BAB III

PENYUSUNAN PETA JALAN SMK

A. ANALISIS SWOT
Analisis SWOT Analisis tentang kekuatan (strengths) dan kelemahan
(weaknessess) internal, serta peluang (opportunities) dan ancaman (threats)
eksternal, dilakukan terhadap 5 komponen peta jalan. Masing-masing
komponen dianalisis menggunakan format dibawah ini, selanjutnya
merumuskan strategi/program untuk mengatasi kelemahan dan ancaman
dengan mengoptimalkan kekuatan dan peluang.

Tabel 1. Matriks Analisis SWOT

Internal Strength (Kekuatan) Weakness (Kelemahan)
1. Lokasi Sekolah Stategis di 1. Kemampuan Literasi dan IT
Pusat Kota Peserta tidak merata
2. Memiliki Visi dan Misi SMK 2. Belum ada guru produktif yang
yang Jelas tersertifikasi
3. Jumlah Peserta Didik yang 3. Kompetensi IT guru yang belum
Banyak merata
4. Memiliki Program Keahlian yang 4. Beberapa Program Keahlian
banyak diminati Peserta Didik belum memiliki RPS
Baru 5. Belum LSP-1
5. 90% pendidik berijasah S1 dan 6. Beberapa Program Keahlian
berpengalaman mengajar tidak memiliki peralatan
minimal 4 Tahun Praktek yang memadai
Eksternal
6. Sarana Prasarana yang 7. Beberapa Gedung masih belum
memadai ada (R IPA, UKS, Aula, dan
7. Bekerja sama dengan DUDI Perpustakaan)
(Prakerin) di Luar Sumba (Jawa) 8. Banyak lulusan yang masih
8. Beberapa jurusan memiliki menganggur
akreditasi A 9. Banyak Pembelajaran masih
menggunakan metode
Konvensional
Opportunities (Peluang) Strategi S-O Strategi W-O
1. Dukungan Pemerintah dan 1. Mengundang SMP untuk 1. Mengajukan pembentukan
Yayasan sangat baik mengikuti kegiatan pameran LSP1
2. Minat orang tua untuk produk SMK 2. Memberikan ruang untuk
2. Memperbanyak MoU dengan
menyekolahkan anak sangat literasi dan penggunaan IT
DUDI
tinggi 3. Mengajukan penambahan
3. Kesediaan DUDI di luar
sumba untuk Prakerin
4. Dekat dengan beberapa SMP
sehingga memudahkan dalam
sosialisasi
5. Tuntutan Masyarakat
terhadap lulusan siap kerja,
cerdas, kompetitif, dan
melanjutkan ke Perguruan
Tinggi
6. Peluang kerja banyak terbuka
di bidang hospitality dan
Ekonomi Kreatif
7. Budaya IT yang baik
Threats (Ancaman)
1. Kurikulum yang belum
sinkron dengan DUDI
2. Daya serap industri masih
rendah
3. Banyaknya SMK yang
dibangun
4. Perkembangan IPTEK yang
sangat laju.
5. Budaya instan
B. RUMUSAN PETA JALAN
3. Pengembangan kompetensi
Guru dalam hal mengajar
4. Meningkatkan keahlian lulusan
sesuai dengan kebutuhan
industri
5. Mengajarkan semangat
wirausaha kepada peserta didik
6. Meningkatkan fasilitas untuk
bidang hospitality dan ekonomi
kreatif
7. Meningkatkan fasilitas IT dan
SIM berbasis IT
8. Memberikan dukungan untuk
siswa berprestasi
9. Meningkatkan akreditasi A
Strategi S-T
1. Sinkronisasi Kurikulum dengan
DUDI
2. Bekerja sama dengan DUDI
untuk bursa kerja
3. Meningkatkan peran HUMAS
dan BKK untuk bekerja sama
dengan DUDI di Sumba atau di
Luar Sumba
4. Membekali lulusan dengan
sertifikasi
5. Meningkatkan sistem layanan
akademik yang transparan
6. Mengoptimalkan program
unggulan yang dimiliki sekolah
dengan meningkatkan
pelayanan
7. Membuat kegiatan
pembentukan karakter peserta
didik.
ruang dan RPS
4. Mengajukan penambahan
peralatan praktek.
5. Bekerja sama dengan DUDI
untuk bursa kerja
6. Membuat Pelatihan IT untuk
guru dan workshop
peningkatan kualitas mengajar
bagi guru
7. Mengajukan kerja sama dengan
DUDI untuk serifikasi Guru
8. Bekerja sama dengan PT
9. Mengupayakan beasiswa bag
guru untuk melanjutkan S1
dengan kontak kerja
10. Menggunakan metode
Pembalajaran berbasis projek
11. Prakerin langsung di
Industri selama 3 – 6 bulan
Strategi W-T
1. Menjaga kepercayaan dengan
mengutamakan pelayanan
siswa baik fisik maupun non
fisik
2. Memaksimalkan peralatan yang
ada
3. Pembentukan group alumni
4. Memperhatikan SDM pendidik
5. Menonjolkan jurusan yang
favorit dengan pemanfaatan IT
yang maksimal
6. Ada upgrade dan reskilling guru
setiap tahunnya
7. Membuka kelas industri
 Menguraikan esensi program peta jalan selama 4 tahun dalam bentuk
infografis/ matrik meliputi: Kurikulum, Pembelajaran, Guru Tamu, Magang
atau Kerja Industri, Sertifikasi Kompetensi, Pendidik, Tefa, Komitmen Serapan,
Beasiswa atau Ikatan dinas, Sarana Prasarana, dan Tata Kelola

Tabel 2. Rumusan Peta Jalan

Tahun
No Strategi Program
2021 2022 2023 2024
1 2 3 4 5 6 7
1.
Kurikulum
1 Sosialisasi Kurikulum PK
2 Sinkronisasi Kurikulum dengan
DUDI
3 Pembentukan Kelas Industri
2. Pembelajaran
1 Pembelajaran berbasis Projek