Rencana Pembelajaran Semester

Mata Kuliah : Pembelajaran Tematik

Semester : V/ Ganjil
Kode Mata Kuliah :.
SKS :3
Jurusan/Program Studi : Ilmu Pendidikan/PGSD
Dosen Pengampu : Dr. M. Leasa, S. Pd., M. Pd
Capaian Pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah ini :Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan karakter dan cara
belajar anak usia SD, konsep dasar model pembelajaran tematik, landasan teoritik dan empirik pembelajaran tematik, implikasi
pembelajaran tematik, desain pelaksanaan pembelajaran tematik di kelas, strategi pelaksanaan pembelajaran tematik di kelas,
pengembangan media pembelajaran tematik, penilaian pembelajaran tematik.

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Minggu Kemampuan Bahan Kajian Metode Wakt Pengalaman Belajar Kriteria Bobot Nilai
ke Akhir yang (Materi Ajar) Pembelajaran u Mahasiswa Penilaian dan
diharapkan Indikator
1 Menjelaskan - Karakter Tanya Jawab 3 x 50’ Mahasiswa : - Kehadiran
karakter dan cara perkembangan Diskusi  Menyimak penjelasan - Tes Unit
dosen
belajar anak usia anak usia kelas Tugas Mandiri 3x120’  Dimotivasi menyelesaikan
kelas awal awal & lanjut soal-soal yang diberikan
- Cara belajar anak
usia kelas awal
2 Menjelaskan - Hakekat model Diskusi, Tanya 3x 50’ Mahasiswa : - Kehadiran
Konsep dasar pembelajaran Jawab  Menyimak penjelasan dosen - Diskusi
 Berkelompok untuk
model tematik mempresentasikan hasil
kelompok
pembelajaran - Landasan Tugas mandiri 3x120’ diskusi - UTS
tematik pembelajaran - UAS
 tematik
- Teori belajar
yang melandasi
pembelajaran
tematik
3 Menjelaskan - Landasan Tanya Jawab 3x50’ Mahasiswa : - Kehadiran
Landasan teoritik Pembelajaran  Menyimak penjelasan - Tugas
dosen
dan empirik Tematik Tugas mandiri 3x120’  Dimotivasi menyelesaikan
Mandiri
pembelajaran soal-soal yang diberikan - UTS
tematik - UAS

4,5 Menjelaskan - Eksistensi guru Pembelajaran 6x50’ Mahasiswa : - Kehadiran

implikasi dan peserta didik kolaboratif  Menyimak penjelasan - Diskusi
dosen
pembelajaran - Analisis  Diskusi dalam kelompok
Kelompok
tematik kebutuhan bahan Tugas Mandiri 6x120’  Dimotivasi menyelesaikan - Penyajian
ajar, sarana soal-soal yang diberikan - UTS
prasarana - UAS
penunjang dan
sumber belajar
serta media
6,7 Membuat desain - Pemetaan SK, Ceramah 6x50’ Mahasiswa : - Kehadiran
pelaksanaan KD, dan Indikator Tanya Jawab  Menyimak penjelasan - Diskusi
dosen
pembelajaran - Menetapkan  Diskusi dalam kelompok
Kelompok
tematika di kelas jaringan tema Tugas Mandiri 6x120’  Dimotivasi menyelesaikan - Penyajian
- Penyusunan soal-soal yang diberikan - UTS
silabus - UAS
pembelajaran
tematik
8 Mid - -
9,10 Menjelaskan - Strategi 6x50’ -
Strategi pelaksanaan dan
 pelaksanaan dan pembelajaran
evaluasi tematik
pembelajaran - Prosedur
tematik di kelas pelaksanaan
kegiatan
pembelajaran
tematik
- Pengaturan
jadwal pelajaran
- evaluasi
pembelajaran
tematik
11,12,1 Melakukan - Karakteristik 9x50’ -
3 pengembangan media dan sumber
media pembelajaran
pembelajaran tematik
tematik - Pemilihan media
dan sumber
pembelajaran
tematik
- Lembar kegiatan
pembelajaran
tematik
- Karakteristik
lembar kegiatan
pembelajaran
yang baik
- Menyusun lembar
kegiatan
pembelajaran
yang baik
- Lembar kegiatan
 siswa
pembelajaran
tematik
- Membuat media
pembelajaran
tematik
14,15 Melakukan - Prinsip dan -
penilaian prosedur
pembelajaran penilaian
tematik - Jenis penilaian
- Instrumen
penilaian tes
tertulis
- Instrumen
penilaian nontes
16 UAS - -

Daftar Referensi

1. Buku Guru Tematik Kelas I-VI

2. Buku Siswa tematik Kelas I-VI
3. Modul-modul pembelajaran Tematik
4. Modul Pembelajaran Tematik di SD. Departemen Pendidikan Nasional. Tahun 2009.