sakit), hendaknya memberikan hardcopy hasil penelitian.
Skripsi diserahkan dengan disertai Softcopy dalam bentuk keping CD
yang berbentuk file Microsoft Word dan Pdf. Keping CD berisi sebagai
berikut:
1) Intisasari dan Abstract.
2) Pendahuluan berisi file halaman depan sampai dengan BAB I

(file lembar pengesahan dan surat pernyataan keaslian penelitian
disertai tanda tangan dan stempel/di scan)
3) Full-text (halaman depan sampai dengan lampiran)

Lampiran 1
Halaman sampul depan Proposal
FAKTOR - FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN MINAT MAHASISWA

S1 KEPERAWATAN SEMESTER VI MELANJUTKAN KE PROGRAM
PENDIDIKAN
NERS DI STIKES MALUKU HUSADA
PROPOSAL
Panjang 4, 5
cm dan
lebar 5 cm
Oleh :
FITRI MASAKINI
MAKIAN
NPM.
123050910133
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN/KESEHATAN
MASYARAKAT
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

MALUKU HUSADA
KAIRATU
2021
Lampiran 2
Persetujuan Proposal Skripsi
LEMBAR
PERSETUJUAN
FAKTOR - FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN MINAT

MAHASISWA S1 KEPERAWATAN SEMESTER VI
MELANJUTKAN KE PROGRAM PENDIDIKAN
TAHUN 2021
PROPOSAL
SKRIPSI
Disusun
Oleh:
Oleh :
FITRI MASAKINI MAKIAN
NPM. 123050910133
Proposal Skripsi ini Telah

Disetujui
Tanggal 30 April
2019
Pembimbing I, Pembimbing II,
( Nama Dengan Gelar ) (

Nama Dengan Gelar )
Mengetah
ui,
Ketua Program Studi
Ilmu Keperawatan/Kesehatan
Masyarakat
( Nama Dengan
Gelar )
NIDN/NIK.
Lampiran 3
Halaman sampul depan Skripsi
FAKTOR - FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN MINAT MAHASISWA

S1 KEPERAWATAN SEMESTER VI MELANJUTKAN KE PROGRAM
PENDIDIKAN
SKRIPSI
Panjang 4, 5 cm dan
lebar 5 cm
Oleh :
NPM. 123050910133
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN/KESEHATAN MASYARAKAT

/FARMASI
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MALUKU HUSADA
KAIRATU
2021
Lampiran 4
Halaman sampul dalam Skripsi

MAHASISWA S1 KEPERAWATAN SEMESTER VI
MELANJUTKAN KE PROGRAM PENDIDIKAN
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Pemenuhan Syarat Untuk

Mendapatkan Gelar SarjanaKeperawatan/Kesehatan
Masyarakat /Sarjana Farmasi
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Maluku Husada
O
l
e
h
:
NPM.
123050910133
Panjang 4, 5
cm dan
lebar 5 cm
PROGRAM STUDI ILMU
KEPERAWATAN/KESEHATANMASYARAKAT/FARMASI
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

MALUKU HUSADA
KAIRATU
2021
Lampiran 5
Lembar Pengesahan Skripsi
LEMBAR
PENGESAHAN

MAHASISWA S1 KEPERAWATAN SEMESTER VI MELANJUTKAN KE
PROGRAM PENDIDIKAN NERS DI STIKES
MALUKU HUSADA
TAHUN 2021
SKRIPSI
Disusun
Oleh:

NPM. 123050910133
Di
Ujikan
Pada Tanggal 30
Juli 2020
Pembimbing I, Pembimbing II,
( Nama Dengan Gelar ) (

Nama Dengan Gelar )
Penguji I, Penguji II,
( Nama Dengan Gelar ) ( Nama

Dengan Gelar )
Mengetah
ui,
Ketua Program Studi
Ilmu Keperawatan/Kesehatan
Masyarakat
( Nama Dengan
Gelar )
NIDN/NIK.
Lampiran 6
Lembar Pernyataan Keaslian Penelitian
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Saya yang bertanda tangan di

bawah ini:
Nama : Fitri Masakini

Makian
NPM :
0506001
21
Program Studi : Program Studi Ilmu Keperawatan/Kesehatan Masyarakat

/Farmasi
Judul Skripsi : Faktor-fak

Maluku Husada Tahun 2016
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini
benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan
tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran
saya sendiri.
Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah
hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Kairatu, 30 Maret 2021

Yang Membuat Pernyataan,
Materai 6000
Fitri Maskini Makian

NPM
Lampiran 7
Penulisan Abstrak Skripsi
Abstrak
Arthritis Gout merupakan suatu proses inflamasi yang terjadi karena

deposisi kristal asam urat pada jaringan sekitar sendi, penyakit ini menyebabkan
banyak keluhan diantaranya, nyeri kaki, lutut, pinggang, tangan, leher dan
diberbagai sendi lain nya. Tindakan non farmakologis untuk penderita Arthritis
Gout diantaranya adalah kompres hangat jahe. Kompres merupakan tindakan
mandiri perawat dalam upaya menurunkan nyeri. tujuan penelitian Untuk
mengetahui Pengaruh Kompres Hangat Jahe Terhadap Penurunan Skala Nyeri
Pada Penderita Artritis Gout di Dusun Waimital Desa Waimital Kecamatan
Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat tahun 2015.Jenis penelitian ini
menggunakan rancangan Pre – Eksperimental dengan menggunakan rancangan
(One Group Pre – Post Test Design). Teknik pengambilan sampel dengan cara
random sampling. Analisa data dengan menggunakan uji Wilcoxon.Hasil penelitian
Berdasarkan uji statistic Wilcoxon didapatkan nilai signifikansi pvalue = 0,000,
dimana nilai α < 0,05. sehingga Ha diterima, berarti ada pengaruh yang
signifikan antara Pengaruh Kompres Hangat Jahe Terhadap Penurunan Skala
Nyeri Pada Penderita Arthritis Gout di Dusun Waimital Kecamatan Kairatu
Kabupaten Seram Bagian Barat Tahun 2015. Berdasarkan hasil penelitian
menunjukan bahwa ada pengaruh kompres hangat jahe terhadap penurunan skala
nyeri pada penderita arthritis gout di dusun waimital desa waimital kecamatan
kairatu kabupaten seram bagian barat tahun 2015 dengan nilai p value = 0,000.
Kata Kunci : Skala Nyeri, Kompres Hangat Jahe, Arthritis Gout.
Abstract
Athritis gout is an inflammation procces that is caused because

inflammation on cristal sour tendon in tissue around the joint. This disease
engender many lamentation there are pain of foot, waist, arm neck and other
joints. Non pharmacology for the patients of Arthritis Gout is warm ginger
compress. Compress is stand of action by a nurse in order to decrease the pain.
Objective : To find out the influence of compress ginger warm toward decrease of
pain Arthritis Gout sufferer in Waimital village, Kairatu subdistrict west of Seram
Regency 2015 Method : the Research is a kind of pre-experimental design (one
group pre-post test design) the sample is taken using Random sampling technique.
The data is analysed using Wilcoxon test. Result : based on Wilcoxon test it is
obtained p Value significance = 0,000, that α < 0,05. So Ha is accepted, it means
there is a significant correlation between warm ginger compress with the
decreasing of Arthritis Gout sufferer in Waimital village, Kairatu subdistrict, west
of Seram Regency 2015. Conclusion : There is correlation between warm ginger
compress with the decreasing of Arthritis Gout sufferer in Waimital village, Kairatu
subdistrict, west of Seram Regency 2015 with p value : 0,000
Keywords : pain scale, compress ginger warm, arthritis gout.
Lampiran
8
DAFTAR ISI
Daftar Isi
Halam
an Halaman Judul
..................................................................................................................... i
Lembar Pengesahan
............................................................................................................ ii Lembar
Pernyataan Keaslian .............................................................................................
iii Kata Pengantar
.................................................................................................................... iv
Abstract
..................................................................................................................... v
Intisari
..................................................................................................................... vi
Daftar Isi
................................................................................................................
..... vii Daftar Tabel
..................................................................................................................... viii
Daftar Gambar
.................................................................................................................... ix
Daftar Skema
..................................................................................................................... x
Daftar Lampiran
.................................................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................................1

1.1 Latar Belakang............................................................................................2
1.2 Rumusan Masalah......................................................................................4
1.3 Tujuan .........................................................................................................4
1.3.1 Tujuan Umum ..............................................................................4
1.3.2 Tujuan Khusus .............................................................................4
1.4 Manfaat ........................................................................................................5
1.4.1 Manfaat Teoritis ............................................................................5
1.4.2 Manfaat Praktis..............................................................................5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .....................................................................................6
2.1 Tinjauan Umum Konsep.......................................................................7
2.2 Teori Umum (Rujukan Referensi Masalah Penelitian)................10
2.3 Keaslian Penelitian .....................................................................................37
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL .................................................................... 39

3.1 Kerangka Konsep………........................................................................39
3.2 Hipotesis Penelitian………………………………………….39
BAB IV METODE PENELITIAN ......................................................................… . 4 0

4.1 Desain Penelitian ....................................................................................... 40
4.2 Tempat dan Waktu Penelitian……………………………………..41
4.3.Populasi, Sampel, dan Sampling ...................................................................41
4.3.1 Populasi ......................................................................................... 41
4.3.2 Sampel........................................................................................... 42
4.3.3 Sampling ....................................................................................... 42
4.4 Variabel Penelitian .................................................................................... 42
4.4.1 Variabel Independen................................................................... 42
4.4.2 Variabel Dependen ..................................................................... 43
4.5 Definisi Operasional ................................................................................ 43
4.6 Instrumen Penelitian ................................................................................ 45
4.7 Prosedur Pengumpulan Data.................................................................. 46
4.8 Analisis Data ............................................................................................. 47
4.9 Etika Penelitian .......................................................................................... 48
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................... 53
5.1 Hasil......................................................................................................... 53
5.2 Pembahasan............................................................................................ 54
5.3 Keterbatasan Penelitian ....................................................................... 59
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 81
6.1 Kesimpulan........................................................................................... 81
6.2 Saran ....................................................................................................... 82
Daftar Pustaka
Lampiran
Lampiran 9
Daftar Tabel
DAFTAR
TABEL
Tabel Hasil Penilaian Kinerja Staf baru 2

