Panduan Pelaksanaan

Peer Teaching Tahun 2020

P U SAT P E N GEMBA NGAN P P L
L E MBAG A P E N GEMBA NGAN P E NDIDIK A N DA N P ROF ESI
U N I V ERSITAS N EG ERI S E M ARA NG
Peer Teaching
o Peer Teaching wajib dilakukan mahasiswa PPL, dengan bobot 30%
terhadap Nilai PPL 1.
o Peer Teaching mengukur kesiapan mahasiswa PPL mengajar di kelas:
kemampuan mahasiswa PPL mempraktikan pembelajaran sesuai
dengan RPP yang telah disiapkan.
o Praktik pembelajaran pada Peer Teaching meliputi pembukaan, inti
pembelajaran, dan penutup.
Tahapan Kegiatan Peer Teaching
No Tanggal
1 8 April 2020
2 1 – 10 Juli 2020
3 24 – 28 Agustus 2020
4 31 Agustus - 11 September 2020
5 14 – 18 September 2020
Kegiatan
Permintaan dosen pengampu Peer Teaching ke Prodi
Ploting mahasiswa Peer Teaching
Sosialisasi pelaksanaan Peer Teaching
Pelaksanaan Peer Teaching di Prodi masing2
Input nilai Peer Teaching di SIMPPL
Ketentuan Umum Peer Teaching Tahun 2020
1. Peer Teaching dilaksanakan di prodi sebelum penerjunan PPL secara daring.
2. Peer Teaching dilaksanakan oleh dosen Peer Teaching yang telah ditunjuk
oleh koordinator prodi.
3. Aplikasi yang digunakan pada saat Peer Teaching disepakati oleh
koordinator prodi, dosen, dan mahasiswa di prodi masing-masing.
4. Peer Teaching dilaksanakan 2 kali untuk tiap mahasiswa. Materi
pembelajaran yang dipraktikkan adalah 2 materi yang berbeda (teori dan
praktik atau keduanya teori).
5. Peer Teaching diikuti oleh mahasiswa yang ada dalam kelompok Peer
Teaching.
6. Mahasiswa mengenakan atasan putih dan bawahan hitam untuk
pembelajaran teori dan pakaian praktik sesuai dengan prodi masing-masing.
 Persiapan Peer Teaching
1. Dosen atau mahasiswa Peer Teaching mengunduh instrumen penilaian Peer
Teaching dari halaman download SIMPPL dan mencetak 2 instrumen penilaian untuk
setiap mahasiswa.
2. Mahasiswa mengikuti Peer Teaching pada rombel yang telah ditentukan.
3. Mahasiswa mengumpulkan 2 buah perangkat pembelajaran kepada Dosen Peer
Teaching.
4. Dosen Peer Teaching berkoordinasi dengan mahasiswa pelaksanaan Peer Teaching
untuk menentukan aplikasi daring yang digunakan pada praktik pembelajaran.
5. Dosen Peer Teaching mendiskusikan instrumen penilaian bersama mahasiswa dan
memberikan arahan terkait pelaksanaan peer teaching melalui aplikasi daring
(zoom / webex / google meet).
6. Pelaksanaan Peer teaching dapat dilakukan secara interaktif atau non –interaktif.
Teknis Pelaksanaan Peer Teaching (1)
Pembelajaran Interaktif
1. Dosen dan mahasiswa peserta peer teaching berada pada 1 platform
yang telah dipilih; 1 mahasiswa berperan sebagai guru, dan peserta
lain berperan menjadi siswa. Dosen mengamati pelaksanaan peer
teaching.
2. Setiap mahasiswa memiliki waktu 20 menit untuk mempraktikkan 1
RPP yang telah disiapkan; mahasiswa melakukan 2 kali praktik.
3. Dosen Peer Teaching bersama dengan mahasiswa melakukan
refleksi terhadap pelaksanaan Peer Teaching.
4. Dosen Peer Teaching bersama dengan mahasiswa menyimpulkan
hasil refleksi dan rangkuman hasil Peer Teaching.
Teknis Pelaksanaan Peer Teaching (2)
Pembelajaran Non-Interaktif
1. Mahasiswa membuat video pembelajaran sesuai RPP dengan durasi
7 – 10 menit yang meliputi: pembukaan (0,5 – 1,5 menit), inti (6 – 7
menit), dan penutup (0,5 – 1,5 menit).
2. Dosen Peer Teaching bersama dengan mahasiswa melakukan
refleksi terhadap pelaksanaan Peer Teaching.
3. Dosen Peer Teaching bersama dengan mahasiswa menyimpulkan
hasil refleksi dan rangkuman hasil Peer Teaching.
Penilaian Peer Teaching
1. Dosen Peer Teaching berkewajiban menginput dan memvalidasi nilai Peer
Teaching di SIMPPL
2. Nilai Peer Teaching merupakan rata-rata nilai perangkat dan praktik
pembelajaran Peer Teaching.
3. Pemberian nilai mengacu pada instrumen penilaian RPP dan penilaian
pelaksanaan pembelajaran Peer Teaching.
4. Pemberian nilai menggunakan rentang angka 0 sampai 100 dengan acuan
tabel berikut.