RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN
OTOMATISASI TATA KELOLA KEUANGAN
KELAS XI OTKP 1

Disusun oleh :
NUR HASINA WAJAPA
NIM. 180412620101

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

MUHAMMADIYAH 3 SINGOSARI
Jl. Ken Arok No. 9 Singosari, Telp. 0341-458730 Fax: (0341) 455-913
Website : https://smkm3sgs.sch.id/ E-mail : smkm3sgs@yahoo.com
 RENCANA PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING)
SMK MUHAMMADIYAH 3 SINGOSARI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Singosari

PROGRAM KEAHLIAN : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
MATA PELAJARAN : Otomatisasi dan Tata Kelola Keuangan
KELAS/SEMESTER : XI OTKP 1/ Gasal (1)
MATERI POKOK : Penyusunan Anggaran Pendapatan dan Belanja
HARI/TGL : Senin / 06 September 2021
PERTEMUAN KE : ke 6 (Enam)
ALOKASI WAKTU : 2 JP (1 pertemuan) (10.15-11.45)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganlisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bdang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks,
berkenan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja. Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelaajrinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tigas spesifik di
bawah pengawasan langsung. Menunjukkan ketrampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalan ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 3.2 Memahami kebijakan pengelolaan 3.2.1 Menjelaskan dasar kebijakan pengelolaaan
keuangan keuangan
3.2.2 Mengidentifikasi macam-macam kebijakan
pengelolaan keuangan
3.2.3 Mengemukakan maksud dan tujuan
kebijakan pengelolaan keuangan
2. 3.3 Menerapkan Penyusunan Anggaran 3.3.1 Menjelaskan pengertian anggaran
Pendapatan dan Belanja pendapatan dan belanja
3.3.2 Mengidentifikasi fungsi anggaran
pendapatan dan belanja
3.3.3 Menjelaskan aliran kas masuk
3.3.4 Menjelaskan kas keluar
3.3.5 Mengemukakan prosedur penyusunan
anggaran pendapatan dan belanja

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran tentang Memahami Kebijakan Pengelolaan Keuangan dan
Menerapkan penyusunan anggaran pendapatan dan belanja menggunakan model pembelajaran
Discovery Learning, Literasi, analisa, dan Ulangan Harian dengan menumbuhkan sikap menyadari
Kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat. Diharapkan
peserta didik dapat :
(1) menjelaskan dasar kebijakan pengelolaan keuangan dengan benar dan berani, (2) mengidentifikasi
macam-macam kebijakan pengelolaan keuangan dengan jujur dan teliti, (3) mengemukakan maksud
dan tujuan kebijakan pengelolaan keuangan dengan responsif, (4) menjelaskan pengertian anggaran
pendapatan dan belanja dengan benar dan santun, (5) mengidentifikasi fungsi anggaran pendapatan
dan belanja dengan tepat dan teliti, (6) menjelaskan aliran kas masuk dengan santun, (7) menjelaskan
kas keluar dengan percaya diri, (8) mengemukakan prosedur penyusunan anggaran pendapatan dan
belanja dengan penuh tanggungjawab

D. Media/ Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat : Laptop/Smartphone, LKPD
2. Bahan : Lembar Penilaian
3. Sumber Belajar : - Handout
- Widiyati, Wulan. 2018. Otomatisasi Tata Kelola Keuangan. Solo:
Putra Nugraha
- Pramono, Joko. 2017. Otomatisasi Tata Kelola Keuangan SMK/MAK
KELAS XI. Yogyakarta: ANDI
- Aziz, Fatkhudin, dan Winarni, Budi. 2018. Otomatisasi Tata Kelola
Keuangan. Jakarta PT GRAMEDIA WIDIARSANA

E. Materi Ulangan Harian/Close Book

1. Dasar kebijakan pengelolaan keuangan
2. Maksud dan tujuan kebijakan pengelolaan keuangan
3. Macam-macam peraturan tentang pengelolaan keuangan
4. Kegiatan pengelolaan keuangan/dana
5. Pengertian anggaran pendapatan dan belanja
6. Fungsi anggaran pendapatan dan belanja
7. Aliran kas masuk (cash inflow)
8. Aliran kas keluar (cash outflow)
9. Prosedur penyusunan anggaran pendapatan dan belanja

