INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI

PELAKSANAAN PENDAMPINGAN INDIVIDU 2

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK (PGP)
ANGKATAN 4

Responden:

Guru Peserta PGP

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN (PPPPTK) TAMAN KANAK DAN PENDIDIKAN LUAR BIASA
2022
A. Pengantar

Instrumen monitoring dan evaluasi ini digunakan sebagai penjaminan mutu terhadap
pelaksanaan pendampingan individu sebagai bagian dari Program Pendidikan Guru
Penggerak (PGP) yang dilaksanakan oleh Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) TK dan PLB sesuai dengan wilayah tugasnya.
Instrumen ini diisi oleh Petugas Monev melalui Wawancara dengan Guru Peserta CGP dan
atau hasil observasi petugas monev selama kegiatan pendampingan individu berlangsung.
Pertanyaan dalam instrumen mencakup aspek sebagai berikut:.

1. Kegiatan Awal Pendampingan

2. Kegiatan Inti Pendampingan
3. Kegiatan Akhir Pendampingan

B. Identitas Petugas Monev

Nama : ..................................................................................................................
...
Instansi : ...................................................................................................................
...
Alamat Instansi : ..................................................................................................................
....
Kecamatan : ...................................................................................................................
....
Kota/ : ...................................................................................................................
Kabupaten ....
Propinsi : ...................................................................................................................
....
No. : ...................................................................................................................
Telepon/HP ....
E-mail : ...................................................................................................................
....
Peran sebagai : Guru Peserta PGP.*

………….., …………………. 2022

Petugas

……………………………………..
NIP.

Catatan:
* : Coret yang tidak sesuai
 INSTRUMEN MONITORING & EVALUASI LOKARYA DAN PENDAMPINGAN
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
TAHUN 2022

Petunjuk Pengisian :
Pengisian instrumen dilakukan dengan cara:
1. Menilai secara mandiri dengan memberikan tanda check (√) pada kolom penilaian “Ya”
atau “Tidak” sesuai dengan kondisi aspek faktual di lokasi kegiatan.
2. Memberikan catatan pada kolom yang tersedia jika diperlukan
3. Merangkum catatan sacara umum mengenai hasil penilaian mandiri pada kolom yang
tersedia.
4. Data pengisian penilaian pada kolom daftar check akan dikonfirmasi oleh petugas
pemantauan dan evaluasi dari UPT pelaksana yang berkunjung langsung ke lokasi secara
sampling.

Jawaban Keterangan Jawaban/

No Pertanyaan/Pernyataan
Ya Tidak Bukti Fisik
A Kegiatan Awal Pendampingan
1. Menyiapkan kuesioner survey feedback 360 0 sesuai
peran dan jenjang yang diampu oleh CGP
2. Sebelum pendampingan, Pendamping/Pengajar
Praktik meminta izin untuk meminta rekan guru,
kepala sekolah, dan perwakilan murid CGP (5 orang)
untuk mengisi survey feedback 3600 serta meminta
CGP mengisi self evaluation
3. Pengajar praktik menanyakan apa saja proses yang
sudah berjalan selama satu bulan terakhir dan hal-
hal yang dianggap sebagai capaian selama satu
bulan tersebut
4. Pengajar praktik mengapresiasi kemajuan-kemajuan
yang disampaikan oleh CGP
B Kegiatan Inti Pendampingan
1. Pengajar praktik menjelaskan tujuan khusus
pendampingan
2. Pengajar praktik dan CGP melaksanakan Diskusi
tindak lanjut penerapan komunitas praktisi di
sekolah (lembar kerja lokakarya 1) dengan
pertanyaan kunci:
a. Bagaimana pengalaman merintis komunitas
praktisi di sekolah/ lingkungan?
b. Apakah capaian kegiatan sesuai dengan harapan
dan tujuan?
c. Apa tantangan selama penerapan komunitas
praktisi di sekolah dan bagaimana Bapak/Ibu
mengatasi tantangan tersebut?
d. Apa saja hal menarik dan menjadi pembelajaran
saat merintis komunitas praktisi?
3. Pengajar praktik dan CGP melaksanakan Diskusi
proses penerapan disiplin positif di kelas CGP
dengan pertanyaan kunci:
a. Apa saja usaha yang sudah Bapak/Ibu lakukan
untuk mengembangkan disiplin positif siswa di
kelas?
b. Bagaimana tanggapan/kesan murid CGP ketika
 Jawaban Keterangan Jawaban/
No Pertanyaan/Pernyataan
Ya Tidak Bukti Fisik
Bapak/ Ibu menerapkan disiplin positif di kelas?
c. Apa tantangan selama diterapkan proses ini
dalam pembelajaran dan bagaimana Bapak/Ibu
mengatasi tantangan tersebut?
d. Bagaimana relasi Bapak/Ibu dengan siswa
selama penerapan disiplin positif di kelas?
e. Perubahan apa yang Bapak/Ibu rasakan dalam
hal berinteraksi dengan murid setelah
menerapkan disiplin positif dalam
pembelajaran?
4. Pengajar praktik dan CGP melaksanakan Diskusi
refleksi tugas yang akan dibawa pada lokakarya 3
dengan menggunakan pertanyaan penuntun:
a. Apakah Bapak/Ibu telah menyelesaikan tugas
untuk lokakarya 3?
b. Apakah Bapak/Ibu mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan tugas dan bagaimana Bapak/Ibu
mengatasi kesulitan tersebut?
5. Pengajar Praktik menanyakan rencana yang akan
dilakukan Calon Guru Penggerak terkait praktik dan
pembelajaran yang telah dilakukan mengenai
penerapan disiplin positif di kelas dan perintisan
komunitas praktisi:
a. Mendapat umpan balik dari respons yang
diterima murid Bapak/ Ibu, apa perbaikan yang
akan dilakukan mengenai praktik penerapan
disiplin positif yang sudah dilakukan Bapak/ Ibu?
b. Apa rencana yang akan Bapak/ Ibu lakukan
bersama komunitas praktisi yang sudah Bapak/
Ibu coba rintis di bulan depan? Jika sudah
terbentuk
c. Strategi apa saja yang akan dilakukan Bapak/ Ibu
untuk segera memulai komunitas praktisi di
lingkungan sekolah Bapak/ Ibu? Jika belum
berhasil
C Bagian Akhir Pendampingan
1. Pengajar praktik dan CGP Melakukan refleksi
terhadap proses pendampingan saat ini
a. Apa hal paling menarik yang Bapak/ Ibu
dapatkan setelah proses pendampingan hari ini?
Apa yang membuat hal tersebut menarik
menurut Bapak/ Ibu?
b. Apa yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki
dari pengajar praktik di pendampingan
berikutnya?
2. Pengajar praktik Mengapresiasi dan mengucapkan
terima kasih telah berbagi praktik baik yang sudah
dilakukan dari pembelajaran daring
3. Pengajar Praktik Memotivasi untuk tetap mencoba
praktik-praktik pembelajaran yang berpihak pada
anak
4. Menginput data survey feedback 3600 di LMS
5. Pengajar Praktik Melakukan penilaian terhadap
 Jawaban Keterangan Jawaban/
No Pertanyaan/Pernyataan
Ya Tidak Bukti Fisik
proses refleksi Calon Guru Penggerak berdasarkan
rubrik pada lampiran
6. Pengajar Praktik Mengisi Jurnal Pendampingan
dalam LMS, mengisi daftar hadir, dan rencana
pendampingan selanjutnya

E. PERMASALAHAN DAN SOLUSI

No Permasalahan yang Dihadapi Solusi yang Dilakukan

F. KESIMPULAN DAN SARAN (Diisi oleh petugas Monev)

Kesimpulan

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Saran/Rekomendasi

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

……….….., …..............…. 2022

Petugas Responden

............................... .................................
NIP NIP
Identitas Responden (Peserta CGP)

Nama : ..................................................................................................................
...
Instansi : ...................................................................................................................
...
Alamat Instansi : ..................................................................................................................
....
Kecamatan : ...................................................................................................................
....
Kota/ : ...................................................................................................................
Kabupaten ....
Propinsi : ...................................................................................................................
....
No. : ...................................................................................................................
Telepon/HP ....
E-mail : ...................................................................................................................
....

………….., …………………. 2022

Responden

……………………………………..
NIP.

Identitas Responden (Pengajar praktik)

Nama : ...................................................................................................................
..
Instansi : ....................................................................................................................
..
Alamat Instansi : ...................................................................................................................
...
Kecamatan : ....................................................................................................................
...
Kota/ : ....................................................................................................................
Kabupaten ...
Propinsi : ....................................................................................................................
 ...
No. : ....................................................................................................................
Telepon/HP ...
E-mail : ....................................................................................................................
...

………….., …………………. 2022

Responden

……………………………………..
NIP.