SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MATA KULIAH “FILSAFAT UMUM” JURUSAN USHULUDDIN 2015-2016

By. Saiful Mujab, M.A

A. Nama Mata Kuliah

Filsafat Umum

B. Informasi Umum
a. Nama Dosen : Saiful Mujab, S.Th.I., MA.
b. Alamat Kantor : STAIN Kediri Jl. Sunan Ampel 7 Ngronggo – Kota Kediri
c. Telp Kantor :-
d. Hp : 085 735 367 996
e. Jam Kantor :-
f. Alamat Rumah : RT/RT. 03/02 Ds. Dero Kec. Bringin Kab. Ngawi
g. Alamat Email : Saifulgentho@gmail.com

C. Mata Kuliah
a. Nama MK : Filsafat Umum
b. Nomor/Kode : STA 206.
c. Jumlah SKS : 2 SKS
d. Hari/Jam : - WIB

D. Diskripsi Mata Kuliah

a. Gambaran Umum
Mata kuliah filsafat umum merupakan mata kuliah dengan kode STA yang berarti
merupakan komponen mata kuliah wajib bagi seluruh mahasiswa pada semua Jurusan dan
Prodidi STAIN Kediri.Selain itu, filsafat umum juga merupakan mata kuliah MKK (Mata
Kuliah Keilmuan dan Keterampilan) yang diajarkan dengan tujuan (purpose) untuk
memperkaya (enrich)intelektualitas dan afektif dari mahasiswa STAIN Kediri.
Filsafat Umum hakikatnya bukan hanya sekedar merupakan mata kuliahyang harus
diikuti semua mahasiswa di STAIN Kediri. Lebih dari itu, filsafat adalah suatu tindakan,
suatu aktivitas. Filsafat adalah aktivitas untuk berpikir secara mendalam tentang pertanyaan-
pertanyaan besar dalam hidup manusia (seperti: apa tujuan hidup, apakah Tuhan ada,
bagaimana menata organisasi dan masyarakat, serta bagaimana hidup yang baik), dan
mencoba menjawabnya secara rasional, radikal, kritis, dan sistematis.
Pada akhirnya matakuliah ini mengajak mahasiswa untuk memahami filsafat meliputi
maksud, ruang lingkup, aliran, sejarah dan pengaruhnya dalam kehidupan manusia (human
being) untuk mereduksi kecurigaan dan ke-absurdan mahasiswa dalam memandangwilayah
dan ruang lingkup dari filsafat, agama dan ilmu. Dengan demikian proses pemahaman yang
bersifat kritis, radikal dan komprehensif sebagai corak filsafat sangat ditekankandalam mata
kuliah ini.

b. Pentingnya Mata Kuliah

Mata kuliah filsafat umum menawarkan alternatif cara berpikir secara rasional, radikal,
kritis, dan sistematisyang sangat berguna bagi mahasiswa untuk merespons dan menyikapi
segala sesuatu yang difikirkannya dalam akal-budhi dan setiap fenomena di hadapannya
dalam hidup ini.
 c. Kompetensi Mata Kuliah
a) Kognitif
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan baik dalam bentuk oral maupun
tertulis mengenaimaksud, ruang lingkup, aliran, sejarah dan pengaruhnya filsafat dalam
kehidupan manusia (human being) mulai dari filsafat klasik sampai filsafat modern.

b) Afektif
Mahasiswa mampu bersikap kritis dan berfikir filosofis dalam diskusi dan dialog
yang diikutinya mampu memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya dengan
pendekatan filosofis,

E. Indikator:
1. Mahasiswa mampu memahami konsep filsafat umum dan sifat dasar berfikir filosofis.

2. Mahasiswa mampu menguraikan ruang lingkup dan cabang-cabang kajian filsafat.

3. Mahasiswa mampu menjelaskan manfaat filsafat bagikehidupan manusia serta kedudukan

antara filsafat, ilmu dan agama.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang filsafat pra-Socratic (kelahiran filsafat alam).

5. Mahasiswa mampu menjelaskan tentangkebijakan Socrates (gnoti seauton, maieutica-

technic).
6. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang  idealisme Plato (Dunia idé, teori manusia goa
dan kebaikan universal).
7. Mahasiswa mampu menjelaskan tentangrealisme Aristoteles (realitas, kategori, sebab
akibat, dan dasar pengetahuan).
8. Mahasiswa mampu menguraikan perkembangan filsafat pada periode helenisme dan filsafat
abad pertengahan
9. Mahasiswa mampu menguraikan perkembangan filsafar ketika berhadapan dengan
munculnya agama Kristen
10. Mahasiswa mampu menguraikan pemikiran filsafat rasionalisme (filsafat berbasis
akal).