Tabel Program Pengembangan Staf 2
1.2
Tabel
1.1 ..................................................................
Definisi Operasional Variabel ……………………………..
............................................................ 4
4.1
Tabel ............
Intepretasi nilai r 3
5
4.2
Tabel ......................................................................................
Tabulasi Silang 0
6
5.1 ........................................................................................... 2
Lampiran 10
Daftar Gambar
DAFTAR GAMBAR
Gambar Aktifitas Pengembangan Tenaga 9

Gambar Performance Appraisal Report : Behaviour 3
2.2
Gambar
2.1 On-the-job ..............................
Performance Appraisal Report : Profeciency
Keperawatan............................... 0
3
2.3
Gambar Report ...................................
Kerangka 1
3
3.1
Gambar konseptual.......................................................................
Kerangka Kerja 7
4
4.1
Gambar ....
Penelitian..................................................................
Diagram pie distribusi responden 1
5
5.1
Gambar .....................................................
Diagram pie distribusi responden 7
5
5.2 ..................................................... 7
Lampiran 11
Daftar Skema
DAFTAR
SKEMA
Skema Aktifitas Pengembangan Tenaga 2

Skema Performance Appraisal Report : Behaviour 6
2.2
Skema
2.1 On-the-job
Performance ..............................
Appraisal Report : Profeciency
Keperawatan............................... 0
6
9
2.3 Report ................................... 1
Lampiran 12
Daftar Lampiran
DAFTAR
LAMPIRAN
Lampiran 1 Permohonan Bantuan Fasilitas Pengumpulan Data Awal

Lampiran 2 Surat Perjanjian Melakukan
Penelitian Lampiran 3 Surat Keterangan
Selesai Melakukan Penelitian Lampiran 4
Lembar Permohonan Inform
Consent
Lampiran 5 Lembar Persetujuan Penelitian
Lampiran 6 Lembar Permintaan Menjadi Tim Penilai
Lampiran 7 Lembar Persetujuan Menjadi Tim Penilai Dalam Penelitian
Lampiran 8 Rencana Program
Pengembangan Staf Lampiran 9
Lembar Observasi Kinerja
Staf Baru Lampiran 10 Data Mentah
Penilaian Kinerja Lampiran 11
Tabulasi Data Demografi
Lampiran 12 Tabulasi Variabel yang Diukur
Lampiran 13 Hasil Uji Statistik
Lampiran 14 Foto dokumentasi penelitian
Lampiran
13
Formulir Pengajuan Judul
Skripsi
FORMULIR PENGAJUAN JUDUL

SKRIPSI
Nama : …………………………………
NPM : …………………………………
Usulan Judul :
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………... (Prioritas
Pertama)
Permohonan Nama
Pembimbing
Pembimbing I (Metodologi) :
………………………………… Pembimbing II (Materi) :
…………………………………
Usulan Judul
Cadangan
1. …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Kairatu,……………………….
Mahasiswa yang mengajukan,
Nam
a
NPM
.
Keteranga
n:
Bersama ini saya lampirkan latar belakang masalah, rumusan
masalah dan tujuan penelitian.
Lampiran 14
Lembar Bimbingan Skripsi
LEMBAR BIMBINGAN SKRIPSI
Nama : …………………………………………………………………………………… NPM :
…………………………………………………………………………………… Judul Skripsi :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Tanda tangan dan Tanda tangan dan

Catatan Catatan
A. PROPOSAL
Pembimbing I Pembimbing II
PENELITIAN (Metodologi) (Materi)
Halaman-halaman
Muka (Halaman
BAB I. Pendahuluan
Judul;Halaman
1. Latar Belakang
2. Perumusan Masalah
Pengesahan)
3. Tujuan
4. Manfaat Penelitian
BAB II. Tinjauan Pustaka
5. Keaslian Penelitian
1. Tinjauan Umum
Konsep
2. Teori Umum (Referensi)
BAB III. Metode
3. Kerangka Konsep
Penelitian
4. Hipotesis Penelitian
3.1 Desain Penelitian
3.2
5. Tempat Penelitian
3.3 Populasi, Sampel,

dan
Sampli
ng
3.4 Variabel Penelitian
3.4.1 Variabel
Independen
3.4.2 Variabel
Dependen
3.5 Definisi Operasional
3.6 waktu Penelitian
3.7 Instrumen Penelitian
3.8 Prosedur Pengumpulan
Data
BAB IV. Hasil Dan
3.9 Analisis Data
Pembahasan
3.104.1Hasil
Etika Penelitian
4.2 Pembahasan
4.3 Keterbatasan
Penelitian
Daftar Pustaka
Instrumen Penelitian
BAB V. Penutup
C. Seminar Proposal
5.1Kesimpulan
Pelaksanaan Seminar Hari : Tanggal : Jam :
5.2Saran
Proposal
Tanda tangan persetujuan Pembimbing I Pembimbing II
Catatan:
B. SKRIPSI
Halaman-halaman
Muka (Halaman
Sampul; Halaman
Judul;Halaman
Pengesahan;Kata
BAB I. PENDAHULUAN
Pengantar;Daftar
1. Latar Belakang
Masalah
Isi;Daftar Tabel;Daftar
2. Peurmusan Masalah
Gambar;Daftar
3. Tujuan
Lampiran;
BAB Intisari)
II. Tinjauan Pustaka
4. Manfaat Penelitian
2.1 Tinjauan Umum
5. Keaslian Penelitian
Konsep
2.2 Teori Umum
(Referensi)
BAB III. Metode
2.3 Kerangka
PenelitianKonsep
2.4 Hipotesis Penelitian
3.1 Desain Penelitian
3.2 Tempat dan
Waktu
3.3 Populasi, Sampel,

dan
Sampling
3.3.1 Populasi
3.3.2 Sampel
3.3.3 Sampling
3.4 Variabel Penelitian
3.4.1 Variabel
Independen
3.4.2 Variabel
3.5 Definisi Operasional
3.6 Instrumen Penelitian
3.7 Prosedur
Pengumpulan
Data
3.8
BAB Analisis
I V HasilData
Dan
3.9 Etika Penelitian
Pembahasan
5.1 Hasil
5.2 Pembahasan
5.3
BAB V Keterbatasan
Penutup
Penelitian
7.1 Kesimpulan
7.2 Saran
Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran
C. UJIAN SKRIPSI
Pelaksanaan Ujian Skripsi Hari :
Tanggal
Tanda tangan Pembimbing

: Jam : I Pembimbing II
persetujuan
Catatan:
Lampiran 15 Penulisan Kerangka Tabel
Tabel .4.1
Distribusi Jenis Pekerjaan
Di Desa xxx Kecamatan yyy Propinsi zzz
Tahun 2021
Jenis Pekerjaan Jumlah Persentase Ket

(%)
Petani 3 2
Nelayan 4 4
Karyawan 5 1
PNS 1 6
JUMLAH 13 13
Sumber: Data Primer
Berdasarkan Tabel 4.1 diatas menunjukan bahwa Distribusi Pekerjaan........

.................................................................................................................................................
.............................................................................................................................Tahun 2020
Tabel .5.1
Distribusi Kategori Tenaga Perawat
Berdasarkan Jenis Kelamin
Di Rumah Sakit xx
Tahun 2021
Laki-Laki Perempuan
Kategori
Pegawai
∑ % ∑ % Ket
PNS 3 3 2 2
PTT 4 4 5 4
Honor 5 5 1 1
Kontrak 1 7 6 6
JUMLAH 20 100 20 100
Sumber: Bezeting Pegawai Rumah Sakit xx Tahun 2021
Lampiran
15
Daftar Isi
Halaman Judul…………………………………………………........................i
Tim Penyusun………………………………………………………………..ii
Kata Pengantar…………………………………………………...………….iii
Daftar Isi…………………………………………………………………….iv
Peraturan Penyusunan Skripsi…………………………………………......................
1
BAB I. Petunjuk Umum………………………………………………….....11

A. Skripsi……………………………............................................ ...11
1. Pengertian……………………………………………..................11
2. Beban studi……………………………………………………...11
B. Pembimbing……………………………………………………...11
C. Kode Etik Penulisan
Skripsi……………………………………..11
D. Hak Kepengarangan……………………………………………..12
BAB II. Prosedur Pengajuan
Skripsi…………………………………………13
A.Persyaratan………………………………………………………..13
B. Bimbingan Skripsi……………………………………………...…13
1. Proses Penyusunan
proposal………………………………..........13
2. Proses Penyusunan Hasil
Penelitian……………………………...14
3. Proses Penyusunan Skripsi………………………………………
14
C. Tata Tertib Seminar Proposal dan Sidang Akhir
Skripsi……...…..17
D. Ketentuan Lulusan…………………………………………….....19
E. Parameter
Penilaian……………………………………….….......19
BAB III. Kerangka Penyusunan
Poposal…………………………..................23
A.Bagian Awal………………………………………….....................23
B. Bagian Inti………………………………………………………..24
BAB IV. Kerangka Penyususnan
Skripsi………………………………….…28
A.Bagian Awal………………………………………………….…...28
B. Bagian Inti……………………………………………………..…31
C. Bagian Akhir……………………………………………………. 33
BAB V. Tata Cara Penulisan dan
Pencetakan……………………………. .. 34
A.Pedoman Pengetikan……………………………………………..34
B. Sistematka Penulisan……………………………………....……..35
C. Out Line………………………………………………………….36
D.Cara Penulisan Kutipan………………………………………..…37
E. Cara Penulisan Daftar
Pustaka…………………………………...39
F. Cara Penyajian Tabel dan
Gambar……………………………......42
G. Penggunaan Bahasa dan Tanda
Baca………………………….....42
H. Pencetakan dan
penjilidan…………………………….………....42
Daftar Pustaka
Lampiran
Lampiran 16 IFC Partisipan Penelitian
PENJELASAN PENELITIAN (INFORMATION FOR CONSENT) BAGI PARTISIPAN

PENELITIAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama :
Alamat :
Pekerjaan :
Nomor kontak :
Email :
Judul penelitian :
Tujuan :
Perlakuan yang diterapkan pada subjek:

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif: studi kasus, dalam
penelitian ini partisipan akan dilakukan:
1. Jika Bapak/Saudara menyetujui untuk ikut serta dalam penelitian ini,
peneliti akan melakukan wawancara terkait topik yang akan diteliti.
2. Bapak/Saudara akan diwawancara masing-masing sesuai jadwal yang
akan ditentukan sesuai perjanjian kemudian.
3. Setiap wawancara yang dilakukan akan direkam dan akan di jaga
kerahasiaannya sehingga terjadinya risiko sangat minimal.
4. Partisipan yang terlibat pada penelitian ini akan mendapatkan insentif
berupa souvenir dari peneliti.
Hak untuk undur diri:

Keikutsertaan Bapak/Saudara dalam penelitian ini bersifat sukarela dan
Bapak/Saudara berhak untuk mengundurkan diri kapanpun, tanpa
menimbulkan konsekuensi yang merugikan Bapak/Saudara dan apabila
dalam penelitian ini tidak bersedia dijadikan partisipan.
Jaminan kerahasiaan data:
Semua data dan informasi identitas Bapak/Saudara akan dijaga
kerahasiaannya, yaitu dengan tidak mencantumkan identitas
Bapak/Saudara secara jelas dan pada laporan penelitian nama
Bapak/Saudara dibuat kode.
Pernyataan kesediaan:
Apabila Bapak/Saudara telah memahami penjelasan dan setuju sebagai
partisipan dalam penelitian ini, mohon menandatangani surat pernyataan
bersedia berpartisipasi sebagai partisipan penelitian.
Kairatu, Maret 2020
Yang menerima Saksi Hormat saya,
penjelasan
(………………………………) (……………………………)
(………………………………)
Lampiran
17
LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI PARTISIPAN
(INFORMED CONSENT)
No. Kode partisipan:..................(diisi oleh peneliti)

Saya yang bertanda tangan di bawah ini, menyatakan bersedia untuk
menjadi peserta / partisipan penelitian yang dilakukan oleh …………….
mahasiswa Program Studi ………… STIKes Maluku Husada yang berjudul:
“……………………………………………………………………………………………………”
Pada penelitian ini saat proses wawancara berlangsung dilaksanakan di
tempat yang telah disepakati sebelumnya dan kerahasiaan identitas pasien
terjaga sehingga terjadinya risiko sangat minimal. Partisipan yang terlibat
pada penelitian ini akan mendapatkan insentif berupa souvenir dari peneliti.
Apabila terjadi permasalahan selama dan setelah penelitian ini berlangsung
dapat menghubungi nomor peneliti (…………………………).
Persetujuan ini saya buat dengan sadar dan tanpa paksaan dari siapapun.
Demikian pernyataan ini saya buat untuk dipergunakan sebagaimana
mestinya.
Kairatu, Maret 2020

Yang menerima Saksi Hormat saya,
penjelasan
(………………………………) (……………………………)
(………………………………)
Lampiran 18 Format Pengumpulan Data
FORMAT PENGUMPULAN DATA
JUDUL …………………………………………….
Tanggal Pengisian :
Petunjuk Pengisian :
1. Mohon memberikan jawaban dengan jujur dan sesuai.
2. Anda dipersilakan memilih salah satu jawaban yang tersedia dengan
memberikan tanda centang (√) pada kotak pilihan jawaban yang
tersedia.
3. Dalam penelitian ini tidak ada jawaban benar atau salah
4. Usahakan agar tidak ada jawaban yang terlewatkan
5. Setelah semua diisi mohon diserahkan kembali.
Identitas partisipan
1. No.Partisipan :............................................(diisi peneliti)
2. Umur:............tahun
3. Jenis kelamin : □ Perempuan □Laki-laki
4. Status : □ Kawin □ Belum Kawin □
Duda/Janda
5. Pekerjaan :............................................
6. Lama bekerja :................................
7. Riwayat Pendidikan :................................
8. Riwayat kesehatan :................................
9. Jumlah penghasilan per bulan: Rp......................................

Lampiran 19 Lembaran Catatan Lapangan
Lembar Catatan Lapangan (Field Note)
Tanggal :
Waktu :
Tempat :
Pewawancara :
Partisipan :
Dihadiri oleh :
Posisi duduk :
Situasi :
Karakter partisipan
Partisipan yang diamati Arti dari respon
Komunikasi non verbal yang sesuai
dengan komunikasi verbal partisipan

Komunikasi non verbal yang tidak
sesuai dengan komunikasi partisipan

LAMPIRAN 20 Vervatin Subjek
VERBATIM SUBJEK 1/R
Nama Interviewee : Tn. R Nama Interviewer : La Rakhmat Wabula

Usia : 48 tahun / Laki-laki Kode Intervewer : LRW1901
Kode Interviewee : R1901 Waktu Wawancara : 09.00-09.46
Pelaksanaan Wawancara : Sabtu, 19 Januari 2019 Tempat Wawancara : Ruang tamu rumah
subjek
CATATAN LAPANGAN
Kondisi Tempat Wawancara dilaksanakan di rumah subjek tepatnya di ruang tamu, hanya terdapat empat
Wawancara kursi plastik yang menghadap ke depan televisi. Rumah sabjek berada dikawasan pesisir
pantai, ruang tamu sangat sederhana dan berlantaikan ubin. Kondisi rumah saat
interviewer datang memang sedang sepi pada malam hari, hanya terdapat subjek, istri dan
satu orang anaknya yang berusia 8 tahun sehingga wawancara dapat dilakukan dengan
santai dan kondusif.
Profil Subjek Subjek merupakan laki-laki berusia 48 tahun, saat ini subjek bekerja sebagai nelayan
penyelam tradisional yang menggunakan compressor sudah 8 tahun lamanya. Subjek tidak
memiliki riwayat lumpuh akibat menyelam sebelumnya. Subjek sudah 2 tahun lamanya
mengalami kesulitan dalam menggerakkan kakinya dengan riwayat setelah mennyelam
dengan kedalaman 100 meter. Subjek memiliki 3 orang anak, yang pertama berusia 20
tahun, anak kedua berusia 17 tahun dan yang ketiga berusia 8 tahun. Subjek memiliki
tinggi badan ± 165 cm serta kulit sawo matang, berperawakan tinggi dan kurus
Observasi Awal Kesan peneliti pada subjek Tn. R adalah subjek seorang lelaki yang baik dan murah senyum.
Subjek Subjek memberikan ruang terbuka kepada peneliti untuk menanyakan segala hal yang ingin
ditanyakan. Sejak awal pertemuan untuk wawancara awal, tidak ada keraguan pada subjek
untuk menjadikan dirinya dalam subjek penelitian ini. Bahkan subjek terlihat santai dan
tanggap dalam menjawab setiap pertanyaan yang diajukan peneliti meskipun terkadang
ada jawaban dari subjek yang tersendat. Namun memang nampak saat wawancara terlihat
pada saat menit-menit awal wawancara subjek lebih banyak mengangkat
kepala/”mendongak” dan menggerakkan badan termasuk tangan seperti mencari posisi
yang nyaman. Kemudian saat pertengahan hingga akhir nampak subjek sudah mendapatkan
posisinya yang nyaman. Selama proses wawancara subjek memang menunjukan
peningkatan intensitas dalam menanggapi pertanyaan peneliti dan suasana santai semakin
matang ketika subjek mengeluarkan nada tertawa ringan.
Kode No. Transkrip Parafrase Catatan Indikator Tema

