LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LKPD HUKUM BERNOULLI

Mata pelajaran : Fisika
Materi : Fluida Dinamis
Sub Materi : Asas Bernoulli
Kelas : XI
Semester : Ganjil

Kelompok :
Anggota Kelompok :

Kelas :
Hari/Tanggal :

A. KOMPETENSI DASAR (KD)

4.5 Membuat dan menguji proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika
fluida, dan makna fisisnya
B. INDIKATOR PEMBELAJARAN (IPKD)
4.5.3. Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang menerapkan prinsip Hukum
Bernoulli.
4.5.4. Menyajikan data hasil alat yang menerapkan Azaz Bernolli pada Toricelli
C. TUJUAN
1. Melalui kegiatan tanya jawab dan diskusi bersama guru, peserta didik secara
kritis kreatif dapat menerapkan Azas Bernoulli dalam teknologi di kehidupan
sehari-hari dengan benar.
2. Melalui kegiatan tanya jawab dan diskusi bersama guru, peserta didik secara
kritis kreatif dapat menganalisis cara kerja alat yang menerapkan azas Bernoulli
dengan benar.
3. Melalui kegiatan praktikum peserta didik dapat memahami perrpindahan fluida
 akibat perbedaan potensial gravitasi melalui selang.
D. ALAT BAHAN
∙ 2 buah ember berisi air
∙ Sebuah selang kecil sepanjang ±1 meter
∙ Isolasi berwarna
∙ Kursi kecil untuk mengangkat ember berisi air
∙ Penggaris plastik
∙ Air secukupnya

E. SET ALAT

F. LANGKAH KERJA
3
1. Siapkan duah buah ember berisi air 4⁄ dari volume ember, beri tanda pada batas
permukaan air dengan menggunakan isolasi berwarna.
2. Susun kedua ember dan kursi seperti pada gambar 4.8.
3. Isilah selang kecil dengan air hingga penuh kemudian tutup kedua sisinya dengan
enggunakan ibu jari, lalu letakkan seperti pada gambar 4.8. usahakan air dalam selang
jangan sampai tumpah.
4. Amatilah ketinggian air pada kedua ember setiap menit.
5. Jelaskan hasil kegiatan ini berdasarkan hukum Bernouolli! Mengapa air dapat
mengalir dari ember paling atas?
G. LEMBAR PENGAMATAN

Percobaan 1
No t (s) ����(m) ����(m)

1.

2.
 3.

4.

5.

H. ANALISIS DATA
a. Bagaimana ketinggian air dalam ember 1 dan 2 setelah setengah menit, satu menit,
dua menit dst? Bandingkan ketinggian air sebelum dimasukkan selang! Jelaskan
mengapa demikian?
I. PERTANYAAN
1. Bagaimana perbedaan tekanan air di ember 1 dan di ember 2? Jelaskan! 2. Jelaskan hasil
percobaan berdasarkan hukum Bernoulli dan hitunglah kecepatan perpindahan air dari
ember 1 ke ember 2!
3. Bagaimana hubungan tekanan (��), energi kinetik persatuan volume (12����2),
dan energi potensial per satuan volume (����ℎ) di dua aliran fluida yang
memiliki ketinggian (ℎ) dan kecepatan aliran (��) yang berbeda?
4. Diskusikan bersama teman-teman sekelompok anda. Kemudian, buatlah kesimpulan!.

J. PEMBAHASAN

K. KESIMPULAN
DAFTAR PUSTAKA
Halliday, Resnick. 1987. Fisika Jilid I Edisi Ketiga. Terjemahan Pantur Silaban. Jakarta:
Erlangga.
Giancoli, D.C. 2001. Physics Principles with Applications.Third Edition. Prentice

HallInternational, Inc.