F. Langkah Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahulauan
  Salam Pembuka
 Berdoa bersama
 Memeriksa kehadiran siwa
 Apersepsi dan Relevansi materi dengan fakta yang ada di masyarakat dengan memberikan
stimulus berupa pertanyaan umum kepada peserta didik untuk menggiring pemahaman ke
arah pemahaman yang sama
 Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan prosedur Ulangan Harian
Kegiatan Inti
 Peserta didik diberikan penjelasan mengenai tata tertib Ulangan Harian
 Peserta didik diberikan penjelasan mengenai bentuk soal yang akan diberikan
 Guru membagikan lembar soal secara langsung (LKPD), melalui google classroom, atau link
kuisis
 Peserta didik mulai mengerjakan soal Ulangan Harian sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan oleh guru
 Guru mengawasi berjalannya ulangan
Kegiatan Penutup
 Guru mengakhiri Ulangan Harian dengan menarik lembar jawab peserta didik secara
langsung di dalam kelas, melalui google classroom, atau menghimpun jawaban peserta didik
di aplikasi kuisis
 Peserta didik mengumpulkan jawaban sesuai dengan instruksi guru
 Guru memberikan refleksi dan motivasi pertemuan hari tersebut
 Guru menutup pelajaran dengan berdoa dipimpin peserta didik dan mengucapkan salam

G. Penilaian
1. Penilaian Sikap Sosial (Afektif)
a. Jenis Non Tes dalam bentuk pengamatan
b. Selama proses pembelajaran meliputi (respon keaktifan diskusi di dalam kelas atau grup
WA, download soal Ulangan Harian berupa file word, google form, atau kuisis)
c. Instrumen yang dinilai : Disiplin, Jujur, Tanggung jawab, Santun, dan Responsif

2. Penilaian Pengetahuan (Kognitif)

a. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis (multiple choice/uraian)
b. Tentang Memahami Kebijakan Pengelolaan Keuangan dan Menerapkan Penyusunan
Anggaran Pendapatan dan Belanja
c. Instrumen : Soal terlampir

3. Penilaian Keterampilan (Psikomotor)

a. Penilaian unjuk kerja tentang melakukan pengelompokkan kebijakan keuangan dan
pembuatan anggaran keuangan pribadi.

Singosari, 6 September 2021

Guru Pamong Guru Praktikan

Wistriani, S.Pd., M.Si Nur Hasina Wajapa

NBM. 901758 NIM. 180412620101

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK Muhamadiyah 3 Singosari

Dra. Titin Prihatin Rahayu, MM

NBM. 901756
Lampiran 1 PENILAIAN
a. Penilaian Sikap (Afektif)
Format Penilaian Sikap :
 N Nilai
Aspek Perilaku Yang Dinilai
o 1 2 3 4
1 Disiplin
- Masuk room meet tepat
waktu
- Mengerjakan tugas tepat
waktu
- Tidak membuat kondisi
kelas tidak kondusif
2 Jujur
- Menyampaikan sesuatu
berdasarkan keadaan
sebenarnya
- Tidak menutupi kesalahan
yang terjadi
3 Tanggung jawab
- Peran aktif di dalam kelas
- Mengajukan usul
pemecahan masalah
- Mengerjakan tugas sesuai
yang ditugaskan
4 Santun
- Berkomunikasi dengan
Bahasa yang sopan
- Menyalakan kamera
- Menghargai pendapat
teman

b. Penilaian Kognitif (Pengetahuan)

Rubrik Penilaian Pengetahuan
Soal Uraian
1. Skor maksimal = 20
2. Skor maksimal = 20
3. Skor maksimal = 20
4. Skor maksimal = 20
5. Skor maksimal = 20

Kriteria Skor Soal Uraian

No.
Skor Maksimal Indikator Skor
Soal
Menjelaskan dengan lengkap dan benar 20
Menjelaskan dengan benar tetapi tidak lengkap 15
1 20
Jawaban salah 5
Tidak Menjawab 0
Menyebutkan dan Menjelaskan dengan lengkap dan
20
benar
Menyebutkan dan Menjelaskan dengan benar tetapi
2 20 15
tidak lengkap
Jawaban salah 5
Tidak Menjawab 0
Menjelaskan dan memberikan contoh dengan
20
lengkap dan benar
Menjelaskan dan memberikan contoh dengan benar
3 20 15
tetapi tidak lengkap
Jawaban salah 5
Tidak Menjawab 0
Menjawab dengan lengkap dan benar 20
Menjawab dengan benar tetapi tidak lengkap 15
4 20 Menjawab dengan lengkap tetapi jawaban salah 10
Jawaban salah 5
Tidak menjawab 0
5 20 Menjawab dengan lengkap dan benar 20
Menjawab dengan benar tetapi tidak lengkap 15
 Menjawab dengan lengkap tetapi jawaban salah 10
Jawaban salah 5
Tidak menjawab 0