Reflektif
LRW19 Assalamu’alaikum
01 bapak
R1901 Wa’alaikum salam
LRW19 Perkenalkan bapak,
01 nama saya Rakhmat,
5 mahasiswa S2
Keperawatan
Universitas Airlangga
Surabaya. Saya
sedang melakukan
10 penelitian tentang
Perilaku keselamatan
dan kesehatan
menyelam pada
penyelam tradisional
15 di Provinsi Maluku.
Di sini saya tidak
melakukan tindakan
apa-apa hanya
melakukan
wawancara dengan
bapak saja untuk
menggali informasi
dari bapak. Apakah
bapak bersedia?
R1901 Iya bersedia
LRW19 Kalau boleh tahu
01 20 nama bapak siapa
ya?
R1901 Ruslan
LRW19 Usia berapa sekarang
01 pak?
R1901 Kelahiran tahun 71
LRW19 Berarti sekarang usia
01 25 48 tahun ya pak?
R1901 Ya
LRW19 Apa benar Bapak
01 bekerja sebagai
nelayan penyelam
30 tradisional yang
menggunakan
kompressor?
R1901 Iya
LRW19 Sudah berapa lama
01 bapak bekerja?
R1901 8 tahun
LRW19 35 Bapak penddikan
01 terakhirnya apa ya
pak?
R1901 SD
LRW19 Bapak riwayat
01 lumpuh sudah
berapa lama?
R1901 40 2 tahun kaki sulit
digerakkan karena
menyelam dengan
kedalaman 100
meter
LRW19 Apakah bapak sudah
01 45 pernah berobat
untuk penyakit
bapak? Misalnya
berobat di tempat
pelayanan
kesehatan?
R1901 Belum pernah, Subjek menjelaskan 1. Belum Gambaran
50 hanya pengobatan jenis pengobatan pernah ke perilaku
tradisional saja yang dilakukan tempat kesehatan
dikarenakan lokasi untuk menjaga pelayanan
puskesmas atau kesehatannya kesehatan
pustu sangat jauh 2. Subjek
55 dan harus menjalani
menyebrang laut pengobatan
butuh waktu sekitar tradisional
4 jam dan biaya Subjek menjelaskan
transportasi sangat alasan tidak berobat 1. Lokasi Pasrah
60 mahal sekitar Rp di tempat puskesmas
1.000.000,- untuk pelayanan atau pustu
sampai di sana. kesehatan sangat jauh
Belum lagi dengan dan harus
biaya berobat. Yaa… menyebera
begitulah keadaan ng laut
kami…. Hanya bisa butuh
berdo’a saja. waktu
sekitar 4
jam dan
biaya
transportas
i sangat
mahal
sekitar Rp
1.000.000
,- untuk
sampai di
sana.
2. Biaya
pengobatan
yang mahal
3. Subjek
hanya bisa
berdo’a
saja
LRW19 Pengobatannya
01 seperti apa pak?
R1901 65 Yaa… hanya kompres Subjek menjelaskan 1. Kompres Efikasi diri
garam dan di injak jenis pengobatan garam perbaikan
di laut sambil yang dijalani 2. Diinjak di
menyelam laut sambil
menyelam
LRW19 Berapa penghasilan
01 bapak salam satu
bulan?
R1901 70 Jika dalam seminggu
bisa dapat delapan
ratus ribu
LRW19 Jika dalam sebulan
01 berarti bisa
mencapai Rp
3.200.000,00
R1901 75 Iya
LRW19 Bapak di sini saya
01 ingin mengetahui
persepsinya bapak
mengenai risiko
80 kerentanan yang
bapak rasakan saat
menyelam jika
menyelam di
lingkungan perairan
yang berbahaya?
R1901 Kelumpuhan Subjek menjelaskan 1. Kelumpuh Persepsi risiko
85 dikarenakan kondisi persepsi mengenai an kerentanan
didalam laut saat risiko kerentanan 2. Menguras
menyelam dengan yang subjek rasakan tenaga
kondisi tersebut jika menyelam di 3. Capek
sangat menguras lingkungan perairan 4. Kedingina
90 tenaga sehingga bisa yang berbahaya n
capek, kedinginan.
Saya menyelam
hanya alami tidak
menggunakan alat
yang memadai
LRW19 Kemudian apa yang
01 akan bapak rasakan
95 risiko jika menyelam
tidak menggunakan
alat selam?
R1901 Yang saya alami bisa Subjek menjelaskan Nafas tidak Persepsi risiko
merasakan nafas persepsi risiko jika bisa lama kerentanan
tidak bisa lama menyelam tidak
menggunakan alat
selam
LRW19 100 Selain itu apa lagi
01 pak?
R1901 Harus melatih diri Subjek menjelaskan Melatih diri Efikasi diri
untuk memiliki nafas solusi untuk nafas
yang lama saat panjang saat
menyelam menyelam
LRW19 Jika nafas tidak
01 105 panjang atau lama
dampaknya apa
bapak?
R1901 Biasanya darah Subjek menjelaskan Darah keluar Persepsi risiko
keluar dari telinga persepsi risiko dari telinga kerentanan
dan mulut saat kerentanan dan mulut
110 menyelam dan naik saat
ke permukaan laut menyelam
dan naik ke
permukaan
laut
LRW19 Menurut bapak,
01 risiko apa yang akan
dirasakan jika
menyelam dilakukan
115 tidak sesuai dengan
prosedur menyelam
yang baik?
R1901 Ya… Lumpuh…. Dan Subjek menjelaskan Lumpuh Persepsi risiko
lumpuh yang pernah persepsi risiko yang kerentanan
dirasakan melalui akan dirasakan jika
pengalaman pribadi menyelam
120 lumpuh sampai 10 dilakukan tidak
kali dan sesuai dengan
Alhamdulillah berkat prosedur menyelam
motivasi dan yang baik
berolahraga sendiri
bisa sembuh
LRW19 Risiko apa yang
01 125 bapak akan rasakan
jika menyelam tanpa
adanya fase
istirahat?
R1901 Yaaa…bisa Subjek menjelaskan Kelumpuhan Persepsi risiko
mengakibatkan persepsi risiko yang kerentanan
130 kelumpuhan. Saat akan dirasakan jika
menyelam juga menyelam tanpa
harus ada fase adanya fase
istirahatnya. Contoh istirahat
saat menyelam tidak
135 bisa langsung
menyelam dengan
kedalaman 100
meter secara
langsung, tetapi
140 harus bertahap tiap
tiga meter istirahat
sejenak begitupun
sebaliknya saat naik
ke permukaan.
LRW19 Biasanya bapak saat
01 menyelam berapa
lama?
R1901 7 jam
LRW19 Risiko apa yang
01 145 bapak rasakan jika
kondisi bapak kurang
sehat?
R1901 Ya.. Lumpuh dan Subjek mejelaskan 1. Lumpuh Persepsi risiko
bisa mati…. perseps risiko yang 2. Mati kerentanan
dirasakan jika
menyelam dalam
kodisi kurang sehat
LRW19 Menurut bapak
01 150 keparahan seperti
apa jika tetap
menyelam di kondisi
arus yang
berbahaya?
R1901 Yaaa… bisa terbawa Subjek menjelaskan 1. Terbawa Persepsi risiko
arus dan lumpuh…. risiko keparahan arus keparahan
jika tetap 2. Lumpuh
menyelam di kondisi
arus yang
berbahaya
LRW19 155 Menurut bapak
01 keparahan seperti
apa jika tetap
menyelam tidak
menggunakan alat
selam yang lengkap?
R1901 160 Ya… bisa sesak nafas Subjek menjelaskan 1. Sesak nafas Persepsi risiko
dan mati… risiko keparahan 2. Mati keparahan
yang akan
dirasakan jika tetap
menyelam tidak
menggunakan alat
selam yang lengkap
LRW19 Menurut bapak
apa yang akan
165 dirasakan jika tetap
menyelam tidak
sesuai dengan
prosedur
penyelaman?
R1901 Bisa mengakibatkan Subjek menjelaskan Kematian Persepsi risiko
kematian risiko keparahan keparahan
yang akan
menyelam tidak
sesuai dengan
prosedur
penyelaman
apa yang akan
menyelam tidak ada
fase istirahat?
R1901 175 Badan terasa lelah, Subjek menjelaskan 1. Badan Persepsi risiko
lumpuh, darah risiko keparahan terasa lelah keparahan
keluar dari telinga yang akan 2. Lumpuh
dan mulut serta dirasakan jika tetap 3. Darah
kematian menyelam tidak ada keluar dari
fase istirahat telinga dan
mulut serta
kematian
LRW19 Menurut bapak
01 180 keparahan seperti
apa yang akan
menyelam dalam
kondisi sakit, lelah
dan kurang tidur?
R1901 185 Kelumpuhan dan Subjek menjelaskan 1. Kelumpuha Persepsi risiko
kematian risiko keparahan n keparahan
yang akan 2. Kematian
menyelam dalam
kondisi sakit, lelah
dan kurang tidur
LRW19 Bagaimana harapan
01 dari hasil yang ingin
bapak capai jika
sudah mengetahui
190 risiko dan
kerentanan yang
akan dirasakan saat
menyelam?
R1901 Jika saya patuh Subjek menjelaskan Subjek Harapan hasil
dalam melakukan harapan dari hasil menyadari
prosedur yang ingin dicapai jika patuh
195 penyelaman yang jika sudah menyelam
baik, saya dapat mengetahui risiko dengan baik,
mengurangi risiko dan kerentanan maka subjek
terjadinya yang akan tidak
kelumpuhan pada dirasakan saat mengalami
diri saya. menyelam kelumpuhan
LRW19 Bagaimana cara
01 200 bapak dalam
menyusun
perencanaan
penyelaman yang
baik?
R1901 Satu hari sebelum Subjek menjelaskan 1. Sebelum Efikasi diri
menyelam kami efikasi diri tugas menyelam tugas
205 berkumpul di rumah selalu
saya untuk menyusun
menyusun rencana rencana
menyelam, yaitu 2. Menentuka
dengan cara n waktu
210 menentukan waktu penyelama
penyelaman, n
menyiapkan alat 3. Menyiapka
selam, lokasi n alat
penyelaman, dan selam
target hasil tripang 4. Lokasi
penyelama
n
5. Target
hasil
tripang
LRW19 Bagaimana caranya

