KONSEP E-LEARNING
E-Learning merupakan sebuah konsep belajar dengan memanfaatkan teknologi multimedia
untuk mendukung proses belajar
2 Jenis E-Learning
1. Synchronous E-Learning = Guru dan siswa dalam kelas (virtual) dan waktu yang sama
dengan tempat yang berbeda
2. Asynchronous E-Learning = Guru dan siswa dalam kelas yang sama (virtual), dalam
waktu dan tempat yang berbeda
1. Taksonomi Bloom
a. 3 Domain (Kognitif, Psikomotor, Afektif)
2. Teori 9 Gagne Events of Instruction
a. Gain Attention
b. Inform Learners of Objective
c. Stimulate Recall of Prior Learning
d. Present The Content
e. Provide Learning Guidance
f. Elicit Performance
g. Provide Feedback
h. Assess Performance
i. Enhance Retention & Transfer To The Job
3. 5 Asumsi Knowles
a. Self Concept
b. Adult Learning Experience
c. Readiness to Learn
d. Orientation to Learn
e. Motivation to Learn
Model ADDIE memerlukan sebuah proses panjang dalam pelaksanaannya, yang bertujuan
untuk menghasilkan pembelajaran yang sempurna.
1. Analysis (Analisis)
a. mengklarifikasi sebuah masalah
b. menentukan tujuan dan sasarannya
c. mengumpulkan data yang diperlukan
d. mendefinisikan karakteristik dari peserta
e. konten yang perlu dimasukkan
f. lingkungan belajar sebelumnya
g. persyaratan teknis yang diperlukan oleh peserta
2. Design (Desain)
a. menulis tujuan pembelajaran
b. menyusun struktur materi dan urutannya
c. merancang kuis untuk menguji pemahaman materi.
3. Development (Pengembangan)
a. Teks
b. referensi grafis
c. audio
d. video
4. Implementation (Pelaksanaan)
a. Kursus online akan diakses oleh peserta/siswa
b. Mempertimbangkan platform desktop/mobile
5. Evaluation (Evaluasi)
a. efektivitas kursus akan dievaluasi dan diukur tingkat kesuksesannya.
TAHAPAN ANALISIS
1. Analisis Kebutuhan
2. Analisis Peserta
3. Analisis Tugas
4. Analisis Instruksional
5. Analisis Lingkungan
6. Analisis Teknis
TUJUAN PEMBELAJARAN
STORYBOARDING
Elemen dalam Storyboard
1. Header
2. On screen text
3. Audio
4. Navigation
5. Graphic Element