Petunjuk Penskoran : Nilai=Jumlah Total Skor yang diperoleh

Kriteria Skor Soal Pilihan Ganda

Soal Pilihan Ganda
 Jawaban Benar
1. Skor maksimal = 5 6. Skor maksimal = 5
2. Skor maksimal = 5 7. Skor maksimal = 5
3. Skor maksimal = 5 8. Skor maksimal = 5
4. Skor maksimal = 5 9. Skor maksimal = 5
5. Skor maksimal = 5 10. Skor maksimal = 5
 Jawaban Salah
Nilai/Skor = 0/Tidak mendapat nilai

Petunjuk Penskoran :

nilai yang diperoleh

Nilai= x 100
nila maksimal (50)

c. Penilaian Keterampilan (Psikomotorik)

Format Penilaian :
N Nilai
Aspek Perilaku Yang Dinilai
o 1 2 3 4
1 Kesesuaian dengan teori
2 Kerapian
3 Kejelasan
4 Disiplin (ketepatan
mengumpulkan tugas)

Petunjuk Penskoran :

100
Nilai= xTotal Skor yang diperoleh
16

Kategori Nilai Kualitatif :

A = Sangat Baik : Jika memperoleh nilai 90-100
B = Baik : Jika memperoleh nilai 80-89
C = Cukup : Jika memperoleh nilai 70-79
D = Kurang : Jika memperoleh nilai <70

Lampiran 2. Lembar Kerja Peserta Didik

a. Soal Kognitif (Pengetahuan)
Kisi-Kisi Soal Pilihan Ganda

Level
No. Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kogniti
Soal Soal
f
3. Memahami Dasar kebijakan Disajikan pertanyaan C2 1 PG
2 kebijakan pengelolaan mengenai pengertian
pengelolaan keuangan kebijakan pengelolaan
keuangan keuangan
Macam-macam Disajikan pertanyaan C2 2 PG
 peraturan mengenai jenis kegiatan
tentang utama dari kebijakan
pengelolaan pengelolaan keuangan
keuangan
Macam-macam Disajikan salah satu C2 3 PG
peraturan peraturan kebijakan
kebijakan pengelolaan keuangan,
pengelolaan peserta didik diminta untuk
keuangan menentukan jenis
peraturannya
Maksud dan Disajikan pertanyaan C2 4 PG
tujuan berkaitan dengan maksud
kebijakan dan tujua kegiatan
penelolaan kebijakan pengelolaan
keuangan keuangan, peserta didik
diminta untuk memilih
yang paling tepat dan benar
Kegiatan Disajikan pertanyaan C2 5 PG
pengelolaan berkaitan dengan salah satu
keuangan/dana kegitan pengelolaan
keuangan, peserta didik
diminta untuk menjelaskan
pengertiannya
3. Menerapkan Pengertian Disajikan pertanyaan C2 6 PG
3 Penyusunan anggaran mengenai pengertiaan
Anggaran pendapatan dan anggaran pendapatan dan
Pendapatan dan belanja belanja
Belanja Fungsi Disajikan pertanyaan salah C2 7 PG
anggaran satu fungsi anggaran
pendapatan dan pendapatan dan belanja,
belanja peserta didik diminta untuk
memilih yang paling benar
Aliran kas Disajikan pertanyaan C2 8 PG
masuk (cash berkaitan dengan arus kas
inflow) masuk
Aliran kas Disajikan pertanyaan C2 9 PG
keluar (cash berkaitan dengan arus kas
outflow) keluar
Prosedur Disajikan pertanyaan C2 10 PG
penyusunan berupa urutan prosedur
anggaran penyusunan anggaran yang
pendapatan dan diacak urutannya, peserta
belanja didik diminta untuk
mengurutkan dengan benar
dan tepat

Soal Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c,d, atau e pada jawaban yang paling tepat dan benar!