01 bapak untuk
215 mencegah kram saat
menyelam?
R1901 Kalau saya pribadi, Subjek menjelaskan 1.Sering Efikasi diri
sering melakukan efikasi diri menggerak pemeliharaan
pemanasan terlebih pemeliharaan an tubuh
dahulu dengan 2.Senam
220 menggerakan tubuh kecil
atau senam kecil sebelum
sebelum menyelam menyelam
LRW19 Bagaimana caranya
01 bapak untuk
melakukan
225 pertolongan pertama
jika terjadi
kecelakaan di laut?
R1901 Jika ada teman yang Subjek menjelaskan Subjek Efikasi diri
menyelam efikasi diri memahami pemeliharaan
mengalami pemeliharaan cara
kecelakaan seperti melakukan
230 selang compressor pertolongan
terlipat atau pertama jika
bermasalah, maka terjadi
penyelam menarik kecelakaan di
selan tersebut yang laut
235 dijadikan kode untuk
teman yang berada
di permukaan laut
untuk segera
menarik atau
240 memperbaiki selang
yang terlipat, jika
masih bermasalah
maka penolon yang
berada di
245 permukaan laut
turun membantu
untuk
menyelamatkan
penyelam yang
250 berada di dasar laut
untuk membawa ke
permukaan laut.
Setelah itu korban di
pompa perutnya
untuk meneluarkan
air yang tertelan.
Kemudian di biarkan
istirahat di atas
perahu. Dan jika
kondisi tidak
membaik korban
dibawa ke kampung
untuk dilakukan
pengobatan
tradisional.
01 bagaimana prosedur
menyelam yang
baik?
R1901 Awalnya harus Subjek menjelaskan Subjek Efikasi diri
menyusun rencana efikasi diri mampu pemeliharaan
260 terlebih dahulu, pemeliharaan menjelaskan
menyiapkan alat prosedur
selam, menentukan menyelam
lokasi penyelaman yang baik
yang banyak
265 tripangnya.
Kemudian saat
menyelam harus per
3 meter harus
istirahat sebentar
270 baru dilanjutkan lagi
sampai target
kedalaman yang
diinginkan. Tidak
boleh secara
275 langsung dengan
kedalaman yang
ekstrim contohnya
yaitu 100 meter
turun menyelam
280 sekaligus. Bagitupun
sebaliknya saat balik
ke permukaan
perlahan-lahan tidak
boleh melewati
285 gelembung udara
yang dikeluarkan
oleh penyelam. Jika
tidak patuh dapat
mengakibatkan
darah keluar dari
hidung, telinga dan
mulut serta rasa
kram dan
kelumpuhan serta
sesak nafas dampak
yang paling buruk
yaitu kematian.
LRW19 Bagaimana
01 pengalaman
bapak saat
mengalami
kegagalan saat
menyelam?
R1901 290 Saya punya Subjek menjelaskan 1. Terapi Efikasi diri
pengalaman yang cara efikasi garam laut perbaikan
buruk yaitu sudah 8 perbaikan yang di masak
kali mengalami dijalaninya untuk sampai
kelumpuhan saat kesembuhann matang
295 menyelam. Awal kemudian
yang saya rasakan di
saat itu, yaitu badan compress
terasa lelah dan dibagian
lemas karena waktu kaki.
300 itu saya menyelam Subjek menjelaskan 2. Terapi saya
sekitar 12 jam tidak bahwa istri selalu disuruh
ada waktu istirahat mengobatinya menyelam
dikarenakan saat itu kemudian
hasil tangkapan didalam
305 tripang banyak. kedalam 4
Kondisi saat itu saya meter
merasa lelah dan dengan
kaki tiba-tiba terasa menggunak
kram dan sesak an
310 nafas, saya menarik compressor
selang compressor berbaring
untuk memberikan didasar
kode. Saya lautan
kehilangan kemudian
315 kesadaran dan tiba- teman-
tiba saya sudah teman
berada di atas menginjak
perahu. Dan merasa saya
sekujur tubuh dengan Dukungan
320 merasa kesakitan. alasan keluarga
Kaki tidak dapat bahwa gas
digerakkan. Istirahat yang ada
selama 1 jam tetapi didalam
tidak ada perubahan. tubuh saya
325 Saat itu saya sudah dapat
pasrah dengan keluar.
kondisi saya. Saya
berpikir bahwa saat
itu saya akan mati. Istri selalu
330 Setelah itu teman- mengobatiny
teman membawa a
saya pulang ke
rumah. Kemudian
tiap harinya istri
335 dan keluarga saya
memberikan
pengobatan
tradisional
dikarenakan
340 puskesmas atau
pustu jaraknya
sangat jauh,
sehingga istri hanya
memberikan terapi
345 garam laut di masak
sampai matang
kemudian di
compress dibagian
kaki. Terapi tersebut
350 rutin dilakukan
sehari 2 kali pada
pagi hari dan sore
hari. Selain itu juga
diberikan terapi saya
disuruh menyelam
kemudian didalam
kedalam 4 meter
dengan
menggunakan
compressor
berbaring didasar
lautan kemudian
teman-teman
menginjak saya
dengan alasan
bahwa gas yang ada
didalam tubuh saya
dapat keluar. Serta
terapi jalan tiap
harinya.
Alhamdulillah
sekarang kaki saya
sudah bisa
digerakkan
walaupun masih
terbatas.
LRW19 Bagaimana niat
01 anda kedepannya
355 dalam melakukan
penyelaman yang
baik?
R1901 Setelah saya sudah Subjek menjelaskan 1. Subjek Intensi
mengalami intensi pernah
kelumpuhan mengalami
360 sebanyak 8 kali. Hal kelumpuha
tersebut menjadi n sebanyak
pembelajaran yang 8 kali
berharga untuk saya 2. Subjek
agar lebih menjaga berpendapa
365 kesehatan dan t bahwa
keselamatan saya penyakitny
kedepannya. a menjadi
Caranya yaitu pembelajar
dengan selalu an yang
370 menyusun rencana berharga
penyelaman yang untuk saya
baik, memeriksa agar lebih
perlengkapan alat menjaga
selam, memeriksa kesehatan
375 dan memastikan dan
keamanan lokasi keselamata
penyelaman, nya
memiliki niat untuk kedepan.
melaksanakan 3. Subjek
penyelaman sesuai akan selalu
rencana, dan selalu menyusun
memperhatikan rencana
waktu dalam penyelama
menyelam n yang
baik,
memeriksa
perlengkap
an alat
selam,
memeriksa
dan
memastika
n
keamanan
lokasi
penyelama
n, memiliki
niat untuk
melaksanak
an
penyelama
n sesuai
rencana,
dan selalu
memperhat
ikan waktu
dalam
menyelam
LRW19 Bagaimana, kapan
01 dan dimana bapak
380 menyusun rencana
menyelam ?
R1901 Biasanya kami Subjek menjelaskan 1. Selalu Perencanaan
terdiri dari 2 orang perencanaan menyusun tindakan
dalam satu perahu tindakan rencana
dengan 1 mesin penyelama
385 compressor. Kami n sebelum
membagi tugas siapa menyelam
yang menyelam dan 2. Adanya
siapa yang bertugas pembagian
mengatur mesin tugas
390 compressor. Selain 3. Selalu
itu kami biasanya memeriksa
menyusun rencana alat
di rumah saya. Kami
menyusun rencana 2
395 hari sebelum
dilakukan 1. Memberika Keyakinan
penyelaman. Selalu Subjek menjelaskan n sesajen
memeriksa alat kepercayaan untuk
selam sebelum mengenai tradisi penghuni
400 menyelam. Selain itu yang dilakukan laut yaitu
juga untuk menjaga untuk menjaga dengan air
keselamatan kami keselamatan saat kopi, 2
dalam menyelam, menyelam putung
kami memiliki rokok,
405 tradisi untuk tembakau,
memberikan sesajen dan 1
untuk penghuni laut butir telur
yaitu dengan air ayam
kopi, 2 putung kampung
410 rokok, tembakau, ditaruh di
dan 1 butir telur tempurung
ayam kampung kelapa
ditaruh di kemudian
tempurung kelapa ditaruh di
kemudian ditaruh di lautan.
lautan. Dengan 2. Harapan
harapan bahwa agar bahwa
kami selalu selamat agar kami
dalam menyelam selalu
dan membawakan selamat
hasil tripang atau dalam
tangkapan yang menyelam
banyak. dan
membawa
kan hasil
tripang
atau
tangkapan
yang
banyak.
LRW19 Menurut bapak,
01 kemungkinan
415 hambatan apa yan
dapat menghalangi
penyelaman bapak?
R1901 Yaa…. Biasanya yan
menjadi penghambat
420 yaitu cuaca yang
buruk misalnya,
hujan dengan angin
yang kencang dan
arus ombak yang
sangat besar
LRW19 Bagaimana solusinya
01 425 bapak untuk
mengatasi hal
tersebut?
R1901 Yaa… dengan Subjek menjelaskan 1. Mencari Perencanaan
mencari lokasi yang perencanaan lokasi yang perbaikan
baru. Jika kondisi perbaikan baru.
430 tidak memungkinkan 2. Jika
balik ke kampung kondisi
tau tidak melaut tidak
terlebih dahulu memungki
sampai kondisi laut nkan balik
aman kembali. ke
kampung
tau tidak
melaut
terlebih
dahulu
sampai
kondisi laut
aman
kembali.
LRW19 435 Bagaimana tindakan
01 bapak dengan
kondisi lumpuh
seperti ini apakah
masih menyelam?
R1901 440 Yaa…. Mau tidak Subjek menjelaskan Tetap Tindakan
mau yaa… harus tindakan menyelam
menyelam tetapi tetapi
kedalaman yang kedalaman
kurang dari 20 yang kurang
445 meter dan mencari dari 20
ikan saja tidak meter dan
mencari tripang. mencari ikan
Karena menyelam saja tidak
merupakan sumber mencari
450 mata pencaharian tripang.
satu-satunya untuk
menyambung hidup
dan memenuhi
kebutuhan keluarga.
LRW19 Ehhmm… begitu ya
01 pak? Baik kalau
begitu mungkin
455 informasinya sampai
disini dulu ya pak…
R1901 Iya….
LRW19 Tapi kalau
01 semisalnya nanti
460 saya mau Tanya-
tanya bapak lagi,
apakah bapak
bersedia?
R1901 Insya Allah iya
bersedia
LRW19 Terima kasih banyak
01 pak
R1901 Sama-sama
Lampiran 21
Sistematika Penulisan Jurnal
1. Judul
Judul jurnal ditulis dengan menggunakan Bahasa Indonesia jenis
huruf time new roman, ukuran 12 dan di bold untuk istilah
asing di italic, contoh :
PENGARUH KOMPRES HANGAT JAHE (ZINGIBER OFFICINALE

ROSCOE) TERHADAP SKALA NYERI PADA PENDERITA ARTHRITIS
GOUT DI DUSUN WAIMITAL DESA WAIMITAL KECAMATAN
KAIRATU
KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
PROPINSI MALUKU
TAHUN 2015
2. Penulis
Penulis terdiri dari dari satu orang atau lebih. Penulisan nama
dan alamat email penulis diurutkan mulai dari penulis pertama,
penulis kedua dan penulis seterusnya dengan ukuran 12 time
new roman tanpa di bold. Contoh :
Fitriana Ayudia.Pramono1, Aziza W2,Wabula R3

Email: fitriana14ayudia@gmail.com
1Mahasiswa Prodi Keperawatan STIKes Maluku Husada