11. Mahasiswa mampu menguraikan empirisisme (Filsafat berbasis pengalaman).

12. Mahasiswa mampu menguraikan kritisisme (Filsafat berbasis kritik).

13. Mahasiswa mampu bersikap kritis dan berfikir filosofis dalam diskusi dan dialog yang
diikutinya mampu memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya dengan pendekatan
filosofis,

F. Materi Pokok:
1. Konsep filsafat umum dan sifat dasar berfikir filosofis.
2. Ruang lingkup (ontologi, epistemologi dan aksiologi) dan cabang-cabang kajian filsafat.
3. Manfaat filsafat bagi kehidupan manusia.
4. Filsafat pra-Socratic (kelahiran filsafat alam).
5. kebijakan Socrates (gnoti seauton, maieutica-technic).
6. Idealisme Plato (forma, becoming, kebaikan universal).
 7. Realisme Aristoteles (realitas, kategori, etika eudaimonisme).
8. Helenisme dan filsafat abad pertengahan (filsafat, ilmu dan agama).
9. The dark age (masa kematian filsafat) saat agama Kristen mengusai peradaban Eropa
10. Humanisme & Renaissanse: gerakan ilmu dan awal filsafat modern.
11. Mahasiswa mampu menguraikan pandangan para tokoh filusuf Rasionalisme dan
Empirisme.
12. Kritisisme (Filsafat berbasis kritik).
13. Materialisme.

G. Metode Pembelajaran:
Interactive lecturing (pebelajaran interaktif), diskusi, presentasi,active knowledge
sharing(dialog interaktif) dan group to group sharing and discussion (diskusi group)

H. Peta Konsep

Filsafat Umum
Meliputi

Pengertian Ruang Lingkup Perkembangan

Ontologi Sejarah Aliran Tokoh

wilayah
Epistemologi
Klasik (Yunani) Filsafat Alam Thales
Anaximandros
Aksioogi ‘Idealisme’ Plato
( 611-545 SM )
Pertengahan
‘Realisme‘ Anaximenes
Aristoteles ( 588-524 SM )
Modern Pythagoras
Helenisme
/renaissance ( 580-500 SM )
Humanisme Xenophanes
“renaissance” ( 570-480 SM )
mencakup & saling berhubungan Herocleitos
Rasionalisme ( 540-475 SM )
Etika Pamenides Dan
Empirisme Melissus
( 451-449 )
Positivisme Zeno ( 490 )
kritisisme Socrates
Materialisme Plato
Aristoteles
Descartes
Kant DLL

I. Sistematikan Perkuliahan
Waktu Indikator Materi Metode Referensi
/Hari
1 Mahasiswa mampu - Pengertian, objek dan Interactive - Ahmad
memahami konsep struktur pembahasan lecturing Tafsir, Filsafat
filsafat umum dan filsafat (pebelajaran Umum,
sifat dasar berfikir interaktif), - Gazalba Sidi,
- Kelahiran filsafat: asal
filosofis. diskusi Sistematika
mula dan
filsafat,
- Sifat dasar berfikir -Kattsoff Louis
kefilsafatan O, Pengantar
Filsafat.

2 Mahasiswa mampu - Kedudukan filsafat dalam Presentasi , - Ahmad

menguraikan ruang ilmu pengetahuan active Tafsir, Filsafat
lingkup dan cabang- - Ruang lingkup kajian knowledge Umum,
cabang kajian filsafat. sharing - Gazalba Sidi,
filsafat: metafisika,
(dialog Sistematika
ontologi epistemologi dan interaktif) dan filsafat,
axiology. group to group -Kattsoff Louis
- Cabang-cabang filsafat exchange O, Pengantar
khusus (diskusi Filsafat.
group)

3 Mahasiswa mampu - Manfaat filsafat bagi Presentasi , - Ahmad

menjelaskan manfaat kehidupan manusia. active Tafsir, Filsafat
filsafat bagi - kedudukan antara filsafat, knowledge Umum,
kehidupan ilmu dan agama. sharing - Gazalba Sidi,
manusia.serta (dialog Sistematika
kedudukan antara interaktif) dan filsafat,
Filsafat, ilmu dan group to group -Kattsoff Louis
agama. exchange O, Pengantar
(diskusi Filsafat.
group)

4 Mahasiswa mampu - Filsafat alam sebagai Presentasi , - Ahmad

menjelaskan tentang sikap demitologi active Tafsir, Filsafat
filsafat pra-Socratic - Para filsuf alam: thales, knowledge Umum,
(kelahiran filsafat anaximenes, anaximandros, sharing - Gazalba Sidi,
alam). (dialog Sistematika
interaktif) dan filsafat,
group to group - Brian Duignan,
exchange Ancient
(diskusi philosophy:
group) from 600 BCE
to 500 CE 2011.

5 Mahasiswa mampu Empedocles, permenides, Presentasi , - Novel Dunia

mempelajari filsafat democritos active Sophie by Justin
pra-Socratic - Kaum sofis dan knowledge Garder
(kelahiran filsafat relativisme kebenaran sharing - Brian Duignan,
alam). (dialog Medieval
interaktif) dan philosophy :
group to group from 500 to
exchange 1500 CE.
(diskusi - Hadiwiyono,
group) Harun,
SariSejarah
Filsafat Barat, 1
6 Mahasiswa - Metode Socratic: gnoti Presentasi , - Brian Duignan,
mampu menjelaskan seauton, maieutica- active Ancient
tentang kebijakan technic, dan dialektika knowledge philosophy:
Socrates (gnoti - riwayat hidup plato sharing from 600 BCE
seauton, maieutica- - Kebenaran universal (dialog to 500 CE 2011.
technic). - Suara ilahi interaktif) dan - Hadiwiyono,
group to group Harun,
exchange SariSejarah
(diskusi Filsafat Barat, 1
group)
7 Mahasiswa mampu - Riwayat hidup plato Presentasi , - Brian Duignan,
menjelaskan - Idealisme Plato active Ancient
tentang  idealisme - Manusia menurut Plato knowledge philosophy:
Plato (forma, dan ajaran nilai Plato: sharing from 600 BCE
becoming, kebaikan kebaikan universal (dialog to 500 CE 2011.
universal). interaktif) dan - Hadiwiyono,
group to group Harun,
exchange SariSejarah
(diskusi Filsafat Barat, 1
group)

8 Mahasiswa mampu - Riwayat hidup Aristoteles Presentasi , - Brian Duignan,

menjelaskan tentang - Ontologi dan metafisika active Ancient
realisme Aristoteles Aristoteles: forma dan knowledge philosophy:
(realitas, kategori, materia, teori the prime sharing from 600 BCE
etika eudaimonisme). causa. (dialog to 500 CE 2011.
- Teori pengetahuan interaktif) dan - Hadiwiyono,
Aristoteles: kategori, group to group Harun,
induksi-deduksi, logika exchange SariSejarah
- Etika Aristotelian: (diskusi Filsafat Barat, 1
eudaimona/kebahagiaan, group)
praxis, dan keutamaan

9 Helenisme - Helenisme: Zaman Presentasi , Gazalba Sidi,

perubahan arah fillsafat active Sistematika
yang semula sangat kuat knowledge filsafat,
dalam teori dan dialog sharing - Brian Duignan,
yang tajam tentang (dialog Medieval
pandangan kebenaran interaktif) dan philosophy :
menuju praktik yang pasif group to group from 500 to
terhadap pembaharuan exchange 1500 CE.
teori; kaum Sinis, (diskusi - Hadiwiyono,
Epicuren, Stoa, dan neo- group) Harun,
Platonisme. SariSejarah
Filsafat Barat, 1

10 The dark age - Pengaruh greja terhadap Presentasi , - Novel Dunia

(filsafat dan agama perkembangan filsafat active Sophie by Justin
Kristen) (kelahiran agama kristen, knowledge Garder
perkembangannya dan sharing - Brian Duignan,
pengaruhnya terhadap (dialog Medieval
kebudayaan Yunani & interaktif) dan philosophy :
Romawi) group to group from 500 to
- Mulai abad ke 3M, zaman exchange 1500 CE.
Patristik dan Skolastik. (diskusi - Hadiwiyono,
group) Harun,
SariSejarah
Filsafat Barat, 1
 UTS (Ujian Tengah Smester)

11 Mahasiswa mampu - Humanisme: di dunia Interactive -Hadiwiyono,

menguraikan Humanis Islam dan barat lecturing Harun,
me & Renaissanse: - Renaissanse eropa: (pebelajaran SariSejarah
gerakan ilmu dan awal gerakan ilmu dan interaktif), Filsafat
filsafat modern. kematian filsafat. Presentasi, Barat, 1.
- Kelahiran awal filsafat diskusi, active -Brian Duignan,
modern knowledge Modern
sharing (dialog philosophy :
interaktif) from 1500 CE to
the present
-Russel, Sejarah
filsafat Barat.
Ahmad
Tafsir, Filsafat
Umum.

12 Mahasiswa mampu - Rene Descartes: “cogito Interactive -Hadiwiyono,

menguraikan ergo sum”. lecturing Harun,
rasionalisme (filsafat - Spinoza (riwayat (pebelajaran SariSejarah
berbasis akal). hidupnya, Pantheisme dan interaktif), Filsafat
rasionalisme/kesatuan Presentasi, Barat, 2.
tuhan dan alam) diskusi, active -Brian Duignan,
knowledge Modern
sharing (dialog philosophy :
interaktif) from 1500 CE to
the present
-Russel, Sejarah
filsafat Barat.
Ahmad
Tafsir, Filsafat
Umum.

13 Mahasiswa mampu - Empirisisme: pengertian Interactive -Hadiwiyono,

menguraikan empirisi dan pemikiran. lecturing Harun,
sme (Filsafat berbasis - Tokoh-tokoh Epirisisme: (pebelajaran SariSejarah
pengalaman). John Locke dan Hume, interaktif), Filsafat
Pengetahuan menurut Presentasi, Barat, 2.
Empirisisme diskusi, active -Brian Duignan,
knowledge Modern
sharing (dialog philosophy :
interaktif) from 1500 CE to
the present
-Russel, Sejarah
filsafat Barat.
Ahmad
Tafsir, Filsafat
Umum.

14 Mahasiswa mampu - Immanuel Kant: pendiri Interactive -Hadiwiyono,

menguraikan kritisism kritisisme lecturing Harun,
e (Filsafat berbasis - Kritisisme/ (pebelajaran SariSejarah
kritik). Transendentalisme: interaktif), Filsafat
sintesa Rasionalisme dan Presentasi, Barat, 2.
Empirisisme diskusi, active -Brian Duignan,
 - Teori pengetahuan dan knowledge Modern
sistem etika Immanuel sharing (dialog philosophy :
Kant interaktif) from 1500 CE to
the present
-Russel, Sejarah
filsafat Barat.
Ahmad
Tafsir, Filsafat
Umum.

15 Idealisme Hegel dan Idealisme Hegel dan Sharing and - Justin Garder,
materialisme Karl materialisme Karl Mark discussion Dunia Sophie
Mark -Brian Duignan,
Modern
philosophy :
from 1500 CE to
the present
-Russel, Sejarah
filsafat Barat.

UAS (Ujian Akhir Smester)

J. Referensi:
 Ahmad Tafsir, Filsafat Umum, Remaja Rosdakarya, Bandung.
 Bertens, Ringkasan Sejarah Filsafat.
 Brian Duignan, Ancient philosophy: from 600 BCE to 500 CE:Encyclopædia Britannica,
2011.
 Brian Duignan, Medieval philosophy : from 500 to 1500 CE :Encyclopædia Britannica, 2011.
 Brian Duignan, Modern philosophy : from 1500 CE to the present:Encyclopædia Britannica,
2011.
 Copelston, History of Phillosophy.
 Gazalba Sidi, Sistematika filsafat, Jakarta: Bulan Bintang, cet I, 1992.
 Hadiwiyono, Harun, SariSejarah Filsafat Barat, 1 dan 2, Yogyakarta: Kanisius, 1980 .
 Garder, Justin. Dunia Sophie. Mizan.
 Kattsoff Louis O, Pengantar Filsafat, Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya, 2004.
 Russel Bertrand, Sejarah filsafat Barat, Yogyakara: Pustaka Pelajar, 2007.
 Rasyidi, Filsafat Agama.
 Salam Burhanuddin, Pengantar Filsafat, Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
 Suseno Franz Magnis, Filsafat Sebagai Ilmu Kritis, Yogyakarta: Kanisius, 2002.

K. Evaluasi
a. Ujian tengah semester (UTS) : 25 %
b. Ujian akhir semester (UAS) : 30 %
c. Makalah dan presentasi : 20 %
d. Respons paper : 15 %
e. Keaktifan dalam kelas : 10 %
1. Jumlah 100 %

L. Hasil Belajar
1. Kognitif
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan baik dalam bentuk oral maupun
tertulis mengenai maksud, ruang lingkup, aliran, sejarah dan pengaruhnya filsafat dalam
kehidupan manusia (human being) mulai dari filsafat klasik sampai filsafat modern. Bentuk
riil dari hasil mempelajari mata kuliah filsafat bagi mahasiswa secara kognitif adalah
mahasiswa dituntu untuk untuk membuat karya tulis ilmiah dalam bidang filsafat yang
layak dibaca masyarakat umum.
2. Afektif
Mahasiswa mampu bersikap kritis dan berfikir filosofis dalam diskusi dan dialog yang
diikutinya mampu memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya dengan pendekatan
filosofis. Secara riil bentuk afektif dari hasilmengikuti mata kuliah filsafat umum adalah
mahasiswa mampu aktif dalan setiap diskusi-diskusi akademis baik di kelas maupun di
forum lain.

23 Agustus 2015

Mengetahui

Ketua Jurusan Dosen Pengampu

Ushuluddin

Dr. Asror Yusuf, M.Ag Saiful Mujab, S.Th.I, MA.