RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL ONLINE

No : 01

Nama Satuan Pendidikan : SMPN 17 Pekalongan

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas / semester : VII/ Genap
Materi Pokok : Memanfaatkan waktu luang dengan kegiatan positif selama belajar di
rumah
Bidang bimbingan : Pribadi
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit (1 pertemuan)

1. Tujuan Layanan
Tujuan Umum
Peserta didik mampu merencanakan kegiatan positif yang akan dilakukan selama masa belajar di rumah (C5)
Tujuan Khusus
1.1. Peserta didik dapat menjelaskan contoh-contoh kegiatan positif yang dapat dilakukan untuk mengisi
waktu selama belajar di rumah (C2)
1.2. Peserta didik dapat menentukan kegiatan positif yang akan dilakukan selama proses belajar di rumah
(C3)
2. Metode, Alat dan Media
2.1. Metode : Diskusi dan penugasan secara online.
2.2. Alat dan Media : WA group, video pembelajaran, dan google form
3. Langkah-langkah kegiatan layanan:
3.1 Kegiatan Pendahuluan,
3.1.1 Menyapa , memotivasi, dan mengapresiasi peserta didik melalui chatt.di WA group.
3.1.2 Guru menyampaikan tujuan layanan melalui chatt di WA group
3.1.3 Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan melalui chatt di WA group
3.1.4 Guru menyampaikan cakupan materi melalui chatt di WA group
3.2 Kegiatan Inti
3.2.1 Guru membuka topik diskusi melalui WA Grup dengan topik “ Kegiatan positif yang dapat
dilakukan untuk mengisi waktu selama masa belajar di rumah”
3.2.2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk berdiskusi dan Tanya jawab mengenai topic yang
dibahas
3.2.3 Peserta didik menyimak bahasan topik kemudian melakukan diskusi dan tanya jawab dengan
anggota grup
3.2.4 Guru meng-upload video pembelajaran sesuai topik di WA grup
3.2.2 Peserta didik menyimak video pembelajaran yang diberikan guru pembimbing.
3.2.3 Peserta didik memberikan tanggapan terkait video yang telah diamati.
3.2.4 Peserta didik berdiskusi dan saling bertukar pendapat untuk membuat perencanaan kegiatan
yang akan dilakukan selama masa belajar di rumah dengan memilih kegiatan positif yang
diminati melalui WA group
3.3 Kegiatan Penutup
3.3.1 Guru meminta peserta didik untuk mengisi evaluasi hasil atas kegiatan layanan yang telah
dilakukan melalui link google form yang di share kepada peserta didik di WA group
3.3.2 Guru meminta peserta didik untuk membuat kesimpulan dari layanan BK melalui chatt
3.3.3 Guru menutup kegiatan layanan dengan mengajak peserta didik bersyukur dan mengucapkan
salam melalui chatt
4. Penilaian
4.1. Penilaian Proses : Antusias, partisipasi, respon siswa dalam mengikuti kelas online
4.2. Penilaian Hasil : Understanding, Comfortable, Action

Pekalongan, April 2020

Mengetahui
Kepala sekolah Guru Pembimbing

Endang Sunaryati, S.Pd. Fis Dyah Ayu Novitasari, S.Pd.

NIP. 196704151990032006 NIP.199011252015022003
Lampiran:

Instrumen Evaluasi Proses

Observasi selama kegiatan layanan berlangsung dengan menggunakan check list sebagai
berikut:

ASPEK YANG SANGAT BAIK KURANG TIDAK

DIOBSERVASI BAIK BAIK BAIK
Antusias siswa
Partisipasi siswa
Respon siswa
Kelancaran layanan dalam
kelas online
Suasana layanan dalam kelas
online
Catatan Khusus

Skor 4 : sangat baik

Skor 3 : baik
Skor 2 : cukup baik
Skor 1 : kurang baik

Katagori:
Sangat baik = 16 - 20
Baik = 11 - 15
Cukup = 6 - 10
Kurang = 0-5

Komentar/ Catatan :
........................................................................................................................................................
....................................................................................

..........................,.................. 2020
Guru Pembimbing,

(Dyah Ayu Novitasari, S.Pd. )

NIP. 199011252015022003
 Intrumen Evaluasi Hasil
( Penilaian hasil dikemas dalam google form)

A. PENGETAHUAN (UNDERSTANDING)
1. Jelaskan 5 contoh kegiatan positif yang dapat dilakukan untuk mengisi waktu selama belajar di
rumah yang akan membuat kita tetap produktif dan semangat!
2. Tentukan 10 kegiatan positif yang akan dilakukan selama proses belajar di rumah!
3. Jelaskan dengan singkat perencanakan pelaksanaan kegiatan positif yang akan anda lakukan
selama proses belajar dari rumah!

B. SIKAP/PERASAAN POSITIF (COMFORTABLE)

Berilah tanda cek (V) pada kolom S (setuju) jika pernyataan sesuai dengan kondisi Anda dan
berilah tanda cek (V) pada kolom TS (tidak setuju) jika pernyataan tidak sesuai dengan kondisi
Anda!

TIDAK
NO PERNYATAAN SETUJU
SETUJU
Saya merasa senang menerima materi layanan BK
1. tentang “Memanfaatkan waktu luang dengan
kegiatan positif selama belajar di rumah”
Setelah menerima materi layanan BK tentang
2. “Memanfaatkan waktu luang dengan kegiatan
positif selama belajar di rumah”
Setelah menerima materi layanan BK tentang
“Memanfaatkan waktu luang dengan kegiatan
3. positif selama belajar di rumah”, saya menyadari
bahwa saya harus tetap berkativitas secara positif
untuk mengusir rasa bosan.
Materi layanan BK tentang “Memanfaatkan waktu
luang dengan kegiatan positif selama belajar di
4. rumah”, memudahkan saya untuk membuat
rencana kegiatan positif di rumah dengan
menyenangkan.

C. KETRAMPILAN (ACTION)
Coba sampaikan tindak lanjut apa yang akan Anda lakukan setelah menerima layanan tentang
“Memanfaatkan waktu luang dengan kegiatan positif selama belajar di rumah”?
……………………………………………………………………..............................................................
....................................................................................