2Dosen Poltekes Kemenkes Maluku Ambon
3Dosen STIKes Maluku Husada
3. Abstrak
Abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa inggris ,
sebanyak maksimun 200 kata dengan huruf time new roman
ukuran huruf 10, spasi 1 dengan bentuk penulisan 1 kolom .
kata kunci atau key word terdiri dari 5 kata. Contoh :
Abstrak
Arthritis Gout merupakan suatu proses inflamasi yang terjadi karena

deposisi kristal asam urat pada jaringan sekitar sendi, penyakit ini
menyebabkan banyak keluhan diantaranya, nyeri kaki, lutut,
pinggang, tangan, leher dan diberbagai sendi lain nya. Tindakan non
farmakologis untuk penderita Arthritis Gout diantaranya adalah
kompres hangat jahe. Kompres merupakan tindakan mandiri perawat
dalam upaya menurunkan nyeri. tujuan penelitian Untuk mengetahui
Pengaruh Kompres Hangat Jahe Terhadap Penurunan Skala Nyeri
Pada Penderita Artritis Gout di Dusun Waimital Desa Waimital
Kecamatan Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat tahun 2015.Jenis
penelitian ini menggunakan rancangan Pre – Eksperimental dengan
menggunakan rancangan (One Group Pre – Post Test Design). Teknik
pengambilan sampel dengan cara random sampling. Analisa data
dengan menggunakan uji Wilcoxon.Hasil penelitian Berdasarkan uji
statistic Wilcoxon didapatkan nilai signifikansi pvalue = 0,000,
dimana nilai α < 0,05. sehingga Ha diterima, berarti ada pengaruh
yang signifikan antara Pengaruh Kompres Hangat Jahe Terhadap
Penurunan Skala Nyeri Pada Penderita Arthritis Gout di Dusun
Waimital Kecamatan Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat Tahun
2015. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh
kompres hangat jahe terhadap penurunan skala nyeri pada penderita
arthritis gout di dusun waimital desa waimital kecamatan kairatu
kabupaten seram bagian barat tahun 2015 dengan nilai p value =
0,000.
Kata Kunci : Skala Nyeri, Kompres Hangat Jahe, Arthritis Gout.
Abstract
Athritis gout is an inflammation procces that is caused because

inflammation on cristal sour tendon in tissue around the joint. This
disease engender many lamentation there are pain of foot, waist, arm
neck and other joints. Non pharmacology for the patients of Arthritis
Gout is warm ginger compress. Compress is stand of action by a nurse
in order to decrease the pain. Objective : To find out the influence of
compress ginger warm toward decrease of pain Arthritis Gout sufferer
in Waimital village, Kairatu subdistrict west of Seram Regency 2015
Method : the Research is a kind of pre-experimental design (one group
pre-post test design) the sample is taken using Random sampling
technique. The data is analysed using Wilcoxon test. Result : based on
Wilcoxon test it is obtained p Value significance = 0,000, that α <
0,05. So Ha is accepted, it means there is a significant correlation
between warm ginger compress with the decreasing of Arthritis Gout
sufferer in Waimital village, Kairatu subdistrict, west of Seram
Regency 2015. Conclusion : There is correlation between warm ginger
compress with the decreasing of Arthritis Gout sufferer in Waimital
village, Kairatu subdistrict, west of Seram Regency 2015 with p value
: 0,000
Keywords : pain scale, compress ginger warm, arthritis gout.
4. Sistematika penulisan jurnal

Penulisan jurnal terdiri dari :
I. Pendahuluan
II. Bahan Dan Metode
III. Hasil Dan Pembahasan
IV. Kesimpulan
V. Daftar Pustaka
5. Penulis ini mulai dari pendahuluan sampai latar belakang di

buat dalam format dua kolom ukuran font 11, maksimal 10
halaman
PENDAHULUAN mendasarkan gout adalah
hiperurisemia yang didefinisikan
Pada masa Hippocrates
sebagai peninggian kadar asam
dikenal luas sebuah penyakit
urat lebih dari 7,0 ml/dl dan
yang bernama gout yang sering
6,0 mg/dl (Sudoyo, 2009).
dinamakan sebagai “penyakit
prevalensi arthritis gout
para raja dan raja dari
di Amerika serikat meningkat
penyakit” karena sering muncul
dua kali lipat dalam populasi
pada kelompok masyarakat
lebih dari 75 tahun antara
dengan kemampuan sosial
1990 dan 1999, dari 21 per
ekonomi tinggi. Sebagai mana
1000 menjadi 41 per 1000.
diketahui, kelompok
Dalam studi kedua, prevalensi
masyarakat ekonomi tinggi
arthritis gout pada populasi
sering mengkonsumsi daging
orang dewasa di Inggris
(yaitu keluarga kerajaan pada
diperkirakan 1,4%, dengan
zaman dahulu), akibatnya
puncak lebih dari 7% pada pria
menimbulkan rasa sakit yang
berusia 75 tahun (Alexander,
teramat sangat. Kepercayaan
2010).
kuno menyatakan bahwa
Kemenkes RI (2013) juga
penyakit ini di sebabkan oleh
memaparkan bahwa WHO
luka yang jatuh tetes demi tetes
mendata penderita Arthritis 1
kedalam sendi (Damayanti,
Gout di Indonesia mencapai
2012).
81% dari populasi, hanya 24%
Arthritis Gout adalah
yang pergi ke dokter,
penyakit yang sering ditemukan
sedangkan 71% cenderung
dan tersebar di seluruh dunia.
langsung mengonsumsi obat-
Gout (pirai) merupakan
obatan pereda nyeri yang dijual
kelompok penyakit heterogen
bebas. Angka ini menempatkan
sebagai akibat deposisi kristal
Indonesia sebagai negara yang
monosodium urat pada
paling tinggi menderita
jaringan atau akibat
Arthritis Gout jika
supersaturasi asam urat di
dibandingkan dengan negara di
dalam cairan ekstraselular.
Asia lainnya seperti Hongkong,
Gangguan metabolisme yang
Malaysia, Singapura dan tentu saja untuk penatalaksaan
Taiwan. Arthritis Gout secara nyeri menitik beratkan pada
nasional prevalensinya manipulasi fisik. Nyeri
berdasarkan wawancara sebesar diperkenalkan sebagai suatu
30,3% dan prevalensi pengalaman emosional yang
berdasarkan diagnosis tenaga penatalaksanaannya tidak
kesehatan adalah 14%. hanya pengelolaan fisik semata,
Arthritis Gout adalah namun penting juga untuk
suatu proses inflamasi yang melakukan manipulasi
terjadi karena deposisi kristal (tindakan) psikologis untuk
asam urat pada jaringan mengatasi nyeri (Thamsuri,
sekitar sendi. Arthritis Gout 2012).
terjadi sebagai akibat dari Penanganan penderita
Hyperuricemia yang Arthritis Gout difokuskan pada
berlangsung lama (asam urat cara mengontrol rasa sakit,
serum meningkat) disebabkan mengurangi kerusakan sendi,
karena penumpukan purin atau dan meningkatkan atau
ekskresi asam urat yang kurang mempertahankan fungsi dan
dari ginjal. Sedangkan gejala kualitas hidup. Penanganan
yang sering yakni nyeri, sendi untuk Arthritis Gout meliputi
bengkak, kulit kemerahan terapi farmakologis dan non
hingga keunguan, kencang, licin farmakologis. Tindakan non
dan hangat (Muhaj, 2010) farmakologis untuk penderita
Nyeri adalah sensasi Arthritis Gout diantaranya
ketidaknyamanan yang adalah kompres hangat jahe.
dimanifestasikan sebagai Kompres merupakan tindakan
penderita yang diakibatkan oleh mandiri perawat dalam upaya
persepsi jiwa yang nyata, menurunkan suhu tubuh (Perry
ancaman, mengacu kepada & Potter, 2009)
teori dari asosiasi nyeri kompres hangat jahe
Internasional, pemahaman dapat menurunkan nyeri
tentang nyeri lebih Arthritis Gout kompres hangat
menitikberatkan bahwa nyeri jahe merupakan pengobatan
adalah kejadian fisik, yang tradisional atau terapi
alternatif untuk mengurangi Tujuan pada penelitian
nyeri Arthritis Gout Kompres yaitu untuk Menganalisis
hangat jahe memiliki Pengaruh Kompres Hangat
kandungan enzim siklo- Jahe Terhadap Skala Nyeri
oksigenasi yang dapat Pada Penderita Artritis Gout di
mengurangi peradangan pada Dusun Waimital Desa Waimital
penderita Arthritis Gout, selain Kecamatan Kairatu Kabupaten
itu jahe juga memiliki efek Seram Bagian Barat.
farmakologis yaitu rasa panas
dan pedas, dimana rasa panas
ini dapat meredakan rasa
nyeri, kaku, dan spasme otot
atau terjadinya vasodilatasi 2
Desain Penelitian
pembuluh darah, manfaat yang
Penelitian ini
maksimal akan dicapai dalam
menggunakan desain Pra–
waktu 20 menit sesudah
Eksperimental dengan
aplikasi panas (Devi et al,
menggunakan rancangan (One
2014)
Group Pra – Post Test Design).
Dari fenomena yang
Ciri tipe penelitian ini adalah
terjadi diatas dan banyak
mengungkapkan hubungan
ditemukan penderita Arthritis
sebab akibat dengan cara
Gout, sehingga peneliti tertarik
melibatkan satu kelompok
untuk melakukan penelitian
subjek. Kelompok subjek
dengan judul: ‟Pengaruh
diobservasikan sebelum di
Kompres Hangat Jahe terhadap
lakukan intervensi, kemudian di
Skala Nyeri pada Penderita
observasi lagi setelah intervensi.
Arthritis Gout di Dusun
Misalnya, penelitian ini, sebelum
Waimital Desa Waimital
dilakukan kompres hangat jahe
Kecamatan Kairatu Kabupaten
(pre-test), skala nyeri
Seram Bagian Barat Tahun
penderita arthritis gout di ukur.
2015‟?
Kemudian dilakukan kompres
hangat jahe oleh peneliti selama
Tujuan
20 menit. Setelah itu diukur
kembali (post-test) skala nyeri
pasien tersebut. Kemudian ▪ Sebelum melakukan pra-test
dibandingkan antara nyeri pra- dan post-test, peneliti
test dengan post-test. mengukur skala nyeri
arthritis gout pada
Lokasi responden.
Penelitian ini ▪ Melakukan pengukuran skala
dilaksanakan di nyeri arthritis gout sebelum
Dusun Waimital Desa dilakukan kompres hangat
Waimital Kecamatan Kairatu jahe (pre-test).
Kabupaten Seram Bagian ▪ memberikan kompres
Barat. Populasi dalam hangat jahe setiap pagi dan
penelitian ini adalah seluruh sore selama 11 hari untuk
penderita arthritis gout yang mendapatkan hasil yang
berjumlah 30 orang. Sampel optimal.
pada penelitian ini berjumlah ▪ Melakukan pengukuran skala
28 orang dengan menggunakan nyeri arthritis gout setelah
metode random sampling. dilakukan kompres hangat
Teknik Pengumpulan Data jahe (post-test) .
Langkah – langkah
pengumpulan data yang
dilakukan adalah sebagai Pengolahan Data
berikut : Prosedur pengolahan
▪ Melakukan pengambilan data yang dilakukan sebagai
sampel / responden yaitu berikut :
dengan jumlah 28 orang
dengan cara Random a. Editing
Sampling. Kegiatan untuk
▪ Menjelaskan tentang melakukan pengecekkan
penelitian, tujuan, manfaat terhadap isi dari lembar
dan langkah-langkah observasi.
penelitian serta b. Coding
penandatanganan informed Melakukan pengkodean
consent. terhadap data yang sudah
diedit, sebagai usaha
menyederhanakan data, dari tiap variabell
yaitu untuk kategori jenis (Notoadmodjo, 2009).
kelamin, dengan memberi Tujuannya adalah untuk
tanda angka 1 untuk yang mendapatkan gambaran
berjenis kelamin laki-laki (distribusi frekuensi).
dan angka 2 untuk yang
berjenis kelamin perempuan. b. Analisis Bivariat
Mengelompokkan Data Analisis bivariat dalam
(Tabulating). Tabulasi yaitu penelitian ini digunakan untuk
mengelompokkan data ke melihat perbedaan yang
dalam suatu tabel tertentu bermakna antara dua kelompok
menurut sifat yang data (komparatif) yaitu variable
dimilikinya sesuai dengan dependen (skala nyeri arthritis
tujuan penelitian. gout) sebelum terapi bercerita
c. Processing dan variable dependen (skala 3
Memproses data yang nyerii arthritis gout) setelah
dilakukan dengan cara melakukan kompres hangat
meng-entry data dari hasil jahe. Penelitian ini
observasi menggunakan menggunakan uji hipotesis
perangkat komputer. berpasangan yaitu digunakan
d. Cleaning untuk melihat skala nyeri
Melakukan pengecekkan sesudah dan sebelum dilkakukan
kembali data yang sudah di pemberian kompres hangat
entry apakah ada kesalahan jahe, selanjut dilakukan uji
atau tidak. Shapiro-Wilk untuk melihat
Analisis Data apakah data normal atau tidak,
apabila data tidak normal
a. Analisis univariat digunakan uji non parametric
Analisis univariat yaitu uji Wilcoxon (Dahlan,
dilakukan pada tiap variabel 2012) Dengan nilai kemaknaan
dari hasil penelitian. Pada α = 0,005.
umumnya dalam analisis ini
hanya menghasilkan Hasil
distribusi dan persentase
Jenis penelitian ini 57-62 3 10,7
menggunakan desain Pra – 63-68 3 10,7
Eksperimental dengan 69-74 5 17,9
menggunakan rancangan (One 80-86 3 10,7
Group Pra – Post Test Design) Total 28 100,0
pada bab ini akan menyajikan Sumber: data primer
hasil penelitian tentang
Pengaruh Kompres Hangat Berdasarkan hasil tabel
Jahe Terhadap Skala Nyeri diatas menjelaskan bahwa
Pada Penderita Arthritis Gout umur responden 50-56 tahun
di Dusun Waimital Desa berjumlah 14 orang (50,0%),
Waimital Kecamatan Kairatu 57-62 tahun berjumlah 3
Kabupaten Seram Bagian Barat orang (10,7%), 63-68 tahun 3
Provinsi Maluku Tahun 2015 orang (10,7%), 69-74 tahun 5
yang dilakukan pada tanggall orang (17,9%), dan 80-86
05 s/d 15 agustus 2015. tahun 3 orang (10,7%).
Responden dalam penelitian ini Tabel 2
berjumlah sebanyak 28 orang.
Pemberian intervensi dilakukan Karakteristik Responden
sebanyak 2 kali sehari selama Menurut Jenis Kelamin
11 hari. Sebelum diberikan
intervensi skala nyeri responden No Jenis N (%)
diukur, kemudian diukur kelamin
kembali setelah diberikan 1 Laki-laki 2 7,1
intervensi. 2 Perempuan 26 92,9
Total 28 100
A. Analisa Univariat Sumber: data primer
Tabel 1 Berdasarkan hasil

