SILABUS DAN RPP

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI SDKELAS I

SILABUS

MATAPELAJARAN : JUJUR
KELAS : 1 ( SATU)

KD MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

WAKTU BELAJAR
1.1 Memahami nilai - BerkataJujur Model pembelajaran - Teslisan 8 x 35 menit - Kesepakatan
- nilai prilaku - Teks wacana yang di gunakan - Testertulis kelas
kejujuran dalam tentang nilai – 1. Inquiry - Skalasikap - Tata tertib
kehidupan sehari – nilaikejujuran 2. StoryTelling - Tes–performance sekolah
hari di rumah dan di - Menyebutkan 3. Tanya Jawab - Modul Jujur
sekolah nilai - nilai 4. Role Play
kejujuran 5. Bermainkartu

2.1 - Berbicara sesuai - Penilaian

Menerapkan fakta unjukkerja
berperilaku jujur - Tidakberbohong - Penilaian
dalam kehidupan praktek
sehari -hari di
rumah dan di
sekolah
3.1 - Penilaian
Melaksanakan - Berkata dan pengamatan
perilaku jujurdalam bertindakbenar - Penilaian
kehidupan sehari – - Dapatdipercaya observasi
hari di rumah dan di
sekolah
 SILABUS

MATA PELAJARAN: DISIPLIN

KELAS : 1 ( SATU)

KD MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

WAKTU BELAJAR
1.2 - Teks Wacana Model yang digunakan - Teslisan 8 x 35 Menit - Gambar
Memahami Nilai - tentang adalah - Testertulis yang
nilai perilaku disiplin kedisiplinan 1. Storytelling - Skalasikap relevan
dalam kehidupan - Pelaksanaan tata 2. ceramah - Tesperformance - Modul
sehari - hari di rumah tertib disekolah 3. Tanya Jawab disiplin
dan di sekolah - Nilai – nilai tata 4. Bermainperan
tertib

2.1 Menunjukkan - Pelaksanaan - Penilaian

sikap di siplin peraturan di luar unjukkerja
dalam kehidupan sekolah - Penilaian
sehari -hari di - Kerjabakti praktek
rumah dan di
sekolah
 - Pengamatan
3.2 Bersikap disiplin
dalam kehidupan
sehari - hari di rumah
dan di sekolah
 SILABUS

MATAPELAJARAN : TANGGUNG JAWAB

KELAS : 1 ( SATU)

KD MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

WAKTU BELAJAR
1.3 Memahami - Teks wacana tentang Model yang di - Teslisan 16 x 35 Menit - Gambar
perilaku tanggung tanggungjawab gunakan adalah - Testertulis yang
jawab dalam - Contoh - contoh 1. Role Play - Skala sikap relevan
kehidupan sehari – perilaku tanggung 2. ceramah Tesperformance - Modul
hari di rumah dan di jawab 3. Tanya Jawab Tanggung
sekolah - Mengerjakan tugas 4. inquiry Jawab
yang di berikanguru

2.3. Menuliskan - Mengerjakan - Penilaian unjuk

nilai – nilai perilaku tugas tepatwaktu kerja
tanggung jawab - Penilaian
dalam kehidupan - Contoh perilaku praktek
sehari – hari di tanggungjawab
rumah dan
di sekolah

3.3 Menerapkan - Melaksanakan

secara tepat/jujur - SkalaSikap
sikap tanggung
jawab dalam
kehidupan sehari –
hari di rumagh dan
di sekolah
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN 1 BANDAR AGUNG

Kelas / Semester : 1 (satu) /1(satu)
Mata Pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi
Tema : Jujur (tema 1)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 X 35 Menit
Kompetensi dasar : Memahami nilai - nilai prilaku kejujuran dalam kehidupan
sehari – hari di rumah dan di sekolah

A. TUJUAN
Menyebutkan nilai – nilai perilaku kejujuran dengan berbicara / bercerita jujur dalam
kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan 10
Pendahuluan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman menit
peserta didik (Apersepsi)
2. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-
hari. (Motivasi)
Kegiatan Mengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi 20
Inti 1. Untuk mencairkan suasana, guru mengajak siswa untuk menit
menyanyi bersama “Bangun tidur”. Dapat pula
diputarkan berupa videonya.
2. Guru lalu bertanya pada siswa apakah ada yang
mengetahui nilai-nilai perilaku disiplin dalam kehidupan
sehari, sesuai dengan jawabannya. (Communication)
3. Guru memancing siswa lain untuk aktif nilai-nilai
perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari.
4. Guru meminta semua siswa untuk mengecek jawaban
mereka.
5. Guru lalu bertanya kepada siswa, bagaimana ya caranya
supaya menerapkan nilai-nilai perilaku disiplin dalam
kehidupan sehari-hari (siswa akan memberi banyak
jawaban, salah satunya adalah berangkat kesekolah tepat
waktu)
6. Setelah itu guru merangkum semua jawaban siswa dan
 menyampaikan informasi tentang aturan di rumah tentang
disiplin di sekolah.
Secara umum aturan disekolah adalah sebagai berikut:
 Datang tepat waktu
 Menaati aturan yang berlaku
 Menjaga ketertiban disekolah

7. Guru menanamkan kepada siswa untuk mengikuti aturan

di sekolah
8. Sebelum kegiatan ditutup, siswa dan guru menyimpulkan
nilai-nilai perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari
terutama disekolah.
Kegiatan A. Kerja Sama dengan Orang Tua 5
Penutup Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian menit
keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan
tempat tinggal.
Pendidik menyampaikan materi yang akan diberikan
padapertemuan berikutnya, untuk dipelajaridirumah.

Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung
diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi
hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian.

Penilaian
NO Aspek yang Bentuk Instrumen Waktu Penilaian
dinilai Penilaian Penilaian
1 Skap Observasi Format Selama proses

Jurnal Pengamatan Pembelajaran

Sikap (Jurnal)
2 Pengetahuan Tes Tulis Soal Tes Setelah Selesai
KBM
3 Ketrampilan Unjuk Format Pada Saat
Kinerja Pengamatan Pengamatan
Laporan Unjuk Kinerja Langsung
Tertulis FormatPenilaian Pengumpulan Tugas
LaporanTertulis
 Mengetahui Lampung Timur, Juli 2021
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

SITI ASIYAH, M.Pd. EMILIANA, S.Pd

NIP. 197103012000072001 NIP
 ANALISIS PENILAIAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI

Penilaian Pengetahuan (Knowledge), Keterampilan (Skill), dan Sikap

(Attitude)

SatuanPendidikan : SDN Lampung Timur

Kelas/Semester : I/1

Mapel/Tema : Pend. Anti Korupsi /jujur

TahunPelajaran :2021/2022

Pembelajaran ke- :1
Pengetahuan Keterampilan Sikap
No Nama Peserta Didik
Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

*) Berikan tanda (√) pada kolomyangsesuai.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN 1 BANDAR AGUNG

Kelas / Semester : 1 (satu) /1(satu)
Mata Pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi
Tema : Jujur (tema 1)
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 X 35 Menit
Kompetensi dasar : Memahami nilai - nilai prilaku kejujuran dalam kehidupan
sehari – hari di rumah dan di sekolah

A. TUJUAN
Menyebutkan nilai – nilai perilaku kejujuran dengan berbicara / bercerita jujur dalam
kehidupan sehari – hari di rumah dan di sekolah

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang 10
Pendahuluan akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan menit
pengalaman peserta didik (Apersepsi)
2. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-
hari. (Motivasi)
Kegiatan Mengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi 20
Inti 1. Untuk mencairkan suasana, guru mengajak siswa untuk menit
menyanyi bersama “Dua Mata saya”. Dapat pula
diputarkan berupa videonya.
2. Guru lalu bertanya pada siswa apakah ada yang
mengetahui nilai-nilai perilaku disiplin dalam kehidupan
sehari, sesuai dengan jawabannya. (Communication)
3. Guru memancing siswa lain untuk aktif nilai-nilai
perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari.
4. Guru meminta semua siswa untuk mengecek jawaban
mereka.
5. Guru lalu bertanya kepada siswa, bagaimana ya caranya
supaya menerapkan nilai-nilai perilaku disiplin dalam
kehidupan sehari-hari (siswa akan memberi banyak
jawaban, salah satunya adalah berangkat kesekolah tepat
waktu)
6. Setelah itu guru merangkum semua jawaban siswa dan
 menyampaikan informasi tentang aturan di rumah tentang
disiplin di sekolah.
Secara umum aturan disekolah adalah sebagai berikut:
 Datang tepat waktu
 Menaati aturan yang berlaku
 Menjaga ketertiban disekolah

7. Guru menanamkan kepada siswa untuk mengikuti aturan

di sekolah
8. Sebelum kegiatan ditutup, siswa dan guru menyimpulkan
nilai-nilai perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari
terutama disekolah.
Kegiatan B. Kerja Sama dengan Orang Tua 5
Penutup Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian menit
keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan
tempat tinggal.
Pendidik menyampaikan materi yang akan diberikan
padapertemuan berikutnya, untuk dipelajaridirumah.

Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung
diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi
hadiah/ pujian

D. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian.

Penilaian
NO Aspek yang Bentuk Instrumen Waktu Penilaian
dinilai Penilaian Penilaian
1 Skap Observasi Format Selama proses

Jurnal Pengamatan Pembelajaran

Sikap (Jurnal)
2 Pengetahuan Tes Tulis Soal Tes Setelah Selesai
KBM
3 Ketrampilan Unjuk Format Pada Saat
Kinerja Pengamatan Pengamatan
Laporan Unjuk Kinerja Langsung
Tertulis FormatPenilaian Pengumpulan Tugas
LaporanTertulis
 Mengetahui Lampung Timur, Juli 2021
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

SITI ASIYAH, M.Pd. EMILIANA, S.Pd

NIP. 197103012000072001 NIP
 ANALISIS PENILAIAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI

Penilaian Pengetahuan (Knowledge), Keterampilan (Skill), dan Sikap

(Attitude)

SatuanPendidikan : SDN Lampung Timur

Kelas/Semester : I/1

Mapel/Tema : Pend. Anti Korupsi /Jujur

TahunPelajaran:2021/2022

Pembelajaran ke- :2
Pengetahuan Keterampilan Sikap
No Nama Peserta Didik
Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

*) Berikan tanda (√) pada kolomyangsesuai.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN 1 BANDAR AGUNG

Kelas / Semester : 1 (satu) /1(satu)
Mata Pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi
Tema : Jujur (tema 1)
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 X 35 Menit
Kompetensi dasar : Memahami nilai - nilai prilaku kejujuran dalam kehidupan
sehari – hari di rumah dan di sekolah

A. TUJUAN
Memberikan contoh perilaku jujur dengan cara mengakui kesalahan sendiri dan berjanji
tidak mengulangi lagi dalam kehidupan sehari -hari di rumah dan di sekolah

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 3. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang 10
Pendahuluan akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan menit
pengalaman peserta didik (Apersepsi)
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-
hari. (Motivasi)
Kegiatan Mengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi 20
Inti 9. Untuk mencairkan suasana, guru mengajak siswa untuk menit
menyanyi bersama “lihat kebunku”. Dapat pula
diputarkan berupa videonya.
10. Guru lalu bertanya pada siswa apakah ada yang
mengetahui nilai-nilai perilaku disiplin dalam kehidupan
sehari, sesuai dengan jawabannya. (Communication)
11. Guru memancing siswa lain untuk aktif nilai-nilai
perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari.
12. Guru meminta semua siswa untuk mengecek jawaban
mereka.
13. Guru lalu bertanya kepada siswa, bagaimana ya caranya
supaya menerapkan nilai-nilai perilaku disiplin dalam
kehidupan sehari-hari (siswa akan memberi banyak
jawaban, salah satunya adalah berangkat kesekolah tepat
waktu)
14. Setelah itu guru merangkum semua jawaban siswa dan
menyampaikan informasi tentang aturan di rumah tentang
 disiplin di sekolah.
Secara umum aturan disekolah adalah sebagai berikut:
 Datang tepat waktu
 Menaati aturan yang berlaku
 Menjaga ketertiban disekolah

15. Guru menanamkan kepada siswa untuk mengikuti aturan

di sekolah
16. Sebelum kegiatan ditutup, siswa dan guru menyimpulkan
nilai-nilai perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari
terutama disekolah.
Kegiatan C. Kerja Sama dengan Orang Tua 5
Penutup Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian menit
keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan
tempat tinggal.
Pendidik menyampaikan materi yang akan diberikan
padapertemuan berikutnya, untuk dipelajaridirumah.

Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung
diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi
hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian.

Penilaian
NO Aspek yang Bentuk Instrumen Waktu Penilaian
dinilai Penilaian Penilaian
1 Skap Observasi Format Selama proses

Jurnal Pengamatan Pembelajaran

Sikap (Jurnal)
2 Pengetahuan Tes Tulis Soal Tes Setelah Selesai
KBM
3 Ketrampilan Unjuk Format Pada Saat
Kinerja Pengamatan Pengamatan
Laporan Unjuk Kinerja Langsung
Tertulis FormatPenilaian Pengumpulan Tugas
LaporanTertulis
 Mengetahui Lampung Timur, Juli 2021
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

SITI ASIYAH, M.Pd. EMILIANA, S.Pd

NIP. 197103012000072001 NIP
 ANALISIS PENILAIAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI

Penilaian Pengetahuan (Knowledge), Keterampilan (Skill), dan Sikap

(Attitude)

SatuanPendidikan : SDN Lampung Timur

Kelas/Semester : I/1
Mapel/Tema : Pend. Anti Korupsi /Jujur
TahunPelajaran:2021/2022
Pembelajaran ke- :3
Pengetahuan Keterampilan Sikap
No Nama Peserta Didik
Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

*) Berikan tanda (√) pada kolomyangsesuai.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN .......................

Kelas / Semester : 1 (satu) /1(satu)
Mata Pelajaran : Pendidikan Anti Korupsi
Tema : Jujur (tema 1)
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 X 35 Menit
Kompetensi dasar : Menerapkan berperilaku jujur dalam kehidupan sehari -hari di
rumah dan di sekolah

A. TUJUAN
Memberikan contoh perilaku jujur dengan cara mengakui kesalahan sendiri dan berjanji
tidak mengulangi lagi dalam kehidupan sehari -hari di rumah dan di sekolah

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan 10
Pendahuluan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman menit
peserta didik (Apersepsi)
1. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-
hari. (Motivasi)
Kegiatan Mengenal Anggota Tubuh dengan Bernyanyi 20
Inti 1. Untuk mencairkan suasana, guru mengajak siswa untuk menit
menyanyi bersama “Berangkat sekolah”. Dapat pula
diputarkan berupa videonya.
2. Guru lalu bertanya pada siswa apakah ada yang
mengetahui nilai-nilai perilaku disiplin dalam kehidupan
sehari, sesuai dengan jawabannya. (Communication)
3. Guru memancing siswa lain untuk aktif nilai-nilai
perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari.
4. Guru meminta semua siswa untuk mengecek jawaban
mereka.
5. Guru lalu bertanya kepada siswa, bagaimana ya caranya
supaya menerapkan nilai-nilai perilaku disiplin dalam
kehidupan sehari-hari (siswa akan memberi banyak
jawaban, salah satunya adalah berangkat kesekolah tepat
waktu)
 6. Setelah itu guru merangkum semua jawaban siswa dan
menyampaikan informasi tentang aturan di rumah tentang
disiplin di sekolah.
Secara umum aturan disekolah adalah sebagai berikut:
C. Datang tepat waktu
D. Menaati aturan yang berlaku
E. Menjaga ketertiban disekolah

7. Guru menanamkan kepada siswa untuk mengikuti aturan

di sekolah
8. Sebelum kegiatan ditutup, siswa dan guru menyimpulkan
nilai-nilai perilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari
terutama disekolah.
Kegiatan D. Kerja Sama dengan Orang Tua 5
Penutup Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian menit
keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan
tempat tinggal.
Pendidik menyampaikan materi yang akan diberikan
padapertemuan berikutnya, untuk dipelajaridirumah.

Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung
diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi
hadiah/ pujian

F. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubric penilaian.

Penilaian
NO Aspek yang Bentuk Instrumen Waktu Penilaian
dinilai Penilaian Penilaian
1 Skap Observasi Format Selama proses

Jurnal Pengamatan Pembelajaran

Sikap (Jurnal)
2 Pengetahuan Tes Tulis Soal Tes Setelah Selesai
KBM
3 Ketrampilan Unjuk Format Pada Saat
Kinerja Pengamatan Pengamatan
Laporan Unjuk Kinerja Langsung
Tertulis FormatPenilaian Pengumpulan Tugas
 LaporanTertulis

Mengetahui Lampung Timur, Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

SITI ASIYAH, M.Pd. EMILIANA, S.Pd

NIP. 197103012000072001 NIP
 ANALISIS PENILAIAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI

Penilaian Pengetahuan (Knowledge), Keterampilan (Skill), dan Sikap

(Attitude)

SatuanPendidikan : SDN Lampung Timur Kelas/Semester : I/1

Mapel/Tema : Pend. Anti Korupsi /jujur TahunPelajaran:2021/2022
Pembelajaran ke- :4
Pengetahuan Keterampilan Sikap
No Nama Peserta Didik
Tuntas Belum Tuntas Belum Tuntas Belum
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

*) Berikan tanda (√) pada kolomyangsesuai.