Name : Siti Zubaidah Pasaribu (191224021)

Subject : Microteaching

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kelas / Semester : XII / Genap
Materi Pokok : Expression of Offering Help
Waktu : 1JP (1 x 40 Menit)

Tujuan Pembelajaran

Siswa harus mampu mengidentifikasi ungkapan menawarkan bantuan dan tanggapannya.

Siswa harus mampu menganalisis ungkapan menawarkan bantuan dan tanggapannya.

Siswa harus bisa saling membantu.

Siswa harus lebih sadar dan peduli terhadap teman dan orang lain.

Langkah-Langkah Pembelajaran

Kompetensi Inti

Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahun faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan menawarkan jasa, serta menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
 Materi Pembelajaran

Expression Offering Help digunakan untuk menawarkan bantuan kepada orang lain. umumnya
kalimat yang digunakan berupa kalimat yang menggunakan kata kerja bantu modals.

Dialog :

Sarah : Hi, Derry! What are you doing?

Derry : Hi, Sarah! I'm trying to fix this iron.

Sarah : What's the problem?
Derry : It's broken.
Sarah : May I help you?
Derry : Oh, that's would be great, thanks. Do you know how to fix it?
Sarah : I think so. My father had taught me. We had same problem with the iron at home. The
first thing we have to do is to make sure the power is on to the outlet.
Derry : I think I have plug the cord tightly. So, it is okay.
Sarah : Then, check the electrical cord, in case there is some broken.
Derry : I think it's okay, as the light is on.
Sarah : Well, then you have to check the thermostat. It is inside the iron.
Derry : How can we check it?
Sarah : Of course, we have to open the inside and replace it with the new one.
Derry : Sarah, you are amazing. I am a boy, but I am not used to do it.
Sarah : Thank you.

Fungsi sosial : Menjaga hubungan interpersonal dengan guru, teman dan orang lain.

Metode pembelajaran

1. Ceramah

2. Tanya jawab

Penilaian

Penilaian pengetahuan : Tulisan

1. What does the dialog talk about?

2. What do you think about Sarah?
 3. How do you see Derry?
4. Identify the expressions of offer and its responses.
5. What moral value do you get from the dialog?

Penilaian sikap : observasi

Penilaian keterampilan : praktik

Mengetahui ….,…………….. 20….

KepalaSekolah, Guru Mata Pelajaran

(___________________) (______________________)

NIP/NIK …………………… NIP/NIK…………………………