penelitian tabel diatas bahwa
Karakteristik Responden diketahui dari 28 responden
Menurut Umur yang berjenis kelamin laki-laki
Umur n (%) sebanyak 2 responden (7,1%)
50-56 14 50,0 dan yang berjenis kelamin
perempuan sebanyak 26 yang mengalami nyeri sangat
responden (92,9%). berat 2 responden (7,1%).
Tabel 3
Karakteristik Responden
Berdasarkan Skala Nyeri Pre-
Test
No Skala N (%)
nyeri
1 Tidak - -
nyeri
2 Nyeri 1 3,6
ringan
3 Nyeri 12 42,9
sedang
4 Nyeri 13 46,4 Tabel 4
4
berat
5 Nyeri 2 7,1 Karakteristik Responden
sangat Berdasarkan Skala Nyeri Post-
berat Test
Total 28 100
Sumber: data primer No Skala N (%)
nyeri
Dari tabel diatas 1 Tidak 6 21,4
memaparkan bahwa dari 28 nyeri
responden yang mengalami 2 Nyeri 16 57,1
nyeri ringan sebanyak 1 ringan
responden (3,6%). Dan yang 3 Nyeri 6 21,4
mengalami nyeri sedang 12 sedang
responden (42,9%). Sedangkan 4 Nyeri - -
yang mengalami nyeri berat 13 berat
responden (46,4%). sedangkan 5 Nyeri - -
sangat Berdasarkan tabel di atas
berat menunjukan bahwa hasil
Total 28 100 analisis statistic dengan
Sumber: data primer menggunakan uji statistic
Wilcoxon didapatkan nilai
Dari hasil penelitian tabel signifikansi pvalue = 0,000,
di atas dapat menunjukkan dimana nilai p < α atau 0,000
bahwa dari 28 orang < 0,005. sehingga Ha diterima,
responden yang mengalami berarti ada pengaruh yang
tidak nyeri sebanyak 6 orang signifikan antara Pengaruh
(21,4%). Dan nyeri ringan Kompres Hangat Jahe
sebanyak 16 orang (57,1%). Terhadap Skala Nyeri Pada
Kemudian yang mengalami Penderita Arthritis Gout di
nyeri sedang sebanyak 6 orang Dusun Waimital Desa Waimital
(21,4%). Kecamatan Kairatu Kabupaten
Seram Bagian Barat Tahun
B. Analisa Bivariat 2015.
Tabel 5 Pembahasan
Mengetahui Hasil Pengaruh Skala Nyeri Sebelum Dilakukan

Kompres Hangat Jahe Kompres Hangat Jahe (pre-
test)
Skal n Mean Su P Menurut Anas (2011)

a rank m value Teknik nonfarmakologi yang
nyer ran dapat digunakan untuk
i k mengurangi nyeri pada
Pre- 2 14,5 40 penderita Arthritis Gout
test 8 0 6 diantaranya dengan
Post 2 .00 .00 0,00 menggunakan kompres hangat
test 8 0 jahe yang dapat memberikan
Sumber: data primer efek farmakologis yaitu panas