1. Merupakan pengertian kebijakan pengelolaan keuangan adalah…..

a. Tindakan yang memiliki tujuan tertentu dan digunakan untuk memecahkan masalah
b. Salah satu langkah penting dalam perusahaan untuk menentukan pengeluaran
c. Bentuk kebijakan yang dilaksanakan oleh pelaku/kelompok untuk melakukan pengelolaan
keuangan agar hasil atau tujuan pengelolaan keuangan yang ingin dicapai sesuai dengan yang
direncanakan
d. Bentuk kebijakan yang dibuat untuk mengelola keuangan pribadi maupun organisasi
e. Suatu rencana yang disusun secara sistematis untuk mewujudkan kepentingan masayarakat
luas

2. Kegiatan utama dari kebijakan yang dilakukan dalam mengelola keuangan, yaitu….
a. Mencari dana, mengecek dana, menggunakan dana
b. Mencari dana, mengumpulkan dana, mengelola asset
 c. Mengelola asset, mencari dana, mengecek dana
d. Menghimpun dana, membuat anggara, menggunakan dana
e. Mencarai dana, menggunakan dana, mengelola asset

3. Peraturan pemerintah yang mengatur tentang pelaksanaan anggaran pendapatan belanja negara
tertuang dalam….
a. UU No. 15 Tahun 2004
b. KEPPRES No. 17 Tahun 2000
c. PP RI No. 58 Tahun 2005
d. UU No. 1 Tahun 2004
e. KEPPRES No. 18 Tahun 2000

4. Maksud dan tujuan dari kegiatan kebijakan pengelolaan keuangan dibawah ini yang paling benar,
kecuali…
a. Mengoptimalkan segala perencaan kegiatan yang akan dilakukan dalam kurun waktu tertentu
b. Menghindari terjadinya penyimpangan terhadap alokasi dana
c. Menciptakan lingkungan kerja yang sehat karena didukung oleh siklus keuangan yang
berjalan dengan baik
d. Memaksimalkan keuntungan perusahaan agar sesuai dengan perencanaan bersama pimpinan
e. Meminimalisasi terjadinya pembengkakan pengeliaran yang tidak diinginkan kemudian hari

5. Dibawah ini yang merupakan pengertian pembuatan anggaran (budgeting) adalah…

a. Penyusunan rencana keuangan organisasi yang dilakukan dengan cara menyusun rencana
kerja dalam rangka waktu tertentu umumnya satu tahun dan dinyatakan dalam satuan moneter
b. Kegiatan pemeriksaan atau evaluasi laporan keuangn sebuah perusahaan yang dilakukan
untuk memastikan bahwa pencatatan yang dilakukan sudah akurat, valid, dan reliabel
c. Pengadaan barang atau jasa yang dibutuhkan perusahaan untuk konsumsi atau diubah
bentuknya
d. Proses yang dilakukan secara teratur untuk mengumpulkan data dan informasi keuangan
e. Jumlah produk atau barang yang dimiliki perusahaan untuk digunakan secara internal atau
dijual kembali kepada pelanggan dan mendapatkan keuntungan

6. Keseluruhan aktivitas yang bersangkutan dengan usaha mendapatkan dan menggunakan atau
mengalokasikan dana tersebut. Berikut merupakan…
a. Pengertian Anggaran Pendapatan
b. Pengertian Anggaran Pembelanjaan
c. Pengertian Anggaran Pendapatan dan Belanja
d. Fungsi utama Anggaran Pendapatan
e. Fungsi perencanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja

7. Anggaran bisa digunakan untuk membantu melihat kelebihan dan kelemahan organisasi, hal ini
merupakan salah satu fungsi anggaran, yaitu….
a. Fungsi Perencanaan
b. Fungsi Pemenuhan Kebutuhan Dana
c. Fungsi Koordinasi
d. Fungsi Pengawasan
e. Fungsi Penggunaan Dana

8. Cash inflow adalah arus kas yang terjadi dari kegiatan transaksi yang melahirkan keuntungan kas.
Arus kas masuk terdiri dari beberapa kegiatan di bawah ini, kecuali….
a. Hasil penjualan produk/jasa
b. Penerimaan sewa
c. Penagihan piutang dari penjualan kredit
d. Pembelian aktiva tetap
e. Penjualan aktiva tetap
 9. Arus kas yang terjadi dari kegiatan transaksi yang mengakibatkan bebean pengeluaran kas disebut
dengan….
a. Accounting
b. Auditing
c. Cash Inflow
d. Budgeting
e. Cash Outflow

10. Berikut ini merupakan prosedur penyusunan anggaran

(i) Usulan Initial Budget
(ii) Negosiasi
(iii) Membentuk Komite
(iv) Pedoman Anggaran
(v) Menyusun Periode Anggaran
(vi) Revisi
(vii) Review dan Persetujuan
Urutan yang paling tepat sesuai dengan prosedur yang benar adalah….
a. 3-5-4-1-2-7-6
b. 3-7-1-4-5-6-2
c. 3-7-1-2-6-5-4
d. 3-7-2-1-5-4-6
e. 3-7-1-2-4-6-5

Kunci Jawaban!
1. C 6. B
2. E 7. C
3. B 8. D
4. D 9. E
5. A 10. A

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan lengkap dan tepat !

1. Jelaskan pengertian anggaran pendapatan dan anggaran pembelanjaan.!

2. Apa yang dimaksud dengan Koordinasi pada fungsi Anggaran Pendapatan dan Belanja.?
3. Apa yang membedakan antara aliran kas masuk dan aliran kas keluar.?
4. Prosedur apa saja yang harus dilakukan dalam penyusunan anggaran pendapatan dan belanja.?
5. Sebutkan data internal dan eksternal dalam penyusunan anggaran.!

Kunci Jawaban !
1. Anggaran Pendapatan
Pengganggaran (budgeting) merupakan proses penyusunan anggaran yang dimulai
dengan pembuatan panitia, pengumpulan dan pengklasifikasikan data, pengajuan rencana
fisik dan keuangan tiap bagian, penyusunan secara menyeluruh, merevisi dan mengajukan
kepada pimpinan puncak, untuk disetujui dan dilaksanakan.
Anggaran Pembelanjaan
Dalam arti luas, pembelanjaan adalh keseluruhan aktivitas yang bersangkutan dengan
usaha untuk mendapatkan dan menggunkan atau mengalokasiskan dana tersebut.
Sedangkan pembelanjaan dalam arti sempit merupakan aktivitas yang bersangkutan
tentang cara mendapatkan dana saja.

2. Fungsi Koordinasi : Dalam beberapa situasi manusia selaku subjek tidak dapat
memahami kondisi internak dan eksternal. Ketidakpahaman ini bersifat pada hubungan
dengan organisasi itu sendiri. Beberapa karyawan juga belum tentu mengetahui
 kelemahan maupun kelebihan organisasinya. Hal tersebut dapat merusak organisasi,
sehingga anggaran yang berfungsi sebagai pembantu dalam mengkoordinasidapat melihat
kelebihan dan kelemahan.

3. Aliran kas masuk adalah arus kas yang terjadi dari kegiatan transaksi yang melahirkan
keuntungan kas (penerimaan kas).
Aliran kas keluar adalah arus kas yang terjadi dari kegiatan transaksi yang
mengakibatkan beban pengeluaran kas.

4. - Membentuk Komite
- Menyusun periode anggaran
- Pedoman Anggran
- Usulan initial budget
- Negosiasi
- Review dan Persetujuan
- Revisi

5. Mengumpulkan Data dan Informasi

a. Data dan informasi internal
Berikut bentuk data dan informasi internal perusahaan .
1) Data dan informasi produksi dari tahun-tahun yang sebelumnya
2) Informasi kebijkan peri=usahaan yang berhubungan dengan penjualan, syarat-
syarat penjualan, jalur distribusi
3) Tenaga kerja yang dimiliki perusahaan baik dari segi kuantitas dan juga kualitas
4) Modal kerja yang dimiliki perisahaan
5) Fasilitas serta asset yang dimiliki perusahaan
b. Data dan Informasi Eksternal
Berikut berbagai bentuk data dan informasi eksternal.
1) Keadaan persaingan antar perusahaan
2) Kondisi perusahaan pesaing
3) Jumlah target konsumen
4) Tingkat penghasilan target konsumen
5) Tingkat penyebaran target konsumen

b. Soal Psikomotorik

Petunjuk Praktik
- Guru mengarahkan peserta didk untuk melihat soal praktik pada google classroom dan
menugaskan untuk mengerjakan secara individu
- Masing-masing siswa mengelompokkan kebijakan pengelolaan keuangan sebuah
perusahaan/organisasi yang telah disajikan
- Guru memberikan tenggat waktu pengumpulan tugas