Sinau-Thewe.

com

Kunci Jawaban Guru Belajar PPPK Mapel PJOK - Berdasarkan Modul Belajar Mandiri Mapel
PJOK Calon Guru ASN PPPK 2021, terdapat 12 (duabelas) modul yang harus dipelajari secara
mandiri oleh Peserta Guru Belajar Seri PPPK.

Modul yang disediakan oleh Kemdikbud dalam Program Guru Belajar Seri PPPK memberikan
pengamalan belajar bagi Calon Guru PPPK dalam memahami teori dan konsep pembelajaran
tentang pedagogi.

Selain 12 (duabelas) modul mata pelajaran tersebut, materi lainnya yang perlu dipahami
adalah Modul Pedagogi. Dengan waktu belajar mandiri yang cukup singkat, Peserta Guru
Belajar Calon ASN PPPK diharapkan dapat menguasai seluruh materi yang ada.

Oleh karena itu, untuk dapat membantu Bapak / Ibu Peserta Guru Belajar Calon ASN
PPPK dalam memahami materi yang ada, pada kesempatan kali ini Sinau-Thewe.com akan
membagikan Soal dan Jawaban Reviu Pembelajaran 1 sampai 12 Mata Pelajaran PJOK
Program Guru Belajar dan Berbagi Calon Guru ASN PPPK.

Reviu Pembelajaran berisi beberapa soal yang harus dikerjakan oleh Peserta Guru Belajar
PPPK. Berikut ini rincian soalnya :

Sinau-Thewe.com
Sinau-Thewe.com

PEMBELAJARAN 6: ANALISIS KI-KD BERDASARKAN KONSEP INTERDISIPLIN DAN

MULTIDISIPLIN

Kajian permainan bola kasti dalam pendidikan jasmani akan ditinjau dari sudut pandang
sejarah, matematika, dan fisika.

Dilihat dari sejarahnya, permainan bola kasti menggambarkan, bahwa meskipun permainan
bola kasti berasal dari Inggris, namun permainan bola kasti sudah dimainkan di Indonesia sejak
zaman penjajahan Belanda dan Jepang. Perolehan nilai dalam permainan kasti dapat dikaji dari
sudut pandang ilmu Matematika, dimana pemukul akan mendapat nilai 2, bila ia dapat lari dari
ruang pemukul ke tiang bebas dan kembali ke ruang bebas dengan selamat atas pukulannya
sendiri. Jika perjalanan kembali ke ruang bebas dilakukan dalam 2 atau 3 bagian dengan
selamat dan pukulannya betul, maka pelari akan mendapat nilai 1.

Setiap bola yang terpukul dan dapat ditangkap oleh pemain lapangan sebelum mengenai tanah,
dinyatakan sebagai bola tangkap dan penangkap mendapat nilai 1.

Jika dikaji dari sudut pandang fisika, cara melempar dan menangkap bola di dalam permainan
kasti ditentukan oleh arah datangnya bola. Bagaimana datangnya bola akan menjadi faktor bagi
para penangkap bola untuk menyesuaikan diri untuk bergerak dan mampu menangkap arah
bola dengan tepat.

Bahan Belajar

1. Tangan lempar diayunkan dari atas menuju bawah lutut, merupakan cara melempar bola . . .
a. samping
b. rendah
c. lurus mendatar
d. menggelundung
e. melambung

2. Tangkap bola dengan kedua tangan lalu genggam dengan jari dan setelah bola tertangkap,
tarik ke arah dada dengan menekuk siku, merupakan cara menangkap bola . . . .
a.samping
b. melambung
c. menggelundung
d. rendah
e. mendatar

RIVIU PEMBELAJARAN 6 ANALISIS KI-KD BERDASARKAN KONSEP INTERDISIPLIN

DAN MULTIDISIPLIN

1. Pada permainan bola kasti, ketika pemain berlari sekencang-kencangnya ke tiang hinggap
dan tiba-tiba berhenti. Saat berhenti tiba-tiba di tiang hinggap berlaku hukum Newton I, dengan
posisi tubuh….
a. terdorong ke depan
b. melenting
c. terduduk

Sinau-Thewe.com
Sinau-Thewe.com

d. terjatuh ke tanah
e. menyentuh tiang

2. Pada saat bermain kasti, pemukul pertama berhasil memukul bola dengan benar dan dapat
berlari ke tiang hinggap 1 dan berhenti menunggu kesempatan untuk berlari ke tiang hinggap 2,
setelah kawan yang lain memukul pelari pertama berlari ke tiang hinggap 2 dan langsung dapat
kembali ke ruang bebas dengan selamat diikuti oleh kawan setim dibelakangnya. Berapa point
yang di dapat oleh pemukul pertama dan ke pemukul berapa pemain pertama bisa sampai ke
ruang bebas?
a. poin satu dan dari pemukul kedua
b. poin satu dan dari pemukul ketiga
c. poin dua dan dari pemukul kedua
d. poin tiga dan dari pemukul ketiga
e. poin dua dan dari pemukul ketiga

3. Pada permainan HIJAU-HITAM saat ada keinginan sesama anggota regu untuk mencari
strategi memenangkan permainan dan didukung oleh anggota regu yang lain, hal yang
dimunculkan oleh para pemain adalah….
a. tanggungjawab
b. motivasi tinggi
c. percaya diri
d. Pantang menyerah
e. eksistensi

4. Permainan Hitam-Hijau yang dimainkan tanpa alat terdiri dari dua barisan, yaitu barisan A
yang dinamakan Hijau dan barisan B yang dinamakan Hitam. Jarak antara barisan A dan B
kurang lebih sejauh 2 meter dan jarak dari masing-masing barisan ke belakang kurang lebih 10
- 20 meter sebagai batas untuk lari. Berikut tujuan permainan hijau-hitam ditinjau dari aturan
permainan....
a. melatih kecepatan reaksi
b. menerapkan tanggung jawab
c. mengenal warna
d. meningkatkan disiplin
e. mengembangkan jati diri

5. Permainan Hitam-Hijau yang dimainkan tanpa alat terdiri dari dua barisan, yaitu barisan A
yang dinamakan Hijau dan barisan B yang dinamakan Hitam. Jarak antara barisan A dan B
kurang lebih sejauh 2 meter dan jarak dari masing-masing barisan ke belakang kurang lebih 10
- 20 meter sebagai batas untuk lari. Berikut tujuan permainan hijau-hitam ditinjau dari aturan
permainan....
a. mengenal warna
b. menerapkan tanggung jawab
c. meningkatkan disiplin
d. melatih kecepatan reaksi
e. mengembangkan jati diri

6. Permainan hijau hitam dilakukan oleh dua regu, anggota regu harus berkonsentrasi pada
instruksi yang diberikan oleh pemimpin permainan. Kedua regu harus cepat bereaksi sesaat
setelah aba-aba diberikan. Regu A menangkap B atau sebaliknya. Komponen kebugaran
jasmani apa yang dikembangkan pada saat pemimpin permainan memberikan aba-aba
HI….JAU atau HI…TAM?

Sinau-Thewe.com
Sinau-Thewe.com

a. kecepatan reaksi
b. kelincahan
c. daya tahan
d. kekuatan
e. kecepatan

7. Saat regu A berlari sekencang-kencangnya mengejar anggota regu B pada permainan

HIJAU-HITAM ada keinginan dari beberapa anggota regu A untuk menangkap regu B atau
sebaliknya. Hal yang menyebabkan anggota regu ingin memenangkan permainan adalah….
a. tanggungjawab
b. percaya diri
c. eksistensi
d. motivasi tinggi
e. pantang menyerah

8. Pada saat bermain kasti, pemukul pertama berhasil memukul bola dengan benar dan dapat
berlari ke tiang hinggap 1 dan tiang hinggap 2, serta dapat kembali ke ruang bebas dengan
selamat secara langsung tanpa terhalang oleh penjaga. Dari keterangan diatas maka point
yang diperoleh oleh pemain tersebut adalah…
a. 0
b. 1
c. 2
d. 4
e. 3

9. Permainan bola kasti di Indonesia sudah dimainkan sejak zaman penjajahan Belanda dan
Jepang. Penemu permainan bola kasti adalah negara….
a. Belanda
b. Irlandia
c. Inggris
d. Amerika
e. Skotlandia

10. Permainan hijau hitam dilakukan oleh dua regu, anggota regu harus berkonsentrasi pada
instruksi yang diberikan oleh pemimpin permainan. Kedua regu harus cepat bereaksi sesaat
setelah aba-aba diberikan. Regu HIJAU menangkap regu HITAM atau sebaliknya. Komponen
kebugaran jasmani apa yang dikembangkan ketika regu HIJAU-HITAM berusaha saling
menangkap dan menghindar?
a. kecepatan reaksi
b. kelincahan
c. kecepatan
d. kekuatan
e. daya ledak otot

Sinau-Thewe.com