dapat mengatasi dan
menghilangkan sensasi nyeri,
teknik ini juga memberikan (2009). Menurut Devi (2014)
reaksi fisiologis antara lain juga mengemukakan bahwa
meningkatkan respons Kompres hangat jahe dapat
inflamasi, meningkatkan aliran menurunkan nyeri arthitis gout.
darah dalam jaringan dan Kompres jahe merupakan
meningkatkan pembentukan pengobatan tradisional atau
edema selain itu juga tindakan terapi alternatif untuk
ini dapat digunakan sebagai mengurangi nyeri arthritis
pertolongan pertama ketika gout. Kompres hangat jahe
nyeri menyerang. memiliki kandungan enzim siklo
Berdasarkan hasil penelitian oksigenasi yang dapat
diketahui bahwa sebelum mengurangi peradangan pada
dilakukan kompres hangat jahe penderita arthritis gout selain
yang paling tertinggi skala itu jahe juga memiliki efek
nyeri responden adalah 46,4% farmakologis yaitu rasa panas
dengan kategori nyeri berat dan pedas, dimana rasa panas
berjumlah 13 orang. Dan yang ini dapat meredakan rasa
mengalami skala nyeri sedang nyeri, kaku, dan spasme otot
42,9% berjumlah 12 orang. atau terjadinya vasodilatasi
pembuluh darah, manfaat yang
maksimal akan dicapai dalam
Skala Nyeri Setelah Dilakukan
waktu 20 menit sesudah
Kompres Hangat Jahe (Post-
aplikasi panas.
Test)
Berdasarkan hasil
Menjelaskan bahwa salah
penelitian bahwa setelah
satu intervensi non farmakologi
dilakukan kompres hangat jahe
yang dapat dilakukan perawat
dari 28 responden dapat
secara mandiri dalam
diketahui skala nyeri rata-rata
menurunkan skala nyeri
adalah 57,1% dengan jumlah
stimulasi kutaneus, yaitu
16 orang. Responden
dengan melakukan kompres
mengalami penurunan skala
hangat jahe pada pasien untuk
nyeri setelah dilakukan kompres
menurunkan skala nyeri
hangat jahe.
arthritis gout Smalzer et al
5
Pengaruh Pemberian Kompres Hasil penelitian ini
Hangat Jahe Pada Penderita sejalan dengan penelitian Devi
Arthritis Gout Susanti di Sumatra Barat Bukit
Tinggi tahun (2014) tentang
Hasil Analisa bivariat Pengaruh Kompres Hangat
menunjukan bahwa 28 orang Jahe Terhadap Penurunan
responden sebelum dilakukan Skala Nyeri Artritis Rhematoid
kompres hangat jahe skala Pada Lansia di PSTW Kasih
nyeri 46,4% dengan kategori Sayang Ibu Batu Sangkar,
nyeri berat berjumlah 13 menunjukan secara keseluruhan
orang. Dan setelah dilakukan ada hubungan yang bermakna
kompres hangat jahe skala antara tingkat skala nyeri
nyeri responden 57,1% dengan sebelum dan setelah pemberian
kategori nyeri ringan berjumlah kompres hangat jahe dengan p-
16 orang. Berdasarkan hasil value 0,000. Pada data pre
statistik dari uji Wilcoxon dan post treatment di
didapatkan (p=0,000) dengan dapatkan penurunan skala
tingkat kemaknaan α < 0,05 nyeri dari berat ke sedang dari
yang menunjukkan bahwa ada skala sedang ke ringan dan
pengaruh yang signifikan tidak mengalami dari rendah
antara kompres hangat jahe ke sedang atau tinggi. Ada
terhadap skala nyeri arthritis perbedaan signifikan tingkat
gout. nyeri sebelum dan setelah
Berdasarkan data di pemberian kompres hangat
atas. Terjadi penurunan skala rebusan jahe pada lanjut usia
nyeri. Penurunan ini dapat dengan artritis rhematoid.
terlihat bahwa setelah kompres Menurut asumsi peneliti
hangat jahe rata-rata terdapat pengaruh yang
responden mengalami skala signifikan antara kompres
nyeri ringan. Hal ini hangat jahe dengan penurunan
menunjukan ada pengaruh skala nyeri pada penderita
kompres hangat jahe dengan arthritis gout. Hal ini sesuai
penurunan skala nyeri pada dengan salah satu intervensi
penderita arthritis gout. non farmakologi yang dapat
dilakukan perawat secara beberapa sendi, sinoviom adalah
mandiri dalam menurunkan bagian yang terjadi pada proses
skala nyeri stimulasi kutaneus, peradangan yang menyebabkan
yaitu dengan melakukan kerusakan pada tulang sendi
kompres hangat jahe pada (Khitchen, 2011). Arthritis
responden untuk menurunkan Gout merupakan salah satu
skala nyeri arthritis gout. penyakit yang paling banyak
Kompres hangat bagian dijumpai dalam masyarakat
dari teknik stimulasi kutaneus dan merupakan salah satu
yang merupakan salah satu kelompok penyakit yang selalu
intervensi non farmakologi ditemukan dalam praktik
dalam penanganan nyeri. dokter umum, penyakit ini ada
Teknik stimulasi kutaneus dapat yang menyerang sendi dan ada
mengatasi nyeri karena pula yang hanya menyerang
menurun kan persepsi dengan jaringan disekitar sendi
stimulasi nyeri yang di (Dalimartha, 2009).
transmisikan ke otak (Smelzer Menurut asumsi peneliti
& Bere, 2009). penurunan skala nyeri pada
Arthritis Gout adalah pasien yang diberikan kompres
suatu penyakit sindrom yang hangat jahe tergantung pada
disebabkan oleh respon masing-masing responden.
peradangan terhadap deposisi Responden yang mampu
6
kristal monosodium urat berespon dengan baik terhadap
dimana pada lapisan kompres hangat jahe akan
persendian mengalami mengalami penurunan yang
peradangan sehingga lebih tinggi di bandingkan
menyebabkan rasa nyeri, responden yang yang tidak
kekakuan, kelemahan, mampu. Hal ini sesuai dengan
kemerahan, bengkak dan mekanisme gate control,
panas, penyakit ini terjadi dimana kurangnya konsentrasi
antara umur 20 – 50 tahun. menyebabkan pintu gerbang
Arthritis Gout merupakan yang mentransmisikan nyeri,
penyakit inflamasi sistemik sehingga sampai simulasi
kronis yang menyerang kutaneus nyeri ke otak yang
seharus nya berkurang akibat farmakologi yang dapat
kompres jahe. menurunkan skala nyeri
arthritis gout.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil DAFTAR PUSTAKA
penelitian tentang Pengaruh
Kompres Hangat Jahe Damayanti, D 2012 Mencegah
Terhadap Skala Nyeri Pada Dan Mengobati Asam
Penderita Arthritis Gout maka Urat, Araska, Yogjakarta
dapat disimpulkan sebagai Sudoyo. S , (2007), Ilmu
berikut : Penyakit Dalam. Jakarta
Sebelum dilakukan : FKUI
kompres hangat jahe (pre-test), Kemenkes, RI 2013 Profil
skala nyeri arthritis gout Kesehatan Indonesia,
responden adalah 46,4% Departemen Republik
dengan kategori nyeri berat. Indonesia, Jakarta
Sesudah dilakukan kompres Muhaj, Khaidir. (2010). “
hangat jahe (post-test), skala Askep Arthritis Pirai
nyeri arthritis gout responden Gout
adalah 57,1% dengan kategori Tamsuri. A . (2012), Konsep &
nyeri ringan. Didapatkan ada Penatalaksaan Nyeri,
pengaruh kompres hangat jahe jakarta : EGC
terhadap skala nyeri pada Potter dkk, (2009),
penderita arthritis gout di Fundamental Of Nursing
dusun waimital desa waimital Nursing Konsep, Proses,
kecamatan kairatu kabupaten Dan Praktik. Jakarta:
seram bagian barat tahun EGC
2015 dengan nilai p value = Susanti, Devi. (2014). Pengaruh
0,000 Kompres Hangat Jahe
Saran Terhadap Penurunan
Skala Nyeri Arthritis
Agar menerapkan Rhematoid Pada Lansia
kompres hangat jahe sebagai Di Pstw Kasih Sayang Ibu
tindakan terapi non Batu Sangkar. Diakses 09
Mei 2015 dari
http://Jurnal.umsb.ac.id

Panduan Proposal - Skripsi 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Proposal - Skripsi 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i

Pelindung : Ketua Yayasan Maluku Husada

Pengarah : Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Maluku Husada

Ketua : Risman Tunny, S.Farm., M.Farm., Apt

Anggota : Ira Sandi Tunny, S.Si., M.Kes

Sunik Cahyawati, SKM., M.Kes

Aulia Debby Pelu, S.Farm., M.Si., Apt

Windatania Mayasari, S.ST., M.Kes

Ns. La Rakhmat Wabula, S.Kep., M.Kep

Dengan penulisan skripsi diharapkan dapat mengembangkan iklim yang dinamis di

Kairatu, Maret 2021

HALAMAN JUDUL Halaman

Lampiran 1 Halaman Sampul Depan Proposal

Lampiran 2 Persetujuan Proposal Skripsi

Lampiran 3 Halaman Sampul Dan skripsi

Lampiran 4 Halaman Sampul Dan Skripsi

Lampiran 5 Le1nbar Pengesahan Skripsi

Lampiran 6 Lembar Pernyataan Keaslian Penilitian

Lampiran 7 Daftar Isi

Lampiran 8 Daftar Tabel

Lampiran 9 Daftar Gambar

Lampiran 10 Daftar Skema

Lampiran 11 Daftar Lampiran

Lampiran 12 Formulir Pengajuan Judul Skripsi

Lampiran 13 Lembar Bimbingan Skripsi

Lampiran 14 Lok Book

Lampiran 15 Penulisan Kerangka Tabel

Lampiran 16 Sistematika penulisan jurnal

Skripsi adalah laporan tertulis hasil penelitian yang dilakukan oleh

mahasiswa program sarjana dengan bimbingan dosen pembimbing skripsi

untuk dipertahankan di hadapan sidang sarjana sebagai syarat untuk

memperoleh g e l a r sarjana. Skripsi merupakan penelitian yang asli atau

pembuktian yang dapat bersifat memperbaharui, mengembangkan,

menemukan dan menegaskan teori-teori/fakta-fakta dalam lingkup

disiplin keilmuannya yang dapat berupa penelitian dasar, penelitian

terapan, atau gabungan keduanya. Penelitian dapat berupa penelitian

laboratorium, penelitian lapangan, atau studi pustaka.

Skripsi merupakan karya ilmiah yang harus diselesaikan oleh setiap

mahasiswa sebagai penugasan akhir sebelum menyelesaikan pendidikan

program akademik di Program Studi S1 dalam lingkup STIKes Maluku

Bobot keseluruhan dari Skripsi dalam satu semester bagi mahasiswa

program sarjana adalah 4 (empat) SKS.

Sesuai dengan peraturan yang ditetapkan.

C. KODE ETIK PENULISAN SKRIPSI

Kode etik adalah seperangkat norma yang perlu diperhatikan dalam

penulisan karya ilmiah. Norma ini berkaitan dengan pengutipan dan

perujukan, perijinan terhadap bahan yang digunakan, dan penyebutan sumber

data atau informan.

Penulis harus secara jujur menyebutkan rujukan terhadap bahan

diidentikkan dengan pencurian. Penulis harus menghindarkan diri dari tindak

kecurangan yang lazim disebut plagiat (merupakan tindak kecurangan yang

berupa pengambilan tulisan atau pemikiran orang lain yang diakui

penulis wajib membuat dan mencantumkan pernyataan bahwa karyanya itu

bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pemikiran orang lain.

Menurut pasal 32 tentang kode etik pembimbingan, Proses

pembimbingan skripsi dilakukan dilingkungan kampus STIKes Maluku Husada

skripsi tidak dibuat oleh dosen.

Skripsi yang dihasilkan dapat diterbitkan dalam majalah atau jurnal

ilmiah. Penerbitan ini dilakukan dengan mengacu pada ketentuan penulisan

Mengenai penerbitan skripsi, hak kepengarangan berada pada peserta didik.

Mahasiswa wajib mempublikasikan skripsi-nya, maka mahasiswa menjadi

pengarang pertama, sedangkan pembimbing I dan II menjadi pengarang kedua

Mahasiswa yang diperbolehkan menyusun proposal maupun skripsi adalah