MINGGU 3

HARI Isnin TARIKH 1 Febuari 2021

MASA 8.30 – 9.00 pagi KELAS 5 Arif
MATA PELAJARAN PJPK BIL MURID /26
STANDARD Bidang
KANDUNGAN/BIDANG PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEER
STANDARD 1.1.1 Menyatakan hak kesihatan reproduktif dan seksual.
PEMBELAJARAN 1.1.2 Menjelaskan kepentingan mengetahui hak kesihatan reproduktif
dan seksual.
1.1.3 Mengaplikasikan kemahiran kecekapan psikososial dalam
menangani isu penafian hak kesihatan reproduktif dan seksual.
1.1.4 Menjana idea cara menyebar luas maklumat hak kesihatan
reproduktif dan seksual yang dapat meningkatkan literasi
kesihatan.
1.2.1 Menyatakan maksud amang seksual.
OBJEKTIF Murid dapat menjelaskan dan menyenaraikan 4 hak kesihatan
PEMBELAJARAN reproduktif dan sosial
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menyatakan 4 hak kesihatan reproduktif dan seksual
2. Murid dapat menjelaskan 3 kepentingan mengetahui hak kesihatan
reproduktif

AKTIVITI Permulaan10 minit)

Murid diminta untuk menonton video terlebih dahulu
https://youtu.be/2TllJlzJxSM
Murid diminta memberi respon berkaitan video diatas
Contoh : apakah bentuk dikriminasi jantina yang berlaku di sekolah
Aktiviti 20 minit)
i. Murid diminta untuk menjawab quizzi yang disediakan guru
melalui pautan berikut:(5 minit)
https://quizizz.com/admin/quiz/60169ecfd29636001b3e6802
ii. Murid diminta untuk menyenaraikan bentuk diskriminasi antara jantina
yang terdapat disekolah dan dalam masyarakat serta kesan dan
akibatnya kepada hak kesihatan reproduktif ( 5 minit)
iii. Murid menyediakan peta minda menjelaskan 3 kepentingan
mengetahui hak kesihatan reproduktif (5 minit)

Penutup 5 minit)
1. Secara voice chat murid diminta menyatakan 1 hak reproduktif
yang penting pada diri mereka.
KAEDAH Quizzi
PENTAKSIRAN
BBB/BBM telegram aps ,youtube dan quizzi
EMK
Refleksi Pada akhir pembelajaran, guru mendapati :
1.Seramai /26 orang murid dapat menyenaraikan 4 kesihatan
reproduktif dan seksual
2. seramai /26 dapat menjelaskan 3 kepentingan mengetahui hak
kesihatan reproduktif